2024年統(tǒng)編版2024高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案780

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.意大利游輪“科斯塔?康科迪亞”號(hào)觸礁擱淺后，船長(zhǎng)不但沒(méi)有及時(shí)組織乘客撤離，反而擅離職守，徑自逃生，遭到世人譴責(zé)。B.跑步運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)心肺功能，但對(duì)于心臟病患者來(lái)說(shuō)，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅不能獲得益處，而且會(huì)誘發(fā)其他疾病。C.今天，市政府召開(kāi)聯(lián)手建設(shè)文明城市的座談會(huì)，與會(huì)人員各執(zhí)已見(jiàn)，就相關(guān)事宜展開(kāi)了熱烈的討論，提出了很多好的建議。D.“先賢古墓”是40多位阿拉伯著名伊斯蘭教傳教士的墓地，建于貞觀三年，至今已逾1300多年，是一座名正言順的“古”墓。2、下面對(duì)教材中詩(shī)歌作品的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）A.《雨巷》一詩(shī)，以情而言，是獨(dú)自、彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是紙傘、雨巷、丁香、姑娘．可謂此情此景，水乳交融，幻化為一體B.《再別康橋》一詩(shī)浸透著濃濃的哀愁，沉默的夏蟲(chóng)、康橋，烘托出一種惆悵的氣氛C.《燭之武退秦師》選自我國(guó)第一部敘事較詳細(xì)的編年體著作《左傳》，作者相傳是魯國(guó)史官左丘明．《左傳》是對(duì)歷史著作《春秋》較為詳細(xì)的敘述D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作．全書(shū)包括本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)和表，共一百三十篇．是二十四史之首，是一部無(wú)與倫比的百科全書(shū)．魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之＜＜離騷＞＞”3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)主要打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊破壞等違法犯罪行為為重點(diǎn)，堅(jiān)決打擊侵害人民群眾利益的網(wǎng)絡(luò)盜竊詐騙違法犯罪活動(dòng)，有效整治和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)秩序。B.近日剛剛建成的西紅門(mén)創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。C.來(lái)自海內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者圍繞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)軍民在長(zhǎng)城沿線抗擊日本侵略者斗爭(zhēng)的問(wèn)題進(jìn)行了研討，就如何進(jìn)一步深化抗戰(zhàn)史研究這一問(wèn)題進(jìn)行了交流。D.面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①掐絲是一種非常______的工作。

②咱們的手工藝品往往費(fèi)大工夫；刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在_____上顯能耐。

③且不說(shuō)自在畫(huà)怎么生動(dòng)美妙；圖案畫(huà)怎么工整_____。

④小塊面積小，無(wú)論熱脹冷縮都比較_____。A.精細(xì)細(xì)微細(xì)致細(xì)密B.精細(xì)細(xì)密細(xì)致細(xì)微C.細(xì)致細(xì)微精細(xì)細(xì)密D.細(xì)微細(xì)密細(xì)致精細(xì)5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音都相同的一組是（）A.磕頭瞌睡嗑瓜子溘然長(zhǎng)逝不落窠臼B.害臊噪音干燥性情暴躁辭藻華麗C.蹣跚刪除柵欄春意闌珊姍姍來(lái)遲D.遐想黠慧俠義應(yīng)接不暇瑕不掩瑜6、下列加點(diǎn)字的含義一致的一項(xiàng)是（）A.徒見(jiàn)欺郯子之徒B.水隨天去秋無(wú)際覆蓋周密無(wú)際C.度道里會(huì)遇之禮畢度我至軍中，公乃入D.引趙使者藺相如虞常果引張勝7、填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，____的一組是()歐洲一研究機(jī)構(gòu)宣布發(fā)現(xiàn)了新粒子。____能夠證明科學(xué)家們的確發(fā)現(xiàn)了一種新粒子，____將是一件令人興奮的消息，____粒子物理學(xué)基礎(chǔ)理論無(wú)法對(duì)我們周?chē)乃鞋F(xiàn)象進(jìn)行解釋。____發(fā)現(xiàn)粒子的工作相對(duì)順利，但這并不意味著每年我們____能獲得如此重大的發(fā)現(xiàn)，或許____我們應(yīng)該習(xí)慣于這樣一種現(xiàn)實(shí)：宇宙還不打算這么輕易地想透露它所有的秘密。A.如果那么因?yàn)楸M管都B.倘若那么不管就可能C.只要?jiǎng)t由于無(wú)論才所以D.一旦只要雖然也當(dāng)然8、下列句子中措辭得體的一項(xiàng)是（）A.你既然身體欠佳，那就給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法C.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的D.這次募捐活動(dòng)，您能屈尊光臨，我們倍感榮幸9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給拼音完全相同的一項(xiàng)是（）A.cáo嘈雜漕運(yùn)蠐螬去其糟粕B.ōu嘔啞謳歌慪氣金甌無(wú)缺C.xiāo紅綃削面硝煙逍遙自在D.zhà乍破柞蠶慚怍令人咋舌評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、通讀課文《品質(zhì)》，你認(rèn)為應(yīng)該從拉斯格身上學(xué)得的品質(zhì)是____、____；____；____。同時(shí)，我們還要從拉格斯身上吸取這樣一些教訓(xùn)：____、____以及____。11、亦余心之所善兮，____。怨靈修之浩蕩兮，____。（屈原《離騷》）12、根據(jù)注音寫(xiě)漢字。

