2022-2023學(xué)年山東青島黃島區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年山東青島黃島區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.治療（liáo）

蠶繭（jiǎn）

歧途（zhī）

B.狹窄（xiá）紙屑（xiè）

紅暈（yùn）

C.圓錐（zhuī）

嫉妒（jì）

默而知之（shí）

D.脊背（jí）

皎潔（jiǎo）

煩瑣（suǒ）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.糾正

心疼

無(wú)介之寶 B.歇涼

酷署

震天動(dòng)地

C.繁殖

殺菌

奇珍異寶 D.后悔

照耀

不可記數(shù)3.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)明文以“細(xì)節(jié)寫生動(dòng)”為成功。

B.博覽群書(shū)有好處，歷史故事、人物傳記、科普讀物等都可以多讀。

C.“卻只漫浪誦讀”中的“漫浪”，是隨意的意思。

D.品味印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，有助于更好地體會(huì)作者的思想感情。4.單位餐廳要懸掛一幅標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為下列哪句最合適？（）A.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

B.團(tuán)結(jié)就是力量。

C.最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。

D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。5.“劉寧和李月的感情很深。”中“深”的意思與下列哪句中“深”的意思相同？（）A.這件衣服的顏色太深了。 B.千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)祖國(guó)的深情。

C.爸爸對(duì)王林產(chǎn)生了很深的影響。 D.這條河大約深3米。6.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.劉云無(wú)微不至地計(jì)算每一道題。

B.登泰山而沒(méi)能看到日出，總覺(jué)得美中不足。

C.“雜交水稻之父”袁隆平為人類做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

D.我可以保證，這個(gè)消息千真萬(wàn)確。7.張老師miǎn______勵(lì)同學(xué)們：“學(xué)無(wú)止境。大家要養(yǎng)成敏而好學(xué)，不chǐ______下問(wèn)的習(xí)慣，不dǒng______的知識(shí)不能zhì______之不理。每個(gè)人的qián______力都是無(wú)xiàn______的。要及時(shí)shū______理，給自己帶來(lái)qǐdí______的文字可以sòng______讀chāo______寫，勤于積累?！蓖瑢W(xué)們牢牢記住了老師的教huì______。8.寫一寫成長(zhǎng)中難忘的“第一次”：先用一句話概述，再把自己內(nèi)心的觸動(dòng)寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。______9.我們閱讀文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品時(shí)，對(duì)個(gè)性鮮明、充滿魅力的人物感到由衷地喜愛(ài)。班級(jí)里舉辦“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，有條理地講一講吧！注意分條講述，把理由說(shuō)清楚。

我：大家好！我喜歡的人物是______，出自《______》。之所以喜歡，是因?yàn)椋篲_____10.（1）詩(shī)詞含情：如王維的《山居秋暝》：隨意春芳歇，______；張謂的《早梅》：不知近水花先發(fā)，______；納蘭性德的《長(zhǎng)相思》：風(fēng)一更，雪一更，聒碎_(kāi)_____，______；張志和的《漁歌子》：青箬笠，綠蓑衣，______。

（2）______的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，______，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也______。（《四季之美》）11.閱讀

??【材料一】民間故事，從遠(yuǎn)古時(shí)代起人們就口頭流傳，伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。民間故事往往情節(jié)夸張，充滿幻想，寄托著人們樸素而美好的愿望。其表現(xiàn)形式有：幻想故事、動(dòng)物故事、世俗故事、民間寓言、民間笑話等?！杜＠煽椗贰栋咨邆鳌贰睹辖揲L(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》是我國(guó)最有名的經(jīng)典民間故事，可謂家喻戶曉，被譽(yù)為愛(ài)情的“千古絕唱”。

