興義民族師范學(xué)院《科技文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)興義民族師范學(xué)院《科技文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在科研工作中，合理規(guī)劃時(shí)間是非常重要的。以下哪種時(shí)間管理方式不太合理？（）A.制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，按照計(jì)劃有序推進(jìn)B.為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況預(yù)留一定的彈性時(shí)間C.拖延重要任務(wù)，等到截止日期臨近才匆忙完成D.定期檢查研究進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃2、在研究某個(gè)地區(qū)的民俗文化傳承情況時(shí)，需要獲取當(dāng)?shù)厝说恼鎸?shí)生活體驗(yàn)和感受。以下哪種研究方法能夠最直接地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（）A.參與觀察B.文獻(xiàn)研究C.內(nèi)容分析D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查解釋?zhuān)何墨I(xiàn)研究主要依賴(lài)于已有的文獻(xiàn)資料，不能直接獲取當(dāng)?shù)厝说恼鎸?shí)體驗(yàn)。內(nèi)容分析是對(duì)現(xiàn)有文本的解讀。統(tǒng)計(jì)調(diào)查通常以定量數(shù)據(jù)為主，難以深入了解個(gè)人的真實(shí)感受。參與觀察讓研究者親身參與到當(dāng)?shù)厝说纳钪?，能夠最直接地感受和了解他們的真?shí)生活體驗(yàn)以及民俗文化的傳承情況3、當(dāng)研究城市公共空間的使用效率時(shí)，以下哪種研究方法能夠最直觀地反映人們的活動(dòng)模式和空間分布？（）A.空間句法分析，通過(guò)對(duì)空間結(jié)構(gòu)的量化分析評(píng)估其功能B.視頻監(jiān)控和行為觀察，記錄人們?cè)诠部臻g中的活動(dòng)軌跡C.問(wèn)卷調(diào)查，詢(xún)問(wèn)市民對(duì)公共空間的使用感受和需求D.地理定位數(shù)據(jù)（如手機(jī)信令數(shù)據(jù)）分析，獲取大規(guī)模人群的移動(dòng)模式4、在研究數(shù)據(jù)的收集過(guò)程中，可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)缺失的情況。假設(shè)你在收集關(guān)于居民消費(fèi)習(xí)慣的數(shù)據(jù)時(shí)，部分被調(diào)查者沒(méi)有回答某些關(guān)鍵問(wèn)題，以下哪種處理方法較為合理？（）A.忽略這些缺失數(shù)據(jù)，僅分析有完整回答的數(shù)據(jù)B.用其他被調(diào)查者的平均值來(lái)填補(bǔ)缺失數(shù)據(jù)C.通過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查或詢(xún)問(wèn)來(lái)補(bǔ)充缺失數(shù)據(jù)D.隨機(jī)生成數(shù)據(jù)來(lái)填補(bǔ)缺失部分5、在研究數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制中，數(shù)據(jù)審核是重要的環(huán)節(jié)。假設(shè)你收集了一批問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，以下哪種情況最有可能提示數(shù)據(jù)存在質(zhì)量問(wèn)題？（）A.大部分被調(diào)查者的回答都很相似B.某些問(wèn)題的回答缺失率較高C.數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果與預(yù)期相符D.被調(diào)查者的年齡分布均勻6、在研究資源的管理中，合理分配資源對(duì)于研究的順利進(jìn)行至關(guān)重要。假設(shè)一項(xiàng)大型研究項(xiàng)目同時(shí)涉及實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)分析和實(shí)地調(diào)查，以下哪種資源分配方式最合理？（）A.根據(jù)研究任務(wù)的難度平均分配資源B.優(yōu)先滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)研究的資源需求，其次是數(shù)據(jù)分析和實(shí)地調(diào)查C.按照研究任務(wù)的重要性和緊急程度分配資源D.根據(jù)研究團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人需求分配資源7、在研究過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。假設(shè)研究數(shù)據(jù)與預(yù)期結(jié)果不符，以下哪種應(yīng)對(duì)方式是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.忽略不符合預(yù)期的數(shù)據(jù)，只報(bào)告符合預(yù)期的部分B.重新檢查研究方法和數(shù)據(jù)收集過(guò)程，尋找可能的問(wèn)題C.強(qiáng)行解釋數(shù)據(jù)，使其符合預(yù)期的結(jié)果D.放棄該研究，重新選擇研究課題8、在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要對(duì)大量的文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析。以下關(guān)于文獻(xiàn)綜述的目的，正確的是：（）A.簡(jiǎn)單羅列前人的研究成果，不做任何評(píng)價(jià)B.只是為了證明自己的研究是獨(dú)特的，前人沒(méi)有做過(guò)C.總結(jié)前人的研究，發(fā)現(xiàn)研究的空白和不足之處，為自己的研究提供基礎(chǔ)和方向D.隨意選擇一些文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀和引用，不考慮其相關(guān)性和權(quán)威性9、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于新型材料性能的研究時(shí)，需要選擇合適的數(shù)據(jù)收集方法。以下哪種方法更適合用于獲取關(guān)于材料在不同溫度和壓力條件下的詳細(xì)物理性能數(shù)據(jù)？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量C.