2021年北京西城區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案部編版(A卷)

2021年北京西城區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案部編版(A卷)選擇題。選擇正確的答案：1.“看道邊李樹(shù)多子折枝”中的“折”讀音是（）。A.zhē B.zhé C.shé【答案】B【解析】【詳解】漢字“折”，有shé，zhé，zhē三個(gè)讀音，讀作“zhē”時(shí)表示翻轉(zhuǎn)，倒騰的意思。讀作“zhé”時(shí)有斷，弄斷或彎轉(zhuǎn)，屈曲等意義。作“shé”音時(shí)則表示“斷”、“虧損”等意思。另外也可作姓氏，讀作“shé”。句子解釋“看那道路兩邊的李樹(shù)結(jié)子過(guò)多壓折了枝頭”所以，這里的讀音為“zhé”表示“斷”。2.《王戎不取道旁李》給你的啟示是（）A.無(wú)論在什么情況下，都要學(xué)會(huì)先人后己。B.不是自己的東西，不要隨便去拿取。C.無(wú)論做什么事,都要學(xué)會(huì)觀察,善于思考。【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容，比較判斷正誤。3.下列屬于“雅人四好”的是()A.筆墨紙硯 B.琴棋書(shū)畫(huà)C.梅蘭竹菊 D.望聞問(wèn)切【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A筆墨紙硯屬于文房四寶。C中梅蘭竹菊屬于花中四君子。D中望聞問(wèn)切屬于看病最基礎(chǔ)的四步。所以正確答案為B。4.“她忐忑不安地想：‘他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……’”文中省略號(hào)表示（

）A.表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)；B.表示省略遞增的次數(shù)：C.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；D.表示語(yǔ)意的跳躍。【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用和作用的辨析。結(jié)合“……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊眮?lái)看出自《窮人》中對(duì)桑娜的心理描寫(xiě)，這部分出于人物緊張害怕所出現(xiàn)的獨(dú)白，所以表示斷斷續(xù)續(xù)，選擇A。5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后不是到圖書(shū)館看書(shū)，就是參加科技小組的活動(dòng)。B.我和張平是好朋友，暑假里因?yàn)槲业剿胰ネ妫运轿壹襾?lái)做作業(yè)。C.她不但自己工作努力，而且經(jīng)常幫助別人。D.如果我說(shuō)得不對(duì)，就請(qǐng)你給我指出來(lái)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，原句是并列關(guān)系，改為“不是……就是”。6.下面加點(diǎn)的字注音和字形有誤的一項(xiàng)是（）A.燕山（yān）堅(jiān)勁（jìn）焚燒 B.暫時(shí)（zhàn）碗筷（kuài）憲兵C.嚴(yán)峻（jùn）絞刑（jiǎo）鴻毛 D.赤裸（luǒ）塘瓷碗（táng）收斂【答案】B積累運(yùn)用。7.細(xì)讀課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》后，回答下面的問(wèn)題。駱駝咀嚼時(shí)是什么樣子的？在文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。________?！敬鸢浮克鼈兙捉赖臅r(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》主要內(nèi)容是講了作者小時(shí)候，冬陽(yáng)時(shí)駱駝隊(duì)來(lái)臨，作者觀察駱駝并學(xué)它吃草，以及問(wèn)爸爸駝玲的來(lái)歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊(duì)又走了，她又追問(wèn)駱駝隊(duì)的去向。表達(dá)了作者對(duì)童年的懷戀之情。在文中描寫(xiě)駱駝咀嚼時(shí)樣子的語(yǔ)句為：它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。8.選擇正確的詞語(yǔ)畫(huà)上橫線。（1）三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是（驚天動(dòng)地震天動(dòng)地鋪天蓋地）的炸藥包爆炸聲。（2）沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（猛烈劇烈激烈）的阻擊。（3）這位年輕的戰(zhàn)友（不怕不惜寧可）自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有（來(lái)不及來(lái)得及及時(shí)）見(jiàn)一見(jiàn)電燈?！敬鸢浮浚?）震天動(dòng)地（2）猛烈（3）不惜來(lái)得及【解析】【詳解】本題考查近義詞。（1）本題考查近義詞。驚天動(dòng)地，意思是使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。震天動(dòng)地，意思是震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。鋪天蓋地，形容來(lái)勢(shì)猛，聲勢(shì)大，到處都是。讀句子可知炸藥包的爆炸聲只能用震天動(dòng)地來(lái)形容。（2）本題考查近義詞。猛烈，意思是氣勢(shì)大，力量大；急劇。劇烈，意思是強(qiáng)烈。激烈，指的是（動(dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。讀句子可知形容炮火的力量只能用猛烈。（3）本題考查近義詞。不怕，的意思是不畏懼；不害怕不可怕。不惜，意思為不顧惜，不吝惜寧可，意思是在漢語(yǔ)中表示在權(quán)衡兩方面利害得失后，選擇其中的一面，豈可，難道能夠，寧愿。來(lái)不及，意思是因時(shí)間短促，無(wú)法顧到或趕上來(lái)得及，意思是能夠趕上或顧到。及時(shí)，意思是即來(lái)得及，逢時(shí)，謂得到有利時(shí)機(jī)。讀句子可知年輕的展示為了孩子們不吝惜犧牲，而他自己卻沒(méi)能夠趕上見(jiàn)一見(jiàn)電燈。應(yīng)選擇不惜和來(lái)得及。9.下列哪句話沒(méi)有圍繞“雨下得真大”的中心寫(xiě)？（