??【材料二】2011年4月16日，能講述1000多個(gè)民間故事、被譽(yù)為“東方的天方夜譚”的民間故事家譚振山走了……面對(duì)民間故事家的離世，民間故事在當(dāng)代該如何傳承和保護(hù)呢？在國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作專家委員會(huì)委員劉錫誠(chéng)看來(lái)，記錄保存是當(dāng)下最可取的保護(hù)方式，將“民間故事家”們頭腦里儲(chǔ)存的大量民間故事用文本記錄下來(lái)，他們一旦過(guò)世，這些故事就成為其生命的延續(xù)。當(dāng)今，一些地方仍延續(xù)著“面對(duì)面講故事”的傳統(tǒng)，比如“美麗洲故事會(huì)”在浙江省杭州市余杭區(qū)成了重要的文化活動(dòng)品牌。每隔一周，在圖書(shū)館、村文化禮堂，人們品茶、嘗糕點(diǎn)、聽(tīng)故事。據(jù)余杭區(qū)圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，館內(nèi)故事會(huì)每場(chǎng)聽(tīng)眾超過(guò)200人。余杭區(qū)“故事大王”豐國(guó)需說(shuō)：“我們的故事會(huì)不僅挖掘了一批優(yōu)秀的民間故事講述人，也培養(yǎng)了人們講故事、聽(tīng)故事的習(xí)慣，豐富了群眾的文化生活，促進(jìn)了民間故事的傳承和創(chuàng)新?！?1)民間故事從遠(yuǎn)古時(shí)代起人們就______，寄托著人們______的愿望。許仙是我國(guó)的經(jīng)典民間故事《

______》中的人物形象。(2)根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①隨著一位位傳統(tǒng)民間故事家紛紛離世，民間故事也將跟這個(gè)時(shí)代徹底告別。______

②記錄保存是當(dāng)下最可取的保護(hù)民間故事的方式。______

③在浙江省杭州市余杭區(qū)圖書(shū)館、村文化禮堂，故事會(huì)每場(chǎng)聽(tīng)眾都超過(guò)200人。______(3)班里正舉行“民間經(jīng)典永流傳”活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)表做“民間故事傳承人”的想法。你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫一寫?？梢詮摹静牧隙恐羞x擇材料支持自己的觀點(diǎn)。

我：作為“民間故事傳承人”，我______(4)本學(xué)期，你還讀過(guò)哪些民間故事？除了材料中提到的外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)課外讀過(guò)的民間故事。

______12.閱讀神奇的猴面包樹(shù)

??①猴面包樹(shù)的長(zhǎng)相真是太奇怪了，不算很高，相貌丑陋，肚子膨出，像是個(gè)大啤酒桶。據(jù)說(shuō)最粗的樹(shù)干直徑可達(dá)12米，周徑近40米，要幾十個(gè)人才能合抱。

??②猴面包樹(shù)學(xué)名叫指狀阿當(dāng)松，果實(shí)甘甜多汁，是猴子、大象等動(dòng)物的美味。它最大的優(yōu)點(diǎn)不是果子好吃，而是能儲(chǔ)水。它大肚子里木質(zhì)非常疏松，疏松到什么程度呢？據(jù)說(shuō)對(duì)著它開(kāi)一槍，子彈能完全穿過(guò)。這腹部中空的結(jié)構(gòu)在家具制造商眼里（一文不值一字千金）______，但它能卓越地對(duì)付非洲干旱。

??③猴面包樹(shù)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中淬煉出了兩大戰(zhàn)術(shù)，能確保自己在極其干燥的情況下生機(jī)盎然。第一是吸水大法。一旦非洲雨季來(lái)臨，它就把粗大的身軀變成儲(chǔ)水罐，把松軟的木芯變成“海綿寶寶”貪婪地吸水。據(jù)說(shuō)一棵大猴面包樹(shù)，能貯存幾千千克水甚至更多。猴面包樹(shù)的第二宗法寶，是落葉戰(zhàn)術(shù)。即使已經(jīng)儲(chǔ)存了那么多水以應(yīng)對(duì)旱季，當(dāng)旱季真的來(lái)臨時(shí)，它還是明智地迅速落光身上所有的葉子，變成一個(gè)“光桿兒司令”，以減少水分的蒸發(fā)。

