2024年個(gè)人計(jì)劃（35篇）

2024年個(gè)人計(jì)劃（35篇）

2024年個(gè)人計(jì)劃（通用35篇）

2024年個(gè)人計(jì)劃篇1

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能

力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素

質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課

堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育

人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課

堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚?/p>

教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆

記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教

學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，

新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的

教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教

育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活

動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一

幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣

的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育

教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充

實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高

自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌

補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育

理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課

后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下

來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教

學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能

力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用

網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教

學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提

高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通

話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

計(jì)劃三：教師個(gè)人研修計(jì)劃

學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。

教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)

代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修

計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服

務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本情況

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文

教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工

作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和

文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，

并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知

識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研

究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一

個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向

教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思

中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律

的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，

在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同

事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)

情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方

案。

3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)

習(xí)，提升自我素質(zhì)。

4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),

增強(qiáng)教育科研能力。

五、學(xué)習(xí)安排

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩(shī)》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推薦世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇2

一、基本情況：

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由4位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級(jí)7個(gè)班

的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)

教學(xué)開(kāi)展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力

下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依

據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

緊緊圍繞學(xué)校本期開(kāi)學(xué)工作會(huì)上提出的“常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，

主題研究，專(zhuān)業(yè)提升”的指導(dǎo)思想展開(kāi)本期的教研工作，積極完

善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各

個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過(guò)提高課堂教學(xué)質(zhì)量來(lái)減輕學(xué)生的

課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使年級(jí)

組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和

反思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師

素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)

生的綜合素質(zhì)。

4、確保六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、合格率達(dá)100%。優(yōu)秀率達(dá)60%

以上。

5、開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、

創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃

6、做好后進(jìn)生和優(yōu)生的輔導(dǎo)和記錄工作。

7、做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的

發(fā)展。

四、主要措施：

1、搞好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)

備。

2、根據(jù)學(xué)校的主題展開(kāi)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的

第一個(gè)環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的錘煉，以完

善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。

3、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課活動(dòng)，在前期的準(zhǔn)備中

發(fā)揮組內(nèi)教師的個(gè)人素養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，讓活動(dòng)的意義落在

實(shí)處。

4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開(kāi)展集體調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)檢查”

常規(guī)”執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢

查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重

點(diǎn)積累豐富的第一手資料。

5、本期教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。

6、配合教導(dǎo)處組織好各級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。

7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在

教學(xué)中，要?jiǎng)e重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會(huì)，樹(shù)立他們

學(xué)習(xí)的信心。

8、與上、下兩個(gè)年級(jí)組建立六年級(jí)數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃來(lái)自組

織）。

3、小組成員上輪流課。

4、評(píng)課，議課，反思（肖柳軍組織）。

5、學(xué)科兩個(gè)單元的整理，分析，及學(xué)生的分析。

五月

1、制定畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（蔣志勤組織）。

2、小組理論學(xué)習(xí)：如何精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備性練習(xí)，鋪墊新知的

構(gòu)建基礎(chǔ)（洪東毅組織）。

3、讀書(shū)活動(dòng)交流（吳曦組織）。

4、小組輪流課。交流復(fù)習(xí)心得。

5、畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。

六月

1、圍繞課題，小組評(píng)課，議課，反思，并交流復(fù)習(xí)心得

（肖柳軍組織）。

2、做好畢業(yè)班的第二次家長(zhǎng)會(huì)工作。

3、圍繞課題，進(jìn)行案例分析（洪東毅組織）。

4、畢業(yè)班補(bǔ)缺輔差。

七月

1、總結(jié)，資料整理，案例、后記的集結(jié)。

2、畢業(yè)考。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃五：六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

（1325字）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建

議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)

展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主

旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加

強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)

生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作要求及措施

（一）聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重

研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。

L充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互

助''研討活動(dòng)，及時(shí)對(duì)不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。

2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓

課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的

理論水平、實(shí)踐能力及文化水平；積極開(kāi)展集體備課、集體磨課

等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行

為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高

效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)

的形成。

三、活動(dòng)計(jì)劃

九月份：

1、落實(shí)減負(fù)工作精神。

2、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并召開(kāi)教研組會(huì)議制定主題式教研

計(jì)劃。

3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)啟動(dòng)。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研新計(jì)劃工作計(jì)劃

4、北海論壇：對(duì)于口算教學(xué)，我們可以作哪些改進(jìn)和努力

呢？

5、兩校區(qū)教研組校際“同課異構(gòu)”活動(dòng)。（孟彩琴）

6、教研組論壇：孟彩琴老師“同課異構(gòu)”活動(dòng)評(píng)課及反

7、每周一次“同伴互助”研討。

8、區(qū)20__年度課題申報(bào)。

十月份：

1、參加浪花杯課堂教學(xué)決賽。

2、北海論壇：如何培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主探索能力？

3、王君老師主題教研課及評(píng)課活動(dòng)。

4、每周一次“同伴互助”研討。

5、教研組論壇：浪花杯課堂教學(xué)決賽評(píng)課。

十一月份：怎樣使六年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)更扎實(shí)、高效？

1、徐雄英老師主題教研課。

2、北海論壇：哪些數(shù)學(xué)課更適合“未教先學(xué)”？

3、組織學(xué)生參加校“數(shù)學(xué)智慧展示”活動(dòng)。

4、教研組論壇：徐雄英老師主題教研課評(píng)課

6、每周一次“同伴互助”研討。

7、交流教師教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

8、迎接期中教學(xué)工作檢查。

十二月份：

1、樊國(guó)芳老師主題教研課

2、北海論壇：怎樣使六年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)更扎實(shí)、高效？

3、教研組論壇：樊國(guó)芳老師主題教研課評(píng)課。

4、6年級(jí)數(shù)學(xué)智慧展示活動(dòng)。

3、每周一次“同伴互助”研討。

一月份：

1、主題式教研活動(dòng)總結(jié)暨優(yōu)秀教研組評(píng)比。

2、期末各學(xué)科命題及測(cè)試

3、徐建平老師主題教研課

4、北海論壇：在開(kāi)放、民主的數(shù)學(xué)教學(xué)中，究竟該如何讓

所有的學(xué)生都能共同進(jìn)步，得到全面的發(fā)展呢？

5、教研組論壇：徐建平老師主題教研課評(píng)課。

6、社團(tuán)活動(dòng)成果展示。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇3

計(jì)劃是指對(duì)一個(gè)特定的時(shí)期內(nèi)將要進(jìn)行的工作進(jìn)行預(yù)先的安

排和布置的過(guò)程。

一、市場(chǎng)方面：

1、客戶(hù)維護(hù)：回訪不及時(shí)，溝通方法太單調(diào)，軟性口碑無(wú)

動(dòng)力不能及客戶(hù)所需。

2、客戶(hù)開(kāi)發(fā)：一貫打價(jià)格牌，沒(méi)能體現(xiàn)出公司的綜合優(yōu)

