2023-2024學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

2023-2024學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案1.看拼音寫詞語(yǔ)。（1）這只鳥兒的nǎodai_______圓圓的，羽毛是cuìlǜ_______的，還有一對(duì)修長(zhǎng)的chìbǎng_______。（2）用心guānchá_______大自然，你會(huì)聽到風(fēng)的yǎnzòu_______，會(huì)聞到水果的xiāngtián_______，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多yǒuqù_______的事情?！敬鸢浮竣?腦袋②.翠綠③.翅膀④.觀察⑤.演奏⑥.香甜⑦.有趣【解析】【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“袋、翠、膀、察”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.比一比，再組成詞。錯(cuò)_____載_____扮_____遙_____惜_____栽_____粉_____搖_____【答案】①.錯(cuò)誤②.載重③.打扮④.遙遠(yuǎn)⑤.可惜⑥.栽樹⑦.粉色⑧.搖動(dòng)【解析】【詳解】本題考查的是形近字辨析組詞。錯(cuò)：錯(cuò)開、差錯(cuò)、錯(cuò)綜復(fù)雜；載：超載、搭載、運(yùn)載；扮：扮演、裝扮、改扮；遙：遙望、逍遙、遙控；惜：珍惜、惜別、惋惜；栽：栽花、栽種、盆栽；粉：粉紅、花粉、面粉；搖：搖頭晃腦、搖晃、搖手。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。___紅__赤百__百______正經(jīng)春__秋__【答案】①.面②.耳③.發(fā)④.中⑤.一⑥.本⑦.華⑧.實(shí)【解析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)充詞語(yǔ)。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過(guò)分用力而臉色發(fā)紅的樣子。百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅，非常認(rèn)真。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行?，F(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。4.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的是哪一組？（）A.成實(shí)鸚鵡 B.蝌蚪鑰匙C.然燒牙齒 D.偶爾呢南【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。A．成實(shí)——誠(chéng)實(shí)；C．然燒——燃燒；D．呢南——呢喃。故選B。5.下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的是哪一組？（）A.幾個(gè)茶幾 B.噴水噴香C.應(yīng)該應(yīng)用 D.到處住處【答案】D【解析】【詳解】本題考查多音字的掌握。A．jǐ/jī；B．pēn/pèn；C．yīng/yìng；D．都讀chù。故選D。6.給下列句子中的“特別”一詞選擇合適的意思（填序號(hào)）。A．與眾不同，不普通B．格外C．特地（1）今天是奶奶生日，她特別高興。_____（2）奶奶選擇了一件式樣很特別的衣服。_____（3）晚餐時(shí)，奶奶特別叮囑大家如果喝了酒，就絕不能開車。_____【答案】①.B②.A③.C【解析】【詳解】本題考查一詞多義辨析。（1）結(jié)合句子意思，今天是奶奶生日，她格外高興。此句的“特別”是“格外”的意思，故選B。（2）結(jié)合句子意思，奶奶選擇了一件式樣很與眾不同的衣服。此句的“特別”是“與眾不同，不普通”的意思，故選A。（3）結(jié)合句子意思，晚餐時(shí)，奶奶特地提醒大家喝酒不開車。此句的“特別”是“特地”的意思，故選C。7.根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)（填序號(hào)）。A．繼續(xù)B．持續(xù)C．陸續(xù)（1）這場(chǎng)大雨_____了一整天。（2）清晨，同學(xué)們_____來(lái)到學(xué)校（3）老師瞇了瞇眼，又_____批改作業(yè)?！敬鸢浮竣?B②.C③.A【解析】【詳解】本題考查選詞填空。A．繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。B．持續(xù)：延續(xù)不間斷。C．陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有先有后。（1）結(jié)合“一整天”可知填“持續(xù)”。故選B。（2）“同學(xué)們來(lái)到學(xué)?！笔怯邢扔泻?，填“陸續(xù)”。故選C。（3）這句話是說(shuō)老師瞇了瞇眼，接著批改作業(yè)，填“繼續(xù)”。故選A。8.選擇一個(gè)詞語(yǔ)填到括號(hào)中，將句子補(bǔ)充完整。再圍繞這個(gè)句子寫一段話。鬧哄哄亂糟糟靜悄悄教室里________的。____________________【答案】①.靜悄悄②.教室里靜悄悄的，我似乎可以清楚地聽到東南角的那個(gè)同學(xué)有韻律的呼吸聲?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查結(jié)合情景寫話。首先理解詞語(yǔ)的意思，用具體的描寫表現(xiàn)所填詞語(yǔ)的特點(diǎn)。鬧哄哄：形容人聲雜亂亂糟糟：混亂成一團(tuán)。靜悄悄：形容很安靜。如：教室里靜悄悄的。同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒有人說(shuō)話或打擾別人。偶爾有幾聲筆觸紙的聲音響起，但很快就消失了，只剩下安靜的教室和專注的學(xué)生們。9.修改病句。（1）看了這個(gè)故事，流下了感動(dòng)的淚水。____________________（2）媽媽買了不少水果，有桔子、蘋果、薯片和香蕉。____________________【答案】9.我看了這個(gè)故事，流下了感動(dòng)的淚水。10.媽媽買了不少水果，有桔子、蘋果和香蕉?