2021-2022學(xué)年吉林省白城市通榆縣小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年吉林省白城市通榆縣小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案1.看拼音寫詞語。kǒnɡquèjìnɡlǐhàoqíhuānɡyělǚxínɡkěliánzhǔnbèizhèndì【答案】孔雀敬禮好奇荒野旅行可憐準(zhǔn)備陣地【解析】分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“雀、敬、野、旅、準(zhǔn)、備”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給加點的字選擇正確讀音，畫上“√”。竹筍（sǔnshǔn）庭院（tíngtín）調(diào)皮（tiáodiào）鋪滿（pūpù）【答案】sǔntíngtiáopū【解析】【分析】【詳解】本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。讀音要正確標(biāo)準(zhǔn)，要注意一字多音的現(xiàn)象。竹筍：zhúsǔn。庭院：tíngyuàn。調(diào)皮：tiáopí。鋪滿：pūmǎn。3.比一比，組詞語。粗（）漢（）勾（）申（）祖（）汗（）句（）伸（）【答案】①.粗心②.漢字③.勾畫④.申請⑤.祖父⑥.汗水⑦.句子⑧.伸手【解析】【分析】【詳解】本題為比一比，再組詞。完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分同音字和形近字。在運用中達(dá)到理解與鞏固。粗和祖：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。粗：（條狀物）橫剖面大（跟“細(xì)”相對）。組詞：粗心。祖：泛指祖父以上的先代。組詞：祖父。漢和汗：音同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。漢：漢族；朝代名。組詞：漢字。汗：人和高等動物從皮膚排泄出來的液體，是機體通過皮膚散熱的主要方式。組詞：汗水。勾和句：結(jié)構(gòu)相同，音不同，義不同。勾：用筆畫出鉤形符號，表示刪除或截取。組詞：勾畫。句：句子，用于語言。組詞：句子。申和伸：結(jié)構(gòu)不同，音同，義不同。申：陳述；說明。組詞：申請。伸：舒展開；拉長。組詞：伸手。4.換個偏旁，組成新字，再組詞。桃____（）城____（）待____（）撿____（）【答案】①.挑②.挑戰(zhàn)③.誠④.誠實⑤.侍⑥.侍候⑦.儉⑧.節(jié)儉【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對字形的理解與掌握。根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字，再組詞即可。如：把“桃”的“木”換成“扌”組成“挑戰(zhàn)”的“挑”；把“城”的“土”換成“讠”組成“誠實”的“誠”；把“待”的“彳”換成“亻”組成“侍候”的“侍”；把“撿”的“扌”換成“亻”組成“節(jié)儉”的“儉”。5.把詞語補充完整。秋高氣（）層林（）染金（）飄香五谷豐（）風(fēng)景（）美鴉（）無聲【答案】①.爽②.盡③.桂④.登##收⑤.優(yōu)⑥.雀【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。五谷豐登：五谷：稻、麥、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指農(nóng)作物。豐登：豐收。指農(nóng)作物獲得大豐收。風(fēng)景優(yōu)美：形容自熱風(fēng)光十分的美麗。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。6.照樣子寫詞語。七上八下（含數(shù)字的成語）___________________________自言自語（ABAC式詞語）___________________________五彩繽紛（描寫顏色的詞語）___________________________【答案】①.九牛一毛②.五顏六色③.無邊無際④.自由自在⑤.五彩斑斕⑥.五顏六色【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫詞語能力。含有數(shù)字的成語有：五顏六色、三心二意、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無主。ABAC式的詞語有：一五一十、再三再四、人來人往、十全十美、非親非故、冷言冷語、百發(fā)百中。描寫顏色的詞語有：五光十色、萬紫千紅、綠草如茵、五彩斑斕、花紅柳綠、絢麗多彩、姹紫嫣紅7.查字典。“蓋”字用部首查字法，應(yīng)該查（）部，去掉部首有（）畫，音序是（），可以組詞（）。【答案】①.皿②.6##六③.G④.瓶蓋【解析】【分析】【詳解】本題考查了組詞和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個字音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，給字組詞，要結(jié)合詞語的意思來思考。蓋：讀gài，音序G，部首是“皿”除部首外還有6畫。蓋：有遮蔽作用的東西；由上往下覆，遮掩?？山M詞：瓶蓋、覆蓋、掩蓋等。8.連線。鮮艷的冬季吹奏落葉潔白的菊花鋪滿課文寒冷的圖案贈送口笛規(guī)則的墻背誦禮物【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。中間為“的”，前面為形容詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給形容詞的特點，然后搭配，如“鮮艷的菊花”、“潔白的墻”。前面為動詞，后面則要搭配合適的名詞，如“吹奏口笛”，認(rèn)真分析所給詞語的特點，然后搭配。9.按要求寫句子。（1）奶酪很誘人。（改為感嘆句）______________________（2）用“向日葵”寫一個擬人句，不少于20字。_______________________（3）樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴寫兩個地方。）______________________（4）我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。（修改病句）____________________【答案】①.奶酪真誘人?。、?一朵金黃色的向日葵仰著頭向著太陽微笑，在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣香味。③.一片片金黃色的樹葉從樹上落下來，像飛舞的蝴蝶。④.我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運動會?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查改為感嘆句。感嘆句：帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調(diào)，句末都用嘆號（?。┍硎?。把“很”改成“真”，添加“啊”，句號改為感嘆號。（2）本題考查寫擬人句。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予“向日葵”人的動作或情感即可。（3）這道題考查學(xué)生擴寫句子的能力。學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴寫。擴寫時要注意語法正確，不能夠改變原句的意思，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”“地”“得”。擴句，又稱擴寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實豐滿。在“樹葉”和“落下來”前面加上合適的修飾語，使句子更具體。（4）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。前后意思重復(fù)，“全校師生”包括“王老師”，去掉“和王老師”。10.積累運用1．蕭蕭梧葉_______________，__________。這首詩題目是《____________》，作者是______代詩人_________。2．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！