2019-2020學年【黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page2222頁，總=sectionpages2323頁試卷第=page2323頁，總=sectionpages2323頁2019-2020學年黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣八年級（上）期末生物試卷一、單項選擇題（每小題2分，共50分．每小題只有一個選項是正確的）1.下列哪種動物屬于無脊椎動物（）A.魚 B.青蛙 C.蝴蝶 D.烏龜2.鯽魚在水中呼吸的器官是（）A.鰓 B.肺 C.皮膚 D.皮膚和肺3.青蛙所屬的動物類群是（）A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.鳥類4.下列動物中，屬于真正陸生脊椎動物的是（）A.蚯蚓 B.蝗蟲 C.青蛙 D.蜥蜴5.下列動物中，不屬于變溫動物的是（）A.牛 B.金魚 C.蛇 D.烏龜6.鯨用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，因此它是（）A.變溫動物 B.特殊的魚 C.哺乳動物 D.陸生動物7.下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是（）A.身體呈流線形，體表被覆羽毛B.前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌C.食量大，直腸短，可隨時排便D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為8.家鴿的氣體交換的場所是（）A.氣囊 B.肺 C.肺和氣囊 D.氣管9.金魚和麻雀的主要運動方式分別是（）A.奔跑、蠕動 B.攀援、行走 C.爬行、跳躍 D.游泳、飛行10.運動系統是運動的結構基礎，哺乳動物的運動系統不包括下列哪項結構（）A.骨 B.神經 C.關節(jié) D.肌肉11.蜜蜂營群體生活，群體中分工明確各司其職，這說明蜜蜂具有（）A.生殖行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.防御行為12.下列描述的現象中，對人類有利的是（）A.青蛙捕食害蟲 B.蒼蠅傳播疾病 C.蝗蟲啃食作物 D.蚊子吸血13.下列環(huán)境中不容易有細菌和真菌生長的是（）A.水果皮上 B.米飯上 C.沸騰的水中 D.面包上14.家兔的四肢上可以使運動更加靈活的結構是（）A.肌肉 B.骨骼 C.關節(jié) D.皮膚15.下列屬于學習行為的是（）A.剛出生的野雁就會追隨母親 B.雞孵蛋C.鸚鵡背譯詞 D.蛇冬眠16.下列動物中，學習能力最強的是（）A.蚯蚓 B.金魚 C.青蛙 D.黑猩猩17.下面生物的形態(tài)結構特征與防止水分蒸發(fā)無關的是（）A.蛇的體表有鱗 B.蚯蚓的剛毛C.蝗蟲的體表有外骨骼 D.龜的體表有甲18.下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（

）A.① B.② C.③ D.④19.細菌的生殖方式（）A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.營養(yǎng)生殖20.杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中，其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長的比自己還大的小杜鵑。該現象是（）A.小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代B.小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代C.孵蛋和哺育是小鳥的樂趣D.孵蛋和飼喂是小鳥的先天性繁殖行為21.人患足癬是由于在足表面皮膚有哪種微生物寄生（）A.細菌 B.病毒 C.真菌 D.寄生蟲22.在生物分類單位中，最基本的分類單位是（）A.科 B.種 C.綱 D.目23.下列食品中，利用酵母菌制作的是（）A.饅頭、面包 B.酸奶 C.醋 D.醬24.動物對于一個生態(tài)系統來說是很重要的，這是因為（）A.動物是食物的唯一來源B.動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)C.動物能固定二氧化碳D.動物能釋放氧氣25.保護生物多樣性最有效的措施是（）A.遷地保護 B.建立自然保護區(qū)C.法制管理 D.科學研究二、對號入座題（每小題5分，共10分．）請將下列動物類群特征的字母和所屬類群連線。A．腔腸動物a．身體扁平，有口無肛門B．扁形動物b．身體不分節(jié)，體表有角質層C．線形動物c．身體表面有外套膜D．軟體動物d．身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼E．節(jié)肢動物e．身體表面有刺細胞將下列食物與其相應的保存方法連接起來1．咸魚a．真空包裝法2．袋裝肉腸b．罐藏3．肉類罐頭c．腌制法4．袋裝牛奶d．脫水法5．蘑菇e．巴斯德消毒法三、解答題（共2小題，滿分20分）如圖是觀察蚯蚓實驗所觀察到的部分結構，請據圖回答：（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)形的________構成。（2）圖為蚯蚓身體的________端（填“前”或“后”），你的判斷理由是蚯蚓身體的此端靠近________。（3）用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁，你會發(fā)覺它的體表有________，再用手指觸摸蚯蚓體節(jié)腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了________。（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓正常________。