杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案專題06生物實(shí)驗(yàn)和探究

Page5專題6生物試驗(yàn)和探究1.[2024·杭州]下列初中科學(xué)試驗(yàn)中，須要運(yùn)用生理鹽水作為試劑的是 ()A.視察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B.視察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流淌C.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片2.[2024·德陽]某愛好小組開展了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究試驗(yàn).步驟如下：①把天竺葵放在黑暗中一晝夜；②用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照耀；③幾小時(shí)后，摘下葉片并去掉紙片；④將葉片放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱；⑤漂洗葉片、滴加碘液，視察顏色變更.對(duì)該試驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是 ()A.步驟①的目的是消耗掉葉片原有的淀粉B.步驟②設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)取兩片葉子才能形成比照C.步驟④完成后，燒杯中的酒精會(huì)變?yōu)榫G色D.該試驗(yàn)證明：綠葉在光下制造了淀粉3.[2024·十堰]下列試驗(yàn)中，步驟與目的不相符的是 ()選項(xiàng)試驗(yàn)步驟目的A制作并視察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加碘液進(jìn)行染色便于視察細(xì)胞內(nèi)的葉綠體B種子萌發(fā)的環(huán)境條件4號(hào)瓶加水至沒過種子設(shè)置空氣為變量C饅頭在口腔中的變更向試管內(nèi)滴加碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在D模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)上推橡皮膜模擬膈肌的舒張4.[2024·臨沂]下列有關(guān)生物試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中心滴的是清水B.制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下C.綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)中，把葉片干脆放在清水中加熱脫色D.視察小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌試驗(yàn)中，管徑最小的血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過5.[2024·錢塘模擬]如圖T6-10中圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為“視察小魚尾鰭內(nèi)的血液流淌”試驗(yàn)材料的處理，圖丙為低倍顯微鏡下視察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流淌的狀況(箭頭表示血流的方向).相關(guān)敘述正確的是 ()圖T6-10A.顯微鏡調(diào)焦時(shí)，用左眼凝視①，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)②使鏡筒緩緩下降B.用③濕紗布包袱小魚的鰓蓋及軀干部是為了避開其亂跳C.血管⑤是小魚尾鰭內(nèi)的小動(dòng)脈D.若將血管⑥的像移到視野的正中心，則培育皿應(yīng)向左上方移動(dòng)6.[2024·孝感]為探討子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)中的作用，某小組設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：①取菜豆種子500粒，平均分成5組，浸水24小時(shí)讓其萌發(fā).②選擇其中4組種子，在萌發(fā)的不同時(shí)間段除去子葉.③兩周后收集全部幼苗，烘干并稱量干重，得到下表數(shù)據(jù).組別處理方法平均干重/(克/株)一不除去子葉4.3二在萌發(fā)的第4天除去子葉0.7三在萌發(fā)的第7天除去子葉1.8四在萌發(fā)的第10天除去子葉4.0五在萌發(fā)的第13天除去子葉4.3下列對(duì)該試驗(yàn)的分析正確的是 ()A.本試驗(yàn)沒有設(shè)置比照試驗(yàn)B.此試驗(yàn)可證明只要水分足夠種子即可萌發(fā)C.第五組試驗(yàn)數(shù)據(jù)與第一組相同，是多余重復(fù)的試驗(yàn)D.除去子葉的時(shí)間越早，對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響越大7.在一次中考試驗(yàn)操作考試中，某小組依據(jù)下表的設(shè)計(jì)方案，細(xì)致細(xì)致地完成了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”試驗(yàn).結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中都變藍(lán)了，這與試驗(yàn)的預(yù)料不相符.為此，該小組對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討.你認(rèn)為假如要開展后續(xù)試驗(yàn)，首先要考慮的是 ()試管編號(hào)加入物質(zhì)限制條件檢驗(yàn)方法①饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃，水浴10分鐘加2滴碘液②饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃，水浴10分鐘加2滴碘液A.適當(dāng)削減饅頭碎屑量 B.變更水浴的溫度C.是否進(jìn)行攪拌 D.滴加碘液量的多少8.[2024·黃岡]小明和生物科技小組的同學(xué)們到某生態(tài)園參與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，他們發(fā)覺南瓜園里很多蜜蜂在盛開的花叢中飄舞.請(qǐng)回答下列問題：圖T6-11(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花[如圖(一)].小明認(rèn)為a是雌花，a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱)，受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實(shí).