勢(shì)。

3、市場(chǎng)動(dòng)向：信息搜集不夠，影響與客戶(hù)的溝通。

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和資源都在調(diào)整市場(chǎng)策略緊

跟我們。

5、客戶(hù)類(lèi)別分析：學(xué)會(huì)抓大放小用好二八法則，一切從細(xì)

節(jié)抓起。

二、管理方面：

1、七月份起酒業(yè)有限公司將正式啟用，我公司所有對(duì)外文

件或單據(jù)都將印有酒業(yè)有限公司各部門(mén)的相對(duì)印章。

2、進(jìn)出庫(kù)商品要有詳細(xì)的明細(xì)臺(tái)帳和管理制度，特殊產(chǎn)品

設(shè)立最低庫(kù)存量。

3、細(xì)化出貨流程，確保商品的出貨質(zhì)量。

4、建立客戶(hù)花名朋，以月份為單位設(shè)立客戶(hù)的銷(xiāo)售曲線示

意圖等。

三、銷(xiāo)售回款方面

本月回款比前期有不良現(xiàn)象出現(xiàn)，如：金鴻商行和宏州酒

業(yè)，一定要杜絕此現(xiàn)象再次發(fā)生，以現(xiàn)款合作為主，特殊客戶(hù)確

定好時(shí)間應(yīng)及時(shí)收款，每月底外欠款不得高于七萬(wàn)元。

四、工作重點(diǎn)：

1、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)：

(1)展示與我公司合作的優(yōu)勢(shì)。

(2)闡述公司的經(jīng)營(yíng)理念。

(3)解讀公司的發(fā)展戰(zhàn)略。

2、維護(hù)客戶(hù)：

(1)對(duì)于老客戶(hù)和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有

條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。

(2)在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷從各種渠道獲得更多客戶(hù)

信息和市場(chǎng)行業(yè)信息。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平端正自己的被管理意

識(shí)。

要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取

多樣化形式，把做業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。

4、紅酒略。

五、對(duì)自己有以下要求

1、每月要增加兩個(gè)新客戶(hù)，還要有三個(gè)潛在客戶(hù)。

2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，

及時(shí)改正下次不要再犯。

3、見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工

作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。

4、對(duì)客戶(hù)不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶(hù)。在

有些問(wèn)題上你和客戶(hù)是一至的。

5、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資

料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

6、對(duì)所有客戶(hù)的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。

給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。

7、客戶(hù)遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解

決。要先做人再做生意，讓客戶(hù)相信我們的工作實(shí)力，才能更好

的完成任務(wù)。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多

媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用工作；以“提

升教師水平，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，服務(wù)課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量”為

宗旨。傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進(jìn)，因地制

宜，逐步推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的信息化、現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)

1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利

用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一

步提高。

2、教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操

作方法；

3、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；

4、熟練掌握常用的課件制作方法。

三、具體措施

1、做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)

工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正

常運(yùn)行。

2、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好

各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

3.管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

4、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)整理分門(mén)別類(lèi)保

存，制作光盤(pán)，提高光盤(pán)利用率。做好資源的備份工作，及時(shí)公

布遠(yuǎn)程資源和中國(guó)教育電視臺(tái)“空中課堂”的播出目錄。

5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要

意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方

法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

念和方法，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)的現(xiàn)代技術(shù)教育。

6、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開(kāi)發(fā)，教學(xué)反

思，教學(xué)案例，教學(xué)教班論文的'收集整理活動(dòng)。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行

的計(jì)劃和方案，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒

體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們

做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)

知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據(jù)教育局電教館的安排，

立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好

常規(guī)電教八器木才，使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用。

8、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^(guò)

硬，中年教師達(dá)標(biāo)，老年教師適應(yīng)”的總體目標(biāo)。

9、積極參加各級(jí)各類(lèi)大賽活動(dòng)：

⑴積極組織我鎮(zhèn)教師參加教育局電教館統(tǒng)一安排的評(píng)教賽講

活動(dòng)，在學(xué)校評(píng)優(yōu)選先的基礎(chǔ)上，評(píng)選出我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)能

手。

⑵組織全校師生積極參加各類(lèi)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活

動(dòng)。

⑶評(píng)選我鎮(zhèn)優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課

例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例、反思等文本類(lèi)作品。

四、活動(dòng)安排

二月份

1、制定工作計(jì)劃。

2、進(jìn)行設(shè)備檢修，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。

三月份

1、組織教師參加信息技術(shù)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

2、抓好信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)教師綜合

素質(zhì)提高上下功夫。

3、迎接市電教館的教育視導(dǎo)。

4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。

四月份

1、組織教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)。

2、組織信息技術(shù)教師參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。

五月份

1、開(kāi)展信息技術(shù)優(yōu)課展示活動(dòng)，送課下鄉(xiāng)。

2、繼續(xù)組織信息技術(shù)學(xué)科教師制作與其它學(xué)科整合的課件

活動(dòng)。

3、優(yōu)案征集、論文評(píng)比活動(dòng)。

4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。

六月份

1、組織信息技術(shù)課教師說(shuō)課比賽。

2、做好期末教學(xué)總結(jié)交流。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇5

光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的20年已經(jīng)過(guò)去。展望

新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在

學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，因此，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際，擬定了五個(gè)

一的新計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提

高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、打造一個(gè)特色班級(jí)。

每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一

樣，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展《利用廢舊布

料激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》，讓美術(shù)繼續(xù)成為我

班的特色教育。為了使創(chuàng)作形式更多樣化，我會(huì)加大對(duì)操作材料

的投入，讓孩子對(duì)布料在美術(shù)創(chuàng)作中有了更深層的運(yùn)用，讓孩子

們?cè)谧杂蓜?chuàng)作中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而進(jìn)一步的激發(fā)孩

子對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣，也使班級(jí)特色得到更好的展現(xiàn)。

二、做一個(gè)以身作則的教研組長(zhǎng)。

教研組長(zhǎng)雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭

羊”，她對(duì)整個(gè)教研組起著引領(lǐng)的作用。要真正的發(fā)揮好這種引

領(lǐng)作用，必須從提高自我，學(xué)會(huì)思考開(kāi)始，因此不斷的學(xué)習(xí)和反

思是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組長(zhǎng)要向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向

他人學(xué)習(xí)，向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力

比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實(shí)也

是一種很好的學(xué)習(xí)。反思，是要在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思，

反思他人，反思自己。在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。只有教研

組長(zhǎng)首先成為學(xué)習(xí)型、反思型教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師不

斷的學(xué)習(xí)和反思，從而不斷的提高全組教師的理論水平。

三、每周一篇美術(shù)系列博文。

寫(xiě)博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)平臺(tái)。

既然有這么一個(gè)平臺(tái)，我就要好好把握，努力打造出具有自己本

色的博客。上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”，這又是對(duì)

我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期，我要加快博客的腳步，在寫(xiě)一些教

育、生活等博文的同時(shí)，每周寫(xiě)一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系

列博文，讓自己的博客充滿(mǎn)個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的

特色。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工

作相伴，與自己的生活相伴。

四、讀一本好書(shū)。

讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底

氣。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教

師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師

生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的

知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂

實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂

上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這

樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。

說(shuō)來(lái)慚愧，工作至今，沒(méi)有一本書(shū)是從頭到尾、一字不漏的

看完的，都是一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的部分才靜下心來(lái)仔細(xì)

