2021-2022學(xué)年浙江省杭州市臨平區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年浙江省杭州市臨平區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案第一部分積累運(yùn)用（40分）一、（2分）抄寫(xiě)下面的句子。筆畫(huà)較少的字，把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些；筆畫(huà)較多的字，把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些。1．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。二、（10分）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2．這是一個(gè)qímiào的世界，動(dòng)物xìnggé都變了。狡猾的húli變得老實(shí)了，xiōngměng的shīzi變得dǎnxiǎo了，辛勤的mìfēng變得xiánsǎn了，倒是草叢里的kūnchóng變得wēiwǔ了……三、（13分）在正確的答案上打“√”。3．（1）他彎著脊（jǐjí）背，在水田里耕（gēngēng）種。（2）一個(gè)穿著白襯（cènchèn）衫的少先隊(duì)員，站在旗桿（gāngǎn）前，向五星紅旗敬禮。（3）（廚櫥）窗里掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著兩只（博搏）斗的小蝦。（4）這幾天，空氣很干（澡燥），媽媽?zhuān)ㄔ摽龋┧缘煤軈柡?，我要讓媽媽多休息。?）爸爸（要求央求）我每天寫(xiě)一篇日記，在我的（要求央求）下，才同意我每個(gè)星期寫(xiě)一篇。（6）我們要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不要像（井底之蛙杯弓蛇影）一樣目光短淺。（7）在“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，飛到天上，輕輕地挨著明月”一句中，“挨”的意思是（靠近順著）。（8）在詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“少一人”是指少了（詩(shī)人自己詩(shī)人兄弟）。四、讀一讀，選一選（填序號(hào)），（6分）4．（2分）這首詩(shī)，括號(hào)的地方應(yīng)填入的詩(shī)句是（）元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，（）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。A．春風(fēng)又綠江南岸 B．春風(fēng)送暖入屠蘇 C．春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)5．（2分）“因釋其耒而守株”停頓合適的選項(xiàng)是（）A．因釋/其耒/而守株 B．因釋其耒/而守/株 C．因/釋其耒/而守株6．（2分）俗話說(shuō)“”，這事沒(méi)什么可怕的，到時(shí)候自有對(duì)付的辦法。（）A．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改 B．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 C．不入虎穴，焉得虎子五、按要求完成練習(xí)。（6分）7．（2分）照樣子，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。8．（4分）從下面兩種情況中選擇一種，寫(xiě)一則通知，注意格式。

通知全班同學(xué)到大劇院觀看演出。

通知各班衛(wèi)生委員領(lǐng)取勞動(dòng)工具。第二部分閱讀理解（35分）六、（10分）閱讀短文并完成練習(xí)。9．夏季最難受的是什么？熱！你聽(tīng)，蟬在“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉緩慢。老人在乘涼，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地哭訴：“渴呀，渴呀！”愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲……（1）請(qǐng)借助關(guān)鍵句概括這段話的大意，寫(xiě)在下面的橫線上。（2）如果把這段話繪畫(huà)成一幅畫(huà)的話，畫(huà)面上的景物有：蟬、、狗、、、。（3）讀句子，回答下面的問(wèn)題。①“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這個(gè)句子應(yīng)該用（A.開(kāi)心B.難過(guò)）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。（選擇括號(hào)里合適的答案，畫(huà)上“√”）②“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這個(gè)句子把小河當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，寫(xiě)得很生動(dòng)。我還能在短文中找到這樣的句子，用橫線畫(huà)下來(lái)。10．（12分）恐龍①你知道恐龍嗎？大約兩億年以前，恐龍?jiān)诘厍蛏系教幝?，足跡遍布全世界。②恐龍的樣子千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都感到害怕。③魚(yú)龍和翼龍是恐龍的親戚。魚(yú)龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。④恐龍大多以吃植物為主，也有專(zhuān)門(mén)食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒鋒利無(wú)比。⑤大約在6500萬(wàn)年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。對(duì)于恐龍的神秘消失，有各種假說(shuō)。