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文檔簡介

《乘除法的簡便計算》導學案本周習慣：專心致志自信大方小主人：課型：新知探究課時：1主備人：崔娟審核人：劉秀麗【學習目標】：1、我會把一個數乘兩位數，改成連續(xù)乘兩個一位數的簡便算法。（重點）2、我會運用乘除法的簡便運算方法解決實際問題。（難點）【學法指導】針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑.【時間預設】知識鏈接5分鐘學海探秘15分大顯身手10分達標測驗10分學習流程教與學知識鏈接12×30=

18×20=24×40=

15×40=

15=（）×（）24=（）×（）30=（）×（）36=（）×（）學海探秘任務一：觀察44頁主題圖，王老師一共買了多少個羽毛球？我分析：1、王老師一共買了幾筒羽毛球？2、“一打”是幾個羽毛球？3、王老師一共買了多少個羽毛球？怎樣列式呢？我會用不同的方法計算：方法一：列豎式計算方法二：12×25方法三：12×2512×25==（3×4）×25=12×100÷4=3×(×)=÷=3×=（）=()2、觀察三個算式及解決方法，分析它們在計算過程中的區(qū)別方法一直接豎式計算。方法二把其中的一個兩位數改寫成了兩個一位數相乘的形式，再把其中的一個數和25相乘正好是整數方法三把其中的一個因數改成了兩個數相除的形式，把算式變成乘除混合運算。比較：這三種方法的和相同，不同，比較簡便的是第你還有什么方法嗎？你還有什么方法嗎？用自己喜歡的方法解答用自己喜歡的方法解答任務二:根據課本例四提供的信息解決問題：（1）買球一共花了多少錢？（2）每只羽毛球拍多少錢？小結在計算一個數乘兩位數時，可以把其中的一個兩位數改成兩個相乘的形式，也可以把其中的一個兩位數改寫成兩個數的形式，變成乘除混合運算，任意交換位置進行簡便計算。達標檢測用簡便算法計算下面各題125×6424×1525×3625×2872×12525×2412

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