2024年魯教版選修1歷史下冊月考試卷含答案163

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版選修1歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序是（）

①為田開阡陌封疆②相地而衰征③制定俸祿制，整頓吏治④盡地力之教A.②④③①B.②③④①C.②③①④D.②④①③2、北魏均田制得以實施的前提條件是A.土地私有制的發(fā)展B.民族融合的加強C.政府掌握大量可供分配的土地D.封建經(jīng)濟的迅速發(fā)展3、董仲舒認為秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買，富者田連阡陌，貧者無立錐之地?！毕铝心膫€皇帝設(shè)置了相關(guān)制度來緩解這個問題A.漢武帝B.北魏孝文帝C.宋太祖D.明太祖4、對于穆罕默德·阿里改革，有人認為是資本主義性質(zhì)的改革運動，有人認為是封建主義性質(zhì)的改革運動。下列能夠為后者提供依據(jù)的是A.引進西方先進的生產(chǎn)技術(shù)B.在中央設(shè)立國務(wù)會議C.創(chuàng)辦阿拉伯文報紙D.各部部長和各省省長由阿里親自任免5、下列宗教改革的主張；屬于馬丁·路德與加爾文宗教改革的相同點的是。

①獲得救贖無須天主教會中介。

②救贖或沉淪在人出生前已經(jīng)預(yù)定。

③簡化天主教繁瑣的宗教儀式。

④禁止娛樂活動和穿著奇裝異服A.①③B.②④C.①②④D.①②③6、克里斯梯尼改革A.是建立在庇西特拉圖僭主政治的基礎(chǔ)上的B.是對梭倫改革的繼承和發(fā)展C.延緩了雅典民主政治的形成D.使雅典開始走上奴役外邦奴隸的道路7、《禮記》中說：“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也?！薄睹献印氛f：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”《道德經(jīng)》中說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！薄俄n非子》中說：“言無二貴，法不兩適。”這反映當(dāng)時的學(xué)者們A.相互競爭、百家爭鳴B.重視規(guī)則和秩序C.維護君主專制統(tǒng)治D.強調(diào)變革和法律評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)8、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)9、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料明朝對漕政管理極為重視；建立了從朝廷到州縣的管理機構(gòu)，“行漕法規(guī)得到健全和完善，產(chǎn)生了支運；兌運和直達制度。明永樂十三年（1416年）以前，漕運由糧長和里長等民役完成。會通河重修之后，漕糧遠距離運抵北京，“民解”難以完成，于是明朝采用了支運法，由民戶和軍隊相結(jié)合運糧，規(guī)定各地農(nóng)戶將稅糧就近運到運河沿岸的淮安、徐州、臨清、德州等糧倉，再由編定的官軍分段沿河接運到通州。明宣德年間，因民役運糧耽誤農(nóng)時，同時軍隊運糧又多空舟往返，宣德五年（1431年），又推行了兌運法。即規(guī)定各地農(nóng)戶將稅糧各自運到所在的州縣府，兌交給那里駐守衛(wèi)所軍隊，由軍隊再沿運河直運到通州。兌運法的實施，使官運的路程南移，民運的路程相應(yīng)縮短。明成化七年（1472年），又進一步推行直達法，規(guī)定由負責(zé)漕運的官軍直到河南漕糧府州縣碼頭領(lǐng)兌，直接運到通州，即由運軍赴江南、南京附近的水次交兌，農(nóng)民不必親自赴淮、徐等倉交納。但軍運路程延長，農(nóng)民需要付給運軍的加耗運費亦有相應(yīng)增加。從此漕運由民運轉(zhuǎn)變?yōu)檐娺\，官軍運糧則成了南糧北運的主力?？v觀明代漕運制度的演變，民運部分日益減少，而軍運漕糧占主導(dǎo)地位，并最終取代了民運。