有的認(rèn)為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認(rèn)為是地球氣候突然變化導(dǎo)致恐龍無(wú)法生存，還有的認(rèn)為是強(qiáng)烈的酸雨導(dǎo)致恐龍中毒死亡……人類(lèi)至今尚未解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。（1）讀短文，想想短文是從哪幾方面向大家介紹恐龍的？恐龍：樣子千奇百怪、、、。（2）讀短文，照樣子連一連。（3）讀短文，給下面正確的說(shuō)法畫(huà)上“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍舜蠹s兩億年。②翼龍和魚(yú)龍都不是恐龍。③小行星撞擊地球是恐龍消失的原因。（4）讀句子，回答下面的問(wèn)題。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。這個(gè)句子把“梁龍”比作，說(shuō)明了“梁龍”。11．（13分）魯班造傘①很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。大熱天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②有個(gè)叫魯班的木匠動(dòng)了好多好多腦筋。他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了一個(gè)亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路就造一個(gè)亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來(lái)了，躲一躲；太陽(yáng)曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。③魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？亭子又不能帶在身上走，要是能把亭子做得很小，該多好??！可是用什么法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？④有一天，天氣熱極了，他看見(jiàn)許多小孩子撲通撲通跳到荷花塘里去玩水。過(guò)了一會(huì)兒，他們上岸來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子摘了荷葉倒過(guò)來(lái)頂在小腦袋上。魯班覺(jué)得挺好玩，就問(wèn)他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嘧ミ^(guò)一張荷葉來(lái)，仔細(xì)瞧了一瞧，荷葉圓圓的，上面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下子亮堂了起來(lái)。他趕緊回家找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的式樣，扎了個(gè)架子：又找來(lái)了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興得叫了起來(lái)。⑦后來(lái)，他又把它改成可以活動(dòng)的。用它的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；不用的時(shí)候，就把它收攏。這就是最早的傘。（1）讀句子，注意加點(diǎn)的字，并聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。①“很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便?！比藗兂鲩T(mén)不方便在哪里？請(qǐng)用“”在文中劃出米。②“魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意?！濒敯嘟o大家辦的好事是，魯班自己挺不滿意是因?yàn)?。③?lián)系上下文，想想“魯班的心里一下子亮堂了起來(lái)”這個(gè)句子的意思是。（2）找一找，短文描寫(xiě)魯班造傘的自然段，再把下面的流程圖補(bǔ)充完整。找→→→找→→（3）魯班能造出用傘，主要原因是什么？下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)氖茿.魯班運(yùn)氣好B.魯班是個(gè)木匠C.魯班肯動(dòng)腦筋第三部分：習(xí)作表達(dá)（25分）七、（25分）根據(jù)提示，發(fā)揮想象，完成習(xí)作。12．題目：我變成了提示：如果你會(huì)變，你想變成什么呢？是一只大熊貓，是一個(gè)肥皂泡，是一頂魔法帽……變了以后，會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，展開(kāi)大膽想象，編一個(gè)童話故事。

參考答案與試題解析：1．（2分）抄寫(xiě)下面的句子。筆畫(huà)較少的字，把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些；筆畫(huà)較多的字，把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦。2．（10分）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這是一個(gè)qímiào奇妙的世界，動(dòng)物xìnggé性格都變了。狡猾的húli狐貍變得老實(shí)了，xiōngměng兇猛的shīzi獅子變得dǎnxiǎo膽小了，辛勤的mìfēng蜜蜂變得xiánsǎn閑散了，倒是草叢里的kūnchóng昆蟲(chóng)變得wēiwǔ威武了……【解答】故答案為：奇妙性格狐貍兇猛獅子膽小蜜蜂閑散昆蟲(chóng)威武3．（13分）在正確的答案上打“√”。（1）他彎著脊（jǐjí）jǐ背，在水田里耕（gēngēng）gēng種。（2）一個(gè)穿著白襯（cènchèn）chèn衫的少先隊(duì)員，站在旗桿（gāngǎn）gān前，向五星紅旗敬禮。（3）（廚櫥）櫥窗里掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著兩只（博搏）搏斗的小蝦。