xí____擊按nà____不住顛bǒ____溫xīn____13、杜甫《登高》中，感慨自己離家萬(wàn)里又年老多病的詩(shī)句是：“____，____。”14、麥當(dāng)勞經(jīng)營(yíng)的理念是：____，____，____，____。15、解詞。

干癟：____

胚芽：____

緋紅：____

迷惘：____16、文言文斷句的方法主要有____________________對(duì)話、引文定句讀____等等。17、讀課文《不自由，毋寧死》，莊子從奇妙莫測(cè)的描寫(xiě)后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見(jiàn)自視，以出類(lèi)拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙”。文中描寫(xiě)四種人的句子分別是：____，____，____，____。評(píng)卷人得分三、名句名篇(共9題，共18分)18、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.三歲為婦，靡室勞矣；______________，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）2.學(xué)而不思則罔，____。（《論語(yǔ)》）3.固知一死生為虛誕，______________。（王羲之《蘭亭集序》）4.____，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）5.如怨如慕，如泣如訴，________，不絕如縷。（蘇軾《赤壁賦》）6.亦余心之所善兮，____。（屈原《離騷》）19、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)詞名句中的空缺部分1.詩(shī)集《指南錄》的命名是取詩(shī)歌《渡揚(yáng)子江》中“，”的句意。2.《諫太宗十思疏》中與“靡不有初，鮮克有終”意思相近的兩句話是：，。3.而五人生于編伍之間，，激昂大義，蹈死不顧，亦何故哉？4.因人之力而敝之，不仁；，；以亂易整，不武。5.日月忽其不淹兮，春與秋其代序，，。6.長(zhǎng)太息以掩涕兮，。7.今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，。8.丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，_________________，______________。9.我是你河邊上破舊的老水車(chē)，。20、成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的固定短語(yǔ)，它承載著博大精神的中華傳統(tǒng)文化信息。成語(yǔ)的來(lái)源很多，如“火中取栗”出自法國(guó)寓言詩(shī)人拉封丹的《猴子與貓》，“巧言令色”出自《____》；成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)多樣，從結(jié)構(gòu)關(guān)系看“得隴望蜀”是____關(guān)系。有的成語(yǔ)看上去似乎意思相同，其實(shí)差別很大。比如“舉足輕重”“舉重若輕”，前者形容____，后者比喻____。（4分）21、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(5分)1.君知其難也，？(《燭之武退秦師》)2.，憶往昔崢嶸歲月稠。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)3.，走盡這雨巷。(戴望舒《雨巷》)4.滿載一船星輝，。(徐志摩《再別康橋》)5.復(fù)為慷慨羽聲，，發(fā)盡上指冠。(班固《荊軻刺秦王》)22、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)1.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，____。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）2.復(fù)為慷慨羽聲，____，____。（《荊軻刺秦王》）3.制芰荷以為衣兮，________。（屈原《離騷》）4.羈鳥(niǎo)戀舊林，____。（陶淵明《歸園田居》）5.惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，____，____。取之無(wú)禁，____，是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適。（蘇軾《赤壁賦》）23、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分（6分）(1)鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，____?！肚邎@春長(zhǎng)沙》(2)尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，____?！对賱e康橋》(3)她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，____?！队晗铩?4)又前而為歌曰：“____，壯士一去兮不復(fù)還！”《荊軻刺秦王》(5)____,其意常在沛公也?！而欓T(mén)宴》(6)見(jiàn)賢思齊焉，____。《論語(yǔ)》24、將下面的名句補(bǔ)充完整。（8分）

1.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，____。____；一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