——整——編自百度《試述明代漕運制度的變革》（1）概括指出明代漕運改革的特點。

（2）概括明代漕運改革的歷史作用。10、閱讀下列材料；回答問題。

材料：游牧民族建立政權(quán)后；積極改革部落兵制。成吉思汗打破以氏族為紐帶的部落聯(lián)盟制度，將全蒙古的牧民統(tǒng)一編成數(shù)十個千戶，分別授予功臣貴戚，任命其為千戶那顏，劃定其領(lǐng)地圍，世襲管領(lǐng)。千戶既是軍事單位，又是地方行政單位，它將過去松散的部落聯(lián)盟組織，改變成層層隸屬；高度集中的軍事體制。蒙古滅金之后，建立了更嚴(yán)格的軍戶制，實行兵民分治。軍戶在賦役方面有豁免和優(yōu)待，但必須世代為兵，不得隨便脫離軍籍，保障了元朝有穩(wěn)定的兵源；同時，軍戶承擔(dān)部分軍費，以減輕政府的負擔(dān)。但是后來軍戶的負擔(dān)過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和速亡，到元朝晚期，軍戶制實際上已經(jīng)崩潰。

——摘編自杭侃《遼夏金元史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括成吉思汗兵制改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評成吉思汗兵制改革的影響。11、材料周世宗柴榮的改革處在極為特殊復(fù)雜的背景下，政權(quán)更迭頻繁，割據(jù)勢力眾多，互相征伐，致使百姓無以為生，階級矛盾異常尖銳。柴榮一即位就下詔招賢納諫，搜羅人才，凡是“懷才抱器出眾超群”的人就設(shè)法搜羅重用。下詔讓軍中年老多病愿歸家務(wù)農(nóng)者一律放免回家，這項措施使五代各朝把大批農(nóng)民無休止地束縛軍隊中的現(xiàn)象有了改觀，既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更大大加強了軍隊的戰(zhàn)斗力。周世宗鼓勵開墾荒田，并把無主荒田分配給逃亡人耕種，并允許他們向政府請求承佃耕種，使農(nóng)民樂意還鄉(xiāng)，激發(fā)了生產(chǎn)積極性。周世宗針對日益發(fā)展的寺院勢力給予了限制和打擊，迫使大批僧侶還俗，從而大大抑制了寺院勢力的發(fā)展。周世宗對刑法也進行了改革，他要求做到“獄訟無冤、刑戮不濫”，親自裁決政事，執(zhí)掌賞罰大權(quán)，并要求自己不因怒刑人，因喜賞人。此外周世宗還進行了擴建京城、訂定歷法、音樂以及改革科舉弊端、搜訪遺書的工作。周世宗在位不滿六年，死后周朝只存在了幾個月就為北宋取代，他的改革也由此結(jié)束。周世宗柴榮的改革處在極為特殊復(fù)雜的背景下，政權(quán)更迭頻繁，割據(jù)勢力眾多，互相征伐，致使百姓無以為生，階級矛盾異常尖銳。柴榮一即位就下詔招賢納諫，搜羅人才，凡是“懷才抱器出眾超群”的人就設(shè)法搜羅重用。下詔讓軍中年老多病愿歸家務(wù)農(nóng)者一律放免回家，這項措施使五代各朝把大批農(nóng)民無休止地束縛軍隊中的現(xiàn)象有了改觀，既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更大大加強了軍隊的戰(zhàn)斗力。周世宗鼓勵開墾荒田，并把無主荒田分配給逃亡人耕種，并允許他們向政府請求承佃耕種，使農(nóng)民樂意還鄉(xiāng)，激發(fā)了生產(chǎn)積極性。周世宗針對日益發(fā)展的寺院勢力給予了限制和打擊，迫使大批僧侶還俗，從而大大抑制了寺院勢力的發(fā)展。周世宗對刑法也進行了改革，他要求做到“獄訟無冤、刑戮不濫”，親自裁決政事，執(zhí)掌賞罰大權(quán)，并要求自己不因怒刑人，因喜賞人。此外周世宗還進行了擴建京城、訂定歷法、音樂以及改革科舉弊端、搜訪遺書的工作。周世宗在位不滿六年，死后周朝只存在了幾個月就為北宋取代，他的改革也由此結(jié)束?！木幾圆襁_、劉曉光《淺談周世宗改革的特點》