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查修改病句。結(jié)合句子意思，可知此句缺少主語(yǔ)，誰(shuí)”看了這個(gè)故事“，誰(shuí)“留下了感動(dòng)的淚水”呢？補(bǔ)充主語(yǔ)如“我”“她”“他”等。改為：她看了這個(gè)故事，流下了感動(dòng)的淚水?！拘?詳解】本題考查修改病句。此句的語(yǔ)病是分類不當(dāng)，“薯片”不屬于水果，應(yīng)刪除，其他成分不變。改為：媽媽買了不少水果，有桔子、蘋果和香蕉。10.日積月累，根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）兩岸青山相對(duì)出，____________。（2）秋天，楓葉漸漸變紅，美麗極了。游人吟出“停車坐愛楓林晚，____________?！边@樣的詩(shī)句，表達(dá)對(duì)楓葉的喜愛之情。（3）兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，老師用“___________，無(wú)理寸步難行”來(lái)教導(dǎo)他們要講道理。（4）全班同學(xué)同心協(xié)力，勇奪拔河比賽第一名，這真是“________，泰山移”。【答案】①.孤帆一片日邊來(lái)②.霜葉紅于二月花③.有理走遍天下④.人心齊【解析】【詳解】本題考查名篇名句和名言警句的理解與默寫。（1）書寫時(shí)注意“孤、帆”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“霜”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“理、遍”的正確寫法。（4）書寫時(shí)注意“齊”的正確寫法。閱讀。你一定會(huì)聽見的桂文亞①你聽過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了?、谀懵犨^(guò)80只小螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們?cè)诩t紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂，“不好，炸彈來(lái)啦！”頃刻間，它們?nèi)耍、勰懵犨^(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……④如果你問，這都是想象的聲音吧？我怎么聽不出來(lái)呢？那么我再說(shuō)清楚一點(diǎn)兒：⑤你總聽過(guò)水聲吧？當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什么吧？⑥你善于用你的耳朵嗎？你聽見了世界的聲音嗎？你用心聽了嗎？你聽見了什么？[選文時(shí)有改動(dòng)]11.選擇合適的詞語(yǔ)填在第②自然段的橫線上。逃散排列落下12.第①至③自然段寫了__________、_____________和_________三種聲音。13.在第⑤自然段用“_____”畫出能幫助理解文段意思的一個(gè)句子。14.單選題：是誰(shuí)在為蒲公英梳頭？A.風(fēng)B.雨水C.磨砂紙D.蒲公英15.單選題：與“頃刻間”意思不同的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？A.一瞬間B.一下子C.一刻鐘D.轉(zhuǎn)眼間16.在文中用“”畫出一處你認(rèn)為寫得生動(dòng)的語(yǔ)句，并談?wù)勼w會(huì)?！敬鸢浮?1.排列落下逃散12.①.蒲公英梳頭②.80只小螞蟻跑步③.雪花飄落13.當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開水龍頭淘米煮飯。14.A15.C16.蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這句話生動(dòng)優(yōu)美，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，描寫出了風(fēng)吹散了蒲公英，蒲公英的種子在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄蕩的情景?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查選詞填空。逃散：奔逃流散。排列：按一定順序站或放。落下：掉下；下降。結(jié)合句子意思，那一天螞蟻們?cè)诩t色的楓葉上準(zhǔn)備做體操，螞蟻們按照一定的順序站著，一粒小酸果從頭頂上掉下來(lái)，頃刻間，小螞蟻們?nèi)继恿魃⒘恕Ｒ来翁钊耄号帕?、落下、逃散?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第①至③自然段結(jié)構(gòu)相同，每一段以疑問句引起讀者的注意。第①至③自然段的第一句分別為“你聽過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？”“你聽過(guò)80只小螞蟻跑步的聲音嗎？”“你聽過(guò)雪花飄落的聲音嗎？”，可知第①至③自然段分別寫了蒲公英梳頭的聲音、螞蟻跑步的聲音和雪花飄落的聲音。【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑤自然段第一句“你總聽過(guò)水聲吧？”可知此段在描述水的聲音。后面的內(nèi)容是對(duì)水的聲音的具體描述，“當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開水龍頭淘米煮飯”用“_____”畫出即可。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第①段“蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！”可知，是風(fēng)在給蒲公英梳頭。故選A?！?5題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。頃刻間：形容速度很快，一眨眼就過(guò)去了。A．一瞬間：一剎那，時(shí)間非?？斓木瓦^(guò)去了，用來(lái)形容時(shí)間極短暫。B．一下子：極短的時(shí)間或突然迅速的動(dòng)作。C．一刻鐘：指15分鐘。在我國(guó)古代一天為12個(gè)時(shí)辰,一個(gè)時(shí)辰為八刻,用這個(gè)方法進(jìn)行換算,一刻鐘也就是十五分鐘。與“頃刻間”意思不同。D．轉(zhuǎn)眼間：比喻極短的時(shí)間。故選C?！?6題詳解】本題考查句子的賞析。用“