白弊值恼_的解釋是（填序號）（）①乘，搭②因為③背對著某一方向3．仁者愛人，_____________。4．根據(jù)意思寫出詩句。一年中最好的景致您一定要記住，就是在橙子金黃，橘子青綠的深秋時節(jié)。_______，___________。5．______________，聞歌始覺有人來?！敬鸢浮竣?送寒聲②.江上秋風(fēng)動客情③.夜書所見④.宋⑤.葉紹翁⑥.②⑦.有禮者敬人⑧.一年好景君須記⑨.最是橙黃橘綠時⑩.亂入池中看不見【解析】【分析】【詳解】1．本題考查詩句識記和文學(xué)常識。本句出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。原詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首詩是詩人客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋所作，抒發(fā)了羈旅之愁和深摯的思鄉(xiāng)之情。2．本題考查字詞解釋?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍恋摹渡叫小?。意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。坐：因為。3．本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。“仁者愛人，有禮者敬人?！闭浴睹献印るx婁章句下·第二十八節(jié)》。意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。4．本題考查了詩歌默寫。完成詩歌默寫不難，只需要根據(jù)題目要求寫出相應(yīng)的詩句，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。宋代詩人蘇軾的《贈劉景文》中的詩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的意思是：一年中最好的景致您一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。5．本題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。原詩：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。這首詩寫的是采蓮少女，但詩中并不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，巧妙地將采蓮少女的美麗與大自然融為一體。全詩生動活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。課內(nèi)閱讀秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲（）來樹枝造房子，小松鼠（）來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。11.按照課文內(nèi)容在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。12.文中主要寫了哪些小動物？________________________【答案】11.銜找挖穿飄12.小喜鵲、小松鼠和小青蛙?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記。短文選自課文《秋天的雨》，這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。課文語段為：秋天雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了?！?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。文中主要寫三種小動物，非別是：小喜鵲、小松鼠和小青蛙。寫了它們準(zhǔn)備過冬的情景，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞。課外閱讀春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，有的樹林變成了杏黃色，有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。……”13.這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山，重點寫了______季的山的景色。14.秋天的山有______、______、______等顏色。15.有“﹏﹏﹏”畫出第三自然段中的比喻句?！敬鸢浮?3.①.春②.夏③.秋④.秋14.①.金黃②.杏黃③.火紅15.有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；【解析】【分析】【13題詳解】本題考查文章主要內(nèi)容的理解與概括。短文第一段寫了春季的山，春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。第二段寫了夏季的山，夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。第三、四段重點寫了秋季的山，秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，有的樹林變成了杏黃色，有的樹林變成了火紅色。秋天的山是五顏六色的，秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……【14題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。短文第三、四段介紹了秋天的山，由“有的樹林變成了金黃色，有的樹林變成了杏黃色，有的樹林變成了火紅色”“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……”可知，秋天的山有金黃、杏黃、火紅、翠綠等顏色?！?5題詳解】本題考查查找比喻句。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。第三段中的比喻句為：有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。這句話將樹林比作一簇簇火苗，形象地寫出了樹林火紅的顏色以及隨風(fēng)舞動的形態(tài)。16.快樂習(xí)作在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至鉛筆橡皮都會吵架，真是有趣極了！請你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個童話故事。要求：1．習(xí)作之前為自己的習(xí)作定一個題目。2．語句通順，將內(nèi)容寫具體，字?jǐn)?shù)在250字左右。3．書寫工整，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號?！敬鸢浮糠段模何木吆欣锏臓幊承∶饔袀€文具盒，一天傍晚文具盒里突然爭吵起來了。鋼筆罵其他的文具說：“你們都比不上我的作用大，我可以幫助主人寫字，而且我很重誰敢和我比？”鉛筆說：“你還好意思說，你看我穿著衣服，我也能幫主人寫字。當(dāng)主人寫錯字時，我把錯字擦去。我還可以幫助主人畫畫、畫圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒有墨水的幫助，你還能做什么？”鋼筆說：“我寫錯了我還有我的好朋友涂改液、改正紙呢！”“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字?！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f。吵著吵著，突然，鉛筆和鋼筆都打起來了?！澳銈兪菐臀易鍪碌?，不是來比誰美、比誰的功能多的?！毙∶魃鷼獾卣f。文具們從此以后再也沒有吵過、打過?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為童話作文，要求發(fā)揮想象，選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個童話故事。題目自擬。童話故事的特點： ①寫童話需要幻想和夸張。②寫童話需要有擬人化的形象。③寫童話需要有奇妙、曲折、動人、完整的故事情節(jié)。童話作文的寫作方法和要求：①童