文獻(xiàn)綜述D.專(zhuān)家訪談解釋?zhuān)簡(jiǎn)柧碚{(diào)查難以直接獲取材料的物理性能數(shù)據(jù)。文獻(xiàn)綜述主要是對(duì)已有研究的總結(jié)，不能得到新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。專(zhuān)家訪談能提供觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于具體的物理性能數(shù)據(jù)不夠精確。實(shí)驗(yàn)測(cè)量可以直接控制溫度和壓力條件，準(zhǔn)確地獲取材料在各種條件下的詳細(xì)物理性能數(shù)據(jù)10、在研究過(guò)程中，如果需要收集大量的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以下哪種工具或技術(shù)更有助于提高效率？（）A.人工逐字閱讀和分析B.利用文本挖掘軟件進(jìn)行自動(dòng)分析C.請(qǐng)多名助手分工進(jìn)行閱讀和總結(jié)D.隨機(jī)抽取部分文本進(jìn)行分析11、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于城市規(guī)劃對(duì)居民生活質(zhì)量影響的研究時(shí)，需要收集居民的主觀感受和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能有效地獲取這類(lèi)信息？（）A.結(jié)構(gòu)化訪談B.開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查C.觀察居民的日常行為D.分析政府部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)12、在研究設(shè)計(jì)中，樣本量的大小會(huì)影響研究結(jié)果的精度和可靠性。如果要研究一種罕見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制，由于患者數(shù)量較少，以下哪種方法可以在一定程度上彌補(bǔ)樣本量不足的問(wèn)題？（）A.增加對(duì)照樣本的數(shù)量B.采用更先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析方法C.進(jìn)行多中心合作，合并多個(gè)研究的數(shù)據(jù)D.縮短研究的時(shí)間跨度13、在歷史學(xué)對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的研究中，如果只關(guān)注軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，而忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)背后的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？（）A.能夠更深入地研究戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事技巧和指揮藝術(shù)B.可能無(wú)法全面理解戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和影響，研究不夠深入和全面C.有助于從軍事角度為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)提供借鑒D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生太大影響，只要戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程描述詳細(xì)14、在研究方法的選擇上，需要考慮研究的目的、對(duì)象和條件等因素。假設(shè)你要研究某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)文化現(xiàn)象，以下哪種研究方法可能不太適用？（）A.文獻(xiàn)分析法，查閱當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)資料B.實(shí)地考察法，去當(dāng)時(shí)的遺址進(jìn)行考察C.實(shí)驗(yàn)法，在實(shí)驗(yàn)室中模擬當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境D.內(nèi)容分析法，對(duì)相關(guān)的文字、圖像等資料進(jìn)行分析15、在心理學(xué)研究中，觀察法是一種常用的研究方法。假設(shè)要觀察兒童在游戲中的社交行為，以下哪種觀察環(huán)境的設(shè)置更有利于獲取真實(shí)自然的行為數(shù)據(jù)？（）A.在一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中，布置豐富的游戲道具B.在學(xué)校的操場(chǎng)上，讓兒童自由玩耍C.在一個(gè)安靜的教室，組織有規(guī)則的游戲活動(dòng)D.在兒童家中，由家長(zhǎng)引導(dǎo)進(jìn)行游戲16、在心理學(xué)研究中，研究者想要探究壓力對(duì)工作效率的影響。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)壓力的操作定義和測(cè)量方式不夠準(zhǔn)確和全面，可能會(huì)得出什么樣的結(jié)果？（）A.清晰揭示壓力與工作效率之間的關(guān)系B.無(wú)法確定壓力對(duì)工作效率的具體影響C.為緩解工作壓力提供有效的方法D.高估或低估壓力對(duì)工作效率的作用17、在研究某一社會(huì)問(wèn)題時(shí)，需要對(duì)大量的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理和分析。以下哪種軟件工具能夠最有效地幫助完成這一任務(wù)？（）A.SPSSB.NVivoC.ExcelD.Stata解釋?zhuān)篍xcel主要用于數(shù)據(jù)計(jì)算和簡(jiǎn)單分析。SPSS和Stata側(cè)重于統(tǒng)計(jì)分析。NVivo是專(zhuān)門(mén)用于定性數(shù)據(jù)分析，特別是對(duì)大量文本數(shù)據(jù)的處理和分析，能夠有效地幫助研究者進(jìn)行編碼、分類(lèi)、檢索和分析，從而更高效地處理和理解研究中的文本數(shù)據(jù)18、在研究一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)效果時(shí)，需要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。以下哪種測(cè)量工具最具有針對(duì)性和有效性？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化考試B.