”畫出生動(dòng)的語(yǔ)句，如“當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開水龍頭淘米煮飯”。賞析：此句運(yùn)用比喻的修辭手法，將“山間的清泉”比作“銀箭”，寫出泉水的顏色和奔流的速度快，通過(guò)排比，生動(dòng)具體地表現(xiàn)生活中的水聲，觀察仔細(xì)。閱讀。拔河馬比賽張秋生①有一天，河馬先生來(lái)毛驢先生家做客。他一進(jìn)門，就一屁股坐在毛驢先生家的一把漂亮的椅子上了。可是當(dāng)他離開的時(shí)候，無(wú)論如何也站不起來(lái)了。胖胖的河馬先生，被毛驢先生家的椅子給卡住了。他急得。②毛驢先生請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生白鶴和木匠老狼，來(lái)解救河馬先生。醫(yī)生白鶴拿出聽診器，仔仔細(xì)細(xì)地聽了河馬先生的心臟，他安慰河馬先生，說(shuō)他沒有生命危險(xiǎn)，但要把他從椅子里拔出來(lái)，只有一個(gè)辦法——減肥。河馬先生一個(gè)星期不吃不喝，也許椅子會(huì)放開他。③天哪河馬先生叫了起來(lái)一個(gè)星期不吃不喝我會(huì)餓死的④木匠老狼在邊上插嘴了，他說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，用斧子、鋸子把椅子拆了，河馬先生不就出來(lái)了嗎？”⑤毛驢先生連忙搖頭：“這把椅子可是我家祖?zhèn)鞯恼洳仄钒?，我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斁驮?jīng)在上面坐過(guò)……”⑥機(jī)靈的小兔提出：“我們來(lái)舉行一次拔河馬比賽吧！”她接著說(shuō)：“我、小熊、小猴、白鶴、松鼠一組，抓住河馬先生的手；老狼、獾、熊貓、公雞、刺猬一組，他們拉住椅子的腿，一起使勁兒，將河馬先生從椅子里拔出來(lái)?！雹摺璠選文時(shí)有改動(dòng)]17.聯(lián)系上文，將第①自然段的最后一句話補(bǔ)充完整。18.給第③自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。19.單選題：第⑤自然段毛驢先生說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是怎樣的呢？A.高興B.難過(guò)C.著急D.冷靜20.多選題：為了幫助河馬，大家想出了哪些辦法？A.讓河馬減肥B.把椅子拆了C.舉行拔河馬比賽D.將椅子送給河馬21.你猜最終大家選擇了哪一種解決方法？寫寫你的預(yù)測(cè)依據(jù)。____________________【答案】17.渾身直冒汗18.“！”，“，！”19.C20.ABC21.他們最終選擇了小兔的意見。因?yàn)槊H先生不讓木匠老狼把椅子拆了，采用醫(yī)生白鶴說(shuō)的減肥的辦法河馬又會(huì)餓死，所以只有小兔的意見最好?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。補(bǔ)充毛驢先生的狀態(tài)。結(jié)合第①“胖胖的河馬先生，被毛驢先生家的椅子給卡住了”可知他肯定很著急，他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。