）A.豆大的雨點(diǎn)打在窗前、瓦上、地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。B.雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。C.游客一邊撐著傘，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查圍繞中心句寫(xiě)句子。中心句是語(yǔ)段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心句寫(xiě)的。C句表示一種并列關(guān)系10.讀《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》，填空。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容________，各種知識(shí)、各類信息________。人們可以在網(wǎng)上________、________、________，可以和天南海北的朋友________、________；可以在家里聽(tīng)________，或者在網(wǎng)上________，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家上班、________；甚至還可以________逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“________”付款讓商家把東西送到家中……【答案】①.豐富多彩②.無(wú)所不有③.讀新聞④.聽(tīng)音樂(lè)⑤.看電影⑥.聊天⑦.游戲⑧.老師上課⑨.查閱資料⑩.開(kāi)會(huì)?.足不出戶?.電子錢(qián)包【解析】【分析】【詳解】考查對(duì)文章的理解與填空?！镀婷畹膰?guó)際互聯(lián)網(wǎng)》：這是一篇介紹現(xiàn)代高科技的說(shuō)明文。課文通過(guò)對(duì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們關(guān)系的詳細(xì)介紹，讓人們了解到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識(shí)到世界的豐富多彩及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家上班、開(kāi)會(huì)；甚至還可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款讓商家把東西送到家中……閱讀理解。閱讀小古文，完成練習(xí)陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。與友期行________

相委而去________12.“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？君：________尊君：________家君：________13.“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）___________________14.通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？__________________15.學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？__________________【答案】11.①.約定②.離開(kāi)12.①.您

②.你的父親③.我的父親13.君與家君待日中，日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。14.聰慧的孩子15.做人要守信，要知錯(cuò)就改?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)?！?1題詳解】本題考查文言文字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。與友期行：和朋友相約同行。期：約定。相委而去：卻丟下別人先離開(kāi)了。去：離開(kāi)?！?2題詳解】本題考查字詞的解釋。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。尊君在不：你的父親在嗎？尊君：你的父親。待君久不至：我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到。君：您。君與家君待日中：您與我父親約在正午。家君：我的父親。【13題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。文章寫(xiě)了友人自己遲到，卻責(zé)怪陳太丘不守信用，還當(dāng)著元方的面，罵元方的父親。元方對(duì)友人說(shuō)了一番話，使得友人感到非常的慚愧。在文中形容“友人慚”原因的句子為：君與家君待日中，日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。意思是您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！?4題詳解】本題考查人物形象的分析。文中元方抓住了客人失信、無(wú)禮在先，批評(píng)對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。由此可見(jiàn)元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子。【15題詳解】本題考查文中內(nèi)容的理解與分析。該文章記述了陳元方與來(lái)客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景。