（1）根據(jù)材料；概括周世宗改革的特點。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，分析周世宗改革的影響12、（22分）改革；變法會帶來社會生活的變化。閱讀下列材料：

材料一。

材料二（商鞅法令）行之二歲；秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語（指惡語相加）。其慈子耆利（指愛自己的孩子；貪求財利），不同禽獸者亡幾耳。

——漢?賈誼《治安策》

材料三拓跋宏；這位非常類似二十世紀(jì)凱末爾的君王，以無與倫比的魄力，把鮮卑文化拋棄，對于漢文化，以充滿敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受。

——柏楊《白話版資治通鑒》

請回答：

（1）你認為材料一所揭示的現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？為此作為一名改革者應(yīng)堅持何種態(tài)度？(4分)

（2）據(jù)材料二分析；商鞅變法導(dǎo)致社會風(fēng)氣發(fā)生了哪些變化？（4分）這與商鞅推行的哪些改革措施有關(guān)？（4分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識；孝文帝“全部接受”漢文化的實質(zhì)是什么？（2分）

（4）據(jù)上述材料；商鞅變法；孝文帝改革都不同程度上進行了“移風(fēng)易俗”，分別指出這二次“移風(fēng)易俗”對社會發(fā)展所起的作用。（4分）

（5）綜合上述材料，請談?wù)勀銓Α耙骑L(fēng)易俗”的認識。（4分）13、閱讀材料，完成下列要求。材料一百姓不能隨便搬遷，那么就會愚昧遲鈍，愚昧遲鈍就會安居生產(chǎn)，那么荒地就一定能開墾了。發(fā)布有關(guān)卿大夫、貴族嫡長子以外弟子擔(dān)負徭役賦稅的法令，根據(jù)他們的輩分讓他們服徭役，他們就不再四處游說或投靠權(quán)貴，就一定會去務(wù)農(nóng)，那么荒地就一定能開墾了。那些博學(xué)多聞，能言巧辯者，不準(zhǔn)到各郡縣去居住游說。農(nóng)民沒有地方聽到異端學(xué)說，那么荒地就一定能開墾了。——摘編自商鞅《商君書》（白話譯文）材料二1928年的蘇聯(lián)小百科辭典說：“（沙皇俄國）身份證制度是所謂的‘警察國家’發(fā)揮警察作用和實行稅收政策的極為重要的手段。蘇聯(lián)法律中沒有規(guī)定身份證制度?！比欢S著集體化的興起，尤其是在數(shù)百萬饑腸轆轆的農(nóng)民涌進城市的饑荒年代，蘇聯(lián)決定重新在國內(nèi)實行身份證制度。有權(quán)獲得身份證的只是工人和職員，而不是農(nóng)民。所以，農(nóng)民的遷徙自由已被限制，對所有公民遷徙自由的控制也加強了。1930年，一篇評論稱“難道無產(chǎn)階級政權(quán)可以頒布一項強迫貧農(nóng)和中農(nóng)留在他們的集體農(nóng)莊里的法律嗎？”預(yù)言在1933年初成為了現(xiàn)實?！幾浴径怼苛_伊麥德韋杰夫《讓歷史來審判》材料三改革開放20年，勞動力轉(zhuǎn)移對我國經(jīng)濟增長的貢獻率為15%至20%。目前我國農(nóng)村約有1.5億的剩余勞動力，隨時準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率較高的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的部門。1978年到2000年，城市數(shù)量由193個增加到663個，市鎮(zhèn)總?cè)丝谟?.7億人增加到4.56億，占全國總?cè)丝诘谋戎赜?7.9%提高到36.1%。戶籍改革的最根本的問題是保障公民遷徙和居住的自由，在推進城市化的進程中逐步剝離其他各項附加制度，漸次消除戶口的物質(zhì)化因素，恢復(fù)其本來的人口統(tǒng)計管理功能?！幾酝鹾９狻懂?dāng)代中國戶籍制度形成與沿革的宏觀分析》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括商鞅創(chuàng)立戶籍制度的目的。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；概括1933年前后蘇聯(lián)（俄）對身份證制度的態(tài)度轉(zhuǎn)變，并分析其轉(zhuǎn)變背景。