（4）這幾天，空氣很干（澡燥）燥，媽媽?zhuān)ㄔ摽龋┛人缘煤軈柡?，我要讓媽媽多休息。?）爸爸（要求央求）要求我每天寫(xiě)一篇日記，在我的（要求央求）央求下，才同意我每個(gè)星期寫(xiě)一篇。（6）我們要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不要像（井底之蛙杯弓蛇影）一樣目光短淺。（7）在“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，飛到天上，輕輕地挨著明月”一句中，“挨”的意思是（靠近順著）靠近。（8）在詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“少一人”是指少了（詩(shī)人自己詩(shī)人兄弟）詩(shī)人自己?！窘獯稹浚?）本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！凹贡场钡摹凹埂睉?yīng)讀“jǐ”；“耕種”的“耕”應(yīng)讀“gēng”。（2）本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！耙r衫”的“襯”應(yīng)讀“chèn”，“旗桿”的“桿”應(yīng)讀“gān”，指桿子，用木頭等制成的派一定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西；讀“gǎn”，器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。（3）本題考查了字形的辨析與運(yùn)用。結(jié)合語(yǔ)境與詞義選擇正確的漢字。櫥窗：商店臨街的玻璃窗，用以陳列商品的樣品。搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相對(duì)打。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填“櫥、搏”。（4）本題考查了字形的辨析與運(yùn)用。結(jié)合語(yǔ)境與詞義選擇正確的漢字。干燥：沒(méi)有水分或水分很少。如氣候干燥?？人裕汉聿炕驓夤艿恼衬な艽碳ざ蝗话芽諝鈴姆蝺?nèi)驅(qū)逐出來(lái)并帶有爆破的雜音。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填“燥、咳”。（5）本題考查了詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。理解詞義，結(jié)合語(yǔ)境作出選擇。要求：提出具體事項(xiàng)或愿望，希望能實(shí)現(xiàn)。央求：懇切地請(qǐng)求。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填“要求、央求”。（6）本題考查了詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。理解詞義，結(jié)合語(yǔ)境作出選擇。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填“井底之蛙”。（7）本題考查了字詞釋義。將選項(xiàng)代入語(yǔ)境之中進(jìn)行辨析，從而得出答案?！鞍ぶ髟隆币馑际强拷铝?，而不能是順著月亮。故選“靠近”。（8）本題考查了詩(shī)句的理解?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。此詩(shī)句出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，句中的“少一人”是指少了詩(shī)人自己。故答案為：（1）jǐgēng；（2）chèngān；（3）櫥搏；（4）燥咳；（5）要求央求；（6）井底之蛙；（7）靠近；（8）詩(shī)人自己。4．（2分）這首詩(shī)，括號(hào)的地方應(yīng)填入的詩(shī)句是（）元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，（）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。A．春風(fēng)又綠江南岸 B．春風(fēng)送暖入屠蘇 C．春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)【解答】結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。故選：B。5．（2分）“因釋其耒而守株”停頓合適的選項(xiàng)是（）A．因釋/其耒/而守株 B．因釋其耒/而守/株 C．因/釋其耒/而守株【解答】句意：從此，那個(gè)農(nóng)民荒廢了他的耕作，天天等在樹(shù)樁旁。根據(jù)意義劃分為：因/釋其耒/而守株。故選：C。6．（2分）俗話說(shuō)“”，這事沒(méi)什么可怕的，到時(shí)候自有對(duì)付的辦法。（）A．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改 B．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 C．不入虎穴，焉得虎子【解答】A．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改：見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。B．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻根據(jù)對(duì)方的不同情況，采取相應(yīng)的對(duì)策。C．不入虎穴，焉得虎子：比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。從“到時(shí)候自有對(duì)付的辦法”可知符合意思的應(yīng)該是“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。故選：B。三、按要求完成練習(xí)。（6分）7．（2分）照樣子，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。刺猬背部長(zhǎng)滿了硬刺，頭部有一雙圓圓的小眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的鼻子?！窘獯稹坷渫鈿ゎ伾?、角具體描寫(xiě)了獨(dú)角仙的外形，仿寫(xiě)句要具體描寫(xiě)一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)。故答案為：刺猬背部長(zhǎng)滿了硬刺，頭部有一雙圓圓的小眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的鼻子。8．（4分）從下面兩種情況中選擇一種，寫(xiě)一則通知，注意格式。

