《聲聲慢（尋尋覓覓）》統(tǒng)編版高中語文必修上

聲聲慢李清照如“詞”李清照學習目標1.知人論世，以人知詞；2.賞析宋詞，以詞識人。

李清照（1084年—1155），號易安居士，漢族，齊州章丘（今山東章丘）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。

李清照出生于書香門第，早期生活優(yōu)裕，其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學基礎。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。

李清照出生于一個愛好文學藝術(shù)的士大夫家庭。父親李格非是濟南章丘人，進士出身，官至提點刑獄、禮部員外郎，蘇軾的學生，“蘇門后四學士”之一，藏書甚富，母親是狀元王拱辰的孫女，很有文學修養(yǎng)。李清照自幼生活在文學氛圍十分濃厚的家庭里，耳濡目染，家學熏陶，加之聰慧穎悟，所以才華過人，，曾受到當時的文壇名家、蘇軾的大弟子晁補之的大力稱贊。

李清照少女時代生活在歷城，大明湖的美麗秋景，不禁使李清照感受到“水光山色與人親，說不盡，無窮好”，情感單純明快，年輕女詞人的心靈敏感與大自然“心有靈犀”，詞活潑向上，又如“露濃花瘦，薄汗輕衣透”表現(xiàn)了少女的天真、活潑，極有情趣。

少女時代

李清照6歲時隨父到東京（今河南開封）生活，學習文化。優(yōu)雅的生活環(huán)境，特別是京都的繁華景象，激發(fā)了李清照的創(chuàng)作熱情。除了作詩之外，她開始在詞壇上嶄露頭角。元符二年（1099），16歲時寫出了為后世廣為傳誦的詞章《如夢令·昨夜雨疏風驟》。此詞一問世，便轟動了整個京師，

如夢令

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦.

昨夜雨點稀疏，晚風急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。試問卷簾的侍女：海棠花怎么樣？她說海棠花依然如舊。知道嗎？知道嗎？應是綠葉繁茂，紅花凋零。如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。時常記起溪邊亭中游玩至日色已暮，沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進入藕花深處。奮力把船劃出去呀！奮力把船劃出去！劃船聲驚起了一群鷗鷺。點絳唇

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見客人來，襪鏟金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。

蕩完秋千，慵倦地起來整理一下纖纖素手。瘦瘦的花枝上掛著晶瑩的露珠，花兒含苞待放，因蕩過秋千涔涔香汗?jié)B透著薄薄的羅衣。

忽見有客人來到，慌得顧不上穿鞋，只穿著襪子抽身就走，連頭上的金釵也滑落下來。含羞跑開，倚靠門回頭看，明明看的是客人卻要嗅嗅門前的青梅以此掩蓋。琴瑟和諧

宋徽宗建中靖國元年（1101年），李清照18歲，與時年21歲的太學生趙明誠在汴京成婚。

當時李清照之父李格非任禮部員外郎，趙明誠之父趙挺之任吏部侍郎，。李清照夫婦雖系“貴家子弟”，但因“趙、李族寒，素貧儉”，所以，在太學讀書的趙明誠，當初一、十五告假回家與妻子團聚時，常先到當鋪典質(zhì)幾件衣物，換一點錢，然后步入熱鬧的相國寺市場，買回他們所喜愛的碑文和果實。古老神秘的碑文，把他們引向遙遠的歷史年代，帶給他們一種特有的文化藝術(shù)享受。后兩年，趙明誠進入仕途，雖有了獨立的經(jīng)濟來源，但夫婦二人仍然過著非常儉樸的生活，且立下了“窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志”。趙家藏書雖然相當豐富，可是對于李清照、趙明誠來說，卻遠遠不夠。于是他們便通過親友故舊，想方設法，把朝廷館閣收藏的罕見珍本秘籍借來“盡力傳寫，浸覺有味，不能自已”。遇有名人書畫，三代奇器，更不惜“脫衣市易”。新婚后的生活，雖然清貧，但安靜和諧，高雅有趣，充滿著幸福與歡樂。減字木蘭花賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。在賣花人的擔子上，買得一枝含苞待放的花。那晨曦的露珠也在那花色之中留下痕跡，讓花顯得更楚楚動人。我怕丈夫看了花之后犯猜疑，認為我的容顏不如花的漂亮。我這就將花插在云鬢間，教他看一看，到底哪個比較漂亮。

