2024年新世紀版必修1英語上冊階段測試試卷200

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀版必修1英語上冊階段測試試卷200考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Teachersshouldtrytocreateanatmosphere______studentscanenjoylearning.A.whichB.whenC.whereD.that2、—TomorrowisTeachers’Day.WhatisyoursurpriseforourEnglishteacher?

—Thefirstthing________IwilldoistomakeanEnglishcardforher.A.whoB.whichC.whoseD.that3、Thehigh________fortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharactersasanartform,knownasChinesecalligraphy,whichhasbecomeanimportantpartofChineseculture.A.attitudeB.regardC.imageD.quality4、Applicantsforthejobmustbebetween25and35yearsoldandagood________ofEnglishisrequired.A.commandB.experienceC.demandD.comment5、______thebigsnake,thelittlegirlstoodunderthetree______outoflife.A.Seeing;frightenedB.Seeing;frighteningC.Seen;frightenedD.Tosee;frightening6、Thenextdaytheyputupshelterwithanything________theycouldfind.A.whoseB.whichC.whoD.that7、Mysisterisstudyinghardtobecomeadoctor,a______thatrequiresalotofhardwork.A.professionB.competitionC.phenomenonD.technique評卷人得分二、選用適當?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)8、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.9、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!10、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分三、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)11、WethinkthatlifeinChinesehighschoolisanadventureinwhichwehavetosurvivemountainsofhomeworkandallkindsofexams.Yetwoulditbe____(surprise)ifItellyouthathighschoollifeintheUSisalmostasstressfulanddemandingasitisinChina?InUShighschool,everything____(record)intoyourstudyingdocument,includingyourgradesonquizzes,testsandfinalexaminations.Failing____(turn)inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyourgradeforacertaincourse.Perhapscontraryto____weusedtothinkoftheUShighschoolstudents,theypaymoreattentiontotheir____(academy)performancetotrytogetintoadistinguisheduniversity.____,they’llbedisappointedaftergraduationfromhighschool.Likeuniversitystudents,UShighschoolstudentshavethe____(free)tochoosethecoursesthatmostinterest____(they).Evenaninthgradercansit____thesameclassroomastwelfthgraders.Butthisalsomeansheorshehastoworkveryhard,becausetheteacherwillnottreathimorherdifferentlyjustbecauseheorsheisafewyears____(young).12、Manyfactorscontributed______thedecline,saidPatrickMcIntyre,anecologistwhowastheleadauthorofthestudy.(用適當?shù)膯卧~填空)13、【題文】Thisisthemostseriousandworstsituation______IhaveeverexperiencedasafanoftheNBA.(用適當?shù)脑~填空)14、【題文】Therescueattempt________(interrupt)bybadweather.(所給詞的適當形式填空)15、【題文】Lewis_______________(admire)forhisworksonpoetry.(所給詞的適當形式填空)16、【題文】Justremember________itiscompletelynormaltostrugglewiththestress________parent-childrentensionscreate,and________youandyourparentscanworktogethertoimproveyourrelationship.(用適當?shù)脑~填空)17、【題文】Itiswell--knowntousall________LiBaiwasagreatChinesepoet.(用適當?shù)脑~填空)18、【題文】Thegirl_______________isgivingaspeechongrowingpainsisAmy.(用適當?shù)脑~填空)19、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內單詞的正確形式。Festivalsarecelebratedallaroundtheworld.Theyhave____(variety)origins.Everyfestivalhas____(it)differentcustomsanduniquecharms.Ofallthetraditionalfestivals,theharvestfestivalcanbefoundinalmosteveryculture.Thisimportantagriculturalfestival____(take)placeafterallthecropshavebeengatheredin.Peoplecelebrate____(show)thattheyaregratefulfortheyear’ssupplyoffood.Customsplayasignificantroleinfestivals,____sometimestheycanchangeovertime.Sometraditionsmayfadeawaywhileothersmaybeestablished.Withbusinessestakingadvantageofthe____(celebration),festivalsarebecomingmorecommercial.Onlineshoppingwebsitesandsocialmediaappshavemadeitmuch____(easy)forthepublictospendmore____giftsfortheirlovedones.Althoughsomebelievefestivalsshouldnot____(commercialize),othersbelievetheincreaseinspendingisgoodfortheeconomyandpublichappiness.Festivalsareanimportantpartofsociety,____allowustorelaxandenjoylife,andforgetaboutourworkforalittlewhile.Theyreflectpeople’swishes,beliefs,faiths,andattitudestolife.Theyhelpusunderstandwherewecamefrom,whoweare,andwhattoappreciate.評卷人得分四、英譯漢（整句）(共2題，共6分)20、Oncepublished,thenovelwasaninstantsuccessandwassoontranslatedintonineforeignlanguages.(英譯漢)21、Thespecialbondbetweenmotherandherchildrenislikeaknottedlongropethatcannevereverbeuntangledforever.(英譯漢)評卷人得分五、讀后續(xù)寫(共2題，共10分)22、閱讀下面材料，根據(jù)其內容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、閱讀下面材料，根據(jù)其內容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

