2024年浙教版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷296

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷296考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】鄧小平理論形成一個(gè)完整的體系；其標(biāo)志包括。

①十一屆三中全會(huì)②中共十四大。

③鄧小平南方談話④中共十五大A.①②B.③④C.①④D.②③2、“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這詩(shī)句描述了當(dāng)時(shí)一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是A.王羲之B.張旭C.顏真卿D.柳公權(quán)3、19世紀(jì)后期，亞歷山大二世推行資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革的根本目的是（）A.使沙皇專制制度適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要B.促進(jìn)俄國(guó)的近代化C.使俄國(guó)由封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變D.維護(hù)專制制度4、“器官產(chǎn)生需求，反之需求又產(chǎn)生器官”，是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學(xué)家是（）A.牛頓B.拉馬克C.愛因斯坦D.達(dá)爾文5、“他們之間有遍布全球的沖突點(diǎn)——北大西洋的漁業(yè)、東方的商戰(zhàn)、美洲的殖民地以及非洲和西印度群島的奴隸貿(mào)易。這些爭(zhēng)端直接促成1652年至1674年的接連三次的戰(zhàn)爭(zhēng)。”這里的“他們”指的是（）A.葡萄牙與西班牙B.英國(guó)與西班牙C.英國(guó)與荷蘭D.英國(guó)與法國(guó)6、到1989年，由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)重惡化，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值比上年僅增長(zhǎng)1.7%，增速已降到戰(zhàn)后的最低點(diǎn)。市場(chǎng)供應(yīng)越來越緊張，經(jīng)濟(jì)已十分困難。這說明前幾年實(shí)行的經(jīng)濟(jì)體制改革未能發(fā)揮作用。符合材料中“經(jīng)濟(jì)體制改革”的內(nèi)容是（）A.決定用固定的糧食稅代替余糧收集制B.大規(guī)模開墾荒地以及廣泛種植玉米C.用經(jīng)濟(jì)管理方法代替原來的行政命令D.擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、【題文】說到人生追求，我們也許會(huì)吟誦“蜀道之難，難于上青天”、“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”等名句。上述語(yǔ)句依次運(yùn)用的文學(xué)形式是唐詩(shī)、宋詞、楚辭。8、乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是“神舟”五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、黃宗羲、顧炎武和王夫之對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承，促使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、道光年間，北京的戲曲藝術(shù)形成“徽漢合流”的局面，在不斷發(fā)展中形成嶄新的劇種--京劇。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、選擇填空題（每空2分；共20分）

1老子______2莎士比亞______3李鴻章______4達(dá)爾文______

5梁?jiǎn)⒊琠_____6毛澤東______7魏源______8鄧小平______

9陳獨(dú)秀______10孫中山______

A《物種起源》B《變法通議》C《道德經(jīng)》D《哈姆雷特》

E《新民主主義論》F《海國(guó)圖志》。G三民主義學(xué)說H中體西用I《新青年》J一國(guó)兩制13、秦朝開創(chuàng)了皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制，從而建立了專制主義中央集權(quán)制度。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、19世紀(jì)70年代初期，洋務(wù)派創(chuàng)辦輪船招商局，打破了列強(qiáng)在中國(guó)的壟斷局面，促進(jìn)了中國(guó)交通近代化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等16、斯大林時(shí)期，蘇聯(lián)通過農(nóng)業(yè)集體化，為工業(yè)化提供了資金、原料等條件，促進(jìn)了蘇聯(lián)工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)。（）17、1984年國(guó)有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。（）18、下表反映了民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的逐步發(fā)展；這主要是因?yàn)槟暇┡R時(shí)政府頒布了一系列發(fā)展實(shí)業(yè)的法令。（）

