2022年中考生物【湖南長沙】第一次模擬考（考試版帶答案）

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方絕密★啟用前|學(xué)科網(wǎng)試題命制中心2022年中考生物第一次模擬考試（湖南長沙卷）生物注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學(xué)科試卷共四道大題，考試時量60分鐘，滿分100分。一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，詩句能反映的生物特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能進(jìn)行呼吸 C.生物能夠生長和繁殖 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2.春天來了，百花盛開?；▓@中各種花卉與雜草之間的關(guān)系是（）A.競爭關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.寄生關(guān)系 D.共生關(guān)系3.實驗課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，小紅將顯微鏡輕移至自己面前觀看，但看到的視野較暗。此時，她應(yīng)該（）A.縮小光圈 B.移動玻片 C.轉(zhuǎn)動反光鏡 D.更換高倍鏡4.如圖為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（

）A.生長最快的部位是④ B.③的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力

C.②的細(xì)胞停止了分裂，開始迅速伸長 D.根尖是根生長和吸收水分及無機(jī)鹽的主要部位5.依據(jù)圖①~④，下列說法正確的是（）A.④經(jīng)過細(xì)胞分裂形成③，①的形成過程中不需要經(jīng)過細(xì)胞分化B.②是由薄壁組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成C.④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D.①~④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序為④→③→②→①6.日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A.水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用B.為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用7.如圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實驗裝置及觀察到的實驗現(xiàn)象。實驗步驟是：將裝置放在黑暗處一晝夜，在光下照射幾小時，脫去葉片中葉綠素，清水漂洗葉片后滴加碘液，清水沖掉碘液后觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象如圖所示，葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.脫去葉片中葉綠素的操作是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色B.甲和乙對照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液體是清水，乙中液體是氫氧化鈉溶液C.丙的實驗現(xiàn)象說明葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，實驗證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，實驗現(xiàn)象說明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉8.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（）A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪9.人體吸氣和呼氣時，膈肌會收縮或舒張。當(dāng)膈肌收縮時不會發(fā)生的是（）A.胸廓上下徑增大 B.肺擴(kuò)張C.肋骨向上向外運(yùn)動 D.膈頂部上升10.尿液形成過程中，不會發(fā)生“血液→原尿→血液”的物質(zhì)是（）A.水 B.尿素 C.葡萄糖 D.無機(jī)鹽11.吸煙時，從肺部進(jìn)入血液中的煙堿等有害物質(zhì)，最先進(jìn)入心臟的哪個腔（）A.左心室 B.左心房 C.右心室 D.右心房12.胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液運(yùn)往全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。胰島及其所起的調(diào)節(jié)方式分別屬于（）A.內(nèi)分泌腺，激素調(diào)節(jié) B.外分泌腺，激素調(diào)節(jié)C.內(nèi)分泌腺，神經(jīng)調(diào)節(jié) D.外分泌腺，神經(jīng)調(diào)節(jié)13.一位貧血患者突患闌尾炎，到醫(yī)院緊急救治。其血常規(guī)化驗結(jié)果可能不在正常范圍的是（）A.紅細(xì)胞、血小板 B.血小板、白細(xì)胞 C.血漿、白細(xì)胞 D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞14.戶外旅行時，突遇電閃雷鳴的極端天氣，人們會迅速尋找安全地點(diǎn)躲避。其中人體感知電閃和雷鳴的感受器分別是（）A.虹膜、鼓膜 B.視網(wǎng)膜、耳蝸 C.晶狀體、半規(guī)管 D.瞳孔、聽小骨15.血吸蟲病曾經(jīng)在洞庭湖地區(qū)流行，該病是由扁形動物——血吸蟲寄生在人體引起的。以下關(guān)于血吸蟲的敘述錯誤的是（）A.生殖能力不強(qiáng) B.消化器官簡單 C.身體呈兩側(cè)對稱 D.有口無肛門16.在日常生活中，我們做過許多次推門的動作，下列有關(guān)這個動作的分析正確的是（）A.推門動作很簡單，無須神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B.推門時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.完成這個動作時，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用D.完成這個動作所需能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合17.馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度來看，其行為屬于（）A.攻擊行為和社群行為 B.防御行為和社群行為C.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 D.攻擊行為和節(jié)律行為18.下圖為各種微生物示意圖，下列相關(guān)敘述合理的是（）A.①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B.②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者C.以上微生物中②和③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的D.④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者19.環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等行為導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的說法錯誤的是（