閨中之思

李清照新婚不久，丈夫趙明誠負笈遠游，旋又出任。此時她的詞充滿離愁別緒，反映了女詞人孤寂的生活。

粉色的荷花已經(jīng)凋謝，幽香也已消散，光滑如玉的竹席帶著秋的涼意。解開綾羅裙，換著便裝，獨自登上小船。仰頭凝望遠天，那白云舒卷處，誰會將錦書寄來？雁群飛回來時，月光已經(jīng)灑滿了西樓。

落花獨自飄零，水獨自流淌。彼此都在思念對方，可又不能互相傾訴，只好各在一方獨自愁悶著。這相思的愁苦實在無法排遣，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。

一剪梅

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

凝聚著她和趙明誠畢生心血的金石字畫毀于戰(zhàn)火，其后趙明誠病死。宋高宗建炎三年，金兵南下，李清照在浙東親歷變亂，從此李清照在顛沛流離、疾病纏身中度過晚年。此時的詞流露著對社會的不滿，含有悲涼之意。

李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦離世。無人知道死于何時，葬于何處。流落江南

菩薩蠻

歸鴻聲斷殘云碧，背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。

角聲催曉漏，曙色回牛斗。春意看花難，西風留舊寒。大雁北歸，聲聲鳴叫，使人斷腸的鳴聲消失在布著絲絲殘云的碧空中。窗外飄下了紛紛揚揚的雪花，室內(nèi)垂直地升起了一縷爐煙。在微微燭光的映照下她頭上插戴著明亮的鳳釵，鳳釵上所裝飾的人勝首飾那么輕巧。一夜凄凄角聲把曉色催來，看曉漏已是黎明時分，斗轉(zhuǎn)星橫，天將破曉。轉(zhuǎn)眼天光大亮，報春的花兒想是開放了吧。但是時在早春，西風還余威陣陣，花兒仍然受到料峭春寒的威脅，那有心思出來爭春！此詞當為李清照南渡之后而作。靖康之變后，李清照與趙明誠的家鄉(xiāng)青州府失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照隨之南遷。隨之趙明誠病故，給李清照極大的打擊。于是，李清照帶著丈夫殘存的書畫、金石、碑帖等物流徙各地，曾住過建康、金華等地，最后才落腳于杭州。這首詞作于宋高宗建炎三年（1129）。武陵春

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

風停了，花兒已凋落殆盡，只有塵土還帶有花的香氣。抬頭看看，日已高，卻仍無心梳洗打扮。事物依舊在，人不似往昔了，一切事情都已經(jīng)完結(jié)。想要傾訴自己的感慨，還未開口，眼淚先流下來。

聽說雙溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕雙溪蚱蜢般的小船，怕是載不動我內(nèi)心沉重的憂愁啊！這首詞是公元1135年（宋高宗紹興五年）李清照避難浙江金華時所作。其時金兵進犯，丈夫病故，家藏金石文物散失殆盡，作者孑然一身，在烽火中飄泊流寓。聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最將難息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。

此詞是李清照后期的作品，具體寫作時間待考。有人認為作于南渡以后，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫去世，一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛，亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，于是寫下了這首《聲聲慢》。有人則認為是中年時期所作。學習目標1.利用“情境建構(gòu)法”賞析全詞，建構(gòu)詞人的世界，體會詞人的情感；2.利用“四步解構(gòu)法”解析全詩，學會規(guī)范答題。聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！李清照注釋1.北宋末年李清照南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇悲慘，這首詩是作者南渡后晚年的作品。2.戚戚：悲愁、哀傷的樣子3.將息：養(yǎng)息、休息4.憔悴損：損，相當于“極”，表示程度很深1103-1126年：與趙明誠結(jié)婚，婚后融洽歡娛，共同致力于金石書畫的研究，渡過了這生中最安寧、幸福的日子。1126年：北宋末日，腐敗透頂，金兵入侵，圍困京師。1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。終年49，李清照時年46歲。1130年：在越州、臺州、黃巖、溫州之間漂泊。1131年：卜居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。1134年：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。1151-1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦離世。無人知道死于何時，葬于何處。情境建構(gòu)何人何地何為依據(jù)文本關(guān)注細節(jié)合理推斷大膽補白邏輯文本邏輯生活邏輯情境建構(gòu)環(huán)境人物事件形象心理詩意描繪精準概述外部評價