。民國(guó)時(shí)期雇傭30名工人以上的工廠數(shù)年份19131920192519291933工廠數(shù)27980814572532345019、魏晉南北朝時(shí)期采取九品中正制，依靠門第選拔官員。隋煬帝時(shí)形成的科舉制，有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏來源，提高官員文化素質(zhì)，是封建選官制度的一大進(jìn)步。（）20、同治、光緒年間，京劇開始形成，當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出程長(zhǎng)庚、譚鑫培等號(hào)稱“同光十三絕”的著名藝人。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會(huì)主義兩大原則，是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共12分)22、【題文】連線題(8分)

李贄理在氣中。

黃宗羲天下興亡；匹夫有責(zé)。

顧炎武男女平等。

王夫之工商皆本23、閱讀下列材料：

材料一唐太宗說：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至滅亡，此朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事?！薄敦懹^政要》材料二唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！薄敦懹^政要》材料三貞觀二十三年，蜀人苦造船之役。州縣督迫嚴(yán)急，鬻子女不能供，谷價(jià)踴貴，劍外騷然?！顿Y治通鑒》請(qǐng)完成：(1)根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與貞觀之治局面的出現(xiàn)是否有關(guān)系？為什么？(2)材料二反映了唐太宗的什么思想？這表明了什么問題？(3)材料三反映了什么歷史現(xiàn)象？(4)綜合上述材料，你對(duì)貞觀之治有何認(rèn)識(shí)？評(píng)卷人得分五、材料解析題(共2題，共8分)24、用一句話辯證評(píng)價(jià)拿破侖“法國(guó)高于一切”的思想。閱讀材料二并聯(lián)系材料一，你更側(cè)重分析哪一種認(rèn)識(shí)？側(cè)重分析①，請(qǐng)結(jié)合材料及相關(guān)史實(shí)進(jìn)行闡述。側(cè)重分析②，結(jié)合材料及所學(xué)闡釋拿破侖這位“革命之子”對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。（只列觀點(diǎn)，不說理由不得分）25、根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，歸納商鞅變法的影響。評(píng)卷人得分六、問答題(共2題，共16分)26、閱讀材料；回答問題。柏拉圖認(rèn)為各個(gè)階層對(duì)待財(cái)富的態(tài)度應(yīng)該不同。在理想國(guó)中,統(tǒng)治階級(jí)即國(guó)王和護(hù)衛(wèi)者“除了絕對(duì)的必需品之外”不得有任何財(cái)產(chǎn)，而對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)來說,卻并不要求其放棄私人財(cái)產(chǎn)。他的理由是“統(tǒng)治階級(jí)如果嗜好金錢與財(cái)產(chǎn),他們必將腐敗。而生產(chǎn)階級(jí)成員就其本性而言必然有此嗜好,將不會(huì)急于篡奪統(tǒng)治者的位置,因?yàn)檫@會(huì)妨礙他們積累財(cái)富”。被統(tǒng)治階級(jí)的責(zé)任和價(jià)值就在于供應(yīng)統(tǒng)治階級(jí)以生活資料，使這些人專心治國(guó),這樣才能達(dá)致城邦的最大善。

與柏拉圖類似,孔子對(duì)各個(gè)階層財(cái)富觀的具體要求是不同的。就國(guó)君而言,孔子認(rèn)為應(yīng)該只“言義而不言利,為人君,止于仁?！眹?guó)君乃天下財(cái)富的最高所有者,“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?！彼浴皣?guó)不以利為利,以義為利?！眹?guó)君的利就是義。就各級(jí)官吏而言,孔子主張不僅言義,而且言利。因?yàn)?“士之仕也,猶農(nóng)夫之耕也”。官吏需要依靠俸祿來養(yǎng)家糊口。然而,官吏求“利”必須合乎道義,即君子“仕則不稼”；“不盡利以遺民?！本鸵话愕钠矫穸?孔子主張求利、致富,但同時(shí)又要為他人著想,“富而好禮；富而好仁?！?/p>