通過(guò)元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人；通過(guò)友人的行為，讓我們知道了知錯(cuò)就改，而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們信用的重要性；通過(guò)陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個(gè)言而有信的人。閱讀課文片段，回答問(wèn)題。禹離開(kāi)了家鄉(xiāng)，一去就是()年。這()年里，他（）奔走，曾經(jīng)()路過(guò)自己家門(mén)口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，（）也沒(méi)有走進(jìn)家門(mén)看一看。禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)的辦法治水。他和()的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過(guò)河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來(lái)。大家在被水淹過(guò)的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過(guò)上了（）的生活。16.回想課文內(nèi)容填空。鯀治水用的（）的方法，沒(méi)有成功；他的兒子禹用了（）的方法治理好的洪水。17.根據(jù)課文內(nèi)容將選文中的（）補(bǔ)充完整。18.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）清理水道，使水流暢通。（）（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。（）19.下面哪個(gè)說(shuō)法是正確？在正確的后面打√，錯(cuò)誤的后面打×。（1）鯀和禹都是為了造福百姓才去治水的。（）（2）人們常說(shuō)的“‘三過(guò)家門(mén)而不入”指的就是大禹治水的故事。（）（3）大禹治水的過(guò)程比較順利。（）【答案】16.①.筑壩攔水②.疏導(dǎo)17.十三十三到處三次一次千千萬(wàn)萬(wàn)安居樂(lè)業(yè)18.①.疏通②.吸取19.①.√②.√③.×閱讀課內(nèi)片段。完成練習(xí)。①同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！②書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。③因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：④讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。20.第①段中有一句話可以幫我們把握本段內(nèi)容要點(diǎn)。________________21.根據(jù)第①段的內(nèi)容梳理信息，填寫(xiě)表格。閱讀書(shū)目對(duì)這些書(shū)的感受或評(píng)價(jià)好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)《西游記》_______《封神榜》____《水滸傳》________《蕩寇志》____現(xiàn)代文藝作品________22.作者在第②段中用俗語(yǔ)簡(jiǎn)單、明晰地寫(xiě)出了讀書(shū)時(shí)“________”的重要性。23.第④段是冰心對(duì)少年兒童寄予的期望，包含了三層意思，選一選。讀書(shū)好（）多讀書(shū)（）讀好書(shū)（）A．博覽群書(shū)B(niǎo)．擇善而讀C．開(kāi)卷有益【答案】20.同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較21.①.精彩②.故事情節(jié)精彩，不煩瑣③.煩瑣④.人物栩栩如生⑤.人物描寫(xiě)栩栩如生⑥.索然無(wú)味⑦.有的寫(xiě)得朦朦朧朧、堆砌許多華麗詞句、無(wú)病而呻，有的滿帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯，使人心動(dòng)神移，不能自己。⑧.滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯，使人心動(dòng)神移，不能自己22.對(duì)比選擇23.①.C②.A③.B【解析】【分析】【20題詳解】本題考查查找中心句。所謂中心句就是能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子，有的中心句概括了文章的主要內(nèi)容，有的中心句提示了文章的中心思想。文章的中心句為：同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。文章圍繞這句話寫(xiě)了“我”是如何挑選比較書(shū)的?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。由“比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》?！笨芍段饔斡洝穼?duì)于作者來(lái)說(shuō)是精彩的；《封神榜》對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是煩瑣的；《水滸傳》中的人物是栩栩如生的；《蕩寇志》對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是索然無(wú)味的。在作者看來(lái)，好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是故事情節(jié)精彩，不煩瑣；人物描寫(xiě)栩栩如生。由“對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！”可知對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，最值得感受是有的寫(xiě)得朦朦朧朧、堆砌許多華麗詞句、無(wú)病而呻，有的滿帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯，使人心動(dòng)神移，不能自己。