第六單元混合運算

第六單元去姥姥家

單元教材解讀本單元是在學生掌握了百以內(nèi)數(shù)連加、連加、和加減混合運算以及萬以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方法的綜合練習，是進一步學習四則運算的基礎。要引導學生在解決具體問題過程中，掌握混合運算順序，體會混合運算的合理性為后學學習打好基礎。單元教學目標：

1、探索連加、連加、和加減混合運算的計算方法，能正確計算。能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。2、在解決問題和相互交流過程中，體會在一個有括號的算式里，先算括號里的算式必要性

3、經(jīng)歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的能力。教學重難點：在一個有括號的算式里，先算括號里的算式培養(yǎng)創(chuàng)新意識的措施1、探索連加和加減混合運算的計算方法，能正確計算。能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。2、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。3、重視發(fā)展學生的計算策略，提倡算法多樣性。教具學具準備：教學掛圖，多媒體課件課時安排：9課時信息窗1兩課時信息窗2兩課時信息窗3兩課時綜合練習一課時復習測試講評兩課時教學內(nèi)容：68----79備課人：單云杰信息窗一第一課時教學內(nèi)容：第68——71頁。

教學目標：1、探索連加混合運算的計算方法，能正確計算。能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。2、學習三位數(shù)減三位數(shù)的估算方法，精確到整十位。掌握三位數(shù)減三位數(shù)的筆算法。教學過程：

一、導入：

小朋友，你們知道農(nóng)歷九月九日是什麼節(jié)嗎？是老人節(jié)。老人節(jié)那天你是怎麼做的？我們一起來看一看小紅一家是怎麼做的看書。68頁二、學習：

1、圖上畫的是什麼？你能提出什麼數(shù)學問題？買三件衣服用了多少元？給姥姥買的衣服比姥爺?shù)馁F多少？一件上衣比兩條褲子便宜多少元？

2、買三件衣服用了多少元？自己試試看能用那些方法解決？先交流，在展示能估計：112元接近100元，103元接近100元，88元接近100元，大約用了300元列算式計算：112+103+88=215+88=303用豎式計算：112103+88303(4)湊整十整百法計算……你喜歡用那種方法計算？2、給姥姥買的衣服比姥爺?shù)馁F多少？剛才我們解決了買三件衣服用了多少元？，你能用自己喜歡的方法解決一下給姥姥買的衣服比姥爺?shù)馁F多少？3、做課后題1注意計算順序最好托式計算4、做課后題2看圖列算式180-75-86=三、總結：這節(jié)課你學會了什么？還有不懂的問題請你放到問題口袋里，以后解決。第二課時練習

教學過程：

一、復習鞏固上節(jié)課學習的內(nèi)容

二、自主練習

1、課后題3看圖先算出兩條路各多少米，在比較大小，選出近的路2、課后題4連環(huán)鎖計算交流3、課后題5看圖提問計算交流4、課后題6找規(guī)律先觀察圖左右兩數(shù)相加等于中間數(shù)再計算5、課后題7看圖計算60+50+40=6、課后題8看圖計算206+99-88=7、課后題9看圖計算7月最多5月最少142+486+958=142+486=628958-628=（2）你還能提出什么問題？課后反思：、這節(jié)課主要是學習和探索探索連加混合運算的計算方法，能正確計算。能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。學習三位數(shù)減三位數(shù)的估算方法，精確到整十位。掌握三位數(shù)減三位數(shù)的筆算法。這節(jié)課我是在聽了數(shù)學公開課后講的,沒有采用書中的信息窗,而是借鑒公開課老師的信息,再者節(jié)課上,我把連加、連減、加減混合的題型都作了一遍。信息窗二第一課時教學內(nèi)容：第72——75頁。

教學目標：在解決問題和相互交流過程中，體會在一個有括號的算式里，先算括號里的算式必要性。2、能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。教學過程：

一、導入：

今天，小紅去參觀姥姥家的養(yǎng)鴨場，你想不想一起去？打開書72頁二、學習：

1、圖上畫的是什麼？你能提出什麼數(shù)學問題？現(xiàn)在花鵝比白鵝多多少只？還差多少個鵝蛋？

2、現(xiàn)在花鵝比白鵝多多少只？自己試試看能用那些方法解決？先交流，再展示（1）305-95=210（只）398-210=188（只）（2）398-（305-95）=398-210=188（只）強調算式里有括號，先算括號里的3、還差多少個鵝蛋？自己做，交流3、做課后題1注意計算順序最好托式計算4、做課后題2看圖列算式600-260-190=或600-（260+190）=三、總結：這節(jié)課你學會了什么？還有不懂的問題請你放到問題口袋里，以后解決。第二課時練習

教學過程：

一、復習鞏固上節(jié)課學習的內(nèi)容

二、自主練習

1、課后題3看圖判斷對錯錯的改正強調算式里有括號，先算括號里的2、課后題4計算交流強調算式里有括號，先算括號里的3、課后題5看圖提問計算交流4、課后題6計算驗算5、課后題7看圖計算700-（230+165+246）=6、課后題8看圖提問計算交流強調算式里有括號，先算括號里的7、課后題9看圖填符號課后反思：這一單元要求學生在解決問題和相互交流過程中，體會在一個有括號的算式里，先算括號里的算式必要性.學生們知道要先算括號里的,但有個別學生只知道先算括號里的,而沒有把剩下的拖下來,造成計算時的一些錯誤,講課的時候,要注意各個部分的講解.信息窗三第一課時教學內(nèi)容：第75——78頁。

教學目標：運用連加、連加、和加減混合運算解決實際問題。2、能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法。教學過程：

一、導入：

今天，小紅去參觀姥爺家的花園，哪里有小鳥、蜻蜓、樹木、花草……你想不想一起去？打開書76頁二、鞏固：

1、圖上畫的是什麼？你能提出什麼數(shù)學問題？月季有多少課？山菊花有多少棵？一串紅一天賣出多少棵？……

自己試試看能用那些方法解決？先交流，再展示2、做課后題1注意計算順序最好托式計算3、做課后題2注意計算順序最好托式計算4、做課后題3看圖提問計算注意計算順序三、總結：這節(jié)課你學會了什么？還有不懂的問題請你放到問題口袋里，以后解決。學生能運用連加、連加、和加減混合運算解決實際問題。2、能夠結合具體情境進行估算，進一步領會估算的基本方法,在學習過程中,學生根據(jù)信息創(chuàng)提出相關問題,進興學細,積極性很高,第二課時練習

教學過程：

一、復習鞏固上節(jié)課學習的內(nèi)容

二、自主練習

1、課后題4看圖計算交流強調算式里有括號，先算括號里的2、課后題5看圖提問計算交流3、聰明的小屋找規(guī)律認真觀察每行有幾個數(shù)，找出規(guī)律，列出算式50/6=8……250在字母b下

第三課時我學會了嗎教學過程：

一、導入：這節(jié)課我們來復習鞏固上節(jié)課學習的知識。

二、自主練習

1、第79頁1、看圖計算交流34+83-98=

談發(fā)現(xiàn)，交流交流關于蔬菜的知識

第79頁2、運用勝利商場手機銷售統(tǒng)計表，鞏固混合運算計算順序。286+316-267=286+316+267=