2024年小學教師節(jié)活動主持詞（35篇）

2024年小學教師節(jié)活動主持詞（35篇）

2024年小學教師節(jié)活動主持詞（精選35篇）

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇1

甲：尊敬的各位領(lǐng)導

乙：親愛的老師們

（合）下午好！

甲：在漾著秋韻的日子里，

乙：在碩果豐收的季節(jié)里，

合：我們又迎來了第34個教師節(jié)。

甲：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，

更有耕耘的甜蜜。

乙：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，

更有學生最深的祝福。

甲：此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，

（合）節(jié)日快樂！

乙：首先，首先有請我們和藹可親的校長講話。

甲：感謝校長熱情洋溢、催人奮進的講話，我們一定倍加努力,

不辜負領(lǐng)導對我們的殷切期望。學校發(fā)展壯大，離不開教師們的積

累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學校的

發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請:

乙：一小學第34個教師節(jié)慶?；顒蝇F(xiàn)在開始。

甲：九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮，所有拼搏

在教育戰(zhàn)線的老師們！首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來的詩朗

誦《長大后我就成了你》。

乙：在這個值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒但心中有

歌，以此祝福各位一生快樂。請欣賞三年級組老師帶來的獨唱《我

的中國心》。

甲：一首耳熟能詳?shù)睦细?，唱出了我們大家的心聲，我們都?/p>

龍的傳人，澎湃洶涌在夢里的是東方一條龍，請看我們二年級組的

妙手一的才藝表演《一筆畫龍》。

甲：老師們知道嗎？最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下，

你們知道是什么歌嗎？對，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋果》，今天

我們綜常組的一老師就將為我們帶來獨唱《小蘋果》

乙：歡快的樂曲暫歇，一首《青春無悔、生命無憾》又讓我們

涌起對自己職業(yè)的崇敬之情，請聽六年級組的詩朗誦《青春無悔、

生命無憾》。

甲：讓我們用青春和熱情去創(chuàng)造教育事業(yè)更輝煌的明天，這是

我們的夢想，我們相信夢想、相信希望，我們相信我們的生活會更

精彩，請欣賞一年級組帶來的小合唱《我相信》。

乙：無論身在何方，總有一種思念無法忘懷；無論今夕何夕，總

有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來的詩詞新唱《水調(diào)歌頭》

甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就

擁有了活力。我們可以優(yōu)雅大方，可以陽光健康，可以流行潮流，

可以復古時尚，藝體組的老師們準備好了，老師們你們敢來挑戰(zhàn)嗎？

請欣賞藝體組帶來的歌舞串燒《時尚混搭》

乙：學校發(fā)展壯大，離不開教師們的積累性貢獻。教師們幾十

年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學校的發(fā)展添磚加瓦，她們是

我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請-校長為今年的優(yōu)秀教師們頒獎：

節(jié)目評獎

結(jié)束語：

甲：今天，我們用最嚓亮的歌聲贊美你-----辛勤的園丁。

乙：今天，我們用最深情的詩篇歌頌你-----靈魂的工程師。

甲：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，

乙：就讓這似海的恩情長留在你我心中。

甲：收獲的季節(jié)同樣要播種希望，新征途的號角已經(jīng)吹響。

乙：我們將創(chuàng)辦一流名校，展望未來，我們信心百倍。

甲：讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風破浪，揚帆遠航,

乙：祝老師們

（合）身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，節(jié)日快樂！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇2

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

關(guān)懷

C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支

持

D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設(shè)的大力支持

A：應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在

家領(lǐng)導以及各部門領(lǐng)導

B：出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長、師德標兵、優(yōu)秀

教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學教師的代表

C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

D：親愛的朋友們，祁陽縣20_年推進教育強縣暨慶祝第27個教

師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》

2、彩云追月、照鏡子

D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

C：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在

D：沒錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師

相當不賴，在祁陽的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀

眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡

子》

3、紅燭頌

A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；

B：老師，您是紅燭,照亮了孩子的心房。

C：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途，

D：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》

4、床前明月光

B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

A：又是一個圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可

曾安康?請欣賞祁陽一中帶來的當代舞《床前明月光》

5、祁陽職中寫神話

C：加速推進教育強縣建設(shè),促進了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，

D：今天祁陽職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)

教育的新篇章，請欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》

6、創(chuàng)造奇跡

C：健美操是一種集動感音樂和優(yōu)美動作于一體的健身運動；

D：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。

深受大眾的喜愛；

C：接下來請欣賞涪溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。

7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏

A：典雅的民樂演奏，

B：激昂的演繹風格，

C：時尚的音樂老師，

D：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們

將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。

A：請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》

8、力與美

C：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節(jié)目形式雙人技

巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與

美》。

9、相親相愛

B：我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

A：我們是一個負責任的教育人，為加速推進教育強縣建設(shè)，我們

團結(jié)一心，攜手共進，請欣賞陶鑄中學帶來的大型歌舞《相親相愛》

10、陽光路上

A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

D：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

A：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請欣賞

祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨唱《陽光路上》

11、冬天天來了

A：幼兒教育是人生成長的起點，

B：幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家?guī)淼漠敶琛抖靵砹恕?/p>

12、紅紅火火

A：火是人類的希望，文明的象征，

B：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

C：在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅

紅火火，

D：讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗

中學向陽小學帶來的群舞《紅紅火火》

13、傻瓜賣蛋

A：祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

B：下面請欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業(yè)教育春滿園

A：云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一

大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。

B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局

的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。

A：祁陽師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他

專業(yè)為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現(xiàn)出欣欣向

榮的好景象。

B：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》

結(jié)束語

A：尊敬的各位領(lǐng)導

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節(jié)