閱讀，慢慢品味。20—年底，我被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”，在

頒發(fā)證書(shū)的同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還給我送上了兩本書(shū)《第56號(hào)教室的

奇跡》和《不抱怨的世界》，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片心意，也為

了自己的更好發(fā)展，我計(jì)劃在本學(xué)期里選擇一本好書(shū)，一字不漏

的看完。

五、做好一個(gè)個(gè)人小課題。

繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努

力為我組的課題研究獻(xiàn)出自己的一份力量。此外，自己的個(gè)人課

題《利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》經(jīng)

過(guò)上學(xué)期的研究發(fā)現(xiàn)，雖然選材較好，但還做的不夠全面，在實(shí)

踐過(guò)程中也感受到了一些問(wèn)題的存在，還需深入研究，所以本學(xué)

期將繼續(xù)的研究。把科研工作深入地付諸于行動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己成

為研究型教師，進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，其實(shí)在本學(xué)期里真正

要做的不止這五個(gè)一，還有許多個(gè)一要學(xué)要做。說(shuō)得好不如做的

好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！

2024年個(gè)人計(jì)劃篇6

數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

中學(xué)棋盤(pán)王保旗

一、研修主題

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)

化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛(ài)

心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生

非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此，本次我選擇了《農(nóng)村中

學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，尤其

是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于

課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立學(xué)

習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生

要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)

值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)，

2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》

四、研修過(guò)程

(1)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原

因，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，建立學(xué)困生個(gè)

人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。

(2)、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施：1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生

制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。2、課外組織學(xué)

困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓

學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基

礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性

的提高方面要花大力氣。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多

尊重不

數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃

2024年個(gè)人計(jì)劃篇7

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃指結(jié)合員工崗位需要及個(gè)人發(fā)展意向，雙方經(jīng)

溝通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計(jì)劃，可以包括

參加培訓(xùn)、特別指導(dǎo)、指派特別項(xiàng)目、崗位輪換等。

從Training、Learning到Development,在這段HRD移轉(zhuǎn)

的過(guò)程中，人才發(fā)展的策略性?xún)r(jià)值在組織中的地位已日益彰顯。

不但如此，隨著知識(shí)生命周期的縮短，愈來(lái)愈多的員工為了加強(qiáng)

自己的優(yōu)勢(shì)，提升了對(duì)未來(lái)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP,Individual

DevelopmentPlan)的關(guān)心程度。因此，企業(yè)在面臨留住優(yōu)秀人

才的壓力下，IDP成為提升組織整體人力資本的重要議題之一。

IDP在人才發(fā)展的角色

具備高度個(gè)人化、差異化的IDP,被HR人員視為HRD學(xué)理

中最高層次的代表。規(guī)劃出一份真正適合員工的IDP,除了要具

備專(zhuān)業(yè)的人力資源背景之外，還要熟悉訓(xùn)練發(fā)展、職涯發(fā)展、組

織發(fā)展以及人才評(píng)鑒專(zhuān)業(yè)技巧。了解員工個(gè)人的職能及特質(zhì)，才

能同時(shí)貼近組織與個(gè)人的發(fā)展。

構(gòu)成IDP的三個(gè)部分為：職能評(píng)鑒結(jié)果、部門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)藍(lán)圖

(SOJT,StructuredOn-jobTraining)以及績(jī)效評(píng)核結(jié)果。

首先，針對(duì)公司核心價(jià)值及文化部分，通過(guò)職能評(píng)鑒得知員

工待發(fā)展的項(xiàng)目，將其匯入人力資源部門(mén)指定的發(fā)展活動(dòng)；其

次，根據(jù)工作說(shuō)明書(shū)及職位所形成的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)藍(lán)圖，依據(jù)員工個(gè)

人的專(zhuān)業(yè)程度及學(xué)習(xí)的優(yōu)先級(jí)，由上級(jí)指派其應(yīng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目；其

三，配合組織或部門(mén)KPI所進(jìn)行的個(gè)人年度績(jī)效評(píng)核結(jié)果，針對(duì)

員工待加強(qiáng)的部分加以學(xué)習(xí)，改善缺失。

綜上所述，IDP肩負(fù)“針對(duì)員工個(gè)人發(fā)展，整合各項(xiàng)訓(xùn)練發(fā)

展手法，量身訂作學(xué)習(xí)計(jì)劃”的使命，在人才培育上扮演著積極

推動(dòng)的角色。因此，要利用IDP來(lái)提升企業(yè)的人才發(fā)展，發(fā)展

IDP的配套措施成為首要考慮的問(wèn)題。

集學(xué)習(xí)訓(xùn)練手法之大成

企業(yè)可以利用科技手段來(lái)幫助員工執(zhí)行個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。企業(yè)

可藉由在線實(shí)時(shí)信息掌握員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的落實(shí)程度與各階段

設(shè)定的目標(biāo)，這樣不僅能讓員工清楚自己的發(fā)展方向，更能夠增

加員工對(duì)組織的信任感，有利于企業(yè)吸引與留住人才。一宇數(shù)字

科技提出“IDP系統(tǒng)”能完整地與eHRD及e-Learning進(jìn)行串

連，協(xié)助企業(yè)快速發(fā)展人才，提升組織整體人力資本。

通過(guò)IDP的應(yīng)用，可整合各種組織常用的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法：

OJT、外訓(xùn)、教室課程、在線課程以及師徒制等。針對(duì)組織不同

的目標(biāo)對(duì)象、服務(wù)的不同顧客，真正落實(shí)人力資源策略伙伴的角

色。

IDP應(yīng)用實(shí)踐案例

以下用“新人快速上線”、"強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)職能”、“HRD指定

核心與管理職能”的應(yīng)用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明如何通過(guò)一宇數(shù)字科技的

“IDP系統(tǒng)”進(jìn)行前置作業(yè)及準(zhǔn)備。

HRD指定核心與管理職能。負(fù)責(zé)規(guī)劃IDP的HR人員，針對(duì)

年度發(fā)展的職能項(xiàng)目設(shè)定“IDP樣板”，在樣板中可挑選課程

單、選定對(duì)象，最后通過(guò)系統(tǒng)排程自動(dòng)匯入學(xué)習(xí)者的個(gè)人IDP

中。針對(duì)共同屬性的學(xué)習(xí)者可免重復(fù)設(shè)定。

新人快速上線。新人訓(xùn)練流程與HRD指定年度課程流程類(lèi)

似，只是增加到職日及設(shè)定訓(xùn)練期限的字段。新人IDP執(zhí)行完成

后，會(huì)直接進(jìn)入“期末檢討階段”，確實(shí)掌握新人務(wù)必于新訓(xùn)期

間內(nèi)完成的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓單位主管及HR人員實(shí)時(shí)了解培訓(xùn)

