學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇1】大家對(duì)殘疾人并不陌生，我十分關(guān)心殘疾人，你幫助過(guò)殘疾人嗎?我還幫助過(guò)殘疾人呢!那天初中，天氣十分晴朗，陽(yáng)光輕輕地?fù)崦覀?，我在家閑著沒(méi)事，于是便出去走一走。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄著拐杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為什么呢?我便急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你在這里干什么?”老爺爺說(shuō)：“我要回到家去，只可惜沒(méi)人扶我過(guò)馬路啊!”說(shuō)完，老爺爺便上長(zhǎng)嘆一聲。我從老爺爺?shù)脑捴兄懒?，原?lái)他要穿過(guò)馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車(chē)攔住了。我想：我一定要為這個(gè)盲人老爺爺做點(diǎn)什么。于是，我便說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”老爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，便說(shuō)道：“好吧?！庇谑牵曳鲋蠣敔?，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過(guò)了馬路，我與老爺爺過(guò)去了之后，還把他送到了家中，他十分激動(dòng)，便說(shuō)道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子!”我聽(tīng)了，心里想吃了蜜一樣甜。殘疾人們十分堅(jiān)強(qiáng)，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運(yùn)會(huì)。這種不畏艱險(xiǎn)、積極上進(jìn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。希望健將們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。以后我會(huì)更加關(guān)心殘疾人。希望大家一起幫助殘疾人，讓這個(gè)世界變得更加美好。學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇2】就像蜂蝶飛過(guò)花叢，就像清泉流過(guò)山谷，每憶及那一天，我心里就涌動(dòng)著暖暖的愉悅和感動(dòng)。那是一個(gè)冬日的午后，我乘公交車(chē)回家。到了一個(gè)?？空荆竞軘D的車(chē)上，突然很自覺(jué)讓開(kāi)一道，好久，一位特別的乘客上來(lái)了。只見(jiàn)他衣服破舊，身材矮小，居然是用雙手和膝蓋撐著在“走路”！老天真是不公平?。【驮谖蚁朐撛趺磶椭麜r(shí)，突然車(chē)廂里傳來(lái)了哇哇大哭聲。我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)三四歲的小女孩，她眼神直直地看著殘疾人，充滿了恐懼。殘疾人也感受到了，仿佛觸電似的低下頭，原本暗淡無(wú)光的眼神，充滿了悲傷和愧疚。顯然，殘疾人也很受傷。小女孩撲在媽媽?xiě)牙锿弁壑笨?。這時(shí)，女孩媽媽輕輕撫摸著她的頭，說(shuō)：“小玉，別害怕，他是叔叔??！”小女孩慢慢抬起頭，還是不敢看。()媽媽繼續(xù)說(shuō)：“小猴子造房子受傷了，走路一拐一拐的，可是小白兔和小松鼠還是找他玩，陪他做游戲呢！小玉是好孩子，叔叔身體不舒服，更應(yīng)該向叔叔問(wèn)好，對(duì)不對(duì)？”小女孩懂事點(diǎn)點(diǎn)頭，忽閃著大眼睛，沖著殘疾人甜甜地叫：“叔叔好！”殘疾人眼睛頓時(shí)明亮起來(lái)，閃爍著淚花，激動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹好！”看著這動(dòng)人的一幕，我心里涌著暖暖的愉悅和感動(dòng)。是啊，這位年輕媽媽教育得多好，似春風(fēng)，似甘露，滋潤(rùn)人的心田！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這世界多美好！學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇3】“大地上花兒都一樣，一樣的春暖花開(kāi)……”聽(tīng)到這首歌，你是不是很熟悉？是的，這就是第八屆殘運(yùn)會(huì)主題曲。大家都知道，殘疾人或許有天生的不足，或許有一些是自然災(zāi)害造成的殘缺。這些難以預(yù)計(jì)的傷害給她們的生活帶來(lái)了不便。身為正常人的我們應(yīng)該給她們更多的關(guān)愛(ài)?？墒怯行┤藚s存心挖苦她們，可知道一個(gè)小小的嘲笑表情會(huì)給她們帶來(lái)多大的傷害??！堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人他們絕不屈服，勇敢地面對(duì)生活，不被種種困難困擾。比如海倫凱勒。她是世界上第一個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)話的聾啞殘疾人。她憑著堅(jiān)韌的毅力，不斷刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，還寫(xiě)下了好幾本著作，成為了舉世聞名的作家。只要我們說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕只是一個(gè)小小的幫助，帶給殘疾人的是莫大的溫暖和快樂(lè)。我會(huì)從身邊的每一件小事做起，也呼吁我們大家一起關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，讓愛(ài)與我們同行，讓愛(ài)伴隨他們一生。