依據(jù)材料概括柏拉圖和孔子的財(cái)富分配觀異同。依據(jù)所學(xué)說明其成因。27、閱讀下列材料；回答為題。

以下為王家范；張耕華、陳江編著的《大學(xué)中國(guó)史》的相關(guān)目錄：

第九章君主集權(quán)的帝國(guó)體制：

第一節(jié)明朝的建立。

第二節(jié)明朝中后期的政局。

第三節(jié)一波三折的中外交流。

——《大學(xué)中國(guó)史》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該目錄省略部分增加兩條或兩方面內(nèi)容，并說明增加理由，需觀點(diǎn)正確，理由充分，符合歷史事實(shí)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】A項(xiàng)王羲之是魏晉時(shí)期的；而杜甫是唐朝。C項(xiàng)和D項(xiàng)中顏真卿；柳公權(quán)是楷書，比較嚴(yán)謹(jǐn)，顏體氣勢(shì)雄渾，柳體筆畫俊秀。而詩(shī)句中的書法家瀟灑不羈，作品酣暢淋漓，“快如云煙”，應(yīng)該選B項(xiàng)書寫草書的張旭。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是書法的特點(diǎn)。書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國(guó)藝術(shù)殿堂里的瑰寶。借助于漢字布局的疏密得宜，書寫出美感。魏晉南北朝時(shí)期發(fā)展到自覺地藝術(shù)。主要的類型有楷書、草書、行書等，東晉的王羲之、唐代的顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等需要掌握。3、D【分析】注意限定信息“根本目的”；結(jié)合所學(xué)可知，隨著資本主義的發(fā)展，沙皇專制制度的弊端日益暴露，嚴(yán)重阻礙了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，亞歷山大二世為了維持其專制統(tǒng)治，不得不進(jìn)行一些資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，因此改革根本目的是維護(hù)專制制度，故D項(xiàng)正確．

AB兩項(xiàng)不是根本目的；應(yīng)排除．

C項(xiàng)不符合史實(shí)；應(yīng)排除．

故選D．

本題考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革．需要掌握俄國(guó)農(nóng)奴制改革的目的．解題的關(guān)鍵是注意限定信息“根本目的”和對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的原因的識(shí)記．

本題考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革．考查對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的目的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【答案】D4、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可知；材料反映的應(yīng)該是生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，而在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，主要是拉馬克提出了生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。

故選：B。

本題主要考查生物進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合生物進(jìn)化論發(fā)展的表現(xiàn)來分析。

解答本題要搞清楚生物進(jìn)化論發(fā)展的表現(xiàn)，還要搞清楚啟蒙運(yùn)動(dòng)的時(shí)代特征?！窘馕觥緽5、C【分析】【分析】

本題主要考察的是對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)50～70年代，英國(guó)為了打敗日益發(fā)展的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手荷蘭，并力求保住開始建立的海上優(yōu)勢(shì)和爭(zhēng)奪殖民地，曾三次挑起對(duì)荷蘭的戰(zhàn)爭(zhēng)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C。6、C【分析】“決定用固定的糧食稅代替余糧收集制”指的是新經(jīng)濟(jì)政策的措施；與題干中時(shí)間信息不合，故A項(xiàng)排除；

“大規(guī)模開墾荒地以及廣泛種植玉米”“擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)”是赫魯曉夫時(shí)期的措施；與題意時(shí)間不符，故B；D項(xiàng)排除；

據(jù)材料中“到1989年”“由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)重惡化”“市場(chǎng)供應(yīng)越來越緊張；經(jīng)濟(jì)已十分困難”等信息可得出是運(yùn)用市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，據(jù)此可判斷出應(yīng)該是戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期的經(jīng)濟(jì)改革，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理的方法代替原來的行政命令，其改革沒有取得預(yù)期成果，故C項(xiàng)正確。

故選：C。

本題考查蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政策。主要考點(diǎn)：①戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施；②新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施；③斯大林模式的建立；對(duì)斯大林模式的評(píng)價(jià)；④蘇聯(lián)后期的改革；⑤蘇聯(lián)改革對(duì)蘇聯(lián)的影響。

