人教版高中語文必修上冊第七單元第15課課件

第七單元文學閱讀與寫作

15我與地壇(節(jié)選)

(對應學生用書正文第160頁)1.品讀文中的景物描寫與富有哲理的語句,理解作者對人的生存狀態(tài)和意義的思考。2.體會文中母親對“我”的情感和“我”對母親的懷念。任務一文本知識解讀一、走近作者

史鐵生(1951—2010),生于北京,作家。1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》,散文《我與地壇》《合歡樹》等。短篇小說《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。他的創(chuàng)作比較突出地表現(xiàn)出對殘疾人命運的關注。其作品反映了他對社會與人生的某些帶有哲理性的思考,語言優(yōu)美,具有很強的表現(xiàn)力。二、探究背景

史鐵生21歲時因病雙腿癱瘓,又找不到工作和出路,在母親的鼓勵下,“走”進地壇,受到地壇的啟示,展開了對生命的深刻思索,終于參悟了人生的真諦,走上文學創(chuàng)作的道路,創(chuàng)作了一系列小說、散文?！段遗c地壇》就是多年來他對地壇、對人生感悟與思考的結晶。這是一篇自傳性散文,分為七個部分,課文節(jié)選的是其中前兩部分。史鐵生的人生感悟是獨特的,這和他承受著因殘疾而導致的苦難有關,但他超越了自我,對人的生存狀態(tài)和意義,包括對生與死,都有深邃的思考。三、結構脈絡四、拓展知識

根據(jù)下面的示例,搜集與本課有關的知識。

地壇公園

地壇公園又稱方澤壇,是北京五壇中的第二大壇。始建于明代嘉靖九年(1530),是明清兩朝帝王祭祀的場所,也是中國現(xiàn)存的最大的祭地之壇。位于北京市東城區(qū)安定門外大街,占地37.4公頃,內有方澤壇、皇祇室、牌樓、齋宮等著名旅游景點。你搜集的內容:任務二基礎知識積累自查工具書,完成下面的學習任務。

一、識記字音荒蕪()淡褪()坍圮()（）玉砌()猝然() 蟬蛻()步履() 恪守() 車轍()雋永() 亙古() 焦灼()wútuìtānqìcùtuìlǚkèzhéjuànɡènzhuópǐ·············()倔強()強詞奪理()強大()宿命()星宿()住一宿jiàngqiángqiángsùxiùxiǔ強宿熨()熨帖()熨斗yùyùn(xiá)

想(xiá)閑(jiā)蒹(cāng)

桑(cāng)

白(cāng)船遐暇葭滄蒼艙———二、辨識字形三、詞語積累1.堅忍·堅韌辨析堅忍:(在艱苦困難的情況下)堅持而不動搖堅韌:堅固有韌性填空①中國人民憑借

不拔的意志戰(zhàn)勝了日本帝國主義②用毛竹做的扁擔,多么

多么

堅忍堅韌2.祈求·乞求辨析祈求:懇切地希望或請求乞求:請求給予填空①在這困難時期,我

大家以集體利益為重,齊心協(xié)力,共渡難關。②世界和平是

不來的,只有通過各國人民的團結奮斗才能取得祈求乞求3.身臨其境·設身處地身臨其境設身處地、

、設想自己處在別人的地位或境遇中辨析:“身臨其境”強調親自面臨某種情況,“設身處地”則強調站在別人的角度上看問題親自到了那個境地4.失魂落魄:

。5.心神恍惚:

。6.急于求成:

。7.急于求成:

。形容心神不定、非常驚慌的樣子精神狀態(tài)不安定,精神不集中急于達到目的或取得成功形容名聲極壞

1.作者為什么說園子“荒蕪但并不衰敗”?請你找出文中對園子“荒蕪但并不衰敗”的描寫,說說作者在這樣的園子里都思考了哪些問題。

答案:荒蕪:四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高墻,又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。并不衰敗:蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空……窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。人生思考:“我”該不該去死?“我”為什么要出生?想明白:一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上天交給他的一個事實。死是一件不必急于求成的事。接下來思考“我”應該怎么活。

2.作者在文中表達了對母親怎樣的一種情感?