B：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章

C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌！

D：-縣20_年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節(jié)文藝晚會即將

落下帷幕，謝謝大家的光臨！

合:再見！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇3

老師、同學們：

大家好!今天是第十八屆教師節(jié)，首先，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學,

向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們

身體健康、萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師

們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整

個社會的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退。對社會來說，老師是人類

靈魂的工程師;對學生來說老師是科學文化知識的傳播者，更是意志

品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會道德的客觀要求，更應(yīng)

是發(fā)自內(nèi)心的真誠的感悟。

許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在

于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，

在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專

心致志的目光滲透著對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散

發(fā)出對老師的尊重與敬仰;在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的

教導和培育。大家應(yīng)當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進

步的思想、豐富的知識、體魄，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成

果作為教師節(jié)獻給老師們的禮物！

尊師，是學生對老師的敬愛與支持；愛生，是老師對學生的關(guān)愛

與鼓勵。讓尊師愛生這一良好風尚把老師與同學們緊緊聯(lián)系在一起,

共同創(chuàng)造更加燦爛的明天！

今天，也是學校新學期的第一個英語日，英語日是要讓全校同

學講好課堂和校園交際英語100句，在校園里形成一個英語的氛圍,

提高大家對英語的學習興趣，希望每周的星期二大家都能做到。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇4

九月金秋，當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝

頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九

月十日一一“教師節(jié)”。老師們：在此之際，請允許我?guī)П砣Ｍ?/p>

學，向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身

體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

教師節(jié)——這是一個神圣的日子，因為它不僅僅贊美教師，更

重要的是，它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字，但卻顯得格外的厚重。師者，傳道、

授業(yè)、解惑。這個名字賦予我們的實在太多太多……從入學的第一

天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心

血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他

（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果

你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中、運動場上

有老師的身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼睛；回

家之前，叮囑你注意安全的總是老師；華燈初上，最后離開學校的

也是老師那疲憊的身影。

同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個

生命奉獻給了我們，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到

幸福”，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真

誠的祝福吧，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身

心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的

“老師好”這也是感恩。

當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理

想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作

最好的回報。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的

心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您辛苦了！祝全

校老師教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又

一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛

為師之魂，對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛,

能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主

要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒

睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

來工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓

我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，

愛別人的孩子是神。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這

方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)?/p>

睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心

被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責

任。

愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，

它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它

會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追

求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、

愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職

責。讓我們一起行動吧！

謝謝大家！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇6

學校是我們的第二個家。在家里我們有父母親人的關(guān)愛和照顧,

而在學校，我們的學業(yè)成長之路上，陪伴我們的就是那些默默為我

們付出的老師們。今天我想對他們說，老師，謝謝您！

我的師傅曾說過，只有懂得感恩你才可能進步。是啊，馬外這

個大家庭給了我們太多！猶記得精彩紛呈的校園520文化節(jié)，還有豐

富多彩的社團活動，哪一個不是為我們學生量身定做的全面發(fā)展的

舞臺呢。在這些如火如荼的青春歲月里，我們一起收獲了自信與精

彩、收獲了快樂和成長，相信誰都不會忘記。事后想想，這精彩的

規(guī)劃，承載了馬外學校領(lǐng)導和老師的多少新理念，這其中包含了多

少老師的苦心設(shè)計，也飽含了多少老師的殷殷期待，在這背后，是

無數(shù)老師默默的奉獻和支持以及他們對我們深沉無私的愛。例如，

今天的升旗儀式，我們親愛的老師們整齊地列隊于我們中間，和我

們一起注目冉冉升起的國旗，一起高唱激昂的《義勇軍進行曲》，

用實際言行感染我們，為我們做出表率。他們用一點一滴地改變，

努力影響著我們，傳遞校園里的正能量，謝謝你們！

校園生活的成長，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣不是真正人生路

上的主旋律。日常生活中，我們也有學習疲累的時候，有時候會不

懂事甚至鬧鬧小情緒，而老師更多的則是理解和包容我們。我本人

就是一個最典型的例子，相信帶過我的老師都覺得我是他們挺費心

的一個學生。然而，我從內(nèi)心里知道，老師的那些“較真”，真的

是發(fā)自內(nèi)心的為我們好。當我們犯錯時，他們原諒我們；當我們遇到

困難時，他們寬解我們。當我們迷茫失去方向時，他們會及時來到

我們身邊指點我們。他們所做的一切，也全都是為了我們。沒有一

個老師不希望自己的學生，未來比自己更加優(yōu)秀！

在這里，我代表我的班級，代表全體同學，向馬外所有的老師,

向為我們不斷付出的教育工作者說一聲：謝謝?。ň瞎?/p>

同學們，我們應(yīng)不吝于向老師表達我們內(nèi)心的熱愛。在校園的

任何一處，當老師迎面走來時，我們要大聲地向他們問好；當每一次

和老師擦肩而過時，我們要送上真誠的微笑；當老師在講臺上授課時,

求知的我們投之以熱切的目光；當我們遇到學習上的困難時，我們不

輕言放棄，而應(yīng)更潛心學習、愈戰(zhàn)愈勇……這樣，我們才不會辜負

老師，不會辜負每一次視線交匯處他們那飽含鼓勵的目光。

師生情是人世間最崇高最圣潔的感情。老師您辛苦了。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

大家好！

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄

香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺

燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你

懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最

真誠的祝福一一親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的

陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蔣蕾，給春筍

拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱

情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給

心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰

受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花

環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們

大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇8

各位老師：

在這春華秋實、收獲滿滿的美好時節(jié)，我們迎來了第一個教師節(jié)。

值此佳節(jié)來臨之際，學院黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻在各自

工作崗位上的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學院事業(yè)要發(fā)展,

教育改革要深入，就必須緊緊依靠教師這一首要資源。學院始終牢

固樹立教學中心地位，大力推進“人才強院”戰(zhàn)略，強化人才引育、

重視教師培養(yǎng)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，著力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、

