2025版初中 物理 學(xué)考復(fù)習(xí) 第三部分 評(píng)價(jià)演練《專題三 生活小實(shí)驗(yàn)》課件

專題三

生活小實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練

長(zhǎng)度

2.右圖所示是家里的淋浴器。小明在淋浴的過程中發(fā)現(xiàn)，站著與坐著淋浴時(shí)淋到頭頂上的水的溫度不一樣。（1）你猜想：站著淋浴時(shí)的水溫比坐著淋浴時(shí)的要____，依據(jù)是熱水下落時(shí)會(huì)______熱量，溫度______，且下落的高度越高，用時(shí)越____，溫度______得越____。高放出降低長(zhǎng)降低多（2）為了驗(yàn)證你的猜想，你需要選用的測(cè)量器材是________，需要測(cè)量出____________________________，并通過比較來驗(yàn)證猜想。溫度計(jì)熱水下落到不同高度時(shí)的水溫3.小明同學(xué)想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)快慢一樣嗎？他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：一把刻度尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面；②將刻度尺橫放在這塊塑料板上，并固定；③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上；④移走刻度尺，同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢。

質(zhì)量

觀察小球和同質(zhì)量的瓶子，看誰(shuí)先到達(dá)底部4.如圖所示，在家利用卡紙可以完成很多實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲，用卡紙?jiān)谑猃X上快劃、慢劃，可以聽到聲音的______不同。音調(diào)（2）如圖乙，用卡紙蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后水和卡紙不會(huì)掉落，這說明了________的存在。大氣壓（3）如圖丙，用卡紙自制了飛機(jī)機(jī)翼模型，用電吹風(fēng)從側(cè)面向它吹風(fēng)時(shí)，機(jī)翼就會(huì)升起，這是因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)____。?。?）如圖丁，用卡紙自制了一個(gè)驗(yàn)電器。當(dāng)帶電塑料棒靠近卡紙條的一端時(shí)，卡紙條會(huì)偏轉(zhuǎn)。該驗(yàn)電器是利用帶電體________________的性質(zhì)制成的。能吸引輕小物體5.小明同學(xué)提出了下列疑問：只受一個(gè)力作用的物體能保持平衡狀態(tài)嗎？只受兩個(gè)力作用的物體一定能保持平衡狀態(tài)嗎？物體處于平衡狀態(tài)時(shí)一定只受兩個(gè)力作用嗎？為此他做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，研究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的受力情況。他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來，如圖（a）所示，剪斷細(xì)線后小球落下，如圖（b）所示。他又將一小球用兩根細(xì)線懸掛起來，如圖（c）所示，剪斷其中的一根細(xì)線，小球發(fā)生擺動(dòng)，如圖（d）所示。通過實(shí)驗(yàn)，疑問都得到了解決。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，小明歸納得出初步結(jié)論。

不能

只受兩個(gè)力作用的物體不一定保持平衡狀態(tài)（靜止）

物體處于平衡狀態(tài)（靜止）時(shí)受到的力可以有兩個(gè)以上6.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有結(jié)冰。小明猜想：水中加入別的物質(zhì)后，可能會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想，他將一杯鹽水放入

1010

低變多冰箱，觀察鹽水的凝固過程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水的狀態(tài)并測(cè)出溫度，將記錄的數(shù)據(jù)畫成圖甲所示圖像。能力提升

材料質(zhì)量放在室溫下

8.【問題】小明用三根材料和厚度相同但長(zhǎng)寬不同的橡皮條、一個(gè)彈珠，探究影響橡皮條彈性勢(shì)能的因素。【證據(jù)】他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性限度范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)橡皮條10.52010.120.5308.231.02014.0【解釋】（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較______________________來間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大小。下列實(shí)驗(yàn)中，采取的方法與這一方法不同的是___（填字母）。A.在探究影響電熱大小的因素時(shí)，我們可以將電熱的多少轉(zhuǎn)換成液柱上升的高度B.判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定C.研究電流時(shí)，將它比作水流彈珠被彈射的水平距離C（2）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的______有關(guān)；比較第1、3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的______有關(guān)。長(zhǎng)度寬度（3）用同材料、同厚度的橡皮條拉伸相同的伸長(zhǎng)量，彈性勢(shì)能最大的橡皮條是___（填字母）。DA.窄而長(zhǎng)的

B.寬而長(zhǎng)的

C.窄而短的

D.寬而短的【交流】

請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)價(jià)：____________________________________________________________________________（寫一條）。

在探究某一物理量對(duì)彈性勢(shì)能的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，會(huì)使得到的結(jié)論具有偶然性9.如圖，小麗用注射器做了以下幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲：注射器內(nèi)密封有剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，液面上方氣壓______，液體沸點(diǎn)降低，注射器中的水再次沸騰。降低（2）圖乙：兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用注射器在兩船之間的水面沿圖示方向向前快速噴水，兩船將__________（填“靜止不動(dòng)”“相互分開”或“相互靠近”）。相互靠近（3）圖丙：向外拉注射器活塞，水進(jìn)入試管，原來懸浮的潛水艇模型將______（填“上浮”“下沉”或“靜止”）。下沉

小

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的______，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到材料（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），且________的反射效果最好。有關(guān)大理石（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，通過______________反射的聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法：________________________