2024年新學期教師個人工作計劃小學

2024年新學期教師個人工作計劃小學

一、工作計劃的分類

根據(jù)不同的角度，計劃可以分成很多類：

按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工

作計劃、月工作計劃和周工作計劃。

按緊急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃；

按制定計劃的主體可以分為：自己制定的和上司下達的工作計劃，以及同等職位請求協(xié)助完

成的工作計劃。

按任務的類型可分為：日常的計劃的和臨時的工作計劃。

二、新學期小學教師個人工作計劃（精選78篇）

工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安掃林口打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃

實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我精心整理的

新學期/J浮教師個人工作計劃（精選78篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期小學教師個人工作計劃1

本學期我將教三、四、五、六年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學

習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生

一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進

一步學習打下基礎。

一、學生情況分析

我校三年級的學生沒有基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學

生進行分層次教學，會達到預期的效果；四、五、六年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具

備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語撤出知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、

讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力

和習慣。

二、教學要求和目標

1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。

掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學生一定的語感,打下良好的語音、語調和書寫基礎。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹

中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定

語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學重點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學難點

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模彷語音、語調，逐步培養(yǎng)

語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

五、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些

有趣的活動、游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得"第二語言"。做到"生

活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信

心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學

生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授歌謠或小故事等促速學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩

栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語

進行交流的機會。

7、鼓勵學困生。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學困生，

善待學困生，糾正學困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多

用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進學困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他

們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

新學期小學教師個人工作計劃2

學生情況分析：

本學期我擔任小學三年級兩個班級，四年級兩個班級。這個年齡段的學生正處于少年時期，

孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能

激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維,

邏輯思維不強。他們中有些學生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學，但對英語都有著濃

厚的興趣。

課程教學目的：

根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求力浮階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語

的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的

語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培

養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學生愛國主義精神，

增強世界意識,為進一步學習打下基礎。

教材思路：

以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目的。即：話題一功

能一結構一任務。

教材結構與內(nèi)容：

按單元形式整體設計和編寫，采用“教案式"編排體系。全書共6單元，2個復習單元。每

單元分“ABC”三個部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學內(nèi)容，提高教學效果。別具一格

的開頭~不是"零"的零起點"WelcometoEnglish".

三年級總目標要求：

1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；

2）能聽說、認讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題），

并能簡單的運用；

3）能聽、做、演18個游戲；

4）能聽、做12個TPR活動；

5）能學會8個小制作；

6）能唱14首歌曲；

7）能聽、說、唱10首歌謠；

8）能完成8個形成性評價活動;

9）能聽懂6個幽默小故事；

10）能了解6項簡單的中西方文化知識。

四年級總目標要求：

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調,以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