（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，概括改革開放后中國戶籍制度改革的積極作用。評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)14、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動日本進行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會；修改憲法

社會改革指令

解放婦女；支持工人運動；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟機構(gòu)民主化

經(jīng)濟改革指令

將財閥企業(yè)分割；限制地主對土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國推動日本改革的目的。15、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

16、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時開展了旨在“富國強兵”的自強運動──洋務(wù)運動和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣。”

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：②相地而衰征是指春秋時期齊國改革；④盡地力之教是指戰(zhàn)國時代李悝在魏國改革；①為田開阡陌封疆是指戰(zhàn)國后期商鞅在秦國變法；③制定俸祿制；整頓吏治是指北魏孝文帝改革；因此D符合題意。

考點：北魏孝文帝改革。

點評：排序型選擇題。

此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求；把歷史事實或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時間先后等，其形式有序號式或非序號式兩種。

解題方法：巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項的代碼;再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。2、C【分析】北魏均田制得以實施的前提條件是政府掌握大量可供分配的土地，方可受田，C正確；A、B和D錯誤。3、B【分析】本題考查學(xué)生對北魏孝文帝改革的理解。結(jié)合所學(xué)知識北魏孝文帝改革，采取了均田制來抑制土地兼并問題。其它是錯誤的。所以選B。4、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知；各部部長和各省省長都由阿里親自任免的行為與古代的專制君主類似，故其能為第二種看法提供依據(jù)，D項符合題意。ABC三項均是為第一種看法提供依據(jù)，排除。

【點睛】

將選項中的舉措與古代君主的行為和近代西方資本主義國家治理國家的行為模式進行類比即可作出判斷。5、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，馬丁·路德與加爾文宗教改革都主張“因信稱義”，認為個人通過《圣經(jīng)》就能夠與上帝直接聯(lián)系，不需要教會的中介，①項符合題意；救贖或沉淪在人出生前已經(jīng)預(yù)定是羅馬天主教會宣揚的理論，②項不符合題意；馬丁·路德與加爾文宗教改革都主張簡化天主教繁瑣的宗教儀式，③項符合題意；禁止娛樂活動和穿著奇裝異服是羅馬天主教會宣揚的理論，④項不符合題意。因此符合題意的項為①③，A選項正確。其他選項錯誤。故正確答案為A選項。6、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，克里斯梯尼改革確立了雅典民主政治，克里斯梯尼改革是對梭倫改革的繼承和發(fā)展。故B正確；克里斯梯尼改革沒有建立僭主政治，故A錯誤；克里斯梯尼改革進一步打擊了氏族貴族的特權(quán)，確立了雅典民主政治，C錯誤；梭倫改革使雅典開始走上奴役外邦奴隸的道路，D錯誤。7、B【分析】【詳解】

依舊材料；《禮記》強調(diào)序，《孟子》強調(diào)規(guī)矩，《道德經(jīng)》和《韓非子》強調(diào)的是“法道”“法自然”和“無二”，共同反映了當(dāng)時學(xué)者重視規(guī)則和秩序，故B項正確。材料中學(xué)者的觀點趨向一致，不是相互競爭，排除A項。材料是春秋戰(zhàn)國時期，君主專制統(tǒng)治尚未建立，故C項錯誤。法家強調(diào)變革和法律，道家崇尚自然，故排除D項。

【點睛】

材料式選擇題要把握住材料的中心，這是解題的關(guān)鍵。對材料的理解要注意幾個原則：一是全面性，不要斷章取義，也不能以偏代全，二是準(zhǔn)確性，不要曲解材料的原意。對選項的理解要注意說法是否符合史實；要注意說法與材料是否相關(guān)；還要注意說法是否體現(xiàn)材料的中心。二、填空題(共1題，共2分)8、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共5題，共10分)9、略