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，讓人凄凄慘慘戚戚。忽寒忽暖季節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)安息。喝三兩杯淡酒，怎么抵得住晚上風急？正傷心的時候，大雁過去了，它卻是我舊日的相識。

菊花謝落，滿地堆積，憔悴枯黃，如今有誰還會來摘？守著窗戶，一個人怎么能捱到天黑？更加上細雨落在梧桐葉上，到黃昏還點點滴滴不停息。這光景，怎么能用一個愁字了結(jié)！苦苦地尋尋覓覓，獨身一人，在這狹小而又清寥的屋中徘徊，她也不知道自己要找什么？可能只是想為自己這樣空虛難熬的日子尋找慰藉吧。那早年的蹴蕩秋千、烹茶猜書的快樂，那秉燭對讀、研摩古玩、鑒賞字畫的甜蜜的夜晚，這一切的一切，都跑哪兒去了呢？冷冷清清冷清的何止是環(huán)境，死生懸隔，一切都成了泡影，面對一去而不返的人生，剩下的只有孤寂哀愁，自悲自慟了，因而她陷入了難以自拔的凄凄慘慘戚戚的痛苦之中，心境不好，身體狀況欠佳，但又恰逢這樣忽寒忽暖季節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)安息。面對這種處境，只想借酒澆愁，但是碰到這樣的境遇，何其無奈。喝三兩杯淡酒，怎么抵得住晚上風急？其實，他也清楚，并非酒淡，而是愁濃。正是這疾風，吹醒了酒意，抬頭仰望，在這正傷心的時候卻看到了讓他難堪的景象大雁過去了，它卻是我舊日的相識這不是當年為她和趙明誠傳遞書信的鴻雁嗎？可惜，如今和丈夫趙明誠已陰陽兩隔……視線轉(zhuǎn)移到院內(nèi)，呈現(xiàn)在她眼前的是菊花謝落，滿地堆積，憔悴枯黃，如今有誰還會來摘？看到散亂傾倒的滿地黃花，她想起自己的境遇，枉度一生、桑榆晚景，愈加孤寂凄涼。在此物境牽惹下，她內(nèi)心的痛楚怎能禁受得住呢？守著窗戶，一人獨倚窗口，這感覺可謂是度日如年，她不禁感嘆一個人怎么能捱到天黑？風急、雁來、憔悴黃花已經(jīng)足夠牽動女主人公無限的愁緒了，而呈現(xiàn)在眼前的，竟又加上細雨落在梧桐葉上，這種敲打聲，多么惱人！到黃昏，還點點滴滴不停息，它打落了梧桐，也滴穿了孤獨無依詞人的心風急、雁過、黃花堆積、梧桐細雨、殘秋黃昏，一系列的特寫鏡頭組成一幅天然的悲戚畫面，加濃了女主人公內(nèi)在的愁緒，最后，在難以名狀、無法解脫的苦悶中，匯為一句話這光景，怎么能用一個愁字了結(jié)！（獨身一人，在這狹小而又清寥的屋中徘徊，）苦苦地尋尋覓覓，（她也不知道自己要找什么？可能只是想為自己這樣空虛難熬的日子尋找慰藉吧。那早年的蹴蕩秋千、烹茶猜書的快樂，那秉燭對讀、研摩古玩、鑒賞字畫的甜蜜的夜晚，這一切的一切，都跑哪兒去了呢？）（她環(huán)顧四周，只覺得殘秋沉寂，一切都）冷冷清清，（冷清的何止是環(huán)境，死生懸隔，一切都成了泡影，面對一去而不返的人生，剩下的只有孤寂哀愁，自悲自慟了，因而她陷入了難以自拔的）凄凄慘慘戚戚（的痛苦之中）。（心境不好，身體狀況也欠佳，但是又恰逢這樣）忽寒忽暖季節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)安息。（碰到這樣的境遇，何其無奈。面對這種處境，只想借酒澆愁，但是）喝三兩杯淡酒，怎么抵得住晚上風急？（其實，他也清楚，并非酒淡，而是愁濃。正是這疾風，吹醒了酒意，抬頭仰望，在這）正傷心的時候（卻看到了讓他難堪的景象），大雁過去了，它卻是我舊日的相識（這不是當年為她和趙明誠傳遞書信的鴻雁嗎？可惜，如今和丈夫趙明誠已陰陽兩隔）。詞的上片，重在主觀感受的空間描述（視線轉(zhuǎn)移到院內(nèi)，呈現(xiàn)在她眼前的是）菊花謝落，滿地堆積，憔悴枯黃，如今有誰還會來摘？（看到散亂傾倒的滿地黃花，她想起自己的境遇，枉度一生、桑榆晚景，愈加孤寂凄涼。在此物鏡牽惹下，她內(nèi)心的痛楚怎能禁受得住呢？于是）守著窗戶，（一人獨倚窗口，這感覺可謂是度日如年，她不禁感嘆）一個人怎么能捱到天黑？（風急、雁來、憔悴黃花已經(jīng)足夠牽動女主人公無限的愁緒了，而呈現(xiàn)在眼前的，竟）又加上細雨落在梧桐葉上，（這種敲打聲，多么惱人）到黃昏，還點點滴滴不停息（它打落了梧桐，也滴穿了孤獨無依詞人的心）。（風急、雁過、黃花堆積、梧桐細雨、殘秋黃昏，一系列的特寫鏡頭組成一幅天然的悲戚畫面，加濃了女主人公內(nèi)在的愁緒，最后，在難以名狀、無法解脫的苦悶中，匯為一句話）這光景，怎么能用一個愁字了結(jié)！詞的下片，把內(nèi)心旋律與外部自然界的客觀變化緊密聯(lián)系起來國愁鄉(xiāng)愁情愁亡國之恨漂泊之苦孀居之悲表達了詞人國破家亡，飽經(jīng)憂患和漂泊流離的凄慘孤寂的愁苦之情。情感是什么如何展示情感文學短評