2.____，獨(dú)留青冢向黃昏。無(wú)邊落木蕭蕭下，____。

3.____，往往取酒還獨(dú)傾，豈無(wú)山歌與村笛，____。

4.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，____，冰泉冷澀弦凝絕，____。25、默寫(xiě)（4分）（1）東臨碣石，。，山島竦峙。(《觀滄?！?（2）國(guó)破山河在，。，恨別鳥(niǎo)驚心。（春望》）26、寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（2），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（3）空聞虎旅傳宵柝，。（4）謹(jǐn)庠序之教，。（5），則知明而行無(wú)過(guò)矣。（6），善假于物也。（7）履至尊而制六合，。（8）位卑而足羞，。（9），師不必賢于弟子。（10），藍(lán)田日暖玉生煙。評(píng)卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共3題，共24分)27、“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路，這官路將近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！闭?qǐng)鑒賞《邊城》這個(gè)開(kāi)頭。28、下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）E、李紈帶領(lǐng)眾人在蘆雪庭里依題即景聯(lián)句。鳳姐以“一夜北風(fēng)緊”句開(kāi)了個(gè)好頭。隨后大家爭(zhēng)先恐后，大展其才。其中，尤以湘云、黛玉、寶琴三個(gè)表現(xiàn)突出。而怡紅公子再次落第，李紈于是罰他到櫳翠庵求一枝梅花。寶玉果不負(fù)眾望，取來(lái)一大枝梅花。29、請(qǐng)概述《紅樓夢(mèng)》中“焦大醉罵”的情節(jié)內(nèi)容及其作用。評(píng)卷人得分五、名句默寫(xiě)(共4題，共24分)30、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！31、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）叢菊兩開(kāi)他日淚，____。（4）一去紫臺(tái)連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹(shù)之以桑，____；____，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。32、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！33、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）叢菊兩開(kāi)他日淚，____。（4）一去紫臺(tái)連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹(shù)之以桑，____；____，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)34、依據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇文章。自定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于800字。要成就事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾周知的，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你抵擋得住么？數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么？一些人退卻了，只得半途而廢。一些人氣餒了，只得前功盡棄。一些人一曝十寒，只得一事無(wú)成。只有持之以恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，終于沐浴到勝利的光輝。要求全面理解材料,不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題考查近義詞辨析。辨析近義詞，必須要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、輕重程度、適用對(duì)象、范圍大小、感情色彩等角度考慮，一定要切合語(yǔ)境。“徑自”表示自己直接行動(dòng)。B．誤用虛詞，將“而且”改為“反而”；C．“各執(zhí)己見(jiàn)”意為“各人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)”，應(yīng)換成“各抒己見(jiàn)”；D．“名正言順”原指名分正當(dāng)，說(shuō)話合理，后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通，此句應(yīng)用“名副其實(shí)”?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】A2、B【分析】B；“一詩(shī)浸透著濃濃的哀愁”理解不正確；這首詩(shī)歌包含著詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)限惆悵，但是這種惆悵卻是淡淡的，并不十分濃厚，特別是詩(shī)歌中潛藏的這種情思充滿一種恬靜的溫馨之感，應(yīng)該把“濃濃”改為“淡淡”。

故選：B。

解答本題首先要明確題目要求；然后正確理解每個(gè)選項(xiàng)，掌握每個(gè)選項(xiàng)的意境，然后分析語(yǔ)境中引用的詩(shī)詞的含義，根據(jù)詩(shī)詞的含義來(lái)推斷是否題目要求，最后根據(jù)題目要求選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)．

本題主要考查考生理解句子的能力，解答本題的關(guān)鍵是正確理解句子，解答本題的關(guān)鍵是做到“詞不離句，句不離段”，結(jié)合具體的語(yǔ)境具體分析，做到正確理解詩(shī)句的含義．【解析】B3、C【分析】A．句式雜糅；“主要打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊破壞等違法犯罪行為為重點(diǎn)”將“主要打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊破壞等違法犯罪行為”和“主要以打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊破壞等違法犯罪行為為重點(diǎn)”雜糅，可取其一。

B．搭配不當(dāng)；“近日剛剛建成的西紅門(mén)創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)”中“創(chuàng)業(yè)大街啟動(dòng)”搭配不當(dāng)，可改為“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在近日剛剛建成的西紅門(mén)創(chuàng)業(yè)大街啟動(dòng)”。