的狀況及落實(shí)程度。

強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)職能。單位主管除了肩負(fù)達(dá)成單位目標(biāo)外，同時(shí)身

為訓(xùn)練發(fā)展的主要推手，如何協(xié)助主管在蠟燭兩頭燒的情況下完

成所有重要事務(wù)，相信是大部分HR人員與單位主管共同的想法

及愿望。基于上述背景，所以單位訓(xùn)練發(fā)展不但須強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化、

自動(dòng)化的功能，更最重要的是“分工”一一透過(guò)系統(tǒng)流程的輔

助，將部分工作分擔(dān)給部門(mén)窗口或秘書(shū)來(lái)執(zhí)行。

系統(tǒng)中，主管要做的事情可區(qū)分成兩種：一次性和周期

性。前者，主管只需：

(1)指定窗口協(xié)助單位訓(xùn)練發(fā)展的執(zhí)行面；

(2)指定資深同仁擔(dān)任指導(dǎo)員(mentor)協(xié)助新人快速上手，

主管僅定期追蹤工作指導(dǎo)狀況；

(3)協(xié)助窗口規(guī)劃單位的專(zhuān)業(yè)藍(lán)圖及確認(rèn)課程/開(kāi)課內(nèi)容。后

者的周期性工作，主要為定期勉勵(lì)部屬與部屬溝通，確實(shí)掌握部

屬的個(gè)別差異，適時(shí)針對(duì)個(gè)人IDP的執(zhí)行狀況給予建議。

IDP應(yīng)用效益

針對(duì)不同的對(duì)象，IDP系統(tǒng)將提供不同的應(yīng)用效益，以協(xié)助

企業(yè)快速發(fā)展人才，提升組織整體的人力資本為期許：

學(xué)習(xí)者：整合多元學(xué)習(xí)資源，量身訂作個(gè)人的專(zhuān)屬課程：

1.一目了然檢視公司或單位規(guī)定的年度必修課程。

2.匯入職能評(píng)鑒的建議發(fā)展課程。

3.結(jié)合績(jī)效評(píng)估的發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行周期性進(jìn)度追蹤。

4.透過(guò)職涯規(guī)劃，選修未來(lái)發(fā)展課程。

單位主管：掌握單位核心知識(shí)，提升部屬專(zhuān)業(yè)技能1.結(jié)合

單位專(zhuān)業(yè)藍(lán)圖，指定學(xué)習(xí)者年度必修課程。

2.透過(guò)周期性回饋機(jī)制與學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論和意見(jiàn)回饋。

3.了解學(xué)習(xí)者年度發(fā)展需要，指定必修課程于學(xué)習(xí)者的

IDPo

4.結(jié)合Mentoring機(jī)制，有效追蹤學(xué)習(xí)者0JT進(jìn)度。

HR人員：系統(tǒng)化公司年度訓(xùn)練與新人訓(xùn)練，提升公司競(jìng)爭(zhēng)

力1.針對(duì)特定學(xué)習(xí)族群，事先規(guī)劃與設(shè)計(jì)年度必修課程。

2.結(jié)合年度訓(xùn)練計(jì)劃，指定有效的課程給學(xué)習(xí)者。

3.新人訓(xùn)練系統(tǒng)化，確保新人于新訓(xùn)期間內(nèi)完成發(fā)展目

標(biāo)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，我們期盼企業(yè)及HR人員千萬(wàn)不

可忽視員工的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。相信公司愿意、有心承諾員工個(gè)人

發(fā)展計(jì)劃在企業(yè)中順利推動(dòng)及運(yùn)作，是一個(gè)協(xié)助優(yōu)秀員工規(guī)劃個(gè)

人職涯發(fā)展和投入組織認(rèn)同的一大利器，員工在此之中可以感受

企業(yè)的用心。當(dāng)然組織承諾及忠誠(chéng)度亦會(huì)隨之提高、輕松留才。

意義

1.員工發(fā)展計(jì)劃有助于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性

無(wú)論企業(yè)組織還是員工個(gè)人，如果沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)缺乏動(dòng)力。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的突出特點(diǎn)就是目標(biāo)性。員工發(fā)展計(jì)劃對(duì)員工個(gè)人

職業(yè)活動(dòng)中的一系列可能的發(fā)展趨勢(shì)作出設(shè)想和規(guī)劃，指明途徑

和方法，提供幫助和支持，促使員工自覺(jué)地把企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人

的成功聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)想而不斷提升能力水平，充分發(fā)

揮自己的聰明才智，克服職業(yè)活動(dòng)中的各種困難和挫折，始終朝

著職業(yè)發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)發(fā)展。并且，員工發(fā)展計(jì)劃往往針對(duì)

員工深層次的職業(yè)需要和自身特點(diǎn)“度身定制”，它為員工的未

來(lái)發(fā)展繪制了一幅“獨(dú)特的藍(lán)圖”，其激勵(lì)作用是強(qiáng)烈而持久

的。

2.員工發(fā)展計(jì)劃有助于員工增強(qiáng)對(duì)工作的把握能力和控制

能力

員工發(fā)展計(jì)劃是建立在員工個(gè)人的興趣、資質(zhì)和技能的基礎(chǔ)

上的，它可以使員工了解自身的長(zhǎng)處和短處，養(yǎng)成對(duì)環(huán)境和工作

目標(biāo)進(jìn)行分析的習(xí)慣，又可以使員工合理計(jì)劃、分配時(shí)間和精力

去完成既定工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能。這都有利于強(qiáng)化員工環(huán)境

把握能力和困難克服能力。

3.員工發(fā)展計(jì)劃有助于員工處理好職業(yè)生活和非職業(yè)生活

的關(guān)系

科學(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可以幫助員工從更高的角度看待工作中

的各種問(wèn)題和選擇，在服務(wù)于職業(yè)目標(biāo)的前提下，把職業(yè)生活和

非職業(yè)生活中的各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)綜合考慮，正確地處理職業(yè)生

活同個(gè)人追求、家庭目標(biāo)等非職業(yè)生活的關(guān)系，使職業(yè)生活更加

充實(shí)和富有成效，有利于職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。

4.員工發(fā)展計(jì)劃有助于員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和超越

按照馬斯洛的需求層次論，人的需要是多方面的。員工工作

的最初目標(biāo)可能僅僅是為了生存而找一份工作，實(shí)現(xiàn)自己的較低

層次的需要，進(jìn)而追求的可能是財(cái)富、地位和名望，而最高需要

是自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要。企業(yè)將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)

展的軌道，讓員工在服務(wù)企業(yè)推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也

能按照明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)參加相應(yīng)層次的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)

人的發(fā)展，獲取個(gè)人成就。員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)職業(yè)目標(biāo)的

多次提煉可以使工作目標(biāo)超越財(cái)富和地位之上，驅(qū)動(dòng)員工追求更

高層次的需求，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求事業(yè)的成就感。

在認(rèn)識(shí)了員工發(fā)展計(jì)劃的必要性后，我們還要考慮它的實(shí)