閱讀文學作品時,從自己的感受出發(fā),用簡要的文字把自己對作品的理解、分析和評價寫出來,就是文學短評。寫文學短評,必須對作品有深入的了解和準確的把握。要認真讀作品,對作品的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點等有自己的理解,抓住讓你感觸最深的地方,以此展開評論。

寫文學短評要善于聚焦,從“小”處切入。寫短評時要能夠聚焦。比如作者怎樣渲染氣氛,怎么描摹景物,抒發(fā)了什么情感,運用了哪些手法等,都可以成為評論的焦點。同時,也要注意選擇小的切入口,可以關(guān)注一些細節(jié)。

寫文學短評主要運用敘議結(jié)合的方式,要在適當復述、介紹或者引用作品內(nèi)容的基礎上,展開分析和評論?！皵ⅰ币?為“議”提供支撐或依據(jù);“議”要緊密結(jié)合“敘”,思路清晰,態(tài)度鮮明,最好有自己獨到的見解。敘議有機融合,才能將見解表達清楚,有理有據(jù),令人信服。四步解詩句①表達方式首聯(lián)記敘（描寫、議論、抒情），寫（解句）......，技巧（點明技巧+分析效果）......，表達了......感情（觀點）。頷聯(lián)描寫（記敘、議論、抒情），寫（解句）......，技巧（點明技巧+分析效果）......，表達了......感情（觀點）。頸聯(lián)抒情（記敘、描寫、議論），寫（解句）......，技巧（點明技巧+分析效果）......，表達了......感情（觀點）。尾聯(lián)議論（記敘、描寫、抒情），寫（解句）......，技巧（點明技巧+分析效果）......，表達了......感情（觀點）。形象語言+②解句（先概括，后分析