學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇4】“殘疾人”這是一個(gè)這是一個(gè)多么讓人熟悉的詞語(yǔ)呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那么樂(lè)觀、向上的面對(duì)生活。他們并不因?yàn)樽约菏菤埣踩耍艞壱磺?，他們是那么自?qiáng)不息。我曾經(jīng)在一份報(bào)紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個(gè)拄著拐杖的殘疾人正在為人理發(fā)。另一張是一個(gè)身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個(gè)人同樣是為了生活，殘疾人，身殘志不殘，為人理發(fā)，養(yǎng)家糊口;而這個(gè)身體健全的人，卻在街上乞討，真不應(yīng)該。大家一定都知道，廣州殘運(yùn)會(huì)。廣州這次舉辦殘運(yùn)會(huì)不僅為了讓殘疾與動(dòng)員們獲得寶貴的互相交流的機(jī)會(huì)，也讓殘疾人展現(xiàn)出他們不比正常人差。這也是一個(gè)中國(guó)乃至全亞洲人民對(duì)殘疾人關(guān)懷、幫助的機(jī)會(huì)，讓殘疾人感到這個(gè)世界的溫暖。我們要為殘疾人做出自己的貢獻(xiàn)。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影，回到“陽(yáng)光”下，我相信，只要世上有真愛(ài)，世界會(huì)變得跟美好。社會(huì)的愛(ài)，對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹(shù)蔭;就像心靈干枯的人們找到一潭清澈的泉水。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)以及全中國(guó)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不只是在今天，而是今后的每一天。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧!為殘疾人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧!學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇5】全國(guó)助殘日這天，我們學(xué)校組織了“愛(ài)心捐助”。今天下午，我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下，提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了特殊教育學(xué)校，送上一片愛(ài)心。校長(zhǎng)在門(mén)口迎接我們，然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們，我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢！我的節(jié)目是長(zhǎng)笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽著手一起努力，奔向美好的未來(lái)。特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語(yǔ)舞《同在一片藍(lán)天下》，之后，我們參觀了他們的畫(huà)廊。一墻的油畫(huà)，內(nèi)容各不相同，卻讓人覺(jué)得很震撼，那些動(dòng)物，那些他們對(duì)未來(lái)的想象，讓我們感受到了他們的快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“說(shuō)不出，少了閑話；聽(tīng)不到，少了干擾。他們做事更專(zhuān)注，可以做得更好?！蓖黄{(lán)天下，讓幸福的我們來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人吧！學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇6】在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體，他們?nèi)鄙僮约旱囊徊糠帧５俏覀儾⒉荒艹靶λ麄?。他們不是失去腿就是手，有些甚至?tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)。雖然這樣但是他們依然勇敢的生活了下去，沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有放棄自己的生命，就像大作家張海迪，她也是一位殘疾人，但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個(gè)不完整的人，但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個(gè)完整的作品。記得有一次，我在外面玩，看見(jiàn)了一個(gè)盲人拄著拐杖想要過(guò)馬路。他正不知應(yīng)怎樣過(guò)去，這時(shí)來(lái)了一位年輕的叔叔，他對(duì)那位盲人說(shuō)﹕“我來(lái)扶你過(guò)馬路。”盲人聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意地扭頭笑笑。這時(shí)我不禁想到要幫助殘疾人。平時(shí)我們常人干一件容易的`事但對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)很難。所以我們應(yīng)該多多幫助他們。比如我們可以做；遇到盲人扶他過(guò)馬路；遇到腿腳不方便的可以給他讓座。同一個(gè)世界的人，生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的，但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯，而我們常人就好像是保護(hù)他們的那只筆殼。