新學期小學教師個人工作計劃3

一、班級衛(wèi)生及保潔

經(jīng)過一個學期孩子在學校的勞動實踐田壬里的大部分孩子已經(jīng)從一點家務活都不會干長大成

一個會打掃班級衛(wèi)生的"小能手"。所以，本學期在班級衛(wèi)生的打掃和保潔方面，我將更好發(fā)揮

學生的自主管理性，每天安排好午休和下午放學打掃衛(wèi)生的小組，并在組內(nèi)設立小組長，專門負

責本組的衛(wèi)生保潔工作。

二、課前準備

課前準備對于一節(jié)課能否順利進行有著非常重要的作用，因為那是學生從動到靜的一個過渡。

上學期，越往學期中后期，學生對待課前準備越不認真，因此，在本學期，抓好學生的課前準備

是我班主任常規(guī)工作的重心。

從課前準備談起，還要教會學生如何學會聽鈴聲安排自己的學習、生活，比如課間操的鈴聲

以及午休的鈴聲等。

二、課堂紀律

課堂學習是學生進行學習的一個重要環(huán)節(jié)，因此，抓好學生的課堂常規(guī)行為，應該是班主任

工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學中，我會繼續(xù)備好我的每一節(jié)課，抓

好課堂的重難點，以提高學生的學習效率。同時，結合一年級小學生的學習特點，靈活采用各種

調控措施調動、調控課堂氣氛，使學生能夠在一個積極、活潑的氛圍中進行學習。

除了主科課,身為一名班主任,也不能忽視學生在專科課堂上的紀律，因此，在本學期，我

將繼續(xù)加強與科任老師的聯(lián)系，及時了解學生在其他課堂上的表現(xiàn)情況，并配合科任老師進行管

理，并抽空閱讀更多有關班級管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗。

三、課間管理

在對學生的課間管理上，我以為加強對學生的行為約束是十分必要的尤其對低年級的學生。

因此，在本學期，在對學生的課件管理上，我將繼續(xù)多利用課間的時間對學生進行監(jiān)管，同時多

利用班會課、思品課,對學生進行思想教育，以提高學生的思想意識，更好地培養(yǎng)學生的日常行

為習慣。除了老師對學生的約束，還可培養(yǎng)有管理能力的班干部，協(xié)助老師進行課間管理。

四、午休

午休的時間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學生更好地進行下午的學習是舉足

輕重的，因此在本學期，我將繼續(xù)重視對學生的午休管理,讓學生形成良好的時間意識,能在指

定時間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺，使其學會更科學、合理地安排生活時間。

五、放學

由于一年級學生的課時量比其他年級的少，因此，做好學生的放學管理也成為班主任工作的

重要部分。為了更好地加強我班的放學管理，雖然他們只是一年級的學生，但我仍然不會放松對

學生放學的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長時的紀律，回家的作息安排等，以確保學生

能夠順利地離開校園并合理地^用放學時間更好地進行學習。

六、圖書管理

針對一年級學生的閱讀習慣本學期我將注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，包括圖書的愛護、

選擇等，并通過培養(yǎng)圖書管理員，使班級圖書得到更好的管理。

除了加強對學生常規(guī)行為管理之外，培養(yǎng)班級的良好學習氛圍也是必不可少的。在本學期，

我將更加注重對班級良好學習氛圍的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師進行班級管理，通過

鼓勵學生多看有益的課外書籍，更多地開展有利于培養(yǎng)學生學習興趣的活動，以培養(yǎng)學生良好的

學習習慣，塑造班級良好的班風、學風。

除此之外,在對孩子的教育方面，加強與家長的聯(lián)系時必不可少的。通過聯(lián)系，及時與家長

反映孩子在學校的情況，并了解孩子在家里的習慣。只有家長與老師相互的多配合，才能促進學

生向更全面的放下發(fā)展。

通過不斷的努力，我相信能夠帶領本班學生取得更大的進步，并且使學生朝著成為一個德智

體美勞全面發(fā)展的好學生的方向不斷發(fā)展。

新學期小學教師個人工作計劃4

秋風送爽，又是一年金秋時節(jié).隨著新學期的到來學校又迎來了一批一年級新生。我剛剛成

為一名老師又第一次擔任班主任，而且又是一年級班主任，深知自己肩上的責任重大。有人說:

一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐

起一片摯愛的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力，為了能更

好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育

剛踏入一年級的〃浮生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們

來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活

中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教

育。因此,我決定從以下幾點入手：

1、一年級新生剛進入學學習，年紀尚小，注意力很難集中。40分鐘一節(jié)課的時間長度對

他們來說很難堅持，開學第一周主要利用課堂時間對全體學生進行入學教育，讓他們對自己的身

份，對學校的生活有全面的認識，并了解各項學校及課堂的規(guī)章制度，學會約束自己，遵守紀律。

2、學生經(jīng)過一周時間，對4年的學習環(huán)境有了初步的認識，由陌生逐漸轉為熟悉。日常規(guī)