C．正確。

D．搭配不當(dāng)；“強(qiáng)弱”和“雄厚；智慧”兩面對(duì)一面，可刪除“的強(qiáng)弱”。

故選：C

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．

辨析病句時(shí)；單句先找主干，后理枝葉；復(fù)句要?jiǎng)澐謱哟?，辨明關(guān)系。

辨析病句常用方法有：

（1）梳理枝干法。即用語(yǔ)法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分。

（2）語(yǔ)感審讀法。調(diào)動(dòng)語(yǔ)感；看句子是否合于語(yǔ)言習(xí)慣?？膳c語(yǔ)法分析配合使用。

（3）造句類(lèi)比法。對(duì)語(yǔ)感判斷或語(yǔ)法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)日常用的句子，比較得出結(jié)論。

（4）邏輯分析法。主要從概念；判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)；句間關(guān)系、前后順序等是否合理。

所謂句式雜糅；就是只有兩個(gè)或兩個(gè)義的句子成分雜糅在一起從而造成語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的混亂。歷年高考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，通過(guò)對(duì)近幾年來(lái)一些試卷中此類(lèi)試題的梳理，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率較高的句式雜糅結(jié)構(gòu)形式有以下幾類(lèi)：

1．表對(duì)象。對(duì)于上。

例：對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上；我曾周密地考慮過(guò)。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題”；或說(shuō)“在調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上”。

2．表決定。以即可。

例：關(guān)于“春游”的眾多方案；以張科長(zhǎng)的方案即可。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“以張科長(zhǎng)的方案為宜”；或說(shuō)“張科長(zhǎng)的方案即可”。

3．表事由。借口為名。

例：日軍借口兩名士兵失蹤為名；發(fā)動(dòng)了“盧溝橋”事變。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“借口兩名士兵失蹤”；或說(shuō)“以兩名士兵失蹤為名”。

4．表構(gòu)成。由（包括；分）組成。

例：鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館有序廳；抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成；充分顯示中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“有序廳等六部分”；或說(shuō)“由序廳等六部分組成”。

5．表意愿。本著為原則。

例：他們本著保證質(zhì)量；降低成本為原則；使用了新的工藝和新的技術(shù)。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“本著保證質(zhì)量；降低成本的原則”；或說(shuō)“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。

6．表被動(dòng)。被（受）所。

例：這位喜劇小品演員；深受觀眾所喜愛(ài)。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“深受觀眾喜愛(ài)”；或說(shuō)“深為觀眾所喜愛(ài)”。

7．原因是造成（引起；作怪）

例：不難看出；這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“其根本原因是黨風(fēng)不正”；或說(shuō)“其根本是黨風(fēng)不正在作怪”。

8．達(dá)之巨。

例：賴昌星集團(tuán)自1996年以來(lái)；在海關(guān)大肆走私，累計(jì)逃稅金額高達(dá)530億元之巨。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“高達(dá)530億元”；或說(shuō)“達(dá)530億元之巨”

9．表目的。旨在以為目的。

例：公安部這次旨在以“打擊毒品；遏制犯罪”為目的“利劍”行動(dòng)；經(jīng)過(guò)廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了。修改意見(jiàn)：或說(shuō)“旨在‘打擊毒品、遏制犯罪’的‘利劍’行動(dòng)”，或說(shuō)“以‘打擊毒品、遏制犯罪’為目的‘利劍’行動(dòng)”。

10．表范圍。大多以為主。

例：這次參加“神舟六號(hào)”研制的科研人員；大多以青年人為主，從而實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過(guò)渡。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“科研人員大多是青年人”；或說(shuō)“科研人員以青年人為主”。

11．表依靠靠的是取得的。例：劉翔的成功靠的是個(gè)人的拼搏奮斗取得的。

修改意見(jiàn)：或說(shuō)“靠的是個(gè)人的拼搏奮斗”；或說(shuō)“是個(gè)人拼搏奮斗取得的”。

12．表時(shí)間。長(zhǎng)達(dá)之久。

例：這架航天飛機(jī)的研制；耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)六年之久。修改意見(jiàn)：或說(shuō)“長(zhǎng)達(dá)六年”，或說(shuō)“達(dá)六年之久”。

13．表限制。超過(guò)以上。

例：到本超市購(gòu)物，每人每次消費(fèi)金額超過(guò)50元以上者，有禮品贈(zèng)送。修改意見(jiàn)：或說(shuō)“超過(guò)50元者”，或說(shuō)“消費(fèi)金額50元以上者”?！窘馕觥緾4、B【分析】解析：

精細(xì)：精密細(xì)致；可形容工作認(rèn)真，考慮問(wèn)題細(xì)致周到，還可形容工藝雕刻等。

細(xì)微：細(xì)小；微?。恢赜凇拔ⅰ?，指小或弱，多形容聲音、塵埃、力量等的微小。

細(xì)致：精細(xì)周密；常指辦事；思考問(wèn)題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微；也用于人的感情、作風(fēng)等；還指器物做得很精巧。