在作者看來(lái)，對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯，使人心動(dòng)神移，不能自己?！?2題詳解】本題考查段落內(nèi)容的概括。第②自然段主要寫(xiě)了，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。用俗語(yǔ)簡(jiǎn)單、明晰地寫(xiě)出了讀書(shū)時(shí)“對(duì)比選擇”的重要性。【23題詳解】本題考查選詞填空，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，選擇合適的詞語(yǔ)填空。A．博覽群書(shū)：廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。B．擇善而讀：選擇內(nèi)容好的書(shū)來(lái)品讀。C．開(kāi)卷有益：表示讀書(shū)總會(huì)有所得益?！白x書(shū)好”的意思是讀書(shū)是對(duì)人有益的，應(yīng)選擇“開(kāi)卷有益”?！岸嘧x書(shū)”的意思是要多讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，應(yīng)選擇“博覽群書(shū)”?！白x好書(shū)”的意思是要讀內(nèi)容好的書(shū)本，應(yīng)選擇“擇善而讀”。閱讀下面的文字,完成后面的題目。致顏黎民的一封信(節(jié)選)顏黎民君:昨天收到十日來(lái)信,知道那些書(shū)已經(jīng)收到,我也放了心。你說(shuō)專愛(ài)看我的書(shū),那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過(guò)只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。?？次膶W(xué)書(shū),也不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無(wú)足重輕,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有,研究文學(xué)()不明白,自己做起文章來(lái)也胡涂,所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué),一味鉆在文學(xué)里。譬如說(shuō)罷,古人看見(jiàn)月缺花殘,()淚下,是可恕的,他那時(shí)()科學(xué)還不發(fā)達(dá),()不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是胡涂蟲(chóng)。其次是可以看看世界旅行記,藉此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影;我是看的,但不看什么“獲美”“得寶”之類,是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子,因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去,只好在影片上得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。魯迅四月十五夜24.選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)到文中的括號(hào)里。(填序號(hào))A.固然 B.當(dāng)然 C.自然 D.黯然25.讀畫(huà)橫線的句子,完成練習(xí)。這個(gè)句子以__來(lái)打比方,“許多花”比喻___,“蜜”比喻__。說(shuō)明__________。26.這是___寫(xiě)給___的信,信中的幾段文字主要講的是___,從中可以看出魯迅先生是一個(gè)______的人。27.魯迅先生就讀書(shū)問(wèn)題提出哪三點(diǎn)建議?(1)__________________________________(2)__________________________________(3)__________________________________【答案】24.ADCB25.①.蜜蜂采蜜②.許多不同作家的著作③.知識(shí)、優(yōu)點(diǎn)④.只有讀許多作家的著作才能擴(kuò)大視野,得到多方面的優(yōu)點(diǎn)26.①.魯迅②.顏黎民③.怎樣讀書(shū)④.謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)護(hù)文學(xué)青年27.①.不要只看一個(gè)人的書(shū),要廣泛閱讀不同作家的著作。②.不要只看文學(xué)類的書(shū),可以看些科學(xué)類的書(shū)。③.可以看看世界旅行記,藉此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)?！窘馕觥苛?xí)作百花園。28.根據(jù)教育部文件要求,上海市教委規(guī)定:義務(wù)教育階段的中小學(xué)生,必須參加寫(xiě)字等級(jí)測(cè)評(píng)。規(guī)定由原來(lái)的“自愿”,變成現(xiàn)在的“必須”。你對(duì)此有什么看法?說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由。______________________________________________【答案】增加寫(xiě)字測(cè)試很有必要,可以讓同學(xué)們掌握最正規(guī)的書(shū)寫(xiě)方法,并能夠較深入地理解漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律;傳承漢字書(shū)寫(xiě)歷史。這些都是電腦、打印機(jī)替代不了的。工工整整地寫(xiě)字,也是在教給同學(xué)們堂堂正正做人的道理?！窘馕觥俊驹斀狻柯?9.習(xí)作。以“謝謝你”為題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。既可以寫(xiě)鐘愛(ài)的物品，也可以寫(xiě)身邊的人或事。注意要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)你的感激之情，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于