范的教育仍然不能松懈，課堂上不斷重復課堂紀律，使學生能養(yǎng)成良好的行為習慣。發(fā)現(xiàn)問題,

及時糾正,隨時隨地對學生進行常規(guī)教育，為營造良好的班風打下基礎。

3、從小事做起，關注每一個學生。常規(guī)教育要落到實處，落實到每一個學生。觀察學生的

一言一行，課間多與學生交流，以便于今后的教育，了解學生是教育學生的大前提。

4、獎懲適當，鼓勵為主。每天放學前都評選出一個優(yōu)秀的小組，這一小組是在課堂表現(xiàn)、

行為規(guī)范上最好的一組，評選出來之后給予適當獎勵。表現(xiàn)欠缺的一組給予一定的懲罰，并告訴

他們哪些地方做得不好，鼓勵他們改正。

5、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少

先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛

國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班紀班風

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。好的班級離不開紀律的約束。古人云：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)

境對一個人有著極其重要的影響，這就需要班主任為學生創(chuàng)造良好的班風，讓每一個孩子快樂學

習，健康成長。

1、班委會誕生之前，由班主任自行制定班級公約并貼于教室墻面，每個班級成員都要時刻

遵守班級公約。班委會成立后，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感

到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的

各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是

2、除了課堂紀律要遵守，課間紀律更重要，孩子的安全是老師的頭等大事。一年級學生還

不會照顧自己，這就需要班主任的工作細致到位。班主任利用課堂時間對學生進行安全教育，課

間盡量在教室，時刻提醒學生，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止，對屢教不改的孩子應嚴厲教育，講明

原因和后果。還要隨時教育學生對待同學要友好，互幫互助，共同創(chuàng)造和諧的班集體。

三、衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活

習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好衛(wèi)生工作。

2、班級衛(wèi)生：每天中午和放學后分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對

于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花

草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)

留心觀察并發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)秀，能力較強的學生，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。首先選出小組

長，起到一個小組的領頭作用，時刻提醒組員遵守紀律，遵守班級公約。再利用班會時間競選出

班干部，成立班級委員會，培養(yǎng)出老師的小助手，共同管理班級。讓孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個

同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明兩兵評選，

小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出

新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外,

充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

新學期小學教師個人工作計劃5

本學期我代4、6年級的美術課，教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范

圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一

定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、匡畫、圖案、設計、手工

制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程，為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、六年級

美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容且要求通過學生動

猙作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,能充分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面

的發(fā)展。

一、學生現(xiàn)狀分析

本學期我代的4、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，

有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力

便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，

如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，

努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：中高年級段（四、六年級）

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平。

2、通過各種形式的繪畫學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式，鍛煉學生的繪畫技能和表現(xiàn)能力，

掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的花卉畫，讓學生更加了解中匡傳統(tǒng)繪畫，增強其民族

自豪感。

4、對美術字有一定的認識對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報,

鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

無論是低年級還是中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分

調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由

思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同

研究、探索、解決疑難。

三、教學措施

1、區(qū)分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結

合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們內(nèi)心的感慨，激活他

們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每課根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)正確掌握教學重難點，突出教材中的美感因素，

教法靈活，層次清晰、得當。讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、教師要轉變觀念，學習課改新理念,領會課改精神，關注每位學生，實瞰師與新課程

的共同成長。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗累密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，

提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的

愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透，結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置

美術園地。

新學期小學教師個人工作計劃6

一、學生現(xiàn)狀分析

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一

樣，造成他們對美術課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，

如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，

發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標

(-)低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學習并領悟簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及

資料的安排，鍛煉其欣賞潛質及水平。

4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛質及創(chuàng)作潛質，給學生

一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛質，審美水平，領悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫

形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛質、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族

自豪感。

4、對美術字有務必的認識，對其作用有務必的了解，能夠獨立設計出適合務必主題的板報，

鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放等學生,

充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學習并領悟發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)

揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學

過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學措施

1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結

合，以點帶面,共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自

內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中

的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成

為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉變觀念,發(fā)奮領悟新課改相關理念，領會課改精神，關注每