）A.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

B.生物多樣性是指生物種類的多樣性

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

D.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定20.如圖是植物嫁接的示意圖，有關(guān)如圖的說法中，不正確的是（）A.①是接穗B.②是砧木C.①和②的形成層緊密結(jié)合是嫁接成功的關(guān)鍵D.結(jié)出的果實是硬籽石榴21.下列關(guān)于性狀與遺傳的敘述，不正確的是（）A.顯性性狀是由顯性基因控制的B.一對相對性狀純種親本雜交，后代所表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀C.隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的，所以它不能遺傳D.隱性性狀是由隱性基因所控制的22.下列關(guān)于生命起源或進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.美國學(xué)者米勒的模擬實驗表明原始地球上能形成構(gòu)成生命體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物 B.化石顯示的孔子鳥身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明它是爬行動物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型 C.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等生物化石D.生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜，由體型較小到體型較大，由水生到陸生23.如果長期使用某一種農(nóng)藥，剛開始使用時，對某種害蟲殺蟲效果非常顯著，隨著農(nóng)藥使用時間的延長、使用頻率的增加，殺蟲效果會越來越差，害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性。如圖是根據(jù)實驗測定的長期使用某農(nóng)藥后害蟲數(shù)量變化的曲線圖，則下列說法錯誤的是（）A.產(chǎn)生曲線AB段的原因是在使用農(nóng)藥的過程中，抗藥性差的害蟲由于不適應(yīng)變化了的環(huán)境而被淘汰了B.實驗證明，農(nóng)藥使害蟲個體產(chǎn)生了抗藥性C.曲線BC段說明了害蟲向抗藥性逐代增強(qiáng)的方向發(fā)展D.防止或減少害蟲產(chǎn)生抗藥性的方法主要有輪換用藥、混合用藥、農(nóng)藥的間斷使用等24.測試酒駕的酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，這是為了（）A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.消滅病原體25.健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望。以下有關(guān)健康、安全用藥與急救的描述，不正確的是（）A.一個人生理上沒有疾病，不能說明這個人是健康的B.中學(xué)生可以通過少吸煙、少喝酒的方式提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率C.心肺復(fù)蘇時，先做30次胸外心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行D.無論是處方藥還是非處方藥，在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，以確保用藥安全識圖作答題（每小題5分，共15分）26.如圖是被子植物營養(yǎng)器官生長的概念圖，請補(bǔ)充完整。①___________②_________③__________④___________⑤__________27.圖甲是植物的葉片形態(tài)及生理活動示意圖，其中a、b表示氣體，箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸及氣體進(jìn)出葉片的方向。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②表示結(jié)構(gòu)名稱。請回答下列問題。（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、①________和葉脈三部分。（2）葉上、下表皮無色透明，利于透光；表皮上分布的②________是水分散失的“通道”，也是氣體交換的“門戶”。葉脈有運(yùn)輸和支持功能。（3）綠色植物利用光能，以[___]（填“a”或“b”）________和水為原料，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣。（4）植物體呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，這一生理活動主要在細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行。28.如圖為眼球結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞，“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。其中的黑眼睛是指[④]_______________。（2）中學(xué)生若用眼不當(dāng)會造成近視，其原因是眼球的前后徑過長，或[③]__________的曲度過大，因而看不清遠(yuǎn)處物體，這需要配戴凹透鏡加以矯正。（3）正常情況下，物像在[①]__________上形成，形成的物像信息由[②]____________傳遞給大腦，形成視覺。（4）閱讀時，書中的情節(jié)讓我們時而哈哈大笑，時而熱淚盈眶，這是一種___________反射。三、探究實踐題（29小題5分、30小題7分、31小題6分，共18分）29.下圖是某中學(xué)生物興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實驗裝置。請據(jù)圖完成下列各題。（1）A和B是一組對照實驗，其中起對照作用的是__________組。（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個生態(tài)系統(tǒng)。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持__________。（3）實驗一段時間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的__________，則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升。（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)__________生活。作為一個中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請寫出一項符合減緩“溫室效應(yīng)”的日常行為：__________。30.某科研機(jī)構(gòu)為研究中藥丹參對小鼠記憶力的影響做了如下實驗：（一）分組與給藥：將體重相同、生長狀況相似的24只雄性小鼠隨機(jī)分為A、B、C三組，具體操作如表。對照組（A）模型組（B）丹參作用組（C）1~14天注射一定量的生理鹽水注射和A組等量D-半乳糖溶液注射和A組等量的D-半乳糖溶液15~42天注射0.1ml生理鹽水注射0.1ml生理鹽水注射0.1ml丹參注射液（二）水迷宮實驗在給藥42天后進(jìn)行水迷宮實驗，在迷宮圓形水池壁上等距標(biāo)記A、B、C、D四個點(diǎn)作為固定入水點(diǎn)，池中加入含墨汁的水（能隱藏平臺），并沒過平臺1cm，水溫18~22℃。