）+③技巧（分析）+④感情（主旨）。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。表達方式

解句技巧感情主旨描寫

抒情開篇渲染了詞人心理變化的三個過程。因內(nèi)心空虛而試圖尋覓精神慰藉，因?qū)ひ挷恢a(chǎn)生難以排遣的凄涼和愁苦，因孤寂哀愁而陷入無盡無涯的凄慘憂戚境地。為全詞奠定了愁慘而凄厲的基調(diào),襯托出詞人的孤寂和凄苦疊詞使用：①疊詞的運用使得詞句的音韻更加和諧，增強了音樂性。②疊詞能夠更深刻地表達詞人的情感?！皩ひ捯挕北憩F(xiàn)了詞人內(nèi)心的茫然和孤獨，“冷冷清清”則渲染了環(huán)境的凄涼，進一步襯托出詞人的孤獨和凄苦。③疊詞在結(jié)構(gòu)上為整首詞定下基調(diào)，創(chuàng)造出悲傷的氛圍，使讀者屏息凝神，受其感染。??獨白式表達直抒胸臆增強語言的韻律感：疊詞的使用可以使句子讀起來更加朗朗上口，富有音樂美感。這是因為疊詞往往能夠創(chuàng)造出和諧的音律，使得語言更加流暢和悅耳。起強調(diào)作用（能更深刻地表達情感）：通過重復某個詞語，可以加強對該詞語所表達概念或情感的強調(diào)，從而使讀者或聽眾對該信息留下更深的印象。使描繪的景色或人物更加形象：疊詞能夠增加描述的生動性和具體性，使讀者能夠更加直觀地感受到作者想要表達的景象或情感。摹聲或摹色：疊詞可以用來模仿聲音或顏色，這樣可以使表達的意象更加確切和豐富。例如，“嘩嘩”模仿流水的聲音，“綠油油”描述草地的顏色。渲染氣氛：在文學作品中，疊詞的使用還可以幫助營造特定的氛圍，使讀者能夠更好地融入到作品所設定的情境之中。。乍暖還寒時候，最難將息。表達方式

解句感情主旨描寫

議論

這是女主人公苦悶象征的最集中體現(xiàn)?！罢€寒時候”天氣冷暖多變，正是萬物蕭疏的殘秋季節(jié)，它最能勾起人的愁思和煩惱。因此，原想把身體調(diào)養(yǎng)一下的女主人公，碰到這種境遇，也就無能為力了。表現(xiàn)了主人公的苦悶“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天，但秋天的氣候應該說“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫一日之晨，而非寫一季之候。秋日清晨，朝陽初出，故言“乍暖”；但曉寒猶重，秋風砭骨，故言“還寒”。至于“時候”二字，有人以為在古漢語中應解為“節(jié)候”；但“時候”一詞在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了?！白铍y將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應，說明從一清早自己就不知如何是好。。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！表達方式

解句技巧??感情主旨描寫

議論

抒情進一步抒發(fā)詞人想抗爭又無法抗爭，想解脫又無法解脫的痛苦之情。這幾句表面上是寫自然之秋，實際上暗指國家的多事之秋，以及詞人自己黯然傷悲的人生之秋?！暗啤彬?qū)不走“風急”的寒意，解不了詞人的無邊愁悶?！暗啤辈⒎蔷频?，而是愁情太重，酒力壓不住心愁，淡酒象征濃愁?！扒镲L”風的寒冷，引發(fā)詞人的愁情，秋風渲染愁情.口語化語言使用樸素自然的語言，顯得親切自然。。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。表達方式

解句技巧感情、主旨

記敘

抒情頭頂飛過的大雁，激起詞人離群喪偶之感，思鄉(xiāng)懷人之情。“過雁”大雁南來，寫出了詞人國破家亡、漂泊南方之苦?！斑^雁”象征離愁。“舊時相識”帶給他的是過去的消息，逝者已矣，如今詞人一個人在孤寂冷清中度日寓情于景

情景交融離群喪偶之感，思鄉(xiāng)懷人之痛。滿地黃花