一位學生，讓學生通過美術課的領悟得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，

提高審美意識、潛質，增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的

愿意與潛質。

6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結

合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

新學期小學教師個人工作計劃7

一、學生情況分析

本班共有學生XX人，經(jīng)過在一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質

等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較

大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可

能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

二、教材分析

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼

于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十

四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語、一

課"識字"、四~五篇課文以及“語文園地"。"語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月

累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。

三、本學期教學工作的主要目標

教學內(nèi)容方面：

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個漢字，會寫388個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作

字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口

頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫

規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首杳字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定

的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，

能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞

語。了解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

四、教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語

的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、

寫字和課文的朗讀。

五、教學措施

1、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

2、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調種感官進行學習。

3、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。

4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度

的培養(yǎng)。

5、力口強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活。

六、本學期主要措施

1、通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，

進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默

自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生

的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視

字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學

要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年

級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽

說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。

新學期小學教師個人工作計劃8

去年美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎

上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展教育改革中的實際狀況,

結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學

生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出

本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日

常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我只擔任五,六年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于高年級學生

的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的

吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)

教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提

高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶，思維，想象和動手能

力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學,多練，多找自身的不足，多

以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本

學期將進行全?？茖W幻想畫以及繪畫比賽。

②課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文

化學習，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，

運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索,

研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學

活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。

為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實

際情況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備

寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因

此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基甜課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣,

經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美

術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

新學期小學教師個人工作計劃9

一、指導思想

以《英語課程標準》和《揚中市教師發(fā)展中心20XX年小學英語學科教學指導意見》為指導，

認真貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《4浮英語課程教學基本

要求》的文件精神，結合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生

良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。

二、我校英語教學的情況分析

1、英語開設情況。我校在三——六年級共19個班開設了常規(guī)英酸學，每周四課時。在

一、二年級共10個班級開設興趣英語課程，二年級每周每班二課時，一年級每周每班一課時。

2、師資情況分析。我校共有9名英語教師，1名語文老師改教英語，2名志愿者教師。其

中有一位副校長和三位中層，兩位老師休產(chǎn)假。因此，29班的英語教學任務真的很重。好在這

些教師都是年富力強，工作積極認真，本身素質高，能力強的中青年骨干教師，因此可以彌補以

上不足。

3、學校英語教學環(huán)境分析。市、鎮(zhèn)、學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校

的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關注與指導，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟

環(huán)境。另外，學生及學生家長以及社會各界，對我校的英語教學高度關注，為我校的英語提供了

良好的社會環(huán)境。此外，學校為英語教學提供了較好的物質支持和資金支持，為每位英語教師的

發(fā)展提供強有力的保障，為各種英語活動的開展提供資金支持等等，為我校英語教學的發(fā)展提供

了良好的物理環(huán)境。

三、本學期主要工作及措施

1、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設。

(1)為保證學生有足夠的時間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時數(shù)的同時,

充分利用家長會等渠道與家長進行溝通，爭取為學生提供良好的家庭學習的時間和空間，充分發(fā)

揮家長在家庭學習中對學生的引導和督促作用。

(2)加強我校英語學習交流的平臺建設，我校將利用學校網(wǎng)站、新小英語教師QQ群、微

信群，促進我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教

師學習實踐反思能力。

2、加強理論學習，更新教師觀念。

(1)定期組織理論學習，每周三下午定為集體理論學習時間，開展《英語課程標準》的學

習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業(yè)改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活