愛崗敬業(yè)的師資隊伍。長期以來，廣大教師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，

為學院事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。

從20_年到20_年，15載光陰歲月，見證了中北大學信息商

務(wù)學院創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的奮斗歷程，也記載著中北信商人愛國奉

獻、求真務(wù)實、自強不息、追求卓越的辦學精神。學院從建校初期

的500余名學員到今天的各類在校生達13000余名，從僅18名專職

教職員工帶今天全院教職員工240余人，各學科實驗室、圖書館、

實訓中心等各類提升辦學水平和辦學層次的設(shè)施從無到有……中北

大學信息商務(wù)學院所跨過的每一道溝坎，所取得每一項成就，都匯

聚著全體教職工的智慧，浸滿無數(shù)教職工的心血與汗水。正是在全

體教職員工的共同拼搏下，才有今天揚帆遠航的中北大學信息商務(wù)

學院。在此，我們謹代表學院，向全體教職工表示衷心的感謝！

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。這既是教師的榮耀，更是一種

責任。今天的中國，正“前所未有地靠近世界舞臺中心，前所未有

地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實現(xiàn)這個目

標的能力和信心”。全體教職員工要時刻銘記教書育人的使命，甘

當人梯，甘當鋪路石。從我們校門走出去的一代代青年學生就是未

來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，我們廣大教職工就是打

造這支中華民族夢之隊的筑夢人，承擔著教育引導青年學生聽黨話、

跟黨走，自覺把人生理想融入國家富強和民族振興的偉大事業(yè)中的

歷史使命。使命崇高，責任重大。

教師是立教之本、興教之源。高素質(zhì)的師資隊伍是學院發(fā)展的

核心競爭力，是學院的底氣和力量源泉。希望廣大教職員工堅持立

德樹人，強化責任擔當，不僅要授業(yè)解惑，更要致力“傳道”。要

堅定正確政治立場，堅持用中國特色社會主義理論體系最新成果武

裝頭腦、指導實踐、推動工作。要忠誠黨的教育事業(yè)，在三尺講臺

上把牢方向、守住底線。要培養(yǎng)高尚道德情操，帶頭加強道德修養(yǎng),

以自己的模范行為影響和帶動學生，幫助學生扣好人生的第一?？?/p>

子。要不斷提高能力素質(zhì)，樹立終身學習理念，樹立嚴謹治學精神,

樹立改革創(chuàng)新意識，努力提升教育教學質(zhì)量，更好激發(fā)學生的學習

興趣、實踐能力和創(chuàng)造活力。要按照提出的“有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求，爭做“四有”教師。學

院將繼續(xù)弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)有利于優(yōu)秀人才脫穎

而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創(chuàng)造更好的教學科研

條件和工作、生活環(huán)境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展

才華的舞臺，讓每一位教職工都能干成事、干大事。

撫今追昔，我們心潮澎湃;展望明朝，我們信心百倍。讓我們始

終牢記肩負的神圣職責和光榮使命，同舟共濟，開拓創(chuàng)新，以高尚

的「職業(yè)道德，豐厚的文化底蘊，精湛的教育教學藝術(shù)，卓有成效的

工作業(yè)績，努力辦好讓人民滿意的教育，共同創(chuàng)造中北信商的新輝

煌！共筑中華民族偉大復興的中國夢！

最后，衷心祝愿全院教職員工身體健康，工作順利，闔家歡樂！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇9

尊敬的各位老師，同志們：

在這個收獲成果和播種希望的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，召

開隆重的表彰大會，熱烈慶祝。在這里，我代表縣四套班子和全縣

人民，向辛勤工作的全縣廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候!

向今天受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向雖已離

開三尺講臺而仍心系教育的離退休老教師，致以崇高的敬意！同時,

也向長期以來關(guān)心和支持襄汾教育事業(yè)的各界人士，表示衷心的感

謝！

一年來，全縣廣大教師嘔心瀝血、辛勤耕耘，教育教學質(zhì)量穩(wěn)

步提升，中高考成績再攀新高，職業(yè)高中對口考試榮登全市榜首。

特別是襄汾中學，狠抓學生日常行為規(guī)范管理和勵志教育，堅持不

懈地開展課堂教學改革，聘請國內(nèi)外知名做講座，組織教師到名校

考察交流，高考成績連年攀升，高考二本b類以上達線人數(shù)從年

的169人提高到今年的886人，4年增長了4倍多，得到了全縣

人民群眾的普遍贊譽。前不久，縣委對教科局主要進行了調(diào)整，最

近教科局對全縣所有高中和部分初中的班子也進行了調(diào)整，選拔了

一批作風正、品德好、管理能力強、治學理念先進、教學經(jīng)驗豐富

的同志擔當重任?？梢哉f，我縣的教育工作迎來了一個全面的、嶄

新的發(fā)展時期，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)都寄予厚望，全縣

人民都在時刻關(guān)注，所以，我希望新班子要有新形象、新崗位要有

新作為，以實際行動，推動我縣教育事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。關(guān)