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考查定語從句。句意：教師應該努力營造一種學生可以享受學習的氛圍。分析句子，空處引導定語從句，修飾先行詞atmosphere，先行詞表示抽象地點，關系詞在定語從句中作地點狀語，應用where引導從句。故選C項。2、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：——明天是教師節(jié)。你給我們的英語老師什么驚喜？——我要做的第一件事是給她做一張英語卡。該空引導限制性定語從句，先行詞是thing，被序數(shù)詞first修飾，指物，關系詞在從句中作賓語，只用關系代詞that。故選D項。3、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：中國人對中國書寫體系的高度關注體現(xiàn)在漢字的發(fā)展中，漢字作為一種藝術形式，被熟知為中國書法，已經成為中國文化的重要一部分。A.attitude態(tài)度；B.regard關注；C.image形象；聲譽；D.quality質量；品質。根據(jù)下文“fortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharactersasanartform,knownasChinesecalligraphy”可知，中國人高度關注書寫系統(tǒng)，有了中國書法，故選B。4、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：該職位的申請人年齡必須在25至35歲之間，并要求有良好的英語水平。A.command掌握；B.experience經歷；C.demand要求；D.comment評論。根據(jù)句意可知，此處為名詞command“掌握”，滿足句意要求。故選A項。5、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞和形容詞。句意：看到那條大蛇，小女孩站在樹下嚇得要命。第一空句中邏輯主語thelittlegirl與see之間為主動關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。第二空用形容詞作狀語，主語是人，所以用修飾人的-ed形式frightened，-ing形式frightening說明物的性質和狀態(tài)。故選A。6、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：第二天，他們用一切能找到的東西搭起了帳篷。此處為限制性定語從句，先行詞anything在定語從句中作賓語；當先行詞是不定代詞時，關系代詞只能用that不能用which。故選D。7、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我妹妹正在努力學習，想成為一名醫(yī)生，這是一個需要很多努力的職業(yè)。A.profession職業(yè)；B.competition競爭；C.phenomenon現(xiàn)象；D.technique技巧。根據(jù)句意可知，逗號后部分是同位語，對名詞doctor進行補充說明，因此是指“職業(yè)”。故選A項。二、選用適當?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)8、略

【分析】【導語】

本文是一篇說明文。是對一名正在求職的銷售人員的疑惑進行答疑；并提出一些相對應的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經歷才能通過這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應該填形容詞作定語，復合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會部分基于申請人的教育水平、過去工作的頭銜和工作經歷的一致性來篩選申請人。分析句子可知，此處應該為動詞作謂語，動詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項。

【小題3】

考查動詞。句意：同時；刪除那些已經破產的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語動詞，結合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語，結合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項。

【小題5】

考查動詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語results，結合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動關系；故用其過去分詞作后置定語。故選A項。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強調量化諸如銷售；市場份額增長或客戶增加等結果。根據(jù)前面的such可知；此處應填名詞作quantifying的賓語，結合句意，outcomes意為“結果”，符合句意。故選I項。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺；然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應填名詞單數(shù)形式作表語，結合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺，然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應該填形容詞作定語修飾terms，結合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經失業(yè)一段時間了，可以考慮通過培訓獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運用到非營利組織的工作中，讓你的業(yè)績有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾results，結合句意，quantifiable意為“可以計量的”符合句意。故選J項。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾applicants，結合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F9、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態(tài)為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told。【解析】【小題1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told10、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態(tài)為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told三、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】

本文是一篇說明文,主要介紹了美國的高中生活。

【小題1】考查分詞化的形容詞。結合語境可知,此處應用現(xiàn)在分詞化的形容詞作表語,表示"令人吃驚的"。而surprised表示"感到吃驚的",表示人的主觀感受,與語境不符。故填surprised。

【小題2】考查時態(tài)和語態(tài)。everything和動詞record之間是動賓關系,且此處表示客觀情況,因此用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),此外,everything作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。故填isrecorded。