細(xì)密：精細(xì)密實(shí)；可形容質(zhì)地；不疏忽大意，仔細(xì)，又指觀察思考；處理問(wèn)題時(shí)仔細(xì)周全。

①這里強(qiáng)調(diào)掐絲這項(xiàng)工作是精密細(xì)致的；應(yīng)用“精細(xì)”；

②這里著重點(diǎn)是“密”；刺繡，緙絲，象牙雕刻這些工作不是小，而是精細(xì)密實(shí)的，所以應(yīng)用“細(xì)密”而非“細(xì)微”；

③這里強(qiáng)調(diào)畫(huà)圖案畫(huà)是精細(xì)周密的工作；應(yīng)用“細(xì)致”；

④這里強(qiáng)調(diào)面積小；無(wú)論怎樣都顯得微小，應(yīng)用“細(xì)微”；

故選：B

本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。我們需要辨析“精細(xì)；細(xì)微、細(xì)致、細(xì)密”四個(gè)詞語(yǔ)的含義。做這題首先要辨析詞的異同。辨析這幾組詞語(yǔ)可從詞的意義入手；包括詞義的范圍，用什么詞語(yǔ)去進(jìn)行修飾限制；其次，從應(yīng)用上辨析，包括搭配習(xí)慣、詞性、句法功能，適用的對(duì)象等等。

本題主要辨析近義詞，這四組詞要從語(yǔ)義上進(jìn)行辨析，然后從用法上進(jìn)行辨析，辨析這些詞語(yǔ)是一定要結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境進(jìn)行辨析。關(guān)鍵第一點(diǎn)我們要多積累詞語(yǔ)，并且熟知它的意義，基本用法，只有這樣，我們?cè)谧龃祟?lèi)題時(shí)才有更大把握。【解析】B5、D【分析】A項(xiàng)；分別讀作：kē/kē/kè/kè/kē；

B項(xiàng)；分別讀作：sào/zào/zào/zào/zǎo；

C項(xiàng)；分別讀作：shān/shān/zhà/shān/shān；

D項(xiàng)；都讀xiá。

故選：D。

本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)；要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行。

字音積累法：

①以點(diǎn)連線法對(duì)字音的考查主要以形聲字和多音字為主；針對(duì)這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來(lái)復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。

②我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散；就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率。

如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個(gè)字就是考查記憶的重點(diǎn)?！窘馕觥緿6、C【分析】A．徒：白白地；翻譯：白白地被欺負(fù)；徒“一類(lèi)人；翻譯：郯子這一類(lèi)人；

B．無(wú)際：界限；翻譯：冷清的江水只能伴隨著天空流去；何處會(huì)是盡頭，這秋天無(wú)邊無(wú)際．無(wú)際：縫隙；翻譯：覆蓋的周密周密無(wú)縫；

C．度：估計(jì)；推測(cè)；估計(jì)一路行程和會(huì)見(jiàn)的禮節(jié)完畢回來(lái)；請(qǐng)（你）估計(jì)我回到了軍營(yíng)；你再進(jìn)去（見(jiàn)項(xiàng)王）；

D．引：邀請(qǐng)；翻譯：宴請(qǐng)趙國(guó)使者藺相如；引：招供；虞常果真招供了張勝；

故選C．

解答本題首先明確題目要求；其次首先認(rèn)真分析例句中加點(diǎn)詞的含義，然后認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)，揭示選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，然后根據(jù)要求選出符合要求的選項(xiàng)．

本題主要考查考生理解文言實(shí)詞的意義和虛詞的用法，能力層級(jí)B．解答本題的首先要認(rèn)真分析每個(gè)句子，根據(jù)具體的語(yǔ)句判斷文言實(shí)詞的含義和虛詞的用法，本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)文言虛詞用法判斷不準(zhǔn)而造成失誤．【解析】C7、A【分析】此題考查語(yǔ)言的連貫、準(zhǔn)確，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用的能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的感知，結(jié)合著具體語(yǔ)境，根據(jù)句子之間的關(guān)系分析作答。第③空引領(lǐng)的句子與前面“將是一件令人興奮的消息”顯然是因果關(guān)系，據(jù)此可排除D；與第④空搭配的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“但”，說(shuō)明其引領(lǐng)的句子表轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此可排除B、C兩項(xiàng)。故選A?！窘馕觥緼8、D【分析】A．根據(jù)內(nèi)容；應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子對(duì)話，就應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。