于新學年的教育工作大盤子，剛才明—縣長已經(jīng)講得很全面、很到

位了，請大家認真抓好落實。下面，圍繞“提高教育教學質(zhì)量、

辦好人民滿意的教育“，我強調(diào)幾點意見。

學習上要有新進步。學習是終身的，是永無止境的，這是對全

縣干部講的，也是對我們的教師講的。當今世界是知識大爆炸時代,

科技日新月異，新事物、新問題層出不窮，一個人如果不注重學習

很快就會成為知識貧乏、孤陋寡聞之人。在這個知識加速裂變時期,

一個大學本科生如果三四年不學習，可能知識就會老化，就會落伍,

這與過去是不一樣的。人們常說：“要給別人一杯水，自己先有

一桶水”，任何人的知識不可能用一輩子，尤其是我們教師。因

為教師是一個特殊的行業(yè)，更應(yīng)該把學習抓緊抓好。因此，希望廣

大教育工作者把學習當作一種追求、一種責任，爭當愛學習、會學

習、終身學習的模范，要善于運用絡(luò)等現(xiàn)代媒體和手段，積極主動

地吸取新信息、新知識、新理念，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，始終

站在教學改革、課程改革的最前沿，讓自己的“一桶水”變成

源源不斷的“長流水”,用淵博的學識和高超的教育教學方法

贏得學生的尊敬和愛戴。教科局機關(guān)的班子成員和工作人員，要為

一線的教師當表率，圍繞破解全縣教育教學工作的難題，選準課題、

搞好教研、快出成果。比如說，中高考成績出來后，要針對成績普

遍不理想的學科，深入細致地分析查找原因，并采取針對性的措施,

為下一步提高教學質(zhì)量指導；對成績一直處于領(lǐng)先地位的學科，要

樹立典型，和推廣經(jīng)驗，鞏固和發(fā)揚成績。要積極組織廣大教師外

出學習參觀，多與名校溝通交流，學習借鑒人家的先進理念和管理

模式。要聘請省內(nèi)外名師、名校長、學者，以及教育教學方面的領(lǐng)

軍人物，給我們作報告、當顧問，增長大家的見識，開拓大家的視

野。現(xiàn)在，全縣正在開展創(chuàng)建學習型機關(guān)、學習型單位、學習型個

人活動，教科局要走在全縣的前列，在全縣教育系統(tǒng)掀起一個學習

的熱潮，爭創(chuàng)學習型教師、學習型校園、學習型機關(guān)，使我們的能

力和水平能夠緊跟教學改革的要求、緊跟教育形勢的需要。

投入上要有新增加。目前，我縣的經(jīng)濟仍處于恢復性增長時期,

財政緊張，同時我們還有大量的剛性支出，大量的公共事業(yè)建設(shè)、

民生問題、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要搞，盡管如此，我們?nèi)匀灰獌?yōu)先保證教

育投入。今后等財力好轉(zhuǎn)以后，我們要更加不遺余力地加大教育投

入，不斷改善全縣的辦學條件，不斷改善師生的工作、學習和生活

環(huán)境，不斷提高廣大教師的待遇。教育是一把手工程，今天我們通

知了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，還有有關(guān)部門的局長，他們也都來了。

希重視教育，親自抓教育，特別是教育投入上要舍得下本錢，對學

校出現(xiàn)的困難，要優(yōu)先給予解決，對教師和教育工作人員要予以更

多的關(guān)心，千方百計幫助他們解決一些實際困難和問題，大家一定

要牢牢樹立這個理念。

隊伍建設(shè)上要有新氣象。人的因素永遠是事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。

我縣的教育工作要實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越，首先要打造一支治學理念

先進、教學經(jīng)驗豐富、管理能力強的校長隊伍。一個好校長可以說

就是一所好學校。著名教育學家陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一句話：

“做一個校長談何容易？說得小一點，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途；

說得大一點，他關(guān)系國家的前途命運?！币粋€校長的作用就這么

大！可見，校長隊伍建設(shè)對學生的成長、學校的發(fā)展，乃至全縣教

育事業(yè)的興衰都起著至關(guān)重要的作用。我舉兩個例子，一個是離我

們不遠的平遙中學。平遙中學是首批省級示范中學，不僅在省內(nèi)、

在全國都有很大的影響力。我們路過到太原，可以看見高速路上的

牌子一一平遙中學，它的前任校長郭永平是全國教育系統(tǒng)先進工

作者、國家級骨干校長，被—縣等七個縣聘請為教育顧問，平遙中

學就是在他手里做起來的，做成一個品牌、一個名校的。他在擔任

平遙中學校長期間，堅持走科研興校之路，大膽創(chuàng)新管理模式、教

學模式、服務(wù)模式，使平遙中學一舉成長為三晉名校、全國名校。

另一個例子就是我們襄汾高中的劉硯青同志。硯青同志在前任校長

的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步提升襄汾高中的教育，在教育教學管理、校風校紀

的管理建設(shè)上，都有獨到的一些做法和經(jīng)驗，這在全市、全省都是

很有名氣的。正因為他干得好，所以組織上提拔他擔任教科局局長。

當了局長之后，老百姓、貼吧上一片叫好，都說這個人用對了，大

家對他很放心?，F(xiàn)在很多外地學生都來我們襄汾上學，這是劉硯青

同志的榮耀、襄汾中學的榮耀，也是我們襄汾的榮耀。我們?nèi)h優(yōu)