通知全班同學(xué)到大劇院觀看演出。

通知各班衛(wèi)生委員領(lǐng)取勞動(dòng)工具。【解答】示例：通知5月17日早上8點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到大劇院觀看演出。班長(zhǎng)王小明5月16日9．（10分）閱讀短文并完成練習(xí)。夏季最難受的是什么？熱！你聽(tīng)，蟬在“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉緩慢。老人在乘涼，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地哭訴：“渴呀，渴呀！”愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲……（1）請(qǐng)借助關(guān)鍵句概括這段話的大意，寫(xiě)在下面的橫線上。語(yǔ)段主要通過(guò)對(duì)蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫(xiě)，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）如果把這段話繪畫(huà)成一幅畫(huà)的話，畫(huà)面上的景物有：蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河。（3）讀句子，回答下面的問(wèn)題。①“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這個(gè)句子應(yīng)該用B√（A.開(kāi)心B.難過(guò)）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。（選擇括號(hào)里合適的答案，畫(huà)上“√”）②“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這個(gè)句子把小河當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，寫(xiě)得很生動(dòng)。我還能在短文中找到這樣的句子，用橫線畫(huà)下來(lái)?！窘獯稹浚?）考查概括語(yǔ)段內(nèi)容。通讀語(yǔ)段可知，語(yǔ)段主要通過(guò)對(duì)蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫(xiě)，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段可知，如果把這段話繪成一幅畫(huà)的話，畫(huà)面上的景物有：蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河。（3）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，①對(duì)于文中的“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這句話在朗讀時(shí)，應(yīng)該用“難過(guò)”的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，故選B。②文中的“愛(ài)唱愛(ài)跳的小河也失去了歡笑聲”這個(gè)句子作者把小河當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，寫(xiě)得很生動(dòng)。我還能在短文中找到這樣的句子，如：文中的“狗伏在地上，伸著舌頭‘呼哧’‘呼哧’地喘氣”“禾苗在田地里無(wú)力地哭訴：‘渴呀，渴呀’”這兩句話也是擬人句。故答案為：（1）主要通過(guò)對(duì)蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫(xiě)，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）老人楊柳禾苗小河；（3）①B√；②狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地哭訴：“渴呀，渴呀！”10．（12分）恐龍①你知道恐龍嗎？大約兩億年以前，恐龍?jiān)诘厍蛏系教幝?，足跡遍布全世界。②恐龍的樣子千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都感到害怕。③魚(yú)龍和翼龍是恐龍的親戚。魚(yú)龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。④恐龍大多以吃植物為主，也有專(zhuān)門(mén)食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒鋒利無(wú)比。⑤大約在6500萬(wàn)年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。對(duì)于恐龍的神秘消失，有各種假說(shuō)。有的認(rèn)為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認(rèn)為是地球氣候突然變化導(dǎo)致恐龍無(wú)法生存，還有的認(rèn)為是強(qiáng)烈的酸雨導(dǎo)致恐龍中毒死亡……人類(lèi)至今尚未解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。（1）讀短文，想想短文是從哪幾方面向大家介紹恐龍的？恐龍：樣子千奇百怪、恐龍的親戚、飲食習(xí)慣、消失的猜想。