答案:作者回憶母親,深深感悟到母親的苦難、堅忍和偉大。作者痛感自己的母親是活得最苦的母親,她日日夜夜生活在愁苦之中,生活在憂慮之中,她的母愛深沉而不張揚,她的悲苦深沉而不外露。作者最為痛惜的是母親早逝,僅僅活了四十九歲,再也看不到兒子的成就。作者對文學成就的追求,為母親也是一個動機,母親卻沒有看到兒子發(fā)表作品的那一天,沒有看到兒子作品獲獎的那一天,未能分享兒子的快樂。作者對母親的悼念真是魂牽夢繞,痛徹心扉。

3.為什么作者說“這樣一個母親,注定是活得最苦的母親”?

答案:“我”所承受的,是“我”自己的不幸;母親不但要承受“我”的痛苦,還要承受不能將這種痛苦現(xiàn)于形色的痛苦。她不但要隨時準備接受失去兒子的噩耗,還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。因此,作者說“這樣一個母親,注定是活得最苦的母親”。

4.怎樣理解文章最后提到的“這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話?

答案:作者回到園子中,認識到園中處處都有過“母親的腳印”,處處都有母親的牽掛與關愛。這樣的總結,暗示了“我”的成長時時處處離不開母親的啟發(fā),母親與地壇已經合二為一,融為一體,也早就與“我”融為一體。閱讀下面的文字,完成后面的題目。汴京的星河葉文玲孩提時,我有許多美麗的憧憬,天真的夢。那時,我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴滿星星的夜空,我會幾個小時地坐著發(fā)癡,小腦瓜里整個兒盤旋著關于星星月亮的種種神話傳說。于是,我總相信月宮里有嫦娥,早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出,而那璀璨的星星呢,一定是那些調皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時候飛上天去,抓住天幕的一角輕輕一抖,讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛落下來,穿過云端,落到人間。傻念頭想過萬萬千,我卻從不以為可笑,倒覺得這些記憶,永遠像蜜汁一樣醇甜。

大概就因為這顆未泯的童心吧,一些別人認為是不算稀奇的事,在我,卻總要興奮地大喊大叫?，F(xiàn)在,我就又想叫喊了:最近,我真的看見了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠寶。那是在汴京——開封。這個赫赫有名的宋代京都汴梁城,果真又一次牽下了天上的星河,讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈宵月夕的我,感到如此新奇和慶幸。素享盛譽的汴京,果不負人愿。在月華皎皎的元宵節(jié),它再次以花光滿路千門如晝的姿顏,呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。非是我這個初來乍到的外來客言辭夸大,我總覺得在汴京看燈會,·········別有一番意趣,在燈會中看汴京,別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風光。這種新奇有趣的感覺緣何而來?是因了那些盞燈,也因了那看燈的人,也因了那掛燈的街。先說那街。

汴京的街,古今相映成趣,一片繁榮。路這廂,高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓;路那廂,則一色是明清風味的木柱木門木柵,特別是那雕鏤朱漆的木窗欞,很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動,你都會驀然一驚:是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點白粉的“酒?！?還是珠釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”?且說那人。

也許正月正是“閑月”吧,不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。緊挨著相國寺的小商品市場,設在一條長而又長的窄巷內,天天人頭攢動,熙來攘往,那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客,還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況呢!那兒,擺著那么多賣各色小吃的食攤,香氣四溢,煙霧騰騰,碗盞丁冬,吆聲大作。那個素享盛名的“第一樓”,更是整日價顧客盈門,座無虛席。這一切,不也大有向以時令小吃著稱天下的汴京城遺風嗎?但是,我曉得,這盛況,這勝景,前些年是斷斷沒有的,假如沒有改革開放的新經濟政策帶來的繁榮,一向貧寒的豫東農民,能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎?

今年,到開封游逛的人特別多,游逛的最主要目的,就是來觀燈。再說那燈。

我們抵達之時,雖是正午,卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū),俱已“東風夜放花千樹”了。說也怪,越盼淡月朧明,偏偏日落遲遲,待挨得黃昏近,笑語喧,好心的主人卻又勸阻道:此時去觀燈,保準你們挨都挨不到跟前!縱然心急難耐,也只好耐下心來,遠遠地站在門口,放眼眺望長街,果然是人潮滾滾,黑壓壓一片。雖未親臨,可是一陣陣傳來的歡聲笑浪,越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。好容易等到了“燈火闌珊”時。哦,這話兒也許不算準確,已是夜露生涼月橫中天了,興致濃濃的觀燈人,還是一簇簇一隊隊地蜂擁不絕。