秀的校長還有很多，他們都是我們學習的榜樣。我們需要的就是這

樣的型校長、學者型校長，所以，抓好校長隊伍建設(shè)至關(guān)重要。

同時，要打造一支師德優(yōu)良、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力

的教師隊伍。教育振興的希望在教師。教師的一言一行不僅給學生

深刻的印象，甚至影響學生終生?？偟膩砜?，我縣教師隊伍的師德

師風主流是好的，不好就沒有這樣的成績，這是一個基本的判斷。

但我們也要看到，受社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在人們都變得越來越浮

躁，越來越急功近利，教師隊伍也或多或少受了一些影響，在這方

面，家長、社會有意見，也有一些議論，我們的教育主管部門要引

起高度重視，要切實按照省里邊“師德師風建設(shè)提高年”的要

求，抓好師德師風的建設(shè)。在這里我要講的是，大家一定要珍惜教

師這個崗位，我們這幾年連續(xù)公招教師，還有好多就不了業(yè)的研究

生參加考試，回來當教師?，F(xiàn)在大學生就業(yè)成了問題，國家每年培

養(yǎng)了六七百萬大學生，但真正就業(yè)率并不高，有一個教師的崗位是

非常不容易的，教師隊伍也是很難進的，很難考的。再一個是教師

隊伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在當縣長期間，就明確要

求教育上不能出人，在—縣當縣長的時候也是這樣，第一個下的禁

令就是教育口不能隨便出人，任何單位、任何部門不能隨便從教育

上借調(diào)、抽調(diào)教師。因為我們的教師是非常緊缺的、不夠的，借一

個教師出去，會引起不小的連鎖反應(yīng)，好多人有個門子、有個關(guān)系,

心思就不穩(wěn)了，造成了教師隊伍的情緒不穩(wěn)定。今天，再一次講，

要不斷地補充新的力量，充實加強教師隊伍，要保持教師隊伍穩(wěn)定,

出口是不開的。什么時候開，等我們?nèi)空n程的老師多了、富余了,

才可以考慮。我傳達這個信息，就是大家要安心工作。在這里，我

還要強調(diào)一下優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的問題。目前我縣的教師隊伍結(jié)構(gòu)

還不是很合理，從年齡結(jié)構(gòu)看，全縣教師總數(shù)4407人，其中50歲

以上的教師占到全縣教師總數(shù)的五分之一，30歲到50歲之間的骨

干教師只有2600名，占總數(shù)的60%,也就是說，將近40%的教師

要么即將退休，要么還處在經(jīng)驗積累的成長期。從學歷結(jié)構(gòu)看，全

縣教師隊伍當中的研究生只有44人，僅占1%,本科、?？茖W歷占

到了大多數(shù)，而且相當一部分都是經(jīng)過函授、自考取得的后續(xù)學歷,

總體上我們還是缺乏高學歷、高素質(zhì)的教師。為了解決這個問題，

年以來，我們連續(xù)十年平均每年都以100名的名額進行招聘、公招,

盡管如此，我們的缺編問題仍然很嚴重。所以，我們要有戰(zhàn)略的眼

光、長遠的打算，要摸清底子，針對教師隊伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，本著

“缺什么學科招什么學科，缺什么人才招什么人才”的原則，認

真抓好人才儲備和人才招聘工作。組織、人事、教科局等有關(guān)部門，

要搞一個3-5年的人才規(guī)劃，通過新老接替、傳幫帶，不斷優(yōu)

化我縣的教師隊伍結(jié)構(gòu)。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的全體教師同仁：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的“慶祝

教師節(jié)暨表彰”大會，非常感謝上級領(lǐng)導的高瞻遠矚，崇尚尊師重

教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態(tài)發(fā)言，我深感激

動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。

走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的墻上寫著我校

的辦學理念“環(huán)境育人，質(zhì)量立?！卑藗€醒目的大字，我就以此做

為我發(fā)言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環(huán)境育人”，這里說的環(huán)境有兩層含義，一是物質(zhì)環(huán)

境，一是人文環(huán)境。我覺得在學校管理中良好的育人環(huán)境非常重要，

因為環(huán)境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應(yīng)該怎樣做?

二是約束的功能，教育有不應(yīng)該怎樣做。因此，自去年上任伊始，

我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿

二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，并開辟了四塊黑板報，確

立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風，“博學、善導、愛生、

敬業(yè)”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，

又新栽了合歡樹和法桐，并對操場進行了平整和規(guī)劃，這一系列環(huán)

境的改觀，激發(fā)了師生愛校如家的樸實的情感。從人文環(huán)境的建設(shè)

上，我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人，心中有人“。也

就是說，領(lǐng)導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學

校教育管理凸現(xiàn)“人情味”，全方位體現(xiàn)領(lǐng)導和學校大家庭的溫暖,

從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系，讓教師樂教，

讓學生樂學，用愛心構(gòu)建和諧，用行動創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上，

我校旨在做到“學校無閑人，人人都育人；學校無閑事，事事都育

人；學校無閑處，處處都育人”。

其次說“質(zhì)量立?！保凰鶎W校如果沒有質(zhì)量，那就失去了學

校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學質(zhì)量能促使學校更具發(fā)展的空

間，使學校更有生機和活力。從教學質(zhì)量上我們主要從三方面著手:

第一，向常規(guī)要質(zhì)量

教育局出臺并不斷完善的常規(guī)管理標準從七個方面對學校管理

過程的

各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的

方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，

就能有效提升教育教學質(zhì)量，一年來，我們注重備、講、批、輔、

考、研各個環(huán)節(jié)，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質(zhì)量；我們

強化班級管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成，開展德育量化評估活動;

我們狠抓教師的師德規(guī)范，強化責任意識奉獻品質(zhì)；我們不放松安

全管理，劃片分區(qū)，明確職責，齊抓共管；我們通過一系列的活動

和管理，使學校有序發(fā)展，向前發(fā)展。

第二，向管理要質(zhì)量

一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度

和辦法，

強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育

氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現(xiàn)，

成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。

第三，向特色要質(zhì)量

我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太

陽底下最光輝的事業(yè)，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心

中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢

的教育，是蒼白無力的教育，教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛學生,

愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信

學生，以培養(yǎng)學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到

教學相長。人常說"尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，

師生關(guān)系就是教學質(zhì)量。

各位領(lǐng)導、教師們，事成于和睦，力生于團結(jié)，我相信有鎮(zhèn)黨

委、政府對教育的關(guān)心和支持，有教育局、聯(lián)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，

有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教

育事業(yè)將會蓬勃發(fā)展，各項工作都將取得輝煌的成果！

謝謝大家！祝教師節(jié)快樂!