【分析】（1）根據(jù)材料“明朝對漕政管理極為重視；建立了從朝廷到州縣的管理機構(gòu)”得出政府重視，“行漕法規(guī)”也得到健全和完善；根據(jù)材料“會通河重修之后，漕糧遠距離運抵北京，農(nóng)民不必親自赴淮；徐等倉交納但軍運路程延長農(nóng)民需要付給運軍的加耗運費亦有相應(yīng)增加?！钡贸鲣钸\專業(yè)化，由熟悉水情的漕軍就近兌運；產(chǎn)生了支運、兌運和直達制度，制度漸趨完備；與理財安民緊密聯(lián)系的；多次改革，組織管理逐漸完善；根據(jù)材料“從此漕運由民運轉(zhuǎn)變?yōu)檐娺\，而軍運漕糧占主導(dǎo)地位，并最終取代了民運?！钡贸龈鶕?jù)材料“”得出民運減少，軍運占主導(dǎo)地位并最終取代了民運。

（2）根據(jù)材料“由民戶和軍隊相結(jié)合運糧再南編定的官軍分段沿河接運到通州。”“即規(guī)定各地農(nóng)戶將稅糧各自運到所在的州縣府；農(nóng)民不必親自赴淮；徐等倉交納但軍運路程延長農(nóng)民需要付給運軍的加耗運費亦有相應(yīng)增加?！薄皬拇虽钸\由民運轉(zhuǎn)變?yōu)檐娺\并最終取代了民運?！笨梢詮膶熀捅狈杰娒竦募Z食供應(yīng)、農(nóng)民封建國家人身依附關(guān)系、對商品經(jīng)濟和經(jīng)濟文化的交流、農(nóng)時等方面進行分析歸納。

點睛：材料解析題答題技巧：按照略讀材料——分析題干——細讀材料、提取信息——組織答案的過程解題。高考大綱與去年相比考試范圍并沒有做調(diào)整，只是在考試說明中替換了幾道例題。從更換的例題來看，2016年高考將繼續(xù)加強對考生整理材料，完整、準(zhǔn)確、合理解讀材料信息并結(jié)合歷史知識解決實際問題的能力。略讀材料主要是粗略地閱讀材料，了解材料的大致內(nèi)容，特別是試題如有導(dǎo)語應(yīng)給予關(guān)注。分析題干主要是對問題進行分析，分析時應(yīng)注意題干中的提問項、限制項等要求。細讀材料就是帶著問題在材料中提取有效信息，在細讀材料過程中還應(yīng)注意材料與教科書所學(xué)知識的聯(lián)系（既可以是時代背景，也可以是相似事件的聯(lián)系），這樣我們可以利用教科書所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和分析角度分析材料、組織答案。【解析】（1）特點：政府重視；“行漕法規(guī)”也得到健全和完善；漕運專業(yè)化，由熟悉水情的漕軍就近兌運；產(chǎn)生了支運；兌運和直達制度，制度漸趨完備；與理財安民緊密聯(lián)系的；多次改革，組織管理逐漸完善；民運減少，軍運占主導(dǎo)地位并最終取代了民運。

（2）作用：南糧北運保障了京師和北方軍民的糧食供應(yīng)，有利于國家穩(wěn)定；封建國家人身依附關(guān)系逐漸松弛；漕運的暢通，促進商品經(jīng)濟發(fā)展，促進經(jīng)濟文化交流；兌運法的實施保證了農(nóng)時，促進經(jīng)濟發(fā)展但增加了人民負擔(dān)。10、略

【分析】（1）據(jù)材料“劃定其領(lǐng)地范圍；世襲管領(lǐng)”；“千戶既是軍事單位，又是地方行政單位”、“改變成層層隸屬、高度集中的軍事體制”、“建立了更嚴(yán)格的軍戶制，實行兵民分治?！奔右詺w納概括即可得出。

（2）據(jù)材料“保障了元朝有穩(wěn)定的兵源”、“軍戶承擔(dān)部分軍費，以減輕政府的負擔(dān)”、“但是后來軍戶的負擔(dān)過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和逃亡”加以歸納概括即可的出相關(guān)信息。【解析】（1）特點：按照地域來劃分牧民；地方行政；軍事密切相連；等級森嚴(yán)和權(quán)力高度集中；兵民合一與分治相結(jié)合。