動，每位英語教師確定一種英語教學研究刊物，并認真通讀和學習，以提高自身理論素養(yǎng)。

(2)積極發(fā)動教師認真學習市全員網(wǎng)絡培訓I。開展多種形式的學習研討活動，集體學習和

個人學習相結合，研討交流與問卷檢測相結合，理論學習與實踐檢驗相結合。

3、落實教學常規(guī)，提高教學效益。

(1)規(guī)范備課。實施聯(lián)盟校之間集體備課，活動做到細致、到位、實效。集體備課遵循"獨

立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學重難點、教師講

授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強集體備課之后的聽課交流和

評課活動，做到每周至少聽課一節(jié),組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成

的關系，充分體現(xiàn)教學媒體的應用,提供自制教具，設計課件等。課后提倡寫教學反思蝴學隨

筆，在每節(jié)課后有簡單的教后反思。

(2)改進課堂教學。積極推送英語課堂教學改革工作,深入進行課堂教學改進的研討，打

造優(yōu)質高效課堂。創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。

(3)創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質量。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，

指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格

要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形

式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實

踐。

4、奠定學生學習基礎，發(fā)展學生能力。

(1)滲透語音教學。使學生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生

正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語

的語音和語調特點。

(2)提高朗讀水平。在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感

情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。

(3)有效視聽教學。保證視聽時間每周20分鐘，使學生能看懂程度相當?shù)挠⑽膭赢嬈?/p>

英語節(jié)目，選擇純正地道、原汁原味，體現(xiàn)英語文化特色的視聽材料。

(4)五、六年級注重閱讀和寫作策略的教學，大力提倡學生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學生

的語感。對六年級學生進行寫作方法的指導，進行有效的習作練習，并通過仿寫、縮寫、短文填

空等形式進行多樣化的操練，培養(yǎng)學生初步的寫作能力。

(5)重視學生書寫質量。教師要規(guī)范板書，注意大〃寫筆順、筆畫和標點符號的示范，培

養(yǎng)學生正確的書寫習慣。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學

生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。對學生的仿寫練習要及時比閱，及時給與學生正確的

點撥與指導。

5、加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。

(1)學校要利用宣傳窗、教室墻壁及黑板報等設施，為學生創(chuàng)設英語氛圍；增設英語教學

資源。例如英語圖書音像，網(wǎng)絡信息，為學生定時播放原汁原味、形式多樣的視聽內(nèi)容；英語教

師要精選經(jīng)典美文，指導學生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習

和運用英語的渠道。

(2)積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動學生制作圖片、卡片，搜

集與課本內(nèi)容相關的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力，也方便了師生在進行

課堂實踐活動時作為資源使用，同時學生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足,

從而進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。

(3)學校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法、進程和

孩子的學習情況；幫助家長創(chuàng)設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看

音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。

四、本學期重點活動安排

9月，圍繞揚中市小課題開展高年級有效閱讀教學研究。

10月，三年級字母過關檢測。

11月，組織舉辦英圄乍業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設評比活動。

12月，青年骨干教師匯報課。

新學期小學教師個人工作計劃10

一、指導思想

本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃，立足課堂，以打造高效

課堂為目標，提高教學有效性，培養(yǎng)學生技能，培育學生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“少教多

學"課堂教學模式研究，切實加強教學管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

二、具體工作安排

(一)加強學習、提高認識。

1、本學期，數(shù)學組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學"課堂教學模式研究，鼓勵組

內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極

為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。

2、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓

勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。

1、備課

包括備教材教參、備學生、備教學內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學具體目標、重點難點、

教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學反思等。

2、上課

(1)上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。

(2)講授要精當、精練,突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡"自

主學習、合作探究”的學習方式教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，

特別是"課程教學資源”的運用。

(3)課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間

的分配，要及時反饋教學效果。

(4)通過課堂測驗落實教學目標。

3、作業(yè)的布置、批改

作業(yè)布置要適量每節(jié)課要有一次作業(yè)作業(yè)形式要多樣化作業(yè)設計既要在量上有所控制，

更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導

繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別

學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測

改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運

用口試和操作等方式，考杳學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、

觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習

過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、S

漏補缺工作。

6、聽評課

本學期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動。

三、具體工作安排

九月份：

1、一年級新生入學，轉學生考試編班。

2、學生副段作業(yè)收交批閱。

3、制定數(shù)學教學進度計劃、教學工作計劃和教研組工作計劃。

4、專題研修活動一學習新課標。

5、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。

6、隨堂聽課（常態(tài)課診斷）。

7、校本培訓（電子白板應用）.

