《習(xí)作續(xù)寫故事》課件語文三年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂續(xù)寫故事（第一課時(shí)）年級(jí)：三年級(jí)

學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂

3.和同學(xué)互相交流故事,說說自己更喜歡誰寫的故事。習(xí)作要求2.寫完后，把故事連起來讀一讀，能把其中明顯錯(cuò)誤的地方用學(xué)過的修改符號(hào)改過來。1.看圖,了解圖上的故事。想象接下來可能發(fā)生的事情，能把故事續(xù)寫完整。習(xí)作微課堂

習(xí)作微課堂李曉明

小強(qiáng)小紅習(xí)作微課堂

第四幅圖畫了一個(gè)問號(hào)，給了我們自由想象的空間,同學(xué)們會(huì)在哪里、用什么方式為李曉明過生日呢?四人小組討論把你的金點(diǎn)子記錄在表格中。

習(xí)作微課堂

金點(diǎn)子給李曉明過生日地點(diǎn)教室公園……布置氣球音樂……禮物賀卡爸爸媽媽發(fā)視頻……習(xí)作微課堂情節(jié)繩示例：習(xí)作微課堂情節(jié)繩展示習(xí)作微課堂溫馨提示：1.給故事擬一個(gè)合適的題目。2.給故事加開頭和結(jié)尾，讓故事更完整。3.要重點(diǎn)描寫第四幅圖李曉明過生日的場(chǎng)景。

習(xí)作微課堂習(xí)作微課堂續(xù)寫故事（第二課時(shí)）年級(jí)：三年級(jí)

學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）習(xí)作微課堂一、自評(píng)互評(píng)、學(xué)習(xí)修改

習(xí)作微課堂《續(xù)寫故事》習(xí)作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)我能用修改符號(hào)進(jìn)行自我修改。（錯(cuò)別字、不通順的語句、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我能給續(xù)寫的內(nèi)容起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钗夷苡玫狡綍r(shí)積累的優(yōu)美詞語和句子?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钗业睦m(xù)寫內(nèi)容符合生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钗业睦m(xù)寫內(nèi)容體現(xiàn)出關(guān)愛與溫暖?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钗覙酚谂c他人分享自己的習(xí)作。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、自評(píng)互評(píng)、學(xué)習(xí)修改習(xí)作微課堂習(xí)作要求：1.觀察清楚圖片中所講的內(nèi)容。2.結(jié)合圖中的情節(jié)，設(shè)想接下來可能會(huì)發(fā)生的事，編寫出來。3.寫好以后讀一讀，用學(xué)過的修改符號(hào)修改習(xí)作。習(xí)作微課堂這天下課后，同學(xué)們聚在一起聊天。班里剛過完生日的班長和學(xué)習(xí)委員興高采烈地跟同學(xué)們講述過生日的熱鬧場(chǎng)面。其他人也加入了討論，大家說得熱火朝天。李曉明在旁邊靜靜地聽了一會(huì)兒，就一臉失落地坐回了自己的座位上。原來他也快過生日了，可是他的爸爸媽媽卻不在身邊。

開篇點(diǎn)出了事情的起因——李曉明的生日快到了，可是爸爸媽媽在外地工作，沒人給他過生日。習(xí)作微課堂這時(shí)，班長和學(xué)習(xí)委員注意到了李曉明的異常。他們就湊在一起咬耳朵:“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧……”轉(zhuǎn)眼，到了李曉明生日這一天。早上，李曉明一進(jìn)教室，就看見教室里的所有桌子都被擺在了一起，桌子上放著許多好吃的東西，中間有一個(gè)三層的大蛋糕，上面插著幾根蠟燭。“咬耳朵”，這是多么新鮮的詞語啊!習(xí)作微課堂

黑板上寫著:“祝李曉明同學(xué)生日快樂!”還沒等李曉明回過神來，同學(xué)們邊大聲地唱著生日快樂歌，邊挨個(gè)地向李曉明送禮物……李曉明的心里樂開了花!然后，大家圍著蛋糕，點(diǎn)燃生日蠟燭，紛紛讓李曉明許愿吹蠟燭。李曉明鼓起嘴使勁向蠟燭吹去，教室里響起一片笑聲……等同學(xué)們吃喝完畢，一個(gè)個(gè)都成了大花臉。最后，在熱鬧的氛圍中，李曉明走上講臺(tái)，深情地說:“這是我過得無比滿足、無比開心的一個(gè)生日，謝謝大家!”

結(jié)尾處語言樸實(shí)自然，卻滲透著同學(xué)間深厚的情誼。習(xí)作微課堂

放學(xué)回家，李曉明推開和奶奶一起住的小木屋，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來他家了，李曉明激動(dòng)地走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫著祝九歲的李曉明生日快樂，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^生日??？”李曉明滅了蠟燭，“祝你生日快樂……”整個(gè)房間充滿了快樂的氛圍。二、病文修改，升格提優(yōu)放學(xué)回家，推開和奶奶一起住的小木屋，那一刻，他驚住了，全班同學(xué)都來他家了，每個(gè)人頭上戴著生日帽子，手里拿著蠟燭。班長小強(qiáng)走到他身邊說：“李曉明，就等你了，快來拿生日帽，你可是壽星?。　崩顣悦骷?dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫著祝九歲的李曉明生日快樂，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^生日??？”李曉明有點(diǎn)疑惑，“哈哈，這是個(gè)秘密，不能告訴你，快許愿吧！”小紅催促著，“嗯！”李曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂……”整個(gè)房間充滿了快