施，這是擺在每個(gè)企業(yè)面前的課題。就目前而言，員工發(fā)展計(jì)劃

的實(shí)施策略主要包括：加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)培訓(xùn)I,實(shí)行嚴(yán)格的績(jī)效

考核，創(chuàng)造體現(xiàn)自我的環(huán)境，提供競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，培育符合中國(guó)企業(yè)

實(shí)際的新型企業(yè)文化等等。

總之，員工發(fā)展計(jì)劃是企業(yè)提高員工整體素質(zhì)、培養(yǎng)群體人

才的有效措施，也是企業(yè)開(kāi)發(fā)潛在人才、留住優(yōu)秀人才的有效手

段。一個(gè)企業(yè)只有搞好員工發(fā)展計(jì)劃，才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

1、從現(xiàn)在開(kāi)始

從今天就開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。要實(shí)現(xiàn)真正的改變是需要

一定時(shí)間的，所以你需要從現(xiàn)在就開(kāi)始。個(gè)人計(jì)劃可以基于你今

天或者明天的所做所為。

2、最小的步驟

制定一個(gè)計(jì)劃必須要包括具體的步驟。要將一個(gè)大的目標(biāo)分

成最小的步驟。當(dāng)專(zhuān)注于最小的步驟的時(shí)候要牢記你的最終目

標(biāo)。

3、向他人學(xué)習(xí)

從他人的成功和錯(cuò)娛中學(xué)習(xí)，你會(huì)受益匪淺。你自己失敗的

經(jīng)歷總是太嚴(yán)酷，所以還是從他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。如果你

能有良師益友的話，你的任務(wù)將會(huì)變得簡(jiǎn)單許多。盡可能多閱

讀。如果你買(mǎi)不起書(shū)或者不愿意花錢(qián)買(mǎi)書(shū)的話，可以從圖書(shū)館借

閱。

4、積極改變

世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做，你也會(huì)隨著世

界的變化而變化，無(wú)一例外。如果人類(lèi)和思想沒(méi)有任何變化的

話，我們現(xiàn)在依然住在洞中。

你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃應(yīng)該包括你打算怎樣變化，以及打算采取

什么行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì)導(dǎo)致結(jié)果。

5、承擔(dān)責(zé)任

你應(yīng)該為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。你應(yīng)該為今天的自己和自己所處

的位置負(fù)責(zé)。

這意味著，開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃相關(guān)的步驟是你的責(zé)任，

如果你自己不做，別人也不會(huì)去做。這也意味著后果仍由你來(lái)承

擔(dān)，而與他人無(wú)關(guān)。

6、心存感激，認(rèn)清自我價(jià)值

關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切。

想想別人將會(huì)從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完

善自己，他們就會(huì)更加受益。你個(gè)人的發(fā)展是為了你自己，同時(shí)

也是為了別人。

7、認(rèn)清你的意圖

無(wú)論你想做什么最終都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你決定作某件事之前

要認(rèn)清自己的真實(shí)意圖，確定你所言自己想做的事情是你真正想

做的。如果你的目標(biāo)和意圖不一致的話，你就得找出各種各樣的

借口和境況來(lái)阻礙你的發(fā)展。

8、挑戰(zhàn)自我

你的目標(biāo)應(yīng)該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達(dá)一個(gè)

無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，你將注定會(huì)失敗。如果你的目標(biāo)太容易，那你

就會(huì)喪失成功的滿(mǎn)足感，而且你的生活也不會(huì)因此而發(fā)生什么大

的變化。

9、做你喜歡之事

做你不喜歡的事情是不會(huì)帶來(lái)什么好處的。選擇你喜歡的方

式，選擇你希望能夠幫助你的人，確定你按照自己的意愿。但你

絕不能避重就輕，因?yàn)槟鞘悄氵t早要面對(duì)的。

10、堅(jiān)持向前，永不放棄

生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進(jìn)的。你的生活會(huì)有起起

落落。當(dāng)你處于人生低谷或者當(dāng)一切看起來(lái)停滯不前的時(shí)候，不

要放棄，繼續(xù)努力。世上沒(méi)有持續(xù)快速發(fā)展的事情，這也以為著

你的個(gè)人計(jì)劃應(yīng)該是能夠平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循。

自我發(fā)展是永無(wú)止境的。你的一生中，應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷改

變，并且讓它時(shí)時(shí)保持煥然一新的感覺(jué)。

如何實(shí)現(xiàn)

如果你心中有了某種目標(biāo)和成熟的想法，就可以設(shè)想一下用

什么樣的方法去實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)，是介紹一些常用的方法。如果利

用充分，是很有助于你成功。

個(gè)人發(fā)展投資用至少3%的收入購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍和雜志，其中

包括音像圖書(shū)和學(xué)術(shù)刊物。你應(yīng)為培養(yǎng)你的能力而投資，盡管成

千上萬(wàn)的人在沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育然而卻有極好機(jī)遇的情況下，也

攀登上了成功的頂峰，但是他們的成功也是由于具有堅(jiān)定的信心

和良好的品質(zhì)以及付出了極大的艱辛。

每天至少閱讀60分鐘每天閱讀一小時(shí)，三年之后你可以變

成某一問(wèn)題的專(zhuān)家。每天閱讀一小時(shí)，五年之后你可以變成國(guó)家

級(jí)專(zhuān)家，七年之后，你可以變成世界級(jí)專(zhuān)家。每天閱讀一小時(shí)意

味著你用兩周時(shí)間閱讀完一本書(shū)，這樣，就相當(dāng)于每年讀完25

本書(shū)，10年讀完250本書(shū)。在現(xiàn)在世界上每人平均每年看專(zhuān)業(yè)

書(shū)籍不到一本的情況下，你每年閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍25本，將有助于

提高你的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，不僅使你成為眾多競(jìng)爭(zhēng)者中的佼佼者，而且

可以改善你的經(jīng)濟(jì)狀況和提高你的生產(chǎn)率。應(yīng)記住，你頭腦中裝

載的所有知識(shí)對(duì)于塑造今天的你都是有用的。

在途中聽(tīng)錄音帶一個(gè)人每天駕車(chē)往返于工作地點(diǎn)和家中，

一年平均有500小時(shí)至1000小時(shí)可以用來(lái)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)錄音帶，

這相當(dāng)于在大學(xué)學(xué)習(xí)兩學(xué)期。很多偉大的成功者都把這一方式作

為到達(dá)成功彼岸的有效方式之一。

不斷提高只有那些永不自滿(mǎn)、永遠(yuǎn)追求信息與知識(shí)的人，

才能被充實(shí)和裝備起來(lái)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

事例

惠普公司幫助員工制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。惠普公司之所以能長(zhǎng)

盛不衰、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就是由于匯集著大

量素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練有素的科技和管理人才，他們是企業(yè)發(fā)展與競(jìng)

爭(zhēng)力的主要源泉，被惠普視為公司最寶貴的財(cái)富。而惠普之所以

能吸引、留住并激勵(lì)這些高級(jí)人才，不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇，更

重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，其中

幫助每位員工制定適合他們個(gè)人發(fā)展需要的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是一個(gè)