（2）作用：積極作用：穩(wěn)定了軍隊數(shù)量；鞏固了邊疆；減輕了政府財政支出；消極影響：增加了軍戶負擔(dān)，易激化社會矛盾。（一點，2點，三點及三點以上11、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)材料中的“周世宗柴榮的改革處在極為特殊復(fù)雜的背景下”可知；戰(zhàn)亂紛爭的割據(jù)背景下進行了改革；根據(jù)材料“此外周世宗還進行了擴建京城；訂定歷法、音樂以及改革科舉弊端、搜訪遺書的工作”可知，改革領(lǐng)域廣，涉及面寬；“周世宗在位不滿六年，死后周朝只存在了幾個月就為北宋取代，他的改革也由此結(jié)束”可知，改革時間短。

（2）影響：根據(jù)材料“使五代各朝把大批農(nóng)民無休止地束縛軍隊中的現(xiàn)象有了改觀，既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更大大加強了軍隊的戰(zhàn)斗力”和“使農(nóng)民樂意還鄉(xiāng)，激發(fā)了生產(chǎn)積極性”可知，改革增加了勞動力，擴大了耕地面積，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，加強了軍事力量；根據(jù)材料“親自裁決政事，執(zhí)掌賞罰大權(quán)，并要求自己不因怒刑人，因喜賞人”并結(jié)合所學(xué)知識可知，改革增強了后周的綜合國力，緩和了社會矛盾；根據(jù)所學(xué)知識可知，周世宗改革為北宋結(jié)束分裂、統(tǒng)一中原奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）特點：戰(zhàn)亂紛爭的割據(jù)背景；改革領(lǐng)域廣；涉及面寬；改革時間短。

（2）增加了勞動力，擴大了耕地面積，促進了經(jīng)濟的發(fā)展；加強了軍事力量；增強了后周的綜合國力；緩和了社會矛盾；為北宋結(jié)束分裂、統(tǒng)一中原奠定基礎(chǔ)。12、略

【分析】試題分析：（1）共同原因：材料一所揭示的現(xiàn)象是指梭倫改革和商鞅變法之前與反對勢力進行辯論的場景；之所以出現(xiàn)是因為變法觸動了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對。態(tài)度：任何改革都會觸動既得利益者，所以要想改革成功，改革者必須要將堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。

（2）變化：題目要求“據(jù)材料二分析”；所以由材料二中的“借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語（指惡語相加）”；“其慈子耆利（指愛自己的孩子、貪求財利），不同禽獸者亡幾耳”可以概括出人倫失常，親情失和；貪財求利，自私自利。措施：應(yīng)該根據(jù)材料所提供的現(xiàn)象出發(fā)，找到有關(guān)私有制和分家之類的措施即可，如廢井田開阡陌，確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，強制推行一夫一妻的小家庭政策。

（3）實質(zhì)：材料三體現(xiàn)的是“把鮮卑文化拋棄；對于漢文化，以充滿敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受”，表面看是漢化，實質(zhì)上，鮮卑文化代表的是舊文化，而漢文化代表的是封建文化，所以實質(zhì)是少數(shù)民族的封建化進程。

（4）題目要求“分別指出”所以要分別敘述；結(jié)合所學(xué)知識可以知道，商鞅變法通過移風(fēng)易俗，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展，加強了中央集權(quán)統(tǒng)治。孝文帝改革則促進了北魏社會的封建化，加速了民族融合進程。

（5）認識：兩者都在講移風(fēng)易俗；從移風(fēng)易俗的實質(zhì)來講，實際上是接受先進文化，對于促進本民族的進步有著積極意義；但是由于移風(fēng)易俗過程比較艱難，所以往往把舊的習(xí)俗全部廢除，這對傳統(tǒng)文化是不利的，所以要做到學(xué)習(xí)外來文明要結(jié)合本國實際，不應(yīng)全盤照搬，同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的保護等。

考點：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革?北魏孝文帝改革與商鞅變法比較；歷史上重大改革?梭倫改革?梭倫改革與商鞅變法比較【解析】（1）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到他們的強烈反對。（2分）態(tài)度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（2分）