汴京城名不虛傳,而汴京人也果有奇術異能!你看那一盞盞巧奪天工的彩燈,真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉,那千百盞爭奇斗俏的燈,一一地當街密密地排列開來,交相輝映,金光四射。近近地看,真是千姿百態(tài),大放光華,直教人眼花繚亂;遠遠地望,只見高高低低,五顏六色,飛旋流轉,閃閃爍爍,道它是銀河垂地,一點也不夸張。不信的話,此時你抬頭望望中天,平日如練的素月,也悄然失色,端端地消淡了許多光華。

古人觀燈,只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝,點的是蠟燭,糊的是絹紙,縱然巧奪天工,也難經風吹雪打;而今的燈,有了科學技術輔佐,自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮,那縱馬奔馳的勇士目光如炬;那能與人對話的機器娃娃燈前趨后仰,憨態(tài)可掬;那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭,熠熠生輝。

呵,怪不得,所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色,只亮不轉的小燈,卻把以上那些巨大的,既有傳統(tǒng)技巧,又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉燈,密匝匝地圍了個水泄不通。

一點不錯,盡管燈節(jié)是古老傳統(tǒng),但人,畢竟是80年代的人,現(xiàn)代人最仰慕的還是科學技術和現(xiàn)代文明啊!

興盡欲歸時,在長街的拐角處,卻又見到了一幅教我怦然心動的景象——一間小木樓的門窗呀地一聲啟開,一根長竹竿軟軟地伸將出來,竹竿頭上,滴溜溜地懸了一盞八角宮燈,那宮燈雖小,款式卻玲瓏剔透,做工也極精致細巧。一時間,我沒看清燈壁上那悠悠旋轉的花卉圖樣,只覺得像飄過去一簇飛花,一團流云……

我看得呆了,循了那挑燈的手望去,恍恍的燈影下,只見是一個穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅,那燈光太朦朧了,我看不清姑娘的眉眼兒,只見她那笑盈盈的臉蛋兒,被身上那件紅衫,手中的那盞紅燈,映照成了一團艷艷的紅云……

那紅云,那燈影,久久地晃在我的眼前,直伴著我進入夢境。

午夜,我果然重溫了少年時的夢——我見那閃閃爍爍的星星,都從天河里飛濺下來,變成了“燈雨”,灑落在汴京城……

(本文有刪改)

1.作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點?

解析:本題考查品味精彩的語言表達藝術的能力,考查“審美鑒賞與創(chuàng)造”的語文學科核心素養(yǎng)。本題要求分析作品的語言特色,而且是指定的、局部的語言特色,并且強調是賞析表達強烈情感(興奮情緒)的語言,指向很明確。分析語言特色不外乎考慮修辭手法的運用、詞語的選用、句式的選擇等。畫橫線部分多用四字詞語,辭藻華麗,鋪陳彩燈盛況。另外還有口語化的詞語“果有”“真?zhèn)€是”等,第二人稱“你”的運用,表現(xiàn)作者急于分享的興奮心情。

答案:①用詞夸飾,辭采絢麗。②運用鋪陳語句。③語氣急切:用口語“果有”“真?zhèn)€是”等加強語氣,用“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興奮心情。

解析:本題考查品味精彩的語言表達藝術,領悟作品的藝術魅力的能力。在前文充分渲染繁華熱鬧的基礎上,這兩段內容就像一個特寫鏡頭,對準長街拐角處的特定場景,使作品有開有合。同時,長街拐角處的靜也和前文的熱鬧形成鮮明對比。描寫一個不起眼的角落,用10個“一”字,突出了該畫面的安靜和獨特。文本開頭說孩提時的“夢”,這兩段之后又寫到“直伴著我進入夢境”“我果然重溫了少年時的夢”,正是這個畫面讓首尾自然呼應,讓現(xiàn)實和夢相交。這就使得整個作品有繁華喧鬧,也有安靜,有大場景,也有小畫面,讓人深思,耐人回味。

2.文中畫波浪線部分連用10個“一”,具有怎樣的藝術效果?

答案:①連用10個“一”將“東京夢華”定格于一個特定的現(xiàn)實場景,使得作品有開有合。②前文渲染的是“鬧”,此處連用“一”凸顯的是“靜”,形成強烈反差。③前文鋪陳的是“繁”,此處聚焦于“一”,夢與現(xiàn)實交相呼應,讓作品余韻十足。

解析:本題考查分析作品結構的能力。從結構上分析作品內容的選擇安排,即要從篇章結構技巧,如鋪墊、伏筆、照應、線索、層層深入、環(huán)環(huán)相扣等角度思考。先寫街,是先從“面”上落筆,提供一個觀燈游覽的典型場所——繁華的街市,從而引出下文游人眾多;再寫人,突出人多,為下文觀燈受阻埋下伏筆,更加能突出觀燈的盛況;最后寫汴京燈的盛況就順理成章了。星河即是燈河,“燈”是全文寫作的重點,也是作者寫作的目的。如此寫來,層層鋪墊,環(huán)環(huán)相扣,層次性強,條理性也突出。