(2)農(nóng)夫?yàn)樘岣吣瞎系慕Y(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是.

(3)小明對(duì)蜜蜂在花間飄舞產(chǎn)生了疑問：吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢?①小明作出的假設(shè)是吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān).②制訂安排：Ⅰ.試驗(yàn)思路：用大小、數(shù)量相同，不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置肯定位置.記錄在單位時(shí)間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量.

Ⅱ.評(píng)價(jià)方案：圖(二)是小明設(shè)計(jì)的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖.小組同學(xué)認(rèn)為：乙方案中的變量是唯一的，能保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有不同，可能會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性.

③針對(duì)小明的疑問，請(qǐng)?jiān)僮鞒鲆粋€(gè)假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的有關(guān).

9.小金同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的呼吸作用后，對(duì)“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣”的試驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，步驟如下：圖T6-12①將兩個(gè)廣口瓶編號(hào)甲、乙，向甲中放入萌發(fā)的種子，乙中放入的種子，將注射器活塞推至底部，注射器與廣口瓶連接并將裝置密封好.

②將以上裝置置于黑暗環(huán)境中4小時(shí).③取兩個(gè)規(guī)格相同的燒杯，盛放等量澄清石灰水.④.

⑤將注射器中剩余氣體通入另外兩個(gè)大小相同的小瓶(20mL)中，將點(diǎn)燃的竹簽分別放入這兩個(gè)小瓶中，視察竹簽燃燒狀況后，馬上將竹簽取出.(1)完善步驟①中的空格.(2)為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，請(qǐng)完善步驟④.(3)依據(jù)步驟⑤可得出結(jié)論：.

(4)請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式：.

10.[2024·江西]抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用，不行避開地造成牛奶中抗生素殘留.若長(zhǎng)期飲用含有抗生素的牛奶，會(huì)影響人體健康.為了找尋合適的奶源制作酸奶，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)：將編號(hào)為甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片，分別浸潤(rùn)下表各檢測(cè)樣品后，放置在涂布了細(xì)菌的培育基上，在37℃環(huán)境下培育24小時(shí)，結(jié)果如圖T6-13：圖T6-13組別檢測(cè)樣品甲含抗生素的鮮牛奶乙待測(cè)牛奶丙不含抗生素的鮮牛奶丁?(1)通過甲、丙兩組試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可得出的結(jié)論是

.

(2)乙組試驗(yàn)結(jié)果表明，此待測(cè)牛奶(填“適合”或“不適合”)用于制作酸奶.

(3)有人提出，經(jīng)過消毒可使牛奶中的抗生素失效，為了驗(yàn)證這一說法，科研小組在原試驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置丁組，那么丁組的檢測(cè)樣品應(yīng)當(dāng)為的鮮牛奶.若丁組試驗(yàn)結(jié)果是形成，則說明消毒不能使牛奶中的抗生素失效.

(4)牛奶可以通過乳酸菌發(fā)酵制成酸奶，發(fā)酵過程應(yīng)當(dāng)在條件下進(jìn)行.

【參考答案】針對(duì)訓(xùn)練1.D[解析]制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的試驗(yàn)時(shí)，為了使口腔上皮細(xì)胞保持正常的形態(tài)，應(yīng)選用生理鹽水.2.B[解析]綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→視察顏色.試驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用須要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色、酒精溶解葉片中的葉綠素.步驟②設(shè)計(jì)是形成比照試驗(yàn)，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照耀，變量是光.3.A4.C5.C6.D7.A8.(1)子房(2)幫助植物傳粉(3)②顏色蜜蜂飛向A和B花朵的距離(或蜂箱到A和B花朵的距離，或蜂