十月份：

L接受區(qū)課堂教學評估。

2、青年教師公開課。

3、專題研修活動——"少教多學"課堂教學新模式的構建。

4、隨堂聽課。

5、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。

十一月份：

1、青年教師培訓—兩筆字講座。

2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動（實驗〃?。﹐

3、合并單元過關。

4、隨堂聽課。

5、專題研修活動一學習新課標。

6、教學常規(guī)檢查。

十二月份：

1、1-6年級口算過關。

2、3-6年級計算過關。

3、隨堂聽課。

4、接受區(qū)學科調研。

5、專題研修活動。

6、教學常規(guī)檢查。

7、師生同練~一規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽)。

8、收交課題研究論文。

一月份：

1、教學常規(guī)工作檢查。

2、期末教學質量檢測，閱卷、卷面分析。

3、收交資料，量化考核，工作總結。

新學期小學教師個人工作計劃11

20xx新學期計劃新學期又開始了，新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充

實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力。本學期，

我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各

種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，

從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，我做了如下教學安排：

1、提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我打算做以下面工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結

構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有

哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣課堂上講練結合，

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針

對這種問題，抓好學生的思想教育.并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學

生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握

他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,

所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談

自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、個人成長。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,不斷擴柳識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。本學

期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等

材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水

平在這一學期里繼續(xù)提高。

5、和家長的溝通工作。

本學期我除了用電話、聯(lián)系本、等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多

新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表學生的作品，以及在工作中的一些認識，爭取更

多的與家長們聯(lián)系、溝通。"越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。"在以后的教學

工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀。

新學期小學教師個人工作計劃12

一、學生分析

一年級的學生年齡匕啜小基礎h徽薄弱對動作事物結構的思考較為膚淺身體素質較差，

意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和

思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。

二、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學到的知識。并不斷鞏固和

提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心。

三、教學重點

1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和

四跳項目的練習。

3、校園集體舞，七彩陽光廣播操。

四、教學難點

一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受匕徽慢，所以韻律舞

蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

五、教材分析

一年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技

術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教

材內(nèi)容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,分為

基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作也大都以游戲作為手段和方法進行教學。

其中包括：基本活動:排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀

爬、跳繩、踢腿子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲侈種移

動、躲閃、急停）、助歐游戲（各種四版等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些

內(nèi)容強調活動所有教材內(nèi)容均以示例性為主教師都可以自行選擇和組合創(chuàng)造性地進行教學。

六、教學措施

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、

主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其

中。

新學期小學教師個人工作計劃13

新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人

本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想

在新學期里，我擔任三年級數(shù)學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將進取

理解學校分配給自我的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守

學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，堅持

嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱爰教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意

培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身

心健康的思想。

二、素質教育

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的

人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心'教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或

變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作

我將進取參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、

相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心團體，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。對于素質

教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙后進生，采取各種措施使他們

得到提高。

教案是教師講課的依據(jù)，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清本事訓練的資料、

要求、目的及教學措施等，不僅僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將"課標"要求落實到實處。這

樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強

了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維

本事，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習知識的同時，也吸

取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學

態(tài)度。

四、出勤

新學期開始我將帶著熱情和活力全身心的投入到工作中去。在工作中我必須要做到不遲到、

不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相爰

護。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我,

工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，陽個人私心雜念置之度

外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)

我將進取從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將進取學習，翻

閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認

識，提高用理論來指導實踐的本事。進取實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。

平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、

備教具，備教法學法。從知識本事兩方面精心設計教案，并進取地使用各種電教器材，提高課堂

教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透

學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突

破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合本事得到提高。

六、班級工作計劃

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、

有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1、確立班級體的奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目

標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是

遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚

力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。

在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教

育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體

的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

①經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習

習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。

3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育