??④旅行者若在曠野中斷水，遇到猴面包樹(shù)頃刻就能（妙手回春轉(zhuǎn)危為安）______。抽出小刀在樹(shù)的肚子上刺一個(gè)小洞，就會(huì)有樹(shù)汁泉水般涌出，干得冒火的旅人暢飲甘泉，用盡可能多的容器把水帶走儲(chǔ)備起來(lái)。這么說(shuō)吧，如果在荒野有幸看到猴面包樹(shù)，就等同______。

??⑤除了救急，猴面包樹(shù)全身都是寶。樹(shù)葉可以當(dāng)蔬菜，種子能炒著吃，果肉的鈣含量是菠菜的一倍半，維生素C的含量是橙子的三倍。連樹(shù)皮也含有豐富的纖維素，可以搓繩子和當(dāng)樂(lè)器的弦。猴面包樹(shù)還是世界上體格最粗壯的藥材，果實(shí)、葉子、樹(shù)皮都可以入藥，退燒、抗瘧疾都有效果。非洲當(dāng)?shù)爻３院锩姘鼧?shù)果實(shí)的人幾乎不得胃癌。

??⑥然而，猴面包樹(shù)______渾身是寶，______命運(yùn)多舛。______被旅人當(dāng)水壺，______被猴子當(dāng)下午茶、被大象當(dāng)食堂，兇多吉少。好在憑借頑強(qiáng)的生命力，在熱帶草原中活成了非洲植物界的老壽星。

??⑦神奇的猴面包樹(shù)，是“生命之樹(shù)”，是面對(duì)困境不屈的典范。(1)猴面包樹(shù)雖然長(zhǎng)相奇怪，但最大的優(yōu)點(diǎn)是______，能卓越地______。它靠的是兩大戰(zhàn)術(shù)：第一是______，第二是______。(2)讀第②自然段中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？

______(3)讀第④自然段，聯(lián)系上文，結(jié)合語(yǔ)境，把文中的句子補(bǔ)充完整。(4)文中的兩處語(yǔ)句分別選擇哪個(gè)詞語(yǔ)合適？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的詞語(yǔ)下面打“√”。(5)讀第⑦自然段，從下面選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

既……又……

即使……也……

雖然……但是……(6)判斷下列句子使用的說(shuō)明方法。

①猴面包樹(shù)的長(zhǎng)相真是太奇怪了，不算很高，相貌丑陋，肚子膨出，像是個(gè)大啤酒桶。______

②據(jù)說(shuō)最粗的樹(shù)干直徑可達(dá)12米，周徑近40米。______

③果肉的鈣含量是菠菜的一倍半，維生素C的含量是橙子的三倍。______(7)根據(jù)調(diào)查，2016年以來(lái)，猴面包樹(shù)的數(shù)量在急劇減少，已經(jīng)成為“瀕?！睒?shù)種。非洲人民的過(guò)度使用是重要因素之一。如果請(qǐng)你做“猴面包樹(shù)宣傳大使”，你會(huì)如何呼吁人們保護(hù)猴面包樹(shù)呢？請(qǐng)寫一寫，語(yǔ)言要有鼓動(dòng)性、號(hào)召力。______13.習(xí)作

??同學(xué)們，“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！弊罱鼘W(xué)校在舉行“薦書(shū)大賽”，歡迎你來(lái)報(bào)名參加！請(qǐng)把你最近讀的一本好書(shū)推薦給同學(xué)們吧！

??要求：①把書(shū)的基本信息寫清楚，重點(diǎn)寫具體推薦的理由，可以是一點(diǎn)，也可以是幾點(diǎn)。②書(shū)寫認(rèn)真、規(guī)范、整潔，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.“歧途”中的“歧”應(yīng)讀“qí”；

C.“默而知之”中的“知”應(yīng)讀“zhī”；

D.“脊背”中的“脊”應(yīng)讀“jǐ”。

故選：B。

考查漢字讀音。漢字讀音表示漢語(yǔ)的文字，除極特殊情況都是一個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)。

