王 詩(shī)歌分析一摸詩(shī)歌答題失誤及對(duì)策

一摸詩(shī)歌答題失誤及對(duì)策鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！

注1：寫該詞時(shí)作者42歲因遭投降派羅織罪名免官，被迫隱居。2：玉瀣：美酒3：黃庭：即《黃庭經(jīng)》，道家的經(jīng)典著作你讀出這首詞的抒情主人公是一個(gè)什么樣的形象？這一形象寄寓了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。第一題學(xué)生最普遍的回答是“主人公是一個(gè)灑脫、樂觀、無憂無慮的形象”這樣的回答得0分?；卮稹爸魅斯且粋€(gè)灑脫、樂觀、無憂無慮的隱士形象”得1分因?yàn)闆]有讀懂這首詩(shī)。沒讀懂大部分學(xué)生是因?yàn)椤爸灰娫?shī)歌，不見注釋”或者“看了注釋，不知其意”。因此對(duì)于有注釋的詩(shī)歌題，我們要引導(dǎo)學(xué)生“看見注釋看懂注釋”。如從注釋“3：黃庭：即《黃庭經(jīng)》，道家的經(jīng)典著作”，可以看出主人公有“歸隱’的思想，有隱士形象，但主人公是真的想做隱士嗎？再看注釋“1：寫該詞時(shí)作者42歲因遭投降派羅織罪名免官，被迫隱居。”因此該詞的主人公“表面上是一個(gè)脫離世俗紅塵、瀟灑坦然，樂觀無憂但實(shí)際上又心懷不甘，滿腔憂愁的隱士形象?！痹倏磶资自?shī)陳子昂《登幽州臺(tái)歌》前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下注釋：幽州臺(tái)，昔燕昭王在此筑臺(tái)招賢。問：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？大多學(xué)生會(huì)答“抒發(fā)了詩(shī)人痛苦憂傷的感情。因?yàn)樗吹搅恕皭砣弧薄疤橄隆?。如果學(xué)生注意到注釋并讀懂了注釋，那么他就會(huì)答“抒發(fā)了詩(shī)人古賢難追，明主難求，報(bào)國(guó)無門，滿腔憂憤的感情”我們要引導(dǎo)學(xué)生不僅回答出什么感情，還要回答出產(chǎn)生這種感情的原因。而原因大多要參考注釋才能得出。武夷山中（宋）謝枋得①十年②無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋德祐元年（1275），詩(shī)人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩(shī)時(shí)將近十年。（1）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（3分）（2）“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：（1）表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。（2）這句詩(shī)借景抒情，通過描寫山雨過后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。【全國(guó)卷Ⅱ】12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。（8分）春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（15－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?2、(1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。【解析】“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景?！败囎坏綇埩_地，宿鳥聲中自掩門”是敘事兼抒情，著力寫門前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。【湖北卷】14、讀宋詞聯(lián)系其寫作背景回答問題（8分）臨江仙［宋］侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中?！緦懽鞅尘啊繐?jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。⑴這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。（4分）⑵《三國(guó)演義》的開篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽紅”意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較。（4分）【答案】14.（8分）⑴（4分）①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！⑵（4分）①侯詞的“夕陽紅”象征個(gè)人的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，大器晚成。②《三國(guó)演義》開篇詞的“夕陽紅”象征歷史的滄桑變化。、（海南寧夏卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。小齋即事劉一止①憐琴為弦直，愛棋因局②方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。8、詩(shī)的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9、作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？（6分）答：8、第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充?！拔从谩笔浅小癐愛棋”句而說，“愛棋”是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋來較量勝負(fù)、“哪能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直，所以怎么能用它來記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。（5分）9、作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來寫自己的“志”；直——正直、方——有棱角。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔?，結(jié)果到頭來“世愈疏”、“萬事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無關(guān)乎國(guó)家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。(6分)16．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）(浙江卷)[正官]叨叨令

無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我

②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（2）請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而