B．“賞識(shí)”用于上對(duì)下；此處是學(xué)生對(duì)老師，用錯(cuò)對(duì)象。

C．“中國(guó)政府主張”表明應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體；而“兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語(yǔ)，不合對(duì)象；場(chǎng)合。

D．正確。

故選：D

本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體；能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E．

解答時(shí)要注意語(yǔ)言得體的要求；語(yǔ)言得體通常從兩方面要求：

一；語(yǔ)境要求：講對(duì)象（稱(chēng)謂、語(yǔ)氣）；講場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），講目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）。

二；語(yǔ)體要求：①口語(yǔ)（談話、演講、辯論、廣播稿）特點(diǎn)：通俗易懂、多用短句、不用文言詞。

②書(shū)面語(yǔ)可以分為政論語(yǔ)體；科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、應(yīng)用語(yǔ)體。其中；應(yīng)用語(yǔ)體包括啟事、通知、申請(qǐng)（假條通俗易懂、簡(jiǎn)潔平實(shí)），廣告（形象生動(dòng)、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語(yǔ)化）。

語(yǔ)言得體就是根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言；主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要。

（2）語(yǔ)言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素。

（3）語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合；目的需要。

（4）語(yǔ)言表達(dá)有分寸感?！窘馕觥緿9、C【分析】A．“去其糟粕”的“糟”的正確讀音為zāo；

B．“慪氣”的“慪”的正確讀音為òu；

C．正確。

D．“柞蠶”的“柞”的正確讀音為zuò；“慚怍”的“怍”的正確讀音為zuò，“令人咋舌”“咋”的正確讀音為zé。

故選：C。

本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)；要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行。

注意常見(jiàn)多音字；形似字的讀音；側(cè)重兩個(gè)方面：

（1）容易讀錯(cuò)的字；包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；

（2）多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則：①注意從詞語(yǔ)含義上區(qū)別；②注意從詞性上區(qū)別；③注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶；④注意記少不記多；⑤記住一下?？嫉淖忠?。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語(yǔ)具體意義以及詞語(yǔ)的詞性角度入手解決問(wèn)題?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)10、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)熱愛(ài)自己的技藝恪守職業(yè)道德積極轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)要有學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、人性化終身學(xué)習(xí)【分析】【分析】從拉斯格身上學(xué)得的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)；敬業(yè)；熱愛(ài)自己的技藝；恪守職業(yè)道德。同時(shí)；我們還要從拉格斯身上吸取這樣一些教訓(xùn)：積極轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)要有學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、人性化以及終身學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。11、雖九死其猶未悔終不察夫民心【分析】本題考查對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句的默寫(xiě)識(shí)記。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素養(yǎng)。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，作家和作品要對(duì)應(yīng)，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“察”，學(xué)生對(duì)于常見(jiàn)名句名篇的準(zhǔn)確背誦和規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力，平時(shí)要夯實(shí)基本功。12、襲捺簸馨【分析】字形靠記憶，要分清形似字、多音字。13、萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)【分析】注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：常”；特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。14、Q：quality質(zhì)量S：service周到的服務(wù)C；cleaning清潔的環(huán)境V：value有價(jià)值的食品【分析】【分析】：Q：quality質(zhì)量、S：service周到的服務(wù)；C；cleaning清潔的環(huán)境；V：value有價(jià)值的食品。

【點(diǎn)評(píng)】找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵信息。15、干而收縮，不豐滿植物胚的組成部分之一，能發(fā)育成植物幼苗的莖和葉鮮紅形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子因分辨不清而不知所措。【分析】【分析】本題是對(duì)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)蝗绻姓Z(yǔ)言環(huán)境就要在語(yǔ)言環(huán)境下解釋。干癟：干而收縮，不豐滿。胚芽：植物胚的組成部分之一，能發(fā)育成植物幼苗的莖和葉。緋紅：鮮紅。噴?。盒稳菟科鸹蛱?yáng)上升的樣子。迷惘：因分辨不清而不知所措。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)實(shí)詞要依語(yǔ)境解釋。16、找名詞（或代詞），定句讀找虛詞，定句讀找頂真，定句讀據(jù)排偶，定句讀依總分，定句讀察反復(fù)，定句讀【分析】【分析】文言文短句的方法主要有1；找名詞（或代詞）；定句讀。2、找虛詞，定句讀。3、找頂真，定句讀4、據(jù)排偶，定句讀5、依總分，定句讀6、對(duì)話、引文定句讀7、察反復(fù)，定句讀等等。

