四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

咆

嘴

點(diǎn)

山

伏

然評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.8.《童年》是蘇聯(lián)作家

的小說，這本書中有很多性格各異的人物，請(qǐng)將人物與性格進(jìn)行連線。阿廖沙

慈祥善良外祖母

粗野自私外祖父

樂觀、富于同情心小茨岡

堅(jiān)強(qiáng)勇敢

2）.3.成語是中華文明的瑰寶。先將下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。①輕歌_____

______

②__________如生③余音_____

______

④_____

______生花校園藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們各顯神通：歌舞團(tuán)的小演員們⑤_________，讓人沉醉；女生們的古箏曲《春江花月夜》，⑥_________，動(dòng)人心弦；國(guó)畫社團(tuán)的同學(xué)們也亮出拿手好戲，他們畫的“梅蘭竹菊”真是⑦_(dá)________。3）.按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩的詩句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫了江南春天的美麗景色。

（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩句是：________，________。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________5）.9.詩歌之美。[詩中有景]那是“____________，白雨跳珠亂入船”里的奇麗景色；那是“____________，兩山排闥送青來”的自然之美。[詩中有聲]“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬鳴之聲回蕩在稻田；“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”，陣陣?guó)B鳴灑落村莊。[詩中有情]“待到重陽日，__________”，朋友間的真摯情感讓人感動(dòng)；“__________，視死忽如歸”，詩人的報(bào)國(guó)之志令人動(dòng)容。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點(diǎn)的字讀音正確的一組是__________A．和弄（huò）

暫時(shí)（zhàn）B．勁敵（jìng）

藤蔓（wàn）C．熾熱（zhì）

正月（zhēng）D．摻和（cān）

哪吒（né）2）.作者在文末感嘆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蒙”指蒙古族?！皾h”指漢族?！昂稳虅e”的意思是“怎么忍心分別”。B．句子的意思是：蒙古族和漢族人民的情誼很深，怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)。D．句子表達(dá)了作者希望各族人民團(tuán)結(jié)起來，希望大家的友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)在一起的思想感情。3）.下面關(guān)于習(xí)作與閱讀方法的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．記一件事情，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果敘述清楚。B．寫一個(gè)人物，人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等都要描寫，才能表現(xiàn)人物品質(zhì)。C．閱讀整本書，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物關(guān)系圖譜。D．閱讀文章時(shí)，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.農(nóng)民伯伯頂著烈日在田里勞動(dòng)，汗水如雨般灑落田間。（注意加點(diǎn)部分，仿寫句子）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

研究

秘訣

發(fā)明

原理

掌握

速度

承受

機(jī)器2）.我會(huì)連。

彎彎的

船

坐

電視

小小的

月兒

學(xué)

飛船

閃閃的

天

看

寫字

藍(lán)藍(lán)的

星星

畫

小鳥評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排順序，組成一段話。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的“小太陽”，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。

(

)春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。2）.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時(shí)我要進(jìn)行干預(yù)了。

①前翅一點(diǎn)點(diǎn)脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個(gè)極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會(huì)兒右邊的就要蓋到左前翅了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《表里的生物》通過一件小事表現(xiàn)了父子相處的溫馨畫面，贊美了父愛。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．本詩描寫的是春雨，題目中“______”字是全詩的詩眼。

2．我們要稱贊老師潛移默化地教育學(xué)生時(shí)，可以選用詩中的“______，______”。

3．下面對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中的“知”字運(yùn)用了擬人手法，寫出春雨具有靈性、來得及時(shí)的特點(diǎn)。B．頷聯(lián)說明春雨很細(xì)很小，悄無聲息地滋潤(rùn)著大地萬物。C．頸聯(lián)寫天空烏云密布，暗示這雨可能下到第二天天亮。D．尾聯(lián)寫詩人看到雨后的清晨，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤(rùn)濃艷，垂?jié)M枝頭。4．有人說尾聯(lián)明著寫花，實(shí)則寫雨，對(duì)此你是怎么看的？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我發(fā)現(xiàn)了

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②“發(fā)現(xiàn)”的過程要清晰，內(nèi)容要具體。③要使用好表達(dá)方法，除詩歌外，文體不限，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.議論文閱讀。完成下列各題。請(qǐng)保持一顆好奇心①壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。②說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無非是為了掩飾自己那個(gè)麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。③有好奇心的人，凡事總愛問個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物的背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個(gè)旖旎的新世界。花開花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來，所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者的好奇心。④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)停滯不前，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆！1．讀了這篇文章，作者要表達(dá)_________________________這個(gè)觀點(diǎn)。

2．為了說明自己的觀點(diǎn)，全文作者列舉了四個(gè)典型事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括。

①________________________________②______________________________

③________________________________④_______________________________

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“看破紅塵的過客”和“心如止水的高僧”在文中指的是參透世間萬物的規(guī)律，領(lǐng)悟透徹的人。B．“他們就像浮萍”中的“他們”指的是那些看問題膚淺，認(rèn)知也很膚淺的人。C．“他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼”，這句話中的“他們”指擁有好奇心、力求探究事物本質(zhì)的人。4．請(qǐng)用一個(gè)具體事例說明“實(shí)踐出真知”這一觀點(diǎn)，寫在下面的橫線上。

示例：_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

嘹亮響亮洪亮

（1）你聽，這(

)的軍號(hào)聲，多么激動(dòng)人心?。?/p>

（2）謝廠長(zhǎng)的嗓音特別(

)，給全廠幾百名職工講話從不用麥克風(fēng)。

（3）我覺得最(

)，最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖國(guó)》。2）.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它所在的選項(xiàng)選出來。

（1）(

)A．餃子

B．眨眼

C．通霄

D．臘八粥

（2）(

)A．小販

B．比此

C．彩繪

D．?dāng)[攤兒

（3）(

)A．腫脹

B．驚異

C．浪漫

D．耐何

（4）(

)A．燃放

B．神秘

C．粉碎

D．野馬脫僵

（5）(

)A．姿格

B．賀年