對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

2.【答案】C【解析】A.有誤，無(wú)價(jià)之寶：用多少錢也買不到的寶物。多用來(lái)指東西極其珍貴。故“無(wú)介之寶”的“介”錯(cuò)誤。

B.有誤，酷暑：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段（三伏節(jié)氣）。即極熱的天氣。故“酷署”的“署”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，不可計(jì)數(shù)：形容數(shù)量很多。故“不可記數(shù)”的“記”錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫是否正確。

②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3.【答案】A【解析】A.不正確。說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。

B、C、D正確。

故選：A。

考查了文學(xué)常識(shí)、實(shí)踐作業(yè)、字詞解釋。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。

綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

4.【答案】D【解析】A.不合適。句子強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的作用。

B.不合適。句子強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的作用。

C.不合適。句子強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)勝自己的意義。

D.適合。句子強(qiáng)調(diào)了節(jié)約糧食。

故選：D。

考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)。注意結(jié)合要求，分析標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)，考慮是否適合掛在餐廳。

標(biāo)語(yǔ)是指：文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。

5.【答案】B【解析】例句中“深”意思是：（感情）厚；（關(guān)系）密切。

A.不同?！吧睢痹诰渲幸馑际牵海伾?。

B.相同。“深”在句中意思是：（感情）厚；（關(guān)系）密切。

C.不同?！吧睢痹诰渲幸馑际牵荷羁蹋簧钊?。

D.不同?！吧睢痹诰渲幸馑际牵簭纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大。

故選：B。

考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

6.【答案】A【解析】A.運(yùn)用有誤。“無(wú)微不至”指對(duì)人非常關(guān)心，照顧周到。形容做題不當(dāng)，可改為“一絲不茍”。

B、C、D正確。

故選：A。

本題考查了學(xué)生對(duì)于詞理的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。

7.【答案】勉,恥,懂,置,潛,限,梳,啟迪,誦,抄,誨【解析】故答案為：

勉恥懂置潛限梳啟迪誦抄誨

考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫相應(yīng)的字詞。

8.【答案】那是我第一次登臺(tái)演講。我因?yàn)榫o張心怦怦直跳，但我依然發(fā)揮出了練習(xí)的水平。聽(tīng)到老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種自豪感，我第一次覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，更加自信了?！窘馕觥拷Y(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一寫成長(zhǎng)中難忘的“第一次”即可。注意先用一句話概述，再把自己內(nèi)心的觸動(dòng)寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。

故答案為：

那是我第一次登臺(tái)演講。我因?yàn)榫o張心怦怦直跳，但我依然發(fā)揮出了練習(xí)的水平。聽(tīng)到老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種自豪感，我第一次覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，更加自信了。

本題考查了情景寫話。完成此類題目要認(rèn)真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。

寫話是小學(xué)中常見(jiàn)的題目，目的在于促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

9.【答案】孫悟空,西游記,孫悟空神通廣大?！窘馕觥拷Y(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己喜歡的人物進(jìn)行交流即可。

故答案為：

孫悟空西游記孫悟空神通廣大。

本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。

口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

10.【答案】王孫自可留,疑是經(jīng)冬雪未銷,鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,成群結(jié)隊(duì),夜幕降臨,愈發(fā)叫人心曠神怡【解析】（1）“隨意春芳歇，王孫自可留”出自唐代王維的《山居秋暝》；“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”出自唐代張謂的《早梅》；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”出自清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思》；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”出自唐代張志和的《漁歌子》。

（2）選自《四季之美》。

故答案為：

（1）王孫自可留疑是經(jīng)冬雪未銷鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；

（2）成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨愈發(fā)叫人心曠神怡。

考查了古詩(shī)文的默寫和現(xiàn)代詩(shī)文的默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫。

詩(shī)句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書(shū)寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語(yǔ)境；⑥要留心語(yǔ)句順序；⑦要注意語(yǔ)句出處。