解題的關(guān)鍵是對(duì)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容的準(zhǔn)確識(shí)記，緊扣題干中市場(chǎng)調(diào)節(jié)可以判斷出應(yīng)該是戈?duì)柊蛦谭虻母母?，然后?duì)備選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【解析】

試題分析：“蜀道之難；難于上青天”出自李白的唐詩(shī)《蜀道難》；“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”出自宋代婉約派詞人晏殊；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原的楚辭。因此選A。

考點(diǎn)：中國(guó)古代文學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)，重點(diǎn)掌握書法、繪畫、文學(xué)、戲曲的成就，注意理解文學(xué)藝術(shù)成就與政治、經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系，理解藝術(shù)形式發(fā)展變化的社會(huì)背景，認(rèn)識(shí)社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用。【解析】【答案】A8、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；到光年間，湖北漢劇藝人進(jìn)京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面．故題干說法有誤．

故答案為B．

本題考查中國(guó)京劇的演變情況．對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的情況好壞是解題的關(guān)鍵．

本題考查京劇的演變情況，旨在考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力．本題難度一較低．【解析】B9、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是1970年，“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．

本題考查新中國(guó)的科學(xué)技術(shù)成就．需要掌握“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功的意義．解題的關(guān)鍵是對(duì)“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功的意義的識(shí)記．

本題考查新中國(guó)的科學(xué)技術(shù)成就，考查對(duì)“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功的意義的把握．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】B10、A【分析】明清之際黃宗羲；顧炎武和王夫之對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承；構(gòu)筑起具有時(shí)代特色的新體系，促使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)。

故答案為正確。

本題主要考查明清之際的儒家思想；解答此題需要學(xué)生掌握明清之際儒家思想的影響。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)明清之際的儒家思想的影響的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)教材所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力?！窘馕觥緼11、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；乾隆末年，安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。道光年間，又有湖北漢劇藝人進(jìn)京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面，最終演變?yōu)榫﹦?，故題干說法正確。

故答案為：A。

本題考查進(jìn)京的演變情況；對(duì)京劇演變情況的正確掌握是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問題和知識(shí)再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度偏低?！窘馕觥緼12、CDHABEFJIG【分析】老子寫了道德經(jīng)；莎士比亞創(chuàng)作的哈姆雷特，李鴻章提倡中體西用的思想，達(dá)爾文寫物種起源，梁?jiǎn)⒊l(fā)表了變法通議，毛澤東寫了新民主主義論，魏源寫了海國(guó)圖志，鄧小平提出了一國(guó)兩制的思想，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了新青年，孫中山提出了三民主義學(xué)說。

故答案為：

CDHABEFJIG

本題主要考查世界思想文化的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合古今中外思想文化發(fā)展的表現(xiàn)來分析。

解答問題要搞清楚古今中外歷史文化發(fā)展的特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緾DHABEFJIG13、錯(cuò)誤【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知秦朝開創(chuàng)了皇帝制度，三公九卿制度，但是郡縣制度在秦朝統(tǒng)一之前已經(jīng)出現(xiàn)了，建立了中央集權(quán)制度。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題主要考查清朝的政治制度；要求學(xué)生結(jié)合秦朝政治制度特征來分析。

解答本題，要搞清楚秦朝政治制度的特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底，【解析】錯(cuò)誤14、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知，70年代洋務(wù)派創(chuàng)辦的輪船招商局，打破了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)水陸交通運(yùn)輸?shù)膲艛?，促進(jìn)了中國(guó)交通的近代化。所以選項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的。

故答案為：B。

本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；要求學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過程來分析。