（5）實驗后我們應該把蚯蚓放歸________中。請你根據做過的“觀察酵母菌”實驗時，回答下列問題：顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態(tài)結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是________，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是________和________。四、識圖分析題（每空1分，共20分．）如圖為細菌的結構示意圖，請據圖回答下列問題。（1）請?zhí)顚憟D中序號所表示的結構名稱：①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。（2）從圖上可以看出，細菌沒有成形的________，稱為原核生物。小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據下圖分析回答問題。（1）圖A表示________動作，圖B表示________動作。（2）①表示________，在圖A中處于________狀態(tài)，而同時②表示________則處于________狀態(tài)；（3）圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖。請據圖回答問題：（1）________圖是家兔的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有________和________兩種，這與它的草食性生活相適應。（2）________圖是狼的牙齒。這樣判斷的理由是，狼的[2]________發(fā)達，適于________。這與它們________生活習性相適應。

參考答案與試題解析2019-2020學年黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣八年級（上）期末生物試卷一、單項選擇題（每小題2分，共50分．每小題只有一個選項是正確的）1.【答案】C【考點】動物的分類【解析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等，解答即可?！窘獯稹扛鶕游矬w內有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，蝴蝶的身體中無脊柱，是無脊椎動物。魚、青蛙、烏龜的體內有脊柱，屬于脊椎動物。2.【答案】A【考點】魚類的主要特征【解析】魚有很多特點適于水中生活，如魚的體形呈梭形，體表有粘液，有利于減小在水中游動時的阻力；有側線，可以感知水流方向和感知水流的作用；魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；魚用鰓呼吸?！窘獯稹况a魚的呼吸器官是鰓，鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換。3.【答案】B【考點】兩棲動物的主要特征【解析】兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【解答】青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此屬于兩棲動物。4.【答案】D【考點】動物的分類【解析】爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，據此解答?！窘獯稹緼、蚯蚓體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，A不符合題意；B、蝗蟲屬于無脊椎動物，B不符合題意；C、青蛙屬于兩棲類，水中產卵，水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，生殖發(fā)育不能脫離水的限制，不是真正的陸生脊椎動物，C不符合題意；D、蜥蜴屬于爬行類，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動物，D符合題意。5.【答案】A【考點】變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別【解析】（1）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物。體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物。（2）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物?！窘獯稹緼、牛屬于哺乳動物，體內有良好的產熱和散熱結構，能維持高而恒定的體溫，是恒溫動物，不屬于變溫動物。符合題意。BCD、金魚屬于魚類，蛇、烏龜屬于爬行動物，它們的體溫隨著外界溫度的改變而改變，都是變溫動物；不合題意。6.【答案】C【考點】哺乳動物的主要特征【解析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，哺乳胎生?！窘獯稹况L魚生活在水中，但是用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，即具有胎生、哺乳的特征，因此它是哺乳動物。7.【答案】D【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點【解析】鳥類適于空中飛行的特點：鳥類體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作【解答】A、身體呈流線形，可以減少飛行時的阻力，體表被覆羽毛，翼是鳥的飛行器官，適于飛行，A正確。B、前肢變成了翼，翼是鳥的飛行器官，有發(fā)達的胸肌，為飛行提供動力，B正確。C、鳥食量大，直腸短，可隨時排便，C正確。D、具有筑巢、孵卵、育雛等行為，與鳥的飛行無關，D錯誤。8.