11.【答案】【小題1】口頭流傳,樸素而美好,白蛇傳【小題2】×,√,×【小題3】要把聽(tīng)到的故事，記錄保存下來(lái)，講給更多的人聽(tīng)?！拘☆}4】《九色鹿》《長(zhǎng)發(fā)妹》?！窘馕觥浚?）考查了對(duì)【材料一】的理解。通過(guò)閱讀可知，民間故事從遠(yuǎn)古時(shí)代起人們就口頭流傳，寄托著人們樸素而美好的愿望。許仙是我國(guó)的經(jīng)典民間故事《白蛇傳》中的人物形象。

（2）考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。①有誤，隨著一位位傳統(tǒng)民間故事家紛紛離世，民間故事需要用其它方式傳承。②正確。③有誤，余杭區(qū)圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，館內(nèi)故事會(huì)每場(chǎng)聽(tīng)眾超過(guò)200人。

（3）考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合語(yǔ)境，寫一寫自己怎么做。可以從【材料二】中選擇材料支持自己的觀點(diǎn)。

（4）考查了課外知識(shí)的積累。我讀過(guò)《九色鹿》。這個(gè)故事的大概情節(jié)是：九色鹿救了在水中快要淹死的調(diào)達(dá)，為了報(bào)答九色鹿，他答應(yīng)不會(huì)說(shuō)出九色鹿的住處。有一天國(guó)王夢(mèng)見(jiàn)了九色鹿，并下令找到九色鹿的人重重有賞。調(diào)達(dá)知道這個(gè)消息后，就帶著國(guó)王去找九色鹿。九色鹿看到這個(gè)人，一眼就認(rèn)出了他，這時(shí)九色鹿氣憤極了，眨眼功夫就不見(jiàn)了。國(guó)王怒氣沖天，立馬下令把調(diào)達(dá)殺了。調(diào)達(dá)最終受到了應(yīng)有的懲罰。我讀過(guò)《長(zhǎng)發(fā)妹》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)女孩在山上發(fā)現(xiàn)了一股泉水，并告訴了寨子里的人，但她始終受到山妖的威脅，最終女孩在老榕樹(shù)的幫助下殺死了山妖。

故答案為：

（1）口頭流傳樸素而美好白蛇傳

（2）①×②√③×；

（3）要把聽(tīng)到的故事，記錄保存下來(lái)，講給更多的人聽(tīng)。

（4）《九色鹿》《長(zhǎng)發(fā)妹》。

本題為非連續(xù)性文本閱讀，【材料一】介紹了民間故事的特點(diǎn)及我國(guó)最有名的經(jīng)典民間故事。【材料二】主要寫了民間故事在當(dāng)代該如何傳承和保護(hù)。

本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容，讀懂文本。

12.【答案】【小題1】一文不值,轉(zhuǎn)危為安,看見(jiàn)了生機(jī),雖然【小題2】但是【小題3】略【小題4】略【小題5】略【小題6】既,又,能儲(chǔ)水【小題7】對(duì)付非洲干旱【解析】（1）本題考查提取信息的能力。由句子“它最大的優(yōu)點(diǎn)不是果子好吃，而是能儲(chǔ)水”“但它能卓越地對(duì)付非洲干旱”“第一是吸水大法”“猴面包樹(shù)的第二宗法寶，是落葉戰(zhàn)術(shù)”可得出答案。

（2）本題考查賞析句子。一般賞析句子可從修辭手法、說(shuō)明方法、遣詞造句等方面進(jìn)行賞析?！八蠖亲永锬举|(zhì)非常疏松，疏松到什么程度呢？據(jù)說(shuō)對(duì)著它開(kāi)一槍，子彈能完全穿過(guò)”，這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，前一句提出問(wèn)題，后一句即作出了回答，自問(wèn)自答，對(duì)猴面包樹(shù)的木質(zhì)疏松程度作了說(shuō)明?！皳?jù)說(shuō)”的意思是據(jù)別人說(shuō)，說(shuō)明這個(gè)說(shuō)法是作者聽(tīng)來(lái)的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（3）本題考查補(bǔ)全句子。由前文“抽出小刀在樹(shù)的肚子上刺一個(gè)小洞，就會(huì)有樹(shù)汁泉水般涌出，干得冒火的旅人暢飲甘泉，用盡可能多的容器把水帶走儲(chǔ)備起來(lái)”可知，猴面包樹(shù)給荒漠中的人們帶來(lái)生機(jī)，因此圍繞生機(jī)來(lái)寫即可。