（2）變化：人倫失常；親情失和；貪財求利，自私自利。（每點2分，共4分）

措施：廢井田開阡陌；確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，強制推行一夫一妻的小家庭政策。（每點2分，共4分）

（3）實質(zhì)：少數(shù)民族的封建化進程。（2分）

（4）商鞅變法：促進封建經(jīng)濟的發(fā)展；加強中央集權(quán)統(tǒng)治。

孝文帝改革：促進北魏社會的封建化；加速民族融合進程。（每點2分，共4分）

（5）認識：移風(fēng)易俗，接受先進文化，對于促進本民族的進步有著積極意義；學(xué)習(xí)外來文明要結(jié)合本國實際，不應(yīng)全盤照搬，同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的保護等。（共4分）13、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“百姓不能隨使搬遷；那么就會愚昧遲鈍，愚昧遲鈍就會安居生產(chǎn)，那么荒地就一定能開墾了”，從而歸納出商鞅創(chuàng)立戶籍制度的目的。

（2）由材料“蘇聯(lián)法律中沒有規(guī)定身份證制度”“蘇聯(lián)決定重新在國內(nèi)實行身份證制度”；可見蘇聯(lián)由否定身份證制度到事實上的利用與肯定。結(jié)合所學(xué)，十月革命后。新政權(quán)的主要任務(wù)由民主革命轉(zhuǎn)為管理建設(shè)；斯大林領(lǐng)導(dǎo)下權(quán)力高度集中，建立官僚管理體系，講究階級劃分；社會主義工業(yè)化，以農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)，犧牲農(nóng)村發(fā)展城市；農(nóng)業(yè)集體化引發(fā)饑荒，大批農(nóng)民進入城市求生。

（3）由材料“勞動力轉(zhuǎn)移對我國經(jīng)濟增長的貢獻率為15%至20%。目前我國農(nóng)村約有1.5億的剩余勞動力隨時準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率較高的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的部門?！薄皯艏母锏淖罡镜膯栴}是保障公民遷徙和居住的自由。在推進城市化的進程中逐步剝離其他各項附加制度。漸次消除戶口的物質(zhì)化因素?；謴?fù)其本來的人口統(tǒng)計管理功能?！?，可以從政治、經(jīng)濟和城市化等方面歸納出改革開放后中國戶籍制度改革的作用?！窘馕觥浚?）目的：限制人口遷徙；實行愚民政策；發(fā)展農(nóng)業(yè)增強實力或鼓勵墾荒便于計口征收賦稅。

（2）變化：由否定身份證制度到事實上的利用與肯定。

背景：十月革命后。新政權(quán)的主要任務(wù)由民主革命轉(zhuǎn)為管理建設(shè)；斯大林領(lǐng)導(dǎo)下權(quán)力高度集中；建立官僚管理體系，講究階級劃分；社會主義工業(yè)化，以農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)，犧牲農(nóng)村發(fā)展城市；農(nóng)業(yè)集體化引發(fā)饑荒，大批農(nóng)民進入城市求生。

（3）促進了人口的自由流動。保障人民遷徙自由權(quán)利；推動了第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；有利于推進城鎮(zhèn)化、城市化；加速社會經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型。四、簡答題(共3題，共18分)14、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料和所學(xué)可知明治維新以后日本的軍國主義體制；世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利；日本侵略戰(zhàn)爭失敗以及美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局管制日本。

（2）依據(jù)所學(xué)可知美國推動日本改革的目的是促進日本非軍事化，民主化以及使之符合美國的要求和利益?！窘馕觥浚?）明治維新以后日本的軍國主義體制；世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利；日本侵略戰(zhàn)爭失??；美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局管制日本。（5分）

（2）促進日本非軍事化，民主化；使之符合美國的要求和利益。（3分）15、略

【分析】試題分析：（1）1項屬于商鞅變法；2項屬于宗教改革的內(nèi)容；3項屬于梭倫改革的內(nèi)容。商鞅變法實行軍功爵制提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；宗教