解答問題要搞清楚洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過程特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緽三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】與歷史事實(shí)相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、A【分析】【分析】蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化是工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的必然繼續(xù)，是蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是一場(chǎng)深刻的農(nóng)業(yè)社會(huì)主義革命。蘇聯(lián)富農(nóng)階級(jí)被消滅，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式完成了由個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)向集中的大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化，農(nóng)業(yè)由原來的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門變?yōu)榱寺爮挠邳h政機(jī)關(guān)指揮的部門。這一變化為社會(huì)主義工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)提供了條件。它使城市居民的糧食供應(yīng)和工業(yè)原料的供應(yīng)量得到一定的保障；為工業(yè)發(fā)展提供了資金和勞動(dòng)力。故題目說法正確。17、B【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大。本題主要考查現(xiàn)代中國(guó)的國(guó)有企業(yè)改革，考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。18、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史概念的把握。南京臨時(shí)政府1912.1.1孫中山在南京宣布成立到1912.3袁世凱篡權(quán)，把政府遷往北京，后稱北洋軍1925.7.1廣州重組國(guó)民政府，開始北伐1928.4.18成立南京國(guó)民政府，同年北伐成功，北洋軍閥政府結(jié)束。表格的時(shí)間從1913年到1933年，南京臨時(shí)政府的說法是錯(cuò)誤的。19、A【分析】【分析】九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度，在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。九品中正制不僅成為維護(hù)和鞏固門閥統(tǒng)治的重要工具，而且本身就是構(gòu)成門閥制度的重要組成部分。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，以試策論，分科舉人就是科舉制的來歷。它改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會(huì)中下層有能力的讀書人進(jìn)入社會(huì)上層，獲得施展才智的機(jī)會(huì)。故題目說法正確。20、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；同治；光緒年間，京劇走向成熟。故題干說法有誤。

故答案為B。

本題考查京劇演變的相關(guān)知識(shí)。對(duì)京劇形成過程的正確掌握是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題。難度偏低?！窘馕觥緽21、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；54憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了新中國(guó)想社會(huì)主義過渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則，是新中國(guó)的第一步社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對(duì)54憲法的評(píng)價(jià)。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可回答問題，難度易。【解析】A四、連線題(共2題，共12分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：李贄是明末異端思想家；反正統(tǒng)思想，否定孔子，有力地抨擊了封建社會(huì)男尊女卑的傳統(tǒng)觀念，主張男女平等。黃宗羲；顧炎武、王夫之有共同的思想主張，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答各自最主要的思想。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際的儒學(xué)思想·李贄和三大啟蒙思想家的主張?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

23、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生解讀材料，給予歷史事物正確認(rèn)知和準(zhǔn)確歸因的能力。本問以“貞觀之治”作為切入點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，二者有關(guān)系。關(guān)于第二小問的“原因”，從“唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)”角度，結(jié)合相關(guān)史實(shí)展開，所組織答案言之有理即可。（2）本問需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析認(rèn)知能力。關(guān)于第一小問的“思想”，根據(jù)材料二信息“必須先存百姓”即可認(rèn)知得出。關(guān)于第二小問，具有較大難度，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，重點(diǎn)注意把握“意識(shí)到人民群眾力量的重要性”或者“水能載舟，亦能覆舟”角度展開，言之有理即可。（3）正確解答本問，即在于抓住材料三關(guān)鍵信息，諸如“蜀人苦造船之役”“鬻子女不能供，谷價(jià)踴貴”等，分析認(rèn)知得出，把握住“一些地區(qū)人民負(fù)擔(dān)不斷加重”維度即可。（4）根據(jù)題干要求，本問需要學(xué)生從宏觀上把握三則材料信息，給予歷史事物總體認(rèn)識(shí)的能力。本問屬于開放性題型設(shè)問，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。重點(diǎn)注意圍繞“統(tǒng)治者的不同政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)穩(wěn)定所起的作用也不同”角度，結(jié)合相關(guān)史實(shí)展開，所組織答案言之有理即可。【解析】（1）有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)；勵(lì)精圖治，從而出現(xiàn)了政治清明；社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的局面。

（2）“存百姓”的思想。表明唐太宗意識(shí)到人民群眾的巨大力量。

（3）貞觀后期；隨著隋亡教訓(xùn)的遠(yuǎn)去，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了一些變化，加重了一些地區(qū)的負(fù)擔(dān)。