訓(xùn)練時將小鼠面向池壁，隨機(jī)從4個入水點(diǎn)放入水中（如圖甲所示），記錄其尋找并爬上隱藏在水面下平臺的時間（逃避潛伏期），以此作為判斷小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)。每天一次，共進(jìn)行5天，繪成以下柱狀圖（如圖乙所示）。請分析回答：（1）每組選取8只小鼠做實驗的目的是：___________________________________。（2）從表中可以看出：若以A、B作為對照實驗，變量是___________，若要探究丹參注射液對小鼠記憶力的影響，則選取___________作為對照實驗。（3）從柱狀圖中可以看出：小鼠處于第一天時，逃避潛伏期的時間_______組最多，_______組最少；無論是對照組、模型組還是丹參作用組，從第1天到第5天，共同的規(guī)律是：___________________________。（4）通過實驗可以得出的結(jié)論是：___________________________________。31.蚜蟲是一種常見的農(nóng)業(yè)害蟲，它以植物的汁液（主要是蔗糖）為食。為有效防治蚜蟲，科研人員對扁豆的抗蟲性進(jìn)行了研究。在種植兩個品種的扁豆時發(fā)現(xiàn)，大量的蚜蟲寄生在綠色扁豆上，而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲為什么不選擇紫色扁豆呢？假設(shè)一：蚜蟲對扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。實驗一：①取兩個相同的透光玻璃裝置，分別編號為甲、乙。②每個裝置內(nèi)放入生長狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一粒。③將甲、乙裝置分別放在兩種實驗環(huán)境中，分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。④一段時間后，觀察記錄蚜蟲的分布情況。⑤實驗重復(fù)3次。（1）由于黑暗環(huán)境中蚜蟲不能接受顏色的刺激，步驟③的兩種實驗環(huán)境應(yīng)分別是__________。（2）若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在綠色扁豆上，乙裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在__________色扁豆上，則假設(shè)不成立。而實際結(jié)果確實如此。進(jìn)一步探究：是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲的選擇呢？經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A，而綠色扁豆中沒有，據(jù)此設(shè)計了以下實驗：假設(shè)二：蚜蟲對扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。實驗二：取丙、丁兩個相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。將配制好的人工飼液固定在裝置中，一段時間后，觀察記錄蚜蟲的取食情況。實驗重復(fù)3次。結(jié)果如表：丙組丁組人工飼液一定量10%蔗糖溶液?物質(zhì)A不加物質(zhì)A實驗結(jié)果平均取食頻率1次/小時18次/小時平均取食時間0.2分鐘/次1.5分鐘/次（3）實驗二設(shè)置的實驗變量是__________，為形成對照，表格中“？”處應(yīng)填入__________。（4）實驗結(jié)論：大多數(shù)蚜蟲不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙、丁兩組數(shù)據(jù)，支持該結(jié)論的實驗結(jié)果是：①丙組的平均取食頻率比丁組__________；②__________。四、分析說明題（32小題7分、33小題10分，共17分）32.請閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題。材料一地處臨沂市的蒙山，又稱山東蒙山國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方千米，森林覆蓋率達(dá)98%。景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，其中植物100科900余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中草藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草，連翹、何首鳥、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)。1999年3月，中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為每立方厘米854167萬個，居全國之首，享譽(yù)“天然綠肺”“天然氧吧”“森林浴場”“超潔凈地區(qū)”之美稱。材料二生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙的分類方法進(jìn)行了生物分類。（1）圖甲中對二氧化硫等有毒氣體非常敏感的植物是_________。（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是_________；C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征是_________；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于________________。（3）材料中的畫線部分體現(xiàn)了_________的多樣性。（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和_________的共同特征多，你的理由是______________________________。33.“做好垃圾分類，推動社會發(fā)展”。生活垃圾分類收集是破解“垃圾圍城”推動資源再循環(huán)利用的必然舉措，需要人人行動起來。呼和浩特市從營造社會宣傳氛圍、入戶宣傳宣講、合并投放點(diǎn)到設(shè)置集中分類箱房，最終實現(xiàn)居民分類精準(zhǔn)投放。（1）請將下列四種垃圾從左至右放入圖中的垃圾桶中，排序為____________。①過期藥品 ②剩菜剩飯 ③塵土 ④礦泉水瓶（2）廚余垃圾經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料。從光合作用影響因素的角度分析，有機(jī)肥料對植物光合作用的好處是___________________________。（3）垃圾分類可實現(xiàn)垃圾的回收利用，如金屬元素提取和生物質(zhì)發(fā)電等。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，其目的是實現(xiàn)_______________________________。（4）為探究合理處理餐廚垃圾的方式，研究人員進(jìn)行了如下實驗：①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發(fā)酵液。②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中，間隔不同時間分別加入___________，在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。③35℃下發(fā)酵并測定甲烷的產(chǎn)率，結(jié)