答案:①先寫街的繁榮做鋪墊,引出人潮洶涌。②再寫游人眾多,為后面觀燈受阻埋下伏筆。③最后寫觀燈盛況,把作品推向高潮并點題。④層層鋪墊,層層推進。3.從結構上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈。

解析:本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力。根據(jù)全文分析作者的思想情感,分析文本的深層意蘊,其實就是對作品主旨的分析。此題要扣住兩個關鍵詞“新奇”和“慶幸”去展開,令作者感到“新奇”和“慶幸”的分別是什么,作者為什么會有如此情感。通讀全文可知,作者新奇的是“那街”“那人”“那燈”,即城市發(fā)展的新氣象。作者慶幸的是自己生在好時代,看到了這一切,實現(xiàn)了少時的愿望?？吹椒比A熱鬧的汴京游人眾多,人民生活富裕,精神煥發(fā),作者為之感嘆,感到“新奇”和“慶幸”。

答案:①慶幸遇上了改革開放的好時代,對城市發(fā)展新氣象感到新奇。②有感于游人眾多,人民生活富裕,精神煥發(fā)。③現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華,實現(xiàn)了“我”的“星河夢”。4.根據(jù)全文,分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。如何發(fā)掘作品意蘊,評價價值判斷和審美取向1.尊重文本,吃透文本。整體閱讀文本,認真揣摩作者的寫作意圖,這是發(fā)掘作品意蘊、評價價值判斷和審美取向的基礎。2.聯(lián)系現(xiàn)實,融入自我。一般來說,對一個文本我們可以對它作字面上的解讀,這是淺層面的;可以聯(lián)系自己的個人生活經歷和體驗進行解讀,這就可以獲得一些具有個性化的理解;可以聯(lián)系文本產生的時代背景,看它具有怎樣的歷史意義;可以聯(lián)系現(xiàn)實的生活實際,看它具有怎樣的現(xiàn)實意義。除此之外,我們還可以把文本里呈現(xiàn)出來的人或事抽象化、符號化,這樣就可能獲得具有更寬廣的普遍的一般性意義。3.分析闡明,合乎情理。同樣的一篇文章,不同領域的讀者所獲得的認識和啟發(fā)是不同的,其根本原因就在于彼此的審視角度不同。對一篇散文,我們可以從社會、政治、教育、個體人格成長與形成等角度,來發(fā)掘其深層的意蘊。分析不能架空,評價要不偏頗不消極,堅持正確的評價尺度。4.抓住作品中的議論句和抒情句。有的作品有此類句子,或在開頭,或在結尾,或隱于敘事語段中,這類句子是作者情感態(tài)度的外泄點。一、美文賞析合歡樹史鐵生

十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時候的作文作得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢。”我聽得掃興,故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話,對著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明,承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。二十歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應該再干點別的事,先后改變了幾次主意,最后想學寫作。母親那時已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經明確表示,我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦!根本沒用!”我說,我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會燙了呢?我還直留神呀!”幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。

后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?她對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學?！彼f。“跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作?！彼f?！澳阈r候的作文不是得過第一?”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。三十歲時,我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說又僥幸獲獎,母親已經離開我整整七年。獲獎之后,登門采訪的記者就多,大家都好心好意,認為我不容易。但是我只準備了一套話,說來說去就覺得心煩。我坐在小公園安靜的樹林里,閉上眼睛,想,上天為什么早早地召母親回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了,上天看她受不住了,就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰,睜開眼睛,看見風正從樹林里穿過。

我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。母親去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個小院兒,推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:“到小院兒去看看吧,你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖,還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說,忙扯些別的,說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”,以為是含羞草,種在花盆里長,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它長在瓦盆里。第三年,合歡樹卻又長出葉子,而且茂盛了。母親高興了很多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢再大意。又過一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時念叨,不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著,那兒還有個剛來到世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?小院兒里只有那棵樹。院兒里的老太太們還是那么歡迎我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。這回,想搖車進小院兒真是不能了,家家門前的小廚房都擴大,過道窄到一個人推自行車進出也要側身。我問起那棵合歡樹。大伙說,年年都開花,長到房高了。這么說,我再看不見它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。

我搖著車在街上慢慢走,不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽,他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。