（4）唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，唐太宗在位期間選賢任能，虛懷納諫，勵(lì)精圖治，使唐朝政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，但貞觀后期由于統(tǒng)治者放松警惕，使得當(dāng)時(shí)有些地區(qū)民怨沸騰。?五、材料解析題(共2題，共8分)24、（1）第一小問的風(fēng)格；依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)可知，風(fēng)格是浪漫主義。第二小問的背景，結(jié)合所學(xué)可知，其背景是英國(guó)工業(yè)革命迅速向歐美各國(guó)擴(kuò)展；在法國(guó)革命的沖擊下，歐洲各國(guó)的民族；民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。

（2）依據(jù)材料一；二；結(jié)合所學(xué)可知，評(píng)價(jià)是充滿抵抗外來侵略的愛國(guó)激情，但也存在著對(duì)其他國(guó)家與民族的歧視。第二小問的分析，①可從拿破侖對(duì)內(nèi)措施及其消極影響分析即可。②可從拿破侖對(duì)內(nèi)措施和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響分析即可。

故答案為：

（1）風(fēng)格：浪漫主義。

背景：英國(guó)工業(yè)革命迅速向歐美各國(guó)擴(kuò)展；在法國(guó)革命的沖擊下；歐洲各國(guó)的民族；民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。

（2）評(píng)價(jià)：充滿抵抗外來侵略的愛國(guó)激情；但也存在著對(duì)其他國(guó)家與民族的歧視。

側(cè)重分析①：

闡釋：拿破侖在霧月政變后；自任第一執(zhí)政，后為終生執(zhí)政，最終稱帝；在改造法國(guó)過程中，他要求官員對(duì)他個(gè)人宣誓效忠，同時(shí)剝奪人民的民主權(quán)利，取消出版；言論自由，取締黨派，迫害工人；拿破侖任用親人擔(dān)任占領(lǐng)區(qū)統(tǒng)治者，實(shí)行家族統(tǒng)治，剝奪占領(lǐng)區(qū)人民的政治自由和民族利益，掠奪占領(lǐng)區(qū)財(cái)富，以上措施體現(xiàn)了他統(tǒng)治的專橫，個(gè)人極強(qiáng)的權(quán)力欲望，違背了自由民主精神。

側(cè)重分析②：

闡釋：抗擊反法同盟，編撰《民法典》，發(fā)展了法國(guó)大革命的成果，沖擊了歐洲封建勢(shì)力，傳播了資產(chǎn)階級(jí)革命思想和政治學(xué)說；對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，引起歐洲人民反抗，促進(jìn)了歐洲民族國(guó)家的形成，喚起了殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)?！痉治觥?/p>

（1）本題考查19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)?？疾槔寺髁x美術(shù)及其背景。

（2）本題考查拿破侖的評(píng)價(jià)。考查拿破侖對(duì)內(nèi)對(duì)外措施及其影響。

本題考查對(duì)浪漫主義美術(shù)和拿破侖評(píng)價(jià)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）第一小問的風(fēng)格；依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)可知，風(fēng)格是浪漫主義。第二小問的背景，結(jié)合所學(xué)可知，其背景是英國(guó)工業(yè)革命迅速向歐美各國(guó)擴(kuò)展；在法國(guó)革命的沖擊下，歐洲各國(guó)的民族；民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。

（2）依據(jù)材料一；二；結(jié)合所學(xué)可知，評(píng)價(jià)是充滿抵抗外來侵略的愛國(guó)激情，但也存在著對(duì)其他國(guó)家與民族的歧視。第二小問的分析，①可從拿破侖對(duì)內(nèi)措施及其消極影響分析即可。②可從拿破侖對(duì)內(nèi)措施和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響分析即可。

故答案為：

（1）風(fēng)格：浪漫主義。

背景：英國(guó)工業(yè)革命迅速向歐美各國(guó)擴(kuò)展；在法國(guó)革命的沖擊下；歐洲各國(guó)的民族；民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。