關(guān)鍵因素。

摩托羅拉也非常重視員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在摩托羅拉，員工

的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，與公司的業(yè)務(wù)發(fā)展密切掛鉤，兩者做到有機(jī)

協(xié)調(diào)地向前推進(jìn)。該公司大中華區(qū)人力資源總監(jiān)李重彪在接受采

訪時(shí)表示，正是推行了一套公司采取主動(dòng)、員工積極參與的旨在

發(fā)揮每位員工所長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)制，員工的職業(yè)得到了良

好的發(fā)展，公司的人力資源得到了很好利用，公司效益得到了極

大的提高。

柯達(dá)公司的員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。每一名進(jìn)入柯達(dá)的員工都要

了解公司對(duì)自己的期待，并根據(jù)自身的興趣與特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行職業(yè)生

涯的設(shè)計(jì)。每年年初，公司都會(huì)與員工一起設(shè)定每年的工作目

標(biāo)，要求每一名員工在新的一年中挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)。員工與自己

的主管談自己的發(fā)展計(jì)劃，每年年初就做好本年度的工作計(jì)劃。

通過(guò)對(duì)員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的討論，員工可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與弱

項(xiàng)，從而發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇8

一、自我分析：

作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師，自身有一定的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級(jí)不

管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī)，曾多次榮獲“中考先進(jìn)

個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào)。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多，缺

乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí)；

對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中；沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)

展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃，認(rèn)真

研修，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。

提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)

展，提高自己課題研究能力的目的。

二、我的困惑：

通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理

論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向

一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應(yīng)該確定怎樣的理論

學(xué)習(xí)方向？怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去？怎樣讓自

己的教學(xué)水平更上一層樓？怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向？這都是

我急需解決的問(wèn)題。在講修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)

向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求

專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)

員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的

教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位

學(xué)員共同探討。

三、研修期望：

通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有

更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培

訓(xùn)和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新

教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。

能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究項(xiàng)目，申請(qǐng)研究課題。

四、研修措施：

1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論

水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自

己的心得。

3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探

求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。

4、積極參與各種班討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng)，在交流

中碰撞思想。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。

五、研修內(nèi)容：

1、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)。

2、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。

3、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。

4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇9

現(xiàn)在我已經(jīng)在公司擔(dān)任業(yè)務(wù)員有四年的時(shí)間了。可以說(shuō)我是

公司數(shù)得著的老業(yè)務(wù)員之一，也是對(duì)公司的發(fā)展有一定貢獻(xiàn)了。

現(xiàn)在2_09年將結(jié)束，我想在歲末的時(shí)候就我一年的工作做一下

總結(jié)，也對(duì)自己的工作提前寫(xiě)下了2」2年，讓自己在假期中能

夠安穩(wěn)的度過(guò)，也讓自己能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，希望不

會(huì)讓自己失望！

轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年2」2年了，新的一年是一個(gè)充滿(mǎn)

挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年，也是我非常重要的一年。出來(lái)工

作已過(guò)4個(gè)年頭，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)

真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一

年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。公司在不斷改

革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專(zhuān)業(yè)法律事務(wù)

人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員，必須以身作責(zé)，在遵守公

司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。

1、在第一季度，以訴訟業(yè)務(wù)開(kāi)拓為主。針對(duì)現(xiàn)有的老客戶(hù)

資源做訴訟業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶(hù)全部開(kāi)發(fā)一遍，

有意向合作的客戶(hù)安排法律事務(wù)專(zhuān)員見(jiàn)面洽談。期間，至少促成

兩件訴訟業(yè)務(wù)，代理費(fèi)用達(dá)8萬(wàn)元以上（每件4萬(wàn)元）。做訴訟

業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶(hù)交辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)，與該等客

戶(hù)保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等客戶(hù)交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，帶來(lái)的無(wú)限商機(jī)，給

后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且，隨著我對(duì)高端業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

與綜合能力的相對(duì)提高，對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國(guó)馳名商

標(biāo)》或者《廣東省著名商標(biāo)》條件的客戶(hù)，做一次有針對(duì)性的開(kāi)

發(fā)，有意向合作的客戶(hù)可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見(jiàn)面洽談，爭(zhēng)取簽訂一

件《廣東省著名商標(biāo)》，承辦費(fèi)用達(dá)7.5萬(wàn)元以上。做馳名商標(biāo)

與著名商標(biāo)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶(hù)交辦的各類(lèi)業(yè)

務(wù)，與該等客戶(hù)保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展

情況。

4、第四季度就是年底了，這個(gè)時(shí)候要全力維護(hù)老客戶(hù)交辦

的業(yè)務(wù)情況。首先，要逐步了解老客戶(hù)中有潛力開(kāi)發(fā)的客戶(hù)資

源，找出有漏洞的地方，有針對(duì)性的做可行性建議，力爭(zhēng)為客戶(hù)

公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到最全面，代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬(wàn)元以

上。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因

為它直接關(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命

力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專(zhuān)

業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)

不殆，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇10

我很榮幸能夠作為—區(qū)初中骨干教師參加了義務(wù)教育課程標(biāo)

準(zhǔn)（20__年版）的初中骨干教師培訓(xùn)，收獲豐厚。作為我校的思

想品德學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)，為了更好領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并向

我校思想品德老師傳達(dá)，以更好地指導(dǎo)我校思想品德的教育教學(xué)

工作，根據(jù)—區(qū)教研室的丁向紅老師制定的《—區(qū)新課標(biāo)教師培

訓(xùn)方案》，特制定此自主研修培訓(xùn)計(jì)劃。

自主研修及培訓(xùn)目的：

1、通過(guò)自主研修，明確新一輪課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及工

作方式與策略，激發(fā)我校思想品德教師參與改革的自覺(jué)性、積極

性、了解基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性、緊迫性，激發(fā)參

與課改的積極性，提高實(shí)施課改的自覺(jué)性。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，實(shí)施新的教學(xué)

方式和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，一切為了每位學(xué)生的發(fā)

展?！?/p>

3、開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的專(zhuān)

業(yè)化水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

4、把握《思想品德》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解、研究新課標(biāo)，從

容迎接新課程實(shí)施帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，開(kāi)拓教育教學(xué)工作的新境界。

自主研修及培訓(xùn)內(nèi)容：

1、自己深入學(xué)習(xí)訐修，并結(jié)合市區(qū)專(zhuān)家、教研員的講座向

本校思想品德教師傳達(dá)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

2、思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研修。

3、進(jìn)行新舊課標(biāo)的對(duì)比。如何準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精

神？如何把新課標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？選取不同案例結(jié)合研

修，對(duì)修訂后的課標(biāo)進(jìn)行分析說(shuō)明

4、通過(guò)參加市區(qū)級(jí)培訓(xùn)及對(duì)新課標(biāo)的深入研讀，自己的感

受與體會(huì)。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇11

1、全面完成培訓(xùn)期第二階段的學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)

校管理措施的改進(jìn)和水平的提升。利用并創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，向全國(guó)

