青年教師成長演講稿：遇見最好的自己

青年老師成長演講稿：遇見最好的自己青年老師成長演講稿：遇見最好的自己

大家好，我是xx。我演講的題目是《遇見更好的自己》。從我進入老師行業(yè)到現在已有兩年的時間，一路走來，有歡樂，有淚水，但更多的是感動。正是這些感動，讓我在最想放棄的時候又堅持了下來，激勵我在成長道路上不斷前行。今日，我很榮幸能夠站在這里與各位領導和同事們共享我作為老師以來的心路歷程。

2024年11月，我來到了xx中。上班第一天,給我印象最深刻的是周老師，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發(fā)問：“你是誰？”“從哪里來？”“為啥來這兒？”當時看著周老師善意的笑臉，我感到由衷的親近。后來，也不知道為啥，這位性格豪爽、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父，或許這就是緣分吧。后來就常常去聽她的課，而且每次聽課我都能有新的啟發(fā)。那個時候，正是冬天，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案備課。我很不解，“為啥大家都下班了，您還留在這兒備課？再說這么多年的學問不早就滾瓜爛熟了嗎？”師父微笑著回答說：“越是認為自己滾瓜爛熟的學問，越要仔細對待，這樣才能最大程度的保證授課質量的完備，這也是對學生們的負責呀”。我聽完，欽佩不已。說到師父的備課，簡直可以用精益求精四個字來形容了，大到一個句子，小到一個介詞，她都要弄懂什么意思，有時候師父見我不備課，就會把我叫過去，指著課本上的一個單詞拿來考我，在師父的督促下，我在教學上有了很大進步。其實，不管是我的師父，還是組里的其他老師，都能在我遇到問題時賜予我剛好有效的幫助，是她們耐性的解答，使我在迷茫時看清問題的本質，也使我在對待事情上變得更加仔細。

后來當了班主任，也要面對許多教學以外的事情。前段時間流感爆發(fā)，班里學生們咳嗽不斷，我看在眼里，急在心上。聽說補充維生素C可以增加反抗力，減輕感冒癥狀，于是一個念頭涌上腦?！乙o學生們煮檸檬水喝。想到就立刻行動，找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺，再拿上去年參與活動學校發(fā)的電水壺，自己又去超市買了些檸檬片、山楂干，便回到辦公室煮了起來。每次煮開后，就抓緊拿到教室讓學生們喝，這點水或許作用有限，但假如能夠對孩子們的感冒起到緩解作用，做這些也值了，雖然累點，但心里很欣慰。過了幾天，又一件意想不到的事情發(fā)生了，班里同學反映有幾個學生學習看法不端正，竟發(fā)出為什么自己不生病，生病就可以回家的言論。我聽到這兒，感到很生氣，來到教室，對著全班問到：“誰想回家，舉手！”還真有個舉手的，于是我把他叫到辦公室，一頓指責。當時心情真的是挺激烈，因為我沒有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學生，現在竟會有這樣的想法。過了一會兒，我感覺后面有人拍了拍我的肩膀，說：“不要跟他們計較，別生氣，你氣病了誰來管這個班啊”，原來是教我們班生物的杜笑寒老師，原來她的辦公室在教學樓，可印象里，自從教我們班，她就把英語組外面的教研室當成了自己的辦公室，每次出入英語組，總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè)。杜老師教三個班，時間比我還要驚慌，現在還來勸慰我。我感動的用勁點了點頭，是的，我不能因為一個學生而忽視了整體，于是我漸漸平復心情，重新打起精神，后來，我又耐性地跟那位學生進行了交談，他也承認了自己的錯誤。由這件事我意識到，和學生之間合理的溝通是解決問題的有效方法。當天在回家的路上，我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝：“寒姐，我沒事了，感謝你！”

兩年了，我要感謝的何止杜老師一個，忘不了這兩年來四周人賜予我的幫助和支持。忘不了我初來xx中，同事們對我的熱忱和照看；忘不了師父在教學授課方面對我的不吝賜教與指導；忘不了我給學生們倒水，一個女生給我寫的暖心小紙條；忘不了我的同事從食堂給我?guī)砜驹谂瘹馍系氖肿ワ?；我還忘不了每次查完寢回到宿舍，室友為我留的一扇門，一盞燈……這些，我全都記在心里。

期末考試前，我給學生買了幾箱橙子，我說這不是一般的橙子，而是心想事"橙"。說完，學生們不謀而合地"哦——"了一聲，我接著說，這個橙子不能吃，吃了就不靈了，考試的時候也拿著，保準考個好成果。沒想到我僅僅的一句玩笑，學生們竟也當了真，于是我看到了考完回來的孩子們，有的邊復習邊拿在手里，有的當心翼翼地放在抽屜里的，還有的被放在教室后面供了起來……和一群天真的孩子們每天待在一起，我心也變得純粹起來，他們之前全部的不懂事也就煙消云散了。

最終，請允許我代表全體新聘老師說說心里話，其實我們真的沒有那么優(yōu)秀，只是在xx中這個大家庭里，我們能夠得到學校領導的悉心培育，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱忱幫助，我們所付出的一切都能得到四周人的理解，在這種狀況下，我們有什么理由不感動，有什么理由不