（2）評(píng)價(jià)：充滿抵抗外來侵略的愛國(guó)激情；但也存在著對(duì)其他國(guó)家與民族的歧視。

側(cè)重分析①：

闡釋：拿破侖在霧月政變后；自任第一執(zhí)政，后為終生執(zhí)政，最終稱帝；在改造法國(guó)過程中，他要求官員對(duì)他個(gè)人宣誓效忠，同時(shí)剝奪人民的民主權(quán)利，取消出版；言論自由，取締黨派，迫害工人；拿破侖任用親人擔(dān)任占領(lǐng)區(qū)統(tǒng)治者，實(shí)行家族統(tǒng)治，剝奪占領(lǐng)區(qū)人民的政治自由和民族利益，掠奪占領(lǐng)區(qū)財(cái)富，以上措施體現(xiàn)了他統(tǒng)治的專橫，個(gè)人極強(qiáng)的權(quán)力欲望，違背了自由民主精神。

側(cè)重分析②：

闡釋：抗擊反法同盟，編撰《民法典》，發(fā)展了法國(guó)大革命的成果，沖擊了歐洲封建勢(shì)力，傳播了資產(chǎn)階級(jí)革命思想和政治學(xué)說；對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，引起歐洲人民反抗，促進(jìn)了歐洲民族國(guó)家的形成，喚起了殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)。【小題2】25、（1）根據(jù)材料一“商君；其天資刻薄人也”材料二雖得天下，旋踵滅亡”可知，作者從個(gè)人品行角度評(píng)價(jià)了商鞅，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)?，以主觀情感評(píng)價(jià)商鞅，忽視對(duì)變法實(shí)際效果的考察，是不全面的。商鞅變法使秦國(guó)確立了封建制度，也使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)材料材料三“設(shè)置縣令；縣丞，共三十一個(gè)縣人富強(qiáng)”可知，材料三的這項(xiàng)措施是，政治上確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。因此商鞅變法在秦國(guó)的效果是經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）不贊同；因?yàn)椋阂灾饔^情感評(píng)價(jià)商鞅；忽視對(duì)變法實(shí)際效果的考察，是不全面的；

（2）影響：經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)?！痉治觥?/p>

本題主要考查了商鞅變法的相關(guān)知識(shí)；商鞅變法從根本上確立土地私有制度，為秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機(jī)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

本題從司馬遷對(duì)商鞅的評(píng)價(jià)切入，考查了商鞅變法的作用，旨在考查學(xué)生獲取材料信息和解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)材料一“商君；其天資刻薄人也”材料二雖得天下，旋踵滅亡”可知，作者從個(gè)人品行角度評(píng)價(jià)了商鞅，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)椋灾饔^情感評(píng)價(jià)商鞅，忽視對(duì)變法實(shí)際效果的考察，是不全面的。商鞅變法使秦國(guó)確立了封建制度，也使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)材料材料三“設(shè)置縣令；縣丞，共三十一個(gè)縣人富強(qiáng)”可知，材料三的這項(xiàng)措施是，政治上確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。因此商鞅變法在秦國(guó)的效果是經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）不贊同；因?yàn)椋阂灾饔^情感評(píng)價(jià)商鞅；忽視對(duì)變法實(shí)際效果的考察，是不全面的；

（2）影響：經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)?！拘☆}2】六、問答題(共2題，共16分)26、相同點(diǎn)：不同階層對(duì)待財(cái)富態(tài)度不同。統(tǒng)治者應(yīng)以維護(hù)國(guó)家秩序而不是積累財(cái)富為目的。承認(rèn)被統(tǒng)治者追求財(cái)富的正當(dāng)性。不同點(diǎn)：柏拉圖從理想政治秩序構(gòu)建角度勾畫不同階層對(duì)財(cái)富的態(tài)度。孔子從道德倫理角度要求不同階層在財(cái)富態(tài)度上遵守禮的規(guī)定。成因：柏拉圖不滿于城邦政治，構(gòu)建理性的理想國(guó)?？鬃右鈭D恢復(fù)西周的社會(huì)制度?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)及材料分析歸納歷史問題的能力