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇11

尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師：

大家好！

今天我們歡聚一堂，喜氣洋洋，開懷暢談，情誼濃濃，特意為

即將光榮退休的—老師、—老師及師傅舉行歡送會。我首先謹代表—

學校全體師生向一老師、一老師及師傅表示真誠的敬意和美好的祝福!

一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺，盡顯

風采；四季耕耘，碩果累累，尊敬的三位師長：你們辛苦了！

—老師和—老師既是我們的同事，更是我們的前輩。他們自投身

教育事業(yè)，踏上為師從教的漫漫人生路，就揚起了信念的風帆，勇

敢而堅毅地搖動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)

展的步伐，幾十年如一日。他們熱愛教育事業(yè)，師德高尚，是師者

楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育

人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處

見偉大，于細微之中顯精神?！安挥嬓燎谝怀幒?，桃熟流丹，李熟

枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，

英才濟濟笑開顏?！眱晌焕蠋煵粌H是長者、是智者、是學者，更是

同學們歡迎、喜愛的師者，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈?/p>

師傅雖從未走上教育崗位，但在—學校的教育史上卻功不可沒。

“民以食為天”，他做的可是天大的事業(yè)！未修繕食堂之前，師傅

工作在陰暗（燈泡光線較弱）潮濕（經(jīng)常水流滿地）的環(huán)境里，但

他沒有一句怨言，而是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。

起得比雞早，這是他的真實寫照。不僅如此，師傅獨創(chuàng)的—式混搭炒

菜法，通過超出常規(guī)的組合，讓我們真正領(lǐng)略了“此菜只應(yīng)天上有,

人間難得幾回聞”的真正含義。同時，師傅通過不斷地練習抖動勺

子的技術(shù)，以求達到人均平衡及材料的最大化利用，為我校的開源

節(jié)流工作做出了不可磨滅的貢獻。按“鍋里有了碗里才有”的理論,

師傅為我校的分羹工作奠定了堅實基礎(chǔ)，我們有什么理由不佩服和

感謝他呢？

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情都十分激動,

不禁想起清代詩人龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

正是有許許多多像你們?nèi)荒菢拥男燎诜瞰I，才奠定了我校蓬勃發(fā)

展的基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教誨，激勵著學生們的健康成長；正是

你們的含辛茹苦，造就了一批批優(yōu)秀人才；正是你們的愛崗敬業(yè)，

深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人

的優(yōu)良作風，永遠是我們學習的榜樣；你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我

們學習；你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐艷，晚菊傲霜。真心希望三位前輩繼續(xù)擁有那份“寵辱

不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度

和胸懷?！疤煜聸]有不散的筵席“，伴隨著我們深深的不舍與祝福,

衷心希望各位前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)

為學校的發(fā)展獻計獻策；真誠地祝愿各位前輩心情舒暢，退而不休,

老有所樂，健康長壽，欣喜無邊！真誠歡迎你們?；亍凹摇笨纯?！

最后，?！蠋?、.老師、師傅健健康康，平安長壽，萬事順意,

闔家幸福！祝在座的各位時時微笑，天天開心，輕松工作，吉祥如

意！

謝謝大家！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇12

時光如梭，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有

自省但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一

名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德

高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也

是一份事業(yè)，也如此美麗。學生哪怕是道一聲老師好，或者留下一

個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生

的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加

熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺

的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的

淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝

講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。教

育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌,

用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂,

成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,

我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐

出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。

快速發(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只

能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思

維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、

新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發(fā)展

需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。

我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把

握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生健康地達到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與

艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功

與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,

在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心。昨天的，

今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇13

尊敬的領(lǐng)導、老師和同學們：

你們好！我今天發(fā)言的題目是《無私奉獻寫春秋》。

這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡

的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你呀，人類靈魂的工程師，9

月10日，這個普通的日子變得如此的燦爛。

伴著第二十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師，您

辛苦了！”讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您！”

提起教師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園

丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是?。」磐駚?，

偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶；理論、學說、

發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺，心懷

莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居

斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落？多少個不

眠之夜？多少次早出晚歸？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不

覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春……我們的教師就是那么

認真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉

獻。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老

師，因為它正是老師那種默默的奉獻，不求回報精神的真實寫照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學的

普通教師，在她的班上有3個殘疾的學生，其中人一個還是救護村

的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩

子一樣對待。她每天背她們上學、放學，幫她們洗臉、洗澡，每晚

又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一

句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當了老師，如果讓我再做選

擇，我仍然會當老師。”

平實的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無

怨無默默奉獻的精神，譜寫著一曲動人的詩章。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇14

尊敬的老師們，同學們：

大家上午好。

我1班的。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做

起》。

在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在

9月10日這個特殊的.日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的

大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作

崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一

顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才；他們

長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，

用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言

把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”

等?！暗ば挠依睿瑹嵫T棟梁”就是對教師的真實寫照。可以這

么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，

我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。

教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識?誰

來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以，尊師重教也

是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，

老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。

作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們

師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起，

用實際行動作為最好的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，

讓老師為了這樣的我們感到自豪。

最后，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八

舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾

股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不

倦，點點心血勤育英才澤神州。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇15

老師們，同學們：

感謝沈思余同學的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個教師節(jié)