名校和先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，尋求專(zhuān)家理論支持，促使我校課堂教學(xué)模

式更加成熟和完善。

2、積極參與有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提出自己的見(jiàn)解，撰寫(xiě)1-

2篇論文。

3、以教研組為單位，以教研組長(zhǎng)為引領(lǐng)，以骨干教師為核

心，人人參與，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作碰撞觀點(diǎn)、交流思想，打

造學(xué)校校本教研教師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體。

4、注重過(guò)程、務(wù)實(shí)研究、努力推進(jìn)，切實(shí)提高科研工作的

實(shí)效達(dá)到發(fā)展目標(biāo)的策咯和措施。

5、加大培養(yǎng)青年教師的力度。根據(jù)個(gè)人具體情況設(shè)定專(zhuān)業(yè)

成長(zhǎng)目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、榜樣、培訓(xùn)導(dǎo)引、課堂教學(xué)磨

練、加強(qiáng)反思筆耕等具體措施推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的學(xué)

科帶頭人、教學(xué)能手。

6、為本校教師舉辦1次專(zhuān)題講座。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《綱要》精神和區(qū)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合園區(qū)實(shí)際情

況，以五大野外活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔，開(kāi)展教育教學(xué)活

動(dòng)，“單詞寶貝樂(lè)園”是園區(qū)特色活動(dòng)。不斷提高教育質(zhì)量，加

強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)社會(huì)，服務(wù)父母，服務(wù)孩子。

二、工作要點(diǎn)

（一）教育工作

1、養(yǎng)護(hù)工作

（1）保健老師全面負(fù)責(zé)幼兒園的入托工作，加強(qiáng)對(duì)入托工

作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，每月對(duì)護(hù)士進(jìn)行一次入托學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指

導(dǎo)，不斷提高護(hù)士的素質(zhì)。

（2）、每班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證孩子身心健康、快樂(lè)發(fā)

展。

（3）培養(yǎng)孩子良好的飲食、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣，為其終身發(fā)

展打下良好的基礎(chǔ)。

（4）加強(qiáng)對(duì)兒童體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)的管理，開(kāi)展安全

（6）善于觀察，了解兒童日常生活中的體溫和異常情況，

并及時(shí)給予耐心和適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

（7）加強(qiáng)保健工作，每學(xué)期進(jìn)行初、終體檢，每學(xué)年進(jìn)行

一次全面體檢，及時(shí)開(kāi)展預(yù)防接種工作，加強(qiáng)兒童健康。

2、教育教學(xué)工作

（1）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)

綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，探索實(shí)施方法和

策略，吸收學(xué)前教育新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師要學(xué)

會(huì)關(guān)心、理解、包容和創(chuàng)新，積極探索適用于園區(qū)的新教學(xué)方

法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（2）每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，制

定可行的日常作息，不斷提高對(duì)孩子日?；顒?dòng)的觀察、分析和反

思能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)

習(xí)慣，促進(jìn)孩子情緒、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等的發(fā)展。

（3）進(jìn)一步開(kāi)展“單詞寶貝樂(lè)園”活動(dòng)，堅(jiān)持利用每天早

上的黃金時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力

和良好聽(tīng)力習(xí)慣的訓(xùn)練，為老師和孩子創(chuàng)造良好的普通話環(huán)境，

在教學(xué)中不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)技能。

（4）通過(guò)觀察活動(dòng)了解教師的教學(xué)情況、教學(xué)水平、教學(xué)

技巧和孩子的情況。

（5）每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)兒

童綜合素質(zhì)的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)中大膽表達(dá)自己的感受和經(jīng)

歷。加強(qiáng)兒童戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，豐富戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器材

2024年個(gè)人計(jì)劃篇13

一、實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)和任務(wù)

珠算實(shí)訓(xùn)課是在掌握筆算、心算的基礎(chǔ)上，介紹如何使用算

盤(pán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的一門(mén)很

重要的課程。

實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是：

1.珠算加法

2.珠算減法

3.珠算乘法

4.珠算除法

二、實(shí)訓(xùn)的基本要求

珠算實(shí)訓(xùn)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：在明確基礎(chǔ)

知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，掌握加、減、乘、除心算與珠算相結(jié)

合的方法，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)、提高學(xué)

生的基本技能和動(dòng)手操作的能力。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)一會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)技能模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.阿拉伯?dāng)?shù)碼字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

2.中文數(shù)字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)要求：掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書(shū)寫(xiě)及訂正規(guī)則，逐

步達(dá)到讀法正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰、端正

實(shí)訓(xùn)二珠算的基礎(chǔ)知識(shí)模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.算盤(pán)構(gòu)造

2.打算盤(pán)的姿勢(shì)和執(zhí)筆法

3.撥珠指法

實(shí)訓(xùn)要求：1.了解珠算的發(fā)展簡(jiǎn)史、珠算的功能和獨(dú)特優(yōu)越

性、算盤(pán)的構(gòu)造、珠算符號(hào)和珠碼符號(hào)、珠算的計(jì)數(shù)方法

2.掌握正確的撥珠方法（三指法或兩指法及雙手撥珠法）

實(shí)訓(xùn)三珠算加法模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.常見(jiàn)的練習(xí)方法

2.加法運(yùn)算的方法

3.一目三行累加法

4.一目多行棄九法

實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的加法口訣

2.熟悉幾種常見(jiàn)的練習(xí)方法

3.掌握多位數(shù)加法運(yùn)算的方法

4.掌握豎式加法中的一目三行累加法

5.了解一目多行棄九法（加強(qiáng)珠、心相結(jié)合的練習(xí)）

實(shí)訓(xùn)四珠算減法模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.常見(jiàn)的練習(xí)方法

2.減法運(yùn)算的方法

實(shí)訓(xùn)要求：1,掌握相關(guān)的減法口訣

2,熟悉幾種常見(jiàn)的練習(xí)方法

3,掌握來(lái)回穿梭法的方法

實(shí)訓(xùn)五珠算加減混合運(yùn)算模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.一目多行混算法

實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握一目多行混算法

2.了解加減法的檢,吳

實(shí)訓(xùn)六珠算（心算）技能模塊

實(shí)訓(xùn)課題：L看數(shù)、記數(shù)、布數(shù)訓(xùn)練

2.單手撥珠訓(xùn)練

3.雙手撥珠訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)要求：指法訓(xùn)練的總體要求是：雙手撥珠，嚴(yán)格分工，

密切配合；輕起穩(wěn)落，進(jìn)退有序，握筆操盤(pán)協(xié)調(diào)連貫；計(jì)算準(zhǔn)

確，干凈利落

實(shí)訓(xùn)七珠算（心算）加減法訓(xùn)練模塊

實(shí)訓(xùn)課題：珠算（心算）加減法訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)要求：準(zhǔn)中求快，條件反射，循序漸進(jìn)，持之以恒，拼

排自如，手腦相應(yīng)

實(shí)訓(xùn)八傳票算和賬表算模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.傳票算的訓(xùn)練