【答案】B【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點肺的結構和功能呼吸系統的組成【解析】肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸。【解答】家鴿能夠在空中飛行，飛行時需要大量的能量，因此它能夠進行雙重呼吸。家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸?？梢姺问菤怏w交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸。9.【答案】D【考點】動物多種多樣的運動方式【解析】動物的運動方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等，據此答題?！窘獯稹拷痿~生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳。麻雀屬于鳥類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，運動方式是飛行。10.【答案】B【考點】脊椎動物運動系統的組成和功能【解析】哺乳動物運動系統由骨骼（骨和骨連接）和肌肉組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動?！窘獯稹坎溉閯游锏倪\動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連接而成。骨在運動中起到杠桿的作用。關節(jié)是骨連接的主要形式。關節(jié)在運動中起到支點的作用，神經在運動中起協調作用，不屬于運動系統。11.【答案】B【考點】社會行為的概念和特征【解析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶?！窘獯稹俊懊鄯錉I群體生活，群體中分工明確各司其職”，這說明蜜蜂具有社會行為。12.【答案】A【考點】人類與動物的關系【解析】此題考查的知識點是動物行為與人類的關系。解答時可以動物行為對人類的影響方面來切入?！窘獯稹緼、青蛙捕食農田里的昆蟲，減少了昆蟲的數量，從而減少了昆蟲如蝗蟲對農作物的危害，提高了產量，增加了人類的收成，故該選項符合題意。B、蒼蠅舔食垃圾，會把垃圾上的致病微生物吸入體內或黏附在身上，在舔食食物、餐具是會把致病微生物傳導上面，引起人類生病，（傳播消化道疾?。?，故該選項不符合題意；C、蝗蟲吃農作物，導致農作物減產，減少了人類的收成，對人類有害，故該選項不符合題意；D、蚊子吸血，會在人與人之間，動物與人之間，傳播血液傳染病如出血熱，故該選項不符合題意；13.【答案】C【考點】細菌和真菌的分布菌落及細菌菌落與真菌菌落的區(qū)別真菌在自然界中的作用及其與人類的關系【解析】微生物的生存所需的條件是：適宜的溫度、水分和有機物．【解答】A、水果皮上有微生物繁殖所需的營養(yǎng)、水分和溫度，故而微生物能夠生長；A錯誤；B、米飯上也有適宜微生物生存的條件，微生物能夠生長；B錯誤；C、沸騰的水溫度太高，微生物難以生存；C正確；D、米飯上也有適宜微生物生存的條件，微生物能夠生長。D錯誤。14.【答案】C【考點】關節(jié)的基本結構和功能【解析】一般由關節(jié)面（關節(jié)頭和關節(jié)窩）、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)在運動中起著支點的作用，關節(jié)既具有牢固性又有靈活性。【解答】骨骼肌一般要跨越一個或是幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。當骨骼肌受到神經傳來的興奮刺激后，就會收縮變短，并產生一定的拉力，牽動骨圍繞著關節(jié)活動，從而產生運動。關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)在運動中起著支點的作用，使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節(jié)腔內有少量滑液?；河袧櫥P節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。15.【答案】C【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。鸚鵡背譯詞是通過學習模仿訓練得來的行為，屬于學習行為；剛出生的野雁就會追隨母親、雞孵蛋、蛇冬眠，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。16.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力不同?！窘獯稹縿游镌礁叩龋螒B(tài)結構越復雜，學習行為就越強。在選項蚯蚓、金魚、青蛙、黑猩猩中，黑猩猩屬于哺乳動物，最高等，學習能力最強。17.【答案】B【考點】環(huán)節(jié)動物的主要特征蚯蚓的特征陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征節(jié)肢動物的主要特征【解析】由我們所學的知識可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以陸生動物一般具有防止水分散失的結構來適應環(huán)境。【解答】A、蛇的體表有角質的細鱗，可以防止體內水分的散失，A不符合題意；B、蚯蚓用剛毛協助運動，與散失水分無關，B符合題意；C、蝗蟲的體表有外骨骼的作用是保護和支撐體內柔軟的器官的作用，還可以防止體內水分的散失，C不符合題意；D、龜的體表有甲，可以起到保護和防止體內水分的散失，D不符合題意。18.【答案】B【考點】骨、關節(jié)和肌肉的協調配合與運動的產生【解析】本題考查骨骼肌的特點和功能?！窘獯稹拷猓汗趋兰∮杉‰旌图「箖刹糠纸M成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。故選：B。19.