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)量表C.教師主觀評(píng)價(jià)D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)解釋?zhuān)簶?biāo)準(zhǔn)化考試主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)創(chuàng)造力的測(cè)量不夠針對(duì)性。教師主觀評(píng)價(jià)可能受到個(gè)人偏見(jiàn)和主觀因素的影響。學(xué)生自我評(píng)價(jià)可能不夠客觀和準(zhǔn)確。創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)量表是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)用于測(cè)量創(chuàng)造力的工具，具有更明確的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，能夠更有針對(duì)性和有效地測(cè)量學(xué)生在新教學(xué)方法下的創(chuàng)造力水平19、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于某種新型材料性能的研究時(shí)，研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度和濕度，這可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生怎樣的影響？（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加穩(wěn)定和可靠B.使新型材料的性能得到更充分的展示C.導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差和不確定性增加D.加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，提高研究效率20、在定性研究中，深度訪談是一種常用的方法。以下關(guān)于深度訪談的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.深度訪談強(qiáng)調(diào)與被訪談?wù)哌M(jìn)行深入的、一對(duì)一的交流，時(shí)間較長(zhǎng)，以便獲取豐富、詳細(xì)的信息B.訪談?wù)咴谏疃仍L談中需要保持中立和客觀，不引導(dǎo)被訪談?wù)叩幕卮?，但可以適當(dāng)追問(wèn)和澄清C.深度訪談的問(wèn)題通常是開(kāi)放性的，鼓勵(lì)被訪談?wù)咦杂杀磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和感受D.深度訪談的結(jié)果可以直接進(jìn)行量化分析，與定量研究的數(shù)據(jù)處理方法相同二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在進(jìn)行研究時(shí)，如何處理不同來(lái)源數(shù)據(jù)的整合和分析？請(qǐng)說(shuō)明數(shù)據(jù)整合的方法和注意事項(xiàng)。2、（本題5分）在研究設(shè)計(jì)中，如何考慮倫理問(wèn)題？請(qǐng)列舉常見(jiàn)的科研倫理原則，并結(jié)合實(shí)際研究案例說(shuō)明如何確保研究符合倫理要求，保護(hù)研究參與者的權(quán)益和尊嚴(yán)。3、（本題5分）在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，如何進(jìn)行致謝部分的撰寫(xiě)？請(qǐng)說(shuō)明致謝的對(duì)象和內(nèi)容要點(diǎn)。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位研究者希望研究某一地區(qū)的教育公平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)聯(lián)。他通過(guò)對(duì)學(xué)校和家庭的調(diào)查來(lái)獲取信息，但在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育資源分配不均，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和教育觀念差異較大。請(qǐng)分析這些情況對(duì)研究的影響，并提出改進(jìn)方案。2、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究一種新型食品添加劑的安全性。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的個(gè)體差異和飼養(yǎng)環(huán)境可能對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。請(qǐng)分析這些因素的潛在作用，并提出優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的方案。3、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究一種新的算法在大數(shù)據(jù)處理中的效率提升。在實(shí)際應(yīng)用中，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和復(fù)雜性對(duì)算法性能有顯著影響。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)特征對(duì)算法的作用，并提出優(yōu)化數(shù)據(jù)預(yù)處理和算法適應(yīng)性的方案。4、（本題5分）一個(gè)社會(huì)學(xué)研究小組研究家庭結(jié)構(gòu)變化對(duì)兒童教育的影響。他們通過(guò)大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，但問(wèn)卷的回收率較低，且部分問(wèn)題的回答質(zhì)量不高。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)收集問(wèn)題對(duì)研究的挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)方法。5、（本題5分）一個(gè)研究小組關(guān)注某種新型農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策對(duì)農(nóng)民種植決策的影響。但政策宣傳和解讀的程度可能不同，影響農(nóng)民的理解和反應(yīng)。請(qǐng)分析政策傳播因素對(duì)研究的影響，并提出如何準(zhǔn)確評(píng)估政策效果的方法。四、論述題（本大題共2個(gè)小題