2.賬表算的訓(xùn)練方法

實(shí)訓(xùn)要求：1.翻、看、撥、寫(xiě)、清五個(gè)動(dòng)作的配合訓(xùn)練

2.鍵訓(xùn)練橫向看數(shù)計(jì)算的能力

實(shí)訓(xùn)九珠算乘法模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.空盤(pán)前乘法運(yùn)算

2.一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用

實(shí)訓(xùn)要求：L掌握乘法的定位

2.掌握空盤(pán)前乘法運(yùn)算

3.了解一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用

實(shí)訓(xùn)十珠算除法模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.歸商結(jié)合的估商法

2.多位數(shù)除法運(yùn)算

3.一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用

實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握除法運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)--定位

2,熟悉歸商結(jié)合的估商法

3.掌握多位數(shù)除法運(yùn)算要點(diǎn)并能熟練運(yùn)用

4.了解一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用

實(shí)訓(xùn)十一綜合練習(xí)模塊

實(shí)訓(xùn)課題：1.綜合練習(xí)

實(shí)訓(xùn)要求：1.進(jìn)一步加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)十二珠算鑒定模擬練習(xí)模塊

實(shí)訓(xùn)課題：珠算鑒定模擬練習(xí)（第一學(xué)期4-6級(jí)、第二學(xué)期

1-3級(jí)）

實(shí)訓(xùn)要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考核

四、實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配表

序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容技能訓(xùn)練課時(shí)

實(shí)訓(xùn)一會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)技能2

實(shí)訓(xùn)二珠算的基礎(chǔ)知識(shí)2

實(shí)訓(xùn)三珠算加法4

實(shí)訓(xùn)四珠算減法4

實(shí)訓(xùn)五珠算加減混合運(yùn)算4

實(shí)訓(xùn)六珠算（心算）技能2

實(shí)訓(xùn)七珠算（心算）加減法訓(xùn)練2

實(shí)訓(xùn)八傳票算和賬表算4

實(shí)訓(xùn)九珠算乘法4

實(shí)訓(xùn)十珠算除法4

實(shí)訓(xùn)十一綜合練習(xí)模塊4

實(shí)訓(xùn)十二珠算鑒定模擬練習(xí)6

2024年個(gè)人計(jì)劃篇14

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃

化甲屯小學(xué)張海英

一、指導(dǎo)思想：

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，

以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的

效率為個(gè)人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育

人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

二、研修要求：

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，

淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做

起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)

真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿

信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課

為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教

學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注重理論總結(jié)。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教

學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。

三、研修內(nèi)容:

按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常

的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中

學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中

提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，

以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆砂本學(xué)段教材，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段

內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)

數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)

教材及教材教法，提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬

自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí)。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)

域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，

向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的

不足。研修期內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心

設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

4、積極開(kāi)展教學(xué)吁究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰

寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)：

1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛(ài)教育

事業(yè)，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。

2、通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)

和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需

要，滿(mǎn)足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他

人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的‘總結(jié)、反思、提高，

使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科

學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教

研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭(zhēng)使

所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇15

在近知天命之年，有幸參加了國(guó)培訪名園的培訓(xùn)，這是自己

職場(chǎng)生涯的又一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我非常的開(kāi)心和非常的珍惜，借助

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)研修這個(gè)平臺(tái)，我將努力進(jìn)一步提升自己的知識(shí)技能，

為更好地為學(xué)前教育基層服務(wù)加油、充電！

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容

L完成網(wǎng)站提供的全部課程資源的學(xué)習(xí)，不選部分力爭(zhēng)全

學(xué)，不局限于規(guī)定的1200學(xué)時(shí)，爭(zhēng)取有些經(jīng)典課程反復(fù)學(xué)，反

復(fù)看，領(lǐng)會(huì)精髓提升自己。

2.和同伴分享自己在多年教育實(shí)踐中原創(chuàng)的部分作品，和同

行加強(qiáng)線下線上的溝通與交流，教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.積極發(fā)表自己對(duì)某些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的看法，完成10條以上的

問(wèn)題回復(fù)，提出5個(gè)以上的研討主題。

4.積極幫助同伴，盡己所能為同伴解惑答疑。

5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，完成課程作業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的成

績(jī)。

6?嘗試運(yùn)用新學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù)，完成一個(gè)微課的制作。

二、研修方式

L網(wǎng)上學(xué)習(xí)，線下交流

2.微信學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得

3.同伴互動(dòng)，相互提高

4.主題研討，交流分享

三、研修時(shí)間

L第一階段：20_年8月上旬，登錄訪名國(guó)網(wǎng)站，注冊(cè)進(jìn)

入，了解平臺(tái)操作方法，查看各類(lèi)公告，學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)方案和學(xué)

習(xí)要求。

2.第二階段：20—年8月中旬，以學(xué)習(xí)課程為主，聽(tīng)各領(lǐng)域

專(zhuān)家講座，在集中的時(shí)間內(nèi)大量時(shí)間用于聽(tīng)課，加速自己的知識(shí)

儲(chǔ)備。

3.第三階段：20_年8月下旬，分享自己的原創(chuàng)作品，參與

論壇研討，提出2個(gè)以上研討主題，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)感興趣的課

程。

4.第四階段：20_年9月上旬，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，提出1——

2個(gè)研討主題，提交經(jīng)反復(fù)修改思考成熟的研修計(jì)劃，思考課程

作業(yè)，形成初稿。

5.第五階段：20_年9月中旬，繼續(xù)課程學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取完成所

有課程的學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，提出1一一2個(gè)研修主題。瀏覽

同伴的分享資源和拓展資源。

6.第六階段：20_年9月下旬，對(duì)照考核方案和評(píng)價(jià)要求自

查，看自己是否完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，查缺補(bǔ)漏。收集保存能

下載或保存的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。

四、具體措施

1.集中學(xué)習(xí)法：在工作不太緊張沒(méi)有緊急工作任務(wù)的時(shí)間

段，集中幾天學(xué)習(xí)。

2.迅速瀏覽法：在只有短時(shí)間上線機(jī)會(huì)的情況下，迅速瀏覽

一下網(wǎng)站主頁(yè)，查看公告，關(guān)注一下成績(jī)情況。

3.線下研討法：在合適的時(shí)機(jī)，組織召集同行就專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)

展中的問(wèn)題進(jìn)行集中討論和研討。共同觀看網(wǎng)站提供的視頻課

例，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研。

2024年個(gè)人計(jì)劃篇16

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中參加工作已經(jīng)5年多了，而初為人師

的激動(dòng)與興奮以及站上講臺(tái)的緊張與不安，仿佛都發(fā)生在昨天。

有時(shí)仍然覺(jué)得自己像剛跨出師范校門(mén)的學(xué)生，經(jīng)常感到困惑；有

時(shí)卻感到少了很多當(dāng)初的激情、想法，重復(fù)著備課、上課、批改

作業(yè)，變得有點(diǎn)心浮氣躁，每天下班回家時(shí)總覺(jué)得這一天的工作

留下許多遺憾缺漏，需要明天抓緊時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。5年來(lái)，有工作

的艱辛與壓