給我送的賀卡，你寫道：”應(yīng)老師，不要看我有時候很不正經(jīng)的樣子,

但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的！、最終，你兌

現(xiàn)了自己的承若，以高分考進了建平。我也答應(yīng)過你，欠你一次上

臺發(fā)言的機會，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時間對你來說短了點,

但是我希望以后還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。

記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個問題："小應(yīng)，你覺得做老師有意

思嗎？當時，我斬釘截鐵地回答道："沒意思！”但是，一些事情

讓我慢慢改變了想法。

今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學生最后一天待在學校，用了一

場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位

同學。當游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道："我永遠會記得應(yīng)

老師跟我說的，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人!

當很難考上高中的陳子麒說道："對于中考的語數(shù)英理化五門課

我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭！”我覺得做你們四

年的數(shù)學老師，有意思！

當初三最累的時候你們在教室里唱出："讓我們紅塵作伴，活得

瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟

烈烈把握青春年華”；當你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻

我想聽全班高唱國歌的心愿；當最后我們含淚走出校門喊出最后一

聲”11班加油”的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！

畢業(yè)之后，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時；當看到

你們一起相約回學校看老崔，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚

晨大喊一聲"唉呀媽呀"時；當你們二十多人軍訓時回到學校來給老

師和同學們送來冷飲，并帶領(lǐng)新預備的同學瀏覽介紹校園時，丁老

師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下

最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！

老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初

三同學們都堅持到了最后，取得了出色的成績，那么在場的還沒有

畢業(yè)的同學們呢？在這個教師節(jié)即將來臨之際，我總對你們說說心

里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女

孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學生。所以，老師們對你們的學習和行為規(guī)范

上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣

你們才會進步，學校才會進步，中國才有進步，世界才會進步。今

天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因

為，當你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時，就會情不自禁地流淚；同樣當

你看透老師所有行為背后的用心時，我相信你們也會情不自禁地流

淚。

最后，祝愿所有老師教師節(jié)快樂!

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇16

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

你們好！

十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我

們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕

耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心

里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新

的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩

繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延

伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來

光明！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你

們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂,

它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船

舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，

園丁的職責，老頑童的天真。

一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤

汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵

不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不

懂您呢？

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請

您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛

病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自

己將是您的好學生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟若。擔負神圣職

責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個完美

的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇17

尊敬的各位老師、同志們：

大家好！

金風送爽，丹桂飄香。此時，第一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我

們走來。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們

教師自己的節(jié)日，借此機會，我謹代表學校黨支部、校團委，向辛

勤耕耘、默默奉獻在教育教學一線的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問

候和良好的祝愿?。?/p>

一年來，在座的各位為學校工作付出了諸多心血和汗水，為學

校發(fā)展做出了卓越貢獻！再此，我們表示深深的謝意。我們都知道，

教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來說，振興民族

的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。

從我們學校來講，沒有在座各位的無私奉獻、默默耕耘就沒有學生

的進步成才，就沒有學校的發(fā)展壯大。在過去一年中，我校工作取

得了可喜成績。學校進一步加強了管理，加大教學改革，弘揚校本

特色，以學生為本位，以教學為中心，以素質(zhì)為目標，學校各方面

工作贏得了社會的贊譽，得到了上級的肯定。學校進一步改善辦學

條件，拆除了教學危樓，在教室安裝了多媒體設(shè)備，有力的提升了

我校的辦學品位。

回顧過去，成績喜人，展望未來，前途似錦。教師的職業(yè)將越

來越成為最受人羨慕，最受人尊敬的職業(yè)。我們做教師的，不能辜

負黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻。作為學校

領(lǐng)導來說，我們將以更大的力度，關(guān)注一線，深入基層，為大家的

工作服好務(wù)，為老師們的成長成才搭好臺，改善老師們的工作條件,

提高老師們的生活待遇，努力創(chuàng)設(shè)一個人人心情舒暢，人人樂業(yè)成

才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者，應(yīng)該嚴格要求自己，

以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，更新知識，鉆研業(yè)務(wù)，積極

投身到教育教學工作中去，適應(yīng)形勢的發(fā)展，為我校教育教學質(zhì)量

的提高，做出新的更大的貢獻

在這美好的節(jié)日里，我代表校黨政及團委向大家提幾點希望，

與大家共勉：第一，希望大家進一步加強學習，努力鉆研，提高教

學水平。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當學而不厭，才

能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學習，充實自我，才能有教

學之樂而無教學之苦。要多學習教育科學理論等方面的知識，切實

掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)