（4）本題考查選詞填空。一文不值：指毫無(wú)價(jià)值。一字千金：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。由后文語(yǔ)境“但它能卓越地對(duì)付非洲干旱”可知，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，填“一文不值”恰當(dāng)。妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。轉(zhuǎn)危為安：由危險(xiǎn)轉(zhuǎn)為平安（多指局勢(shì)或病情）。由后文語(yǔ)境“抽出小刀在樹(shù)的肚子上刺一個(gè)小洞，就會(huì)有樹(shù)汁泉水般涌出，干得冒火的旅人暢飲甘泉”可知，選“轉(zhuǎn)危為安”恰當(dāng)。

（5）本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空?！凹取帧北硎静⒘嘘P(guān)系，“即使……也……”“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。“渾身是寶”“命途多舛”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，填“雖然……但是……”恰當(dāng)?！氨宦萌水?dāng)水壺”“被猴子當(dāng)下午茶”構(gòu)成并列關(guān)系，填“既……又……”恰當(dāng)。

（6）本題考查說(shuō)明方法?！跋袷莻€(gè)大啤酒桶”是打比方的說(shuō)明方法。因此句子①是打比方的說(shuō)明方法?！爸睆娇蛇_(dá)12米，周徑近40米”是列數(shù)字的說(shuō)明方法。因此句子②是列數(shù)字的說(shuō)明方法?！肮獾拟}含量是菠菜的一倍半，維生素C的含量是橙子的三倍”，這個(gè)句子將果肉個(gè)鈣和維生素含量與菠菜、橙子作對(duì)比，是作對(duì)比的修辭手法，且運(yùn)用了數(shù)據(jù)“一倍半”“三倍”，是列數(shù)字的說(shuō)明方法。因此句子③運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法。

（7）本題考查寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。開(kāi)放性試題，答案不唯一，符合題意即可。

故答案為：

（1）能儲(chǔ)水

對(duì)付非洲干旱

吸水大法

落葉戰(zhàn)術(shù)；

（2）這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，自問(wèn)自答，對(duì)猴面包樹(shù)的木質(zhì)疏松程度作了說(shuō)明?！皳?jù)說(shuō)”一詞說(shuō)明這個(gè)說(shuō)法是作者聽(tīng)來(lái)的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（3）看見(jiàn)了生機(jī)；

（4）一文不值

轉(zhuǎn)危為安；

（5）雖然

但是

既

又；

（6）①打比方

②列數(shù)字

③作比較、列數(shù)字；

（7）保護(hù)我們的生命之樹(shù)，人人有責(zé)。

本文主要寫了猴面包樹(shù)雖然其貌不揚(yáng)，但它有很多優(yōu)點(diǎn)，能儲(chǔ)藏水分，能給荒漠中的的人們帶去生機(jī)，而且它的全身都是寶，對(duì)強(qiáng)身健體、抵抗疾病有重要作用。文章表達(dá)了作者對(duì)猴面包樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

13.【答案】范文：推薦一本好書(shū)

前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書(shū)對(duì)于我們而言真的非常重要，它能夠凈化我們的心靈，洗滌我們的人生，使我們得到人生中真正的享受！

自從上小學(xué)以來(lái)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在別人看來(lái)很無(wú)趣的書(shū)，我都會(huì)看得津津有味，沉浸在那個(gè)多姿多彩的世界里。雖然我看過(guò)許多書(shū)，但令我印象最深刻的，還是《世界上最美的百科圖畫