學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇7】一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績(jī)。在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個(gè)瞎子?！毙≤娨槐菊?jīng)地說(shuō)：“不許歧視殘疾人，因?yàn)槔蠣敔斠呀?jīng)看不到這個(gè)美麗的世界了?！毙|難為情地低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我最好的朋友，我再也不會(huì)這么做了?！闭f(shuō)完，小軍一邊拉著小東的手，一邊說(shuō)：“走，我們?nèi)椭??！毙|爽快地答應(yīng)了下來(lái)。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問(wèn)：“老爺爺您要去哪？”老爺爺說(shuō)：“我正準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西?！毙≤娬f(shuō)：“那我們帶您去吧！”老爺爺說(shuō)：“這會(huì)不會(huì)太麻煩你們了？”小軍說(shuō)：“不會(huì)的，幫助他人是我們應(yīng)該做的！”老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是好孩子！”于是，小東扶著老爺爺?shù)?身子，小軍抓著拐杖的另一頭，這樣老爺爺就有人來(lái)帶路，走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們。”最后，他們順利地把老爺爺帶到了超市。學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇8】在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的.溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇9】相信大家都見(jiàn)過(guò)殘疾人吧，但你們有沒(méi)有幫助過(guò)殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來(lái)向你講講吧。有次，我放學(xué)回家，公交車(chē)上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個(gè)殘疾老爺爺出現(xiàn)在我的眼簾，那位老爺爺頭發(fā)花白，衣服上只露出一只手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當(dāng)這個(gè)老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見(jiàn)了這個(gè)老爺爺在車(chē)上站都站不穩(wěn)，就不假思索地站了起來(lái)，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問(wèn)他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從后門(mén)沖了下去，我看著大哥哥的背影，肯定：他的站點(diǎn)不是這里，因?yàn)樗幌胱龊檬铝粝滦彰?，不想只讓了一個(gè)座位而出名。我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會(huì)回頭看那位老爺爺，更不用說(shuō)讓座了。因?yàn)椋矣X(jué)得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀點(diǎn)，我想：“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人，那他們的心里一定是很自卑的，肯定會(huì)想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會(huì)這樣想。如果人人都關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，那么，他們的世界就會(huì)變得豐富多彩了，就回覺(jué)的：我也是人，只不過(guò)我的身體有些缺陷，并且，他們都很關(guān)心我，我為什么要和自己過(guò)不去呢?”同學(xué)們，讓我們一起幫助、關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會(huì)感到很開(kāi)心。因?yàn)椋腥酥匾曀麄兞?。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去幫助殘疾人吧!學(xué)習(xí)杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)精神心得體會(huì)【篇10】在生活中，總有著那么一群人，默默地幫助著那些殘疾的人們，讓他們恢復(fù)從前那堅(jiān)不可摧得意志力。就是那群默默無(wú)私的人，不論年齡、不論體型，幫助了多少殘疾人。其中，有一位讓我倍感親切，同時(shí)，我對(duì)她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學(xué)林明霞從一樓背到三樓，隨著時(shí)間的流逝，他們的教室也從三樓換到了五樓，而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習(xí)慣。同樣是學(xué)生，雖然說(shuō)，李尚麗比我們大，但畢竟高三也面對(duì)著那重要的高考，她并沒(méi)有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習(xí)慣。她每天不厭其煩地背著林明霞，上樓，下樓，再上樓。而卻沒(méi)有叫過(guò)一句苦，一句累。就是她的那顆關(guān)愛(ài)殘疾