【點(diǎn)評(píng)】斷句需要在理解句意的基礎(chǔ)上找標(biāo)志詞語(yǔ)。17、故夫知效一官行比一鄉(xiāng)德合一君而征一國(guó)者【分析】【分析】本句要注意“知”“征”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)?？疾槟瑢?xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、名句名篇(共9題，共18分)18、略

【分析】【解析】試題分析：這幾句的默寫(xiě)，尤其會(huì)受到音同或音近字的影響，而寫(xiě)了別字。“夙”“殆”“妄”“長(zhǎng)”等這些字就如此，如不明其意，常會(huì)誤寫(xiě)。而“寐”“殤”等字，也要注意筆畫(huà)，不要寫(xiě)錯(cuò)了?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生默寫(xiě)名句名篇的能力，能力層次為A級(jí)?！窘馕觥俊敬鸢浮?.夙興夜寐2.思而不學(xué)則殆3.齊彭殤為妄作4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)5.雖九死其猶未悔6.余音裊裊19、略

【分析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。【解析】【答案】1.臣心一片磁針石，不指南方不肯休2.有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡3.素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)4.失其所與，不知5.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮6.哀民生之多艱7.以先國(guó)家之急而后私仇也8.不患寡而患不均，不患貧而患不安9.數(shù)百年前紡著疲憊的歌20、略

【分析】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解與積累。【解析】【答案】《論語(yǔ)》遞進(jìn)地位重要，一舉一動(dòng)可以左右局勢(shì)。擔(dān)當(dāng)重任或處理難題顯得輕松自如。21、略

【分析】試題分析：解題策略：一、對(duì)于名句默寫(xiě)應(yīng)注意字形識(shí)記，考生默寫(xiě)時(shí)，有時(shí)對(duì)詩(shī)、文句中字的字形識(shí)記不牢，從而提筆寫(xiě)錯(cuò)字。二、名句默寫(xiě)應(yīng)注意:字義識(shí)記，考生默寫(xiě)時(shí)，有時(shí)對(duì)詩(shī)、文句中字的字義弄不清楚，從而提筆寫(xiě)錯(cuò)字。三、名句默寫(xiě)應(yīng)注意:對(duì)比識(shí)記，考生有時(shí)區(qū)分不開(kāi)不同詩(shī)句中讀音相同而書(shū)寫(xiě)不同的兩個(gè)字，從而將這兩個(gè)字寫(xiě)反了。四、名句默寫(xiě)應(yīng)的:非常識(shí)記，有的詩(shī)句，按現(xiàn)在平常的說(shuō)法或語(yǔ)序識(shí)記往往是錯(cuò)的，必須非常識(shí)記。五、名句默寫(xiě)的意境識(shí)記，六、名句默寫(xiě)的字識(shí)記，默寫(xiě)的名句中有通假字的，一定要寫(xiě)詩(shī)句中的原字。高考默寫(xiě)題本來(lái)是極易得滿分的題，可是往往由于錯(cuò)誤理解、錯(cuò)誤識(shí)記，以至于在高考時(shí)失分。如果學(xué)時(shí)下點(diǎn)功夫，將其背過(guò)，平時(shí)做個(gè)有心人用以上六招加強(qiáng)識(shí)記，本題拿滿分是不成問(wèn)題的，這樣也許可以使你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，讓你走進(jìn)理想的殿堂。本題在解答時(shí)應(yīng)關(guān)注“陪鄰”、“攜”、“頹圮”、“籬墻”、“斑斕”、“嗔”等字的書(shū)寫(xiě)?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.焉用亡鄭以陪鄰2.攜來(lái)百侶曾游3.到了頹圮的籬墻4.在星輝斑斕里放歌5.士皆嗔目22、略

【分析】【解析】試題分析：《離騷》比較難背些，且生僻字也較多，最后弄懂其要表達(dá)的意思，再用心去記。其它篇背出來(lái)應(yīng)不成問(wèn)題，但里面一些字詞，比如“侯”“瞋”“冠”等字，皆會(huì)因?yàn)榕c之形似的原因，而寫(xiě)錯(cuò)字，這一點(diǎn)要注意?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生識(shí)記并默寫(xiě)名句名篇的能力，能力層次為A級(jí)。【解析】【答案】1.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯2.士皆瞋目發(fā)盡上指冠3.集芙蓉以為裳4.池魚(yú)思故淵5.耳得之而為聲目遇之而成色用之不竭23、略