【小題3】考查非謂語動詞。failtodosth.意為"未能做成某事",為固定用法。故填toturn。

【小題4】考查名詞性從句。分析句子結構可知,此處介詞to后是一個賓語從句,空格處應填引導詞,又因為引導詞在從句中作think的賓語,故用what引導賓語從句；故填what。

【小題5】考查形容詞。分析句子結構可知,此處修飾名詞performance,指學業(yè)上的表現(xiàn),因此用形容詞。故填academic。

【小題6】考查副詞。前一句說努力進入一所名牌大學,后一句說高中畢業(yè)后會失望,根據(jù)空前和空后兩句的關系推斷,此空應該填"否則"。故填Otherwise。

【小題7】考查名詞。havethefreedomtodo為固定詞組,表示"有做的自由"。故填freedom。

【小題8】考查代詞。分析句子結構可知,此處作動詞interest的賓語,表示吸引他們,因此用賓格代詞。故填them。

【小題9】考查介詞。結合語境可知,此處表示坐在同一個教室里,故用介詞in。故填in。

【小題10】考查形容詞的比較級。此處表示老師不會因為他們小幾歲就區(qū)別對待。此處暗含比較,因此需要用比較級。故填younger。

【點睛】

表示情感的現(xiàn)在分詞和過去分詞：surprising令人驚訝的，surprised感到驚訝；frightening令人害怕的，frightened感到害怕；moving令人感動的，moved感動；exciting令人興奮的，excited感到興奮；boring令人厭煩的，bored感到厭煩。現(xiàn)在分詞的主語通常指事物；過去分詞的主語通常指人?！窘馕觥俊拘☆}1】surprising

【小題2】isrecorded

【小題3】toturn

【小題4】what

【小題5】academic

【小題6】Otherwise

【小題7】freedom

【小題8】them

【小題9】in

【小題10】younger12、略

【分析】【分析】

本題考查語法語境應用能力。

【詳解】

考查介詞和固定短語。句意：這項研究的主要作者、生態(tài)學家PatrickMcIntyre說，很多因素導致了這種下降。分析可知，“contributeto”，固定短語，意為“導致；造成”。故填to?！窘馕觥縯o13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：這是我作為NBA球迷所經歷過的最嚴重、最糟糕的情況。分析句子結構可知，空處引導定語從句修飾名詞situation；從句中缺少賓語，因此需要填入關系代詞，當先行詞被最高級修飾時只能用that。故填that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hat14、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)語態(tài)。句意：營救行動因天氣惡劣而中斷。主語與謂語構成被動關系，結合語境可知為一般過去時的被動語態(tài)。故填wasinterrupted。【解析】【答案】wasinterrupted15、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)和語態(tài)。句意：劉易斯因他的詩歌作品而受到贊賞。陳述過去事情，用一般過去時。主語Lewis與admire之間為被動關系，所以用被動語態(tài)。根據(jù)句意，故填wasadmired?！窘馕觥俊敬鸢浮縲asadmired16、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查賓語從句和定語從句。句意：只要記住，在親子關系緊張造成的壓力中掙扎是完全正常的，你和你的父母可以共同努力來改善你們的關系?！癷tiscompletelynormaltostrugglewiththestress”是賓語從句，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此第一空用that；“parent-childrentensionscreate”是限制性定語從句，從句中缺少賓語，先行詞stress是物，因此第二空用關系代詞that/which；“youandyourparentscanworktogethertoimproveyourrelationship”是賓語從句，作remember的賓語，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此第三空用that。故填that，that/which，that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hatthat##whichthat17、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查主語從句。句意：眾所周知，李白是一位偉大的中國詩人。句中it是形式主語，因此空處引導主語從句；從句主干成分和句意都完整，應用連接詞that引導。故填that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hat18、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：正在做關于成長煩惱演講的女孩是艾米。分析句子結構可知，空處引導限制性定語從句，先行詞是girl，關系詞在從句中作主語，故用who或者that引導。故填who或者that?！窘馕觥俊敬鸢浮縲ho##that19、略

【分析】【解析】

【導語】

本文是一篇說明文。文章介紹了隨著時代的變遷節(jié)日的習俗漸漸改變并變得越來越商業(yè)化；但是無論如何節(jié)日的本質不會改變。

【小題1】

考查形容詞。句意：世界各地都在慶祝節(jié)日。它們有各種各樣的起源。根據(jù)空格后的名詞origins可知，空格處應填形容詞作定語，結合句意“各種各樣的”是various。故填various。