（2）讀短文，照樣子連一連。（3）讀短文，給下面正確的說(shuō)法畫(huà)上“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍舜蠹s兩億年?！挞谝睚埡汪~(yú)龍都不是恐龍?！立坌⌒行亲矒舻厍蚴强铸埾У脑??！粒?）讀句子，回答下面的問(wèn)題。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。這個(gè)句子把“梁龍”比作吊橋，說(shuō)明了“梁龍”身體很長(zhǎng)。【解答】（1）考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。從③④⑤段中的第一句可知答案。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都感到害怕”“翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)”可知答案。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。①?gòu)摹按蠹s兩億年以前，恐龍?jiān)诘厍蛏系教幝危阚E遍布全世界”可知說(shuō)法正確。②從“魚(yú)龍和翼龍是恐龍的親戚”可知說(shuō)法錯(cuò)誤。③從“有的認(rèn)為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認(rèn)為是地球氣候突然變化導(dǎo)致恐龍無(wú)法生存，還有的認(rèn)為是強(qiáng)烈的酸雨導(dǎo)致恐龍中毒死亡……人類(lèi)至今尚未解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)”可知說(shuō)法錯(cuò)誤。（4）考查了對(duì)句子的理解。這句話是比喻句，把“梁龍”比作“吊橋”，說(shuō)明了梁龍的身體很長(zhǎng)。故答案為：（1）恐龍的親戚飲食習(xí)慣消失的猜想；（2）（3）①√；②×；③×；（4）吊橋身體很長(zhǎng)。11．（13分）魯班造傘①很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。大熱天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②有個(gè)叫魯班的木匠動(dòng)了好多好多腦筋。他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了一個(gè)亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路就造一個(gè)亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來(lái)了，躲一躲；太陽(yáng)曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。③魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？亭子又不能帶在身上走，要是能把亭子做得很小，該多好?。】墒怯檬裁捶ㄗ硬拍馨淹ぷ幼龅幂p輕巧巧呢？④有一天，天氣熱極了，他看見(jiàn)許多小孩子撲通撲通跳到荷花塘里去玩水。過(guò)了一會(huì)兒，他們上岸來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子摘了荷葉倒過(guò)來(lái)頂在小腦袋上。魯班覺(jué)得挺好玩，就問(wèn)他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嘧ミ^(guò)一張荷葉來(lái)，仔細(xì)瞧了一瞧，荷葉圓圓的，上面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下子亮堂了起來(lái)。他趕緊回家找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的式樣，扎了個(gè)架子：又找來(lái)了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興得叫了起來(lái)。⑦后來(lái)，他又把它改成可以活動(dòng)的。用它的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；不用的時(shí)候，就把它收攏。這就是最早的傘。（1）讀句子，注意加點(diǎn)的字，并聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。①“很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便?！比藗兂鲩T(mén)不方便在哪里？請(qǐng)用“大熱天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的?！痹谖闹袆澇雒?。②“魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意?！濒敯嘟o大家辦的好事是魯班和幾個(gè)木匠隔一段路就造一個(gè)亭子，造了許多亭子。，魯班自己挺不滿意是因?yàn)橐怯晗聜€(gè)不停，亭子又不能帶在身上走。。③聯(lián)系上下文，想想“魯班的心里一下子亮堂了起來(lái)”這個(gè)句子的意思是魯班從荷葉中得到了造傘的啟示了。（2）找一找，短文描寫(xiě)魯班造傘的自然段，再把下面的流程圖補(bǔ)充完整。找→劈→扎→找→剪→蒙（3）魯班能造出用傘，主要原因是什么？下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)氖荂A.魯班運(yùn)氣好B.魯班是個(gè)木匠C.魯班肯動(dòng)腦筋【解答】（1）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。①文章在開(kāi)頭便提到了魯班為什么發(fā)明傘：很久很久以前，世界上沒(méi)有傘，人們出門(mén)很不方便。大熱天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②由文段內(nèi)容可知魯班給大家辦的好事是和幾個(gè)木匠隔一段路就造一個(gè)亭子，造了許多亭子。魯