【分析】【解析】試題分析：本題易錯(cuò)點(diǎn)（1）競(jìng)——竟（2）星輝—暉，斑斕—瀾（3）哀怨—愿（4）蕭蕭—簫，兮（寫(xiě)成“人”字頭（5）今者—今（漏掉“者”），拔—撥（6）自省—醒考點(diǎn)：本題考查學(xué)生識(shí)記常見(jiàn)名篇名句的能力【解析】【答案】（1）萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。（2）在星輝斑斕里放歌（3）哀怨又彷徨（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒（5）今者項(xiàng)莊拔劍舞（6）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也24、略

【分析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。【解析】【答案】

1.砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。劍閣崢嶸而崔嵬；

2.一去紫臺(tái)連朔漠；不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

3.春江花朝秋月夜；嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。

4.幽咽泉流冰下難，凝絕不通聲暫歇。25、略

【分析】試題分析：本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，?側(cè)重“識(shí)記”能力的考查，此類(lèi)題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)常積累，邊讀邊寫(xiě)，記熟練后自我默寫(xiě)檢測(cè)，爭(zhēng)取句句過(guò)關(guān)。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句（四書(shū)五經(jīng)、歷代經(jīng)典詩(shī)文名句）。答題時(shí)筆畫(huà)要清晰，答完后要檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤。本題中，要注意以下這些字的書(shū)寫(xiě)，如：“澹”、“濺”等。每句1分，句中有誤該句不得分。考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】（1）以觀滄海水何澹澹（2）城春草木深感時(shí)花濺淚26、略

【分析】試題分析：要答好此類(lèi)題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫(xiě)錯(cuò)的字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：砰崖、壑、幽愁、籌、參省、生、鞭笞、諛等?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）砰崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（2）別有幽愁暗恨生（3）無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉（4）申之以孝悌之義（5）君子博學(xué)而日參省乎己（6）君子生非異也（7）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（8）官盛則近諛（9）故弟子不必不如師（10）滄海月明珠有淚四、名著導(dǎo)讀(共3題，共24分)27、略

【分析】此題考查對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品的閱讀理解及鑒賞能力。要求學(xué)生對(duì)教材中的名著有一定的了解和識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢，有條件的話可以讓學(xué)生課外閱讀原著。本題分析小說(shuō)開(kāi)頭語(yǔ)段的含義和作用，要在把握小說(shuō)的基本特征和寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上，并結(jié)合沈從文作品的語(yǔ)言文字風(fēng)格來(lái)分析其藝術(shù)魅力?！窘馕觥竣匍_(kāi)頭采取了講故事的方式。②語(yǔ)言樸素，平易親切（用了頂真修辭格），一下子帶起了全文牧歌一樣的意境。28、AB【分析】

試題分析：A；是三首五絕；B，不是寶釵，是湘云勸寶玉講講仕途經(jīng)濟(jì)。解答此類(lèi)題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，回想小說(shuō)的主要情節(jié)，然后在整體理解文意的前提下分析每一項(xiàng)。平時(shí)一定要熟讀名著，對(duì)于大綱要求的篇目，有時(shí)間時(shí)就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類(lèi)似題目才能應(yīng)對(duì)自如。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！窘馕觥緼B29、略

【分析】

本題考查名著閱讀的能力．本題以簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考查；解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考；解答．解答此種題型，需要學(xué)生平時(shí)多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟．

名著閱讀也是高考中的考點(diǎn)之一，解答本需明確題目要求，然后人認(rèn)真回顧名著內(nèi)容，根據(jù)題目要求做出選擇，通過(guò)解答本題可知名著閱讀可遵循以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：首先是要感知作品內(nèi)容，了解它寫(xiě)的是什么地方、什么人、什么事，故事的情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品環(huán)境某些作品可能對(duì)中學(xué)生而言有些陌生難懂，尤其是外國(guó)作品，所以就有必要了解一些關(guān)于作者的情況，如作家的生平、思想、創(chuàng)作傾向；了解一些作品寫(xiě)作的歷史時(shí)代背景、作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)以及作品問(wèn)世以來(lái)人們的評(píng)價(jià)等等；第三，．理解作品思想主題和意義小說(shuō)的主題不是象貼標(biāo)簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊(yùn)藏于作品的所有藝術(shù)形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得．【解析】本題考查考生對(duì)小說(shuō)情節(jié)的把握及其作用的能力．在《紅樓夢(mèng)》中“焦大醉罵”這個(gè)情節(jié)的作用；主要從焦大這個(gè)人在賈府的地位來(lái)看，焦大，中國(guó)古