【小題2】

考查代詞。句意：每個節(jié)日都有不同的習俗和獨特的魅力。根據(jù)空格后的名詞customs可知；空格處應填形容詞性物主代詞作定語，結合句意“它的”是its。故填its。

【小題3】

考查動詞的時態(tài)。句意：這個重要的農業(yè)節(jié)日是在所有的農作物都收割好之后舉行的?？崭裉幾髦^語；根據(jù)句意應用一般現(xiàn)在時，主語festival是名詞的單數(shù)形式，謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式。故填takes。

【小題4】

考查非謂語動詞。句意：人們慶祝是為了表達對今年食物供應的感激之情。謂語動詞是celebrate；空格處應動詞不定式作目的狀語。故填toshow。

【小題5】

考查連詞。句意：習俗在節(jié)日中發(fā)揮著重要作用，但有時會隨著時間的推移而改變。空格處連接兩個并列分句，表示轉折關系，應用連詞but。故填but。

【小題6】

考查名詞的數(shù)。句意：隨著企業(yè)利用慶?；顒?，節(jié)日變得越來越商業(yè)化。根據(jù)空格前的冠詞the可知，空格處應填名詞作of的賓語，結合句意應用名詞的復數(shù)形式表示泛指。故填celebrations。

【小題7】

考查形容詞比較級。句意：網上購物網站和社交媒體應用程序讓公眾更容易在給親人的禮物上花費更多。根據(jù)空格前的much可知，空格處應填形容詞的比較級作賓語補足語。故填easier。

【小題8】

考查介詞。句意：網上購物網站和社交媒體應用程序讓公眾更容易在給親人的禮物上花費更多。spendon為固定短語；意為“在上花費”。故填on。

【小題9】

考查情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意：盡管一些人認為節(jié)日不應該商業(yè)化，但另一些人認為支出的增加有利于經濟和公眾幸福?？崭裉幒蛃houldnot構成謂語，主語festivals和動詞commercialize之間是被動關系，應用情態(tài)動詞的被動語態(tài)。故填becommercialized。

【小題10】

考查定語從句。句意：節(jié)日是社會的重要組成部分，它讓我們能夠放松和享受生活?？崭裉幰龑Х窍拗菩远ㄕZ從句修飾先行詞festivals，指物，且關系詞在從句中作主語，只能用which引導從句。故填which?！窘馕觥俊敬鸢浮俊拘☆}1】various

【小題2】its

【小題3】takes

【小題4】toshow

【小題5】but

【小題6】celebrations

【小題7】easier

【小題8】on

【小題9】becommercialized

【小題10】which

四、英譯漢（整句）(共2題，共6分)20、略

【分析】【詳解】

考查狀語從句的省略和句子結構?！癘ncepublished”是條件狀語從句的省略，當從句主語和主句主語一致，且含有be動詞，可省略從句中的“主語+be動詞”，完整結構是Oncethenovelwaspublished，翻譯為：一經出版；句子主語是thenovel，翻譯為“這部小說”；“wasaninstantsuccess”是系表結構，翻譯為“立即獲得成功”；and連接并列的謂語，“wassoontranslatedintonineforeignlanguages”中soon是副詞作狀語，wastranslatedinto是被動語態(tài)，翻譯為“不久就被翻譯成九種語言”。故翻譯為：一經出版，這部小說就立即獲得成功，不久就被翻譯成九種語言?！窘馕觥恳唤洺霭?，這部小說就立即獲得成功，不久就被翻譯成九種語言。21、略

【分析】【詳解】

考查介詞短語作后置定語和定語從句。分析所給英文句子，主語是“Thespecialbond”意為“特殊紐帶”，“betweenmotherandherchildren”作后置定語修飾主語，意為“母親和孩子之間的”，“is”作謂語，意為“是”，“aknottedlongrope”作表語意為“像一根打結的長繩”，“that”引導定語從句，修飾rope，在從句中作主語，所以“thatcannevereverbeuntangledforever.”意為“永遠無法解開”。故譯為：母親和孩子之間的特殊紐帶就像一根打結的長繩，永遠無法解開?！窘馕觥磕赣H和孩子之間的特殊紐帶就像一根打結的長繩，永遠無法解開。五、讀后續(xù)寫(共2題，共10分)22、略

【分析】【導語】

本文以事件為線索展開；冬天放學后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句內容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達感謝。

②由第二段首句內容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達感謝，兩人領悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫線索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導條件狀語從句，連詞before引導時間狀語從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導時間狀語從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.They