律，提高教書育人的能力，人人成為教育教學的行家里手。

第二：要充滿愛心，忠誠事業(yè)。當好一名教師，首先是一個充

滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈傳承知識當作人生的最大樂趣。

要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力成為學生的

良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

第三：希望每位教師要以身作則，行為世范。在這個轉(zhuǎn)型時期,

在尊師重教氛圍日益濃厚的時代，我們應(yīng)該更加自律，更加重視提

高自身的品德修養(yǎng)，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風范去

教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會

的尊重。

老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信

心百倍!新學年，新起點，新希望，只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，

人人爭為學校作一份貢獻，我們學校的明天會更美好！

最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇18

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

大家下午好！

在這舉國歡慶祖國六十華誕之際，我們迎來了第一個教師節(jié)。

在此，我謹代表我校全體教師向在座的各位領(lǐng)導、教育工作者和離

退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

古往今來，人們把教師比作紅燭、比作春蠶，也有人把教師比

作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂。這些都說明，教師是一種倍受全社

會敬重的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻精

神的職業(yè)。在這中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學校班

子；有頃盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋

頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；

也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、不斷進步的教育新兵。正是

由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和積極

向上的團隊精神，我校的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！

回顧所來徑，蒼蒼橫翠微。改革開放的三十年，對于滾滾無盡

的歷史長河來說，只不過是短短的一瞬，但對于處于教學第一線的

廣大教師來說，卻意味著一段“涅磐、奮進、跨越、崛起”的崢竦

歲月，意味著一個歷史性蛻變過程。

下面我就本校的基本情況向各位領(lǐng)導作簡單的匯報。中國石化

雙河希望小學是原雙河小學和春光小學合并而成。學校占地8580平

方米，建筑面積2290平方米，現(xiàn)開設(shè)18個教學班級，有專任教師

47名，學生816人。

本學期開學時間緊，任務(wù)重，8月28日區(qū)教育局宣布成立了新

的領(lǐng)導班子，29日召開第一次校務(wù)會，進行了分工分課，確定了班

主任，研究制定了各項規(guī)章制度和計劃，并于30日召開的全體教師

大會上獲得通過。31日又召開了班主任會議，學校和班主任簽定了

班主任責任書。9月1日學校正式開學。由于雙河希望小學是原兩

所學校合并而成的，班級學生數(shù)不同，學生的成績也不同，為了便

于今后的教學評比，9月4日我們對1―6年級的學生進行了語文、

數(shù)學成績的測試摸底，根據(jù)成績重新分班。9月7日學校一切工作

步入正常。

各位領(lǐng)導，我們進入了新的環(huán)境，這也是新的起點，雖然新學

校很壯觀，但以標準化達標學校的標準來衡量還是有一定的差距，

還需要投入很大的財力和物力。學校目前面臨的困惑只是暫時的，

因為有中心校的正確領(lǐng)導和支持，有街道和春光村兩委的配合和協(xié)

調(diào)，我相信一切困難都會迎刃而解。

最后，請領(lǐng)導放心，有你們做我們的堅強后盾，有學校領(lǐng)導班

子成員的通力合作，有全體教師的共同努力，我們決不會辜負各位

領(lǐng)導和社會各屆人士以及學生家長對我們的期望，我堅信雙河希望

小學一定大有希望！

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教。

上周，我們剛剛送走了第一個教師節(jié)。每一年的這一天同學們

都會精心準備禮物，表達對老師的感恩之心。

今年，更有一群寧波的學子們奔赴老師孩子所在的學校，拍攝

了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下

班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班

很急很急”“晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學校了，

所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我

已經(jīng)睡著了，不知道他幾點回來……當問到爸爸媽媽下班回家

后做什么的時候，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很

早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經(jīng)常

把我放在外婆家”。當被問及長大后你想不想當老師時"孩子們脫

口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得

說“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，

我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師后喊啞

了?！弊詈?，當問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學生”

的時候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。

孩子們真實的回答，流露了最真的情感。

教師這份“最光輝”的職業(yè)的背后，是一個個平凡至極的常人,

陪伴學生的時間多了，陪伴自己的孩子和父母的時間自然就少了，

而這種取舍則源自對學生和對教育事業(yè)的熱愛。各位同學，你們是

否感受到了這份沉甸甸的“師愛”呢？

“為學莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也

比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇

到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學時，道

一聲“老師再見”……點滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和

愛戴，都是最好的教師節(jié)禮物。

當我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢想與

榮耀都與同學們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你

們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。

教師-----個平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅守初心，在育

人的道路上繼續(xù)前行。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇20

“小時候，我以為你很神秘，長大后我就成了你“，就是宋祖

英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時的心中播下了一顆種子，一顆對“教

師”這一職業(yè)期望的種子。

這顆種子，在老師陽光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，

生了根，發(fā)了芽，長大了。我?guī)е鴥簳r的夢想，走進了沈陽農(nóng)業(yè)大

學，經(jīng)過N年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學生物技術(shù)學院一名教

師。

也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺上。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責任，

這份責任促使我不斷的向前輩、同事和同學學習，促使我把全部的

愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。

教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授

課時的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)

歷了好長一段時間的迷茫與彷徨，仿佛走進了迷城，沒有了主張，

失去了方向。

“多向張一前輩們學習”，同事的這句話，給我的教學工作指明

了方向。

從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請科

研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來，風雨兼程，

如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬

畏我們的前輩對教育的執(zhí)著，對教育的摯愛。我們年輕教師能做的,

唯有牢固樹立這種堅定不移的教學理念，在工作中踐行這一理念。

在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真

誠而謙虛的向同事學習。學習他們教學的經(jīng)驗，學習他們理論的精

髓，學習他們工作的態(tài)度，學習他們一切可以作為借鑒的東西。

2024年小學教師節(jié)活動主持詞篇21

根據(jù)《中共—縣委辦公室、—縣人民政府辦公室關(guān)于開展20_

年教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ肪瘢益?zhèn)小學以“愛崗敬業(yè)，尊師重教

”為主題，開展了一系列節(jié)日慶祝活動，收到了良好的效果?，F(xiàn)將全

鎮(zhèn)小學慶祝活動簡要總結(jié)如下：

一是精心組織，周密安排。新學期伊始，在做好開學工作的同

時，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?；顒樱c祝活動計劃

匯報郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見后，

鎮(zhèn)教育中心校按照活動方案安排督促鎮(zhèn)屬各學校認真籌備”郭鎮(zhèn)慶祝

第二—屆教師節(jié)表彰會暨文藝演出”