示例：他急得像熱鍋上的螞蟻?！?8題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，嘆號(hào)表示語(yǔ)氣的感嘆，問號(hào)表示有疑而問，說(shuō)話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來(lái)，“說(shuō)”后加冒號(hào)。提示語(yǔ)“河馬先生叫了起來(lái)”在中間，后面用逗號(hào)；前后都是表示引用的句子，用引號(hào)，表達(dá)強(qiáng)烈感情用感嘆號(hào)，“一個(gè)星期不吃不喝”是句子中短暫的停頓用逗號(hào)。【19題詳解】本題考查朗讀語(yǔ)氣。根據(jù)第④段的“是讓我來(lái)吧，用斧子、鋸子把椅子拆了”可知第⑤自然段毛驢先生說(shuō)的話是在聽說(shuō)要把椅子拆了的時(shí)候說(shuō)的，應(yīng)讀出“著急”的語(yǔ)氣。故選C。【20題詳解】考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段的句子“只有一個(gè)辦法——減肥。”可知醫(yī)生白鶴鄉(xiāng)村的辦法是減肥；根據(jù)第④段的句子“還是讓我來(lái)吧，用斧子、鋸子把椅子拆了，河馬先生不就出來(lái)了嗎？”可知木匠老狼的辦法是把椅子拆了；根據(jù)第⑥段的句子“我們來(lái)舉行一次拔河馬比賽吧”可知機(jī)靈的小兔的辦法是舉行拔河馬比賽。故選ABC。21題詳解】本題考查擴(kuò)展寫話。根據(jù)情景作答即可。示例：他們最終選擇了舉行拔河馬比賽，他們齊心協(xié)力，一會(huì)兒就把河馬先生從椅子里拔出來(lái)，河馬先生開心極了。22.習(xí)作（任選一題）。（1）生活中，有許多人、事、景、物給我們留下深刻的印象。請(qǐng)選擇自己印象最深的一個(gè)同學(xué)、一種事物、一處場(chǎng)景或者一次游玩的經(jīng)歷，寫下來(lái)。要把內(nèi)容寫清楚。寫完后取個(gè)題目。（2）請(qǐng)選擇以下一組詞語(yǔ)，來(lái)編一個(gè)童話故事吧。寫完后取個(gè)題目。第一組：小馬

老狼

黃昏

森林第二組：小草

百合花

夏天

大花園【答案】例文一：難忘那一刻一個(gè)寧?kù)o的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种?，正拿著那個(gè)音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人！就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀！自力更生，說(shuō)得真好！回頭看看我們，沒有殘疾，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗——從此一蹶不振；還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口——相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄；無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”！例文二：聰明的小馬從前有一匹小馬，它老是被老狼盯上，打心眼兒恨透它，于是想盡一切辦法來(lái)治治這個(gè)壞老狼。小馬在一個(gè)小村子里住，離村莊不遠(yuǎn)處有個(gè)大森林，老狼就住在那。老狼已經(jīng)吃了很多小動(dòng)物，小馬知道它現(xiàn)在已經(jīng)老了，沒什么牙了，但老狼還吃得動(dòng)肉，小馬打算用陷阱套住老狼。小馬挖了一個(gè)大坑，