【答案】C【考點】細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式【解析】分裂生殖（fission）又叫裂殖，是無性生殖中常見的一種方式，即是母體分裂成2個（二分裂）或多個（復分裂）大小形狀相同的新個體的生殖方式?！窘獯稹考毦强糠至堰M行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。20.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別鳥的生殖和發(fā)育過程動物行為的類型和特點【解析】此題考查的知識點是動物行為的特點和動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網、鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。杜鵑將自己的卵產到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，因此A、B、C的說法不符合題意。21.【答案】C【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關系細菌和真菌的區(qū)別細菌在自然界中的作用及其與人類的關系【解析】有的真菌等微生物寄生在生物體內，使生物患病，據此答題。【解答】由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物體內，從生物體內獲得營養(yǎng)物質，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質，并使人患臂癬、足癬等皮膚病?？梢奀符合題意。22.【答案】B【考點】生物分類的依據和分類單位生物的分類及分類單位生物的特征【解析】生物學家根據生物體的形態(tài)結構和生理功能等方面的特征把它們分成不同的等級，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，親緣關系越遠，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關系越近，包含的生物種類就越少?！窘獯稹可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。可見B正確。23.【答案】A【考點】發(fā)酵技術在食品制作中的作用【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，如制饅頭和面包要用到酵母菌，據此答題?！窘獯稹緼、做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，正確；B、利用乳酸菌制酸奶，錯誤；C、利用醋酸桿菌制醋，錯誤；D、制醬油要用到曲霉，錯誤。24.【答案】B【考點】動物在自然界中的作用生態(tài)系統中物質和能量的流動生態(tài)系統的組成及各部分的作用【解析】此題考查動物在自然界中作用。維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹縿游镌谏鷳B(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統，動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。25.【答案】B【考點】保護生物多樣性的基本措施生物多樣性的內涵和價值生物分類的依據和分類單位【解析】此題考查的知識點是生物多樣性的保護。解答時可以從生物多樣性的保護的保護措施方面來切入?！窘獯稹勘Ｗo生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施。二、對號入座題（每小題5分，共10分．）【答案】【考點】動物的分類【解析】根據動物體內有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊椎是無脊椎動物?！窘獯稹壳荒c動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門。食物和食物殘渣都由口進出，體表有刺細胞，用于攻擊和防御。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。線形動物：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化。節(jié)肢動物的特征是：身體由許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)?！敬鸢浮俊究键c】食品保鮮的一般方法【解析】由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的?！窘獯稹坑捎诟鞣N細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品特點有不同的貯存出方法。如咸魚腌制法；袋裝肉腸真空包裝；肉類罐頭罐藏法；袋裝或盒裝牛奶巴斯消毒法；蘑菇脫水法。三、解答題（共2小題，滿分20分）【答案】體節(jié)前端,環(huán)帶黏液,剛毛呼吸自然環(huán)境【考點】蚯蚓的特征探究蚯蚓的運動【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠近身體前端有環(huán)帶，用濕潤的體壁呼吸，腹面有剛毛，剛毛有協助運動的作用。圖中1口、2體節(jié)、3環(huán)帶。【解答】蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為3環(huán)帶靠近身體的前部。蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁，你會發(fā)覺它的體表濕潤。蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛，因此用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙的感覺