2025年北京市朝陽區(qū)高二（上）期末語文試卷及答案

(考試時(shí)間150分鐘滿分150分)本試卷共10頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。閱讀下面材料，完成1-4題。材料一早期研究中，科學(xué)家推測，暈動(dòng)癥產(chǎn)生的原因是不同感受器接收到的信息之間發(fā)生沖此外，暈動(dòng)癥似乎也與生理因素有關(guān)。一項(xiàng)就暈動(dòng)癥展開的全基因組研究表明，有35段DNA上的基因與暈動(dòng)癥有關(guān)，其中包括與眼、耳發(fā)育和與血糖調(diào)控相關(guān)的基因。攜帶這些基因的人中，女性暈動(dòng)癥發(fā)作的概率是男性的3倍。與普通人相比，暈動(dòng)癥易發(fā)者體內(nèi)的胰島素水平通常較低。胰島素不足會(huì)導(dǎo)致血糖水平不穩(wěn)定，易引發(fā)暈動(dòng)癥。(取材于盧夢的相關(guān)文章)材料二(取材于陶婷婷等的相關(guān)文章)1.根據(jù)材料一，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.有前庭系統(tǒng)的動(dòng)物乘坐交通工具時(shí)，就可能出現(xiàn)暈動(dòng)癥。B.前庭系統(tǒng)是由橢圓囊、球囊、半規(guī)管這三個(gè)部分組成的。C.不同感受器接收到的沖突信息稱為“感覺-運(yùn)動(dòng)沖突信號(hào)”。D.女性DNA上與暈動(dòng)癥有關(guān)的基因數(shù)量是男性數(shù)量的3倍。2.根據(jù)材料二，下列有關(guān)“3D電影”的表述正確的一項(xiàng)是(3分)A.拍攝視角和影像呈現(xiàn)方式均與普通電影不同。B.立體呈像效果只靠雙眼的會(huì)聚功能就能實(shí)現(xiàn)。C.需要用兩個(gè)類似人眼的鏡頭先后拍攝不同的畫面。D.不戴特制眼鏡觀看，可獲得普通電影的觀影效果。3.根據(jù)材料一和材料二，下列推斷不正確的一項(xiàng)是(3分)A.乘車時(shí)坐在前排靠窗的位置，或能緩解暈動(dòng)癥。B.乘車時(shí)通過玩手機(jī)放松心情，可以緩解暈動(dòng)癥。C.觀看3D電影時(shí)，觀眾的位置在影院第一排，更容易出現(xiàn)暈動(dòng)的癥狀。D.降低3D電影屏幕與環(huán)境的明暗反差，減少視覺沖擊，可緩解暈動(dòng)癥。避免落入光影旋渦打造無憂觀影體驗(yàn)有效的原因出冷汗、頭暈等距離屏幕遠(yuǎn)一些或切換為窗口模式，減輕視覺沖擊①②③④⑤有助于胰島素發(fā)揮作用，穩(wěn)定血糖吃抗膽堿能類暈車藥⑥4.為幫助暈動(dòng)癥易發(fā)者提升3D電影的觀影體驗(yàn)，電影社團(tuán)的同學(xué)制作了下面的科普宣傳單。請你根據(jù)以上兩則材料，填寫①—⑥處，將宣傳單補(bǔ)充完整。要求簡要概括。(6分)二、本大題共6小題，共21分。閱讀下面文言文，完成5-10題。古之相其君而成不世之業(yè)者，其皆與天下共焉而不以己與者乎？未嘗無所立，而泊然其不敢居；不能無所長，而謙然其不敢恃。守此而猶有意外不可盡睹之情撓乎其間，則雖有不相天下者，其物情國經(jīng)，殊才積勢，取給于贊決，有道固然也。操瑰瑋孤特之行，竣于矜己以收其聲；持專決督厲之用，必于責(zé)人以速其效，是卑處散地效一官者則可爾。據(jù)宰相之尊，將奉其君以厘新大業(yè)，天下方習(xí)其舊而不吾信，而欲以是道行之，縱能行雅度于外，亦難掩雜念于心。始而矜，中而勝，終而固爭，迨夫情憤惋而詞乖激，天下始不勝其弊矣。矜已而卒于謗責(zé)人而卒于叛背于道而求濟(jì)宜其難矣。宋荊國王文公嘗相神宗，憫日弱之勢，睹積弊之時(shí)，方欲變法更制。舉其主于堯、舜。而公以平生卓絕之行，精博之學(xué)，處得君之地。觀其注意措手，規(guī)局旨趣，三代以來，一人而已。然其時(shí)，每一法出，則天下皆駭而爭，攻擊疏分，曾無虛日。比公不安而去，雖其所嘗薦引者，皆起而攻之，至謂為邪，而靖康之禍，或歸其尤于公。庸常守成，茍以自度，猶得辭其過于后，而公以堯、舜、伊、周之心，卒用為罪，其亦宜公之不服。嗟夫，如公者，豈非所謂瑰瑋孤特之行，欲勝天下以長，而專決督厲之用，欲暴天下以所立者與？公既以其高自處，而視天下莫并己，才智老成咸背而去，去而莫與共事者，斯奸人乘間而入。反復(fù)排擊之余，法制數(shù)易，民眩于聽，官易其常，始囂然失其平和敦龐之氣。歸基禍之過于公，于情未稱，亦抑有由也。然公文章根柢六經(jīng)，貫徹三才，其體簡勁精潔，宜為后學(xué)效法而傳諸久遠(yuǎn)。德安吉陽何先生巡撫江西，悉厘百工，表章往哲，刻公集于撫州，而命沐為序。沐嘗從先生得聞天地萬物一體之學(xué)，輒以此序公文，且用以告后之相天下者。(取材于王宗沐《臨川先生文集序》)5.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.始而矜

矜：夸耀

B.比公不安而去

比：等到C.或歸其尤于公

尤：罪過

D.輒以此序公文

序：序言6.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)A.竣于矜己以收其聲

仁以為己任，不亦重乎(《論語·泰伯》B.其亦宜公之不服

人之有是四端也,猶其有四體也。(《孟子公孫丑上》)C.斯奸人城乘間建而入

惑而不從師，其為惑也（韓愈《師說》）D.民眩于聽

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《荀子·勸學(xué)》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.矜己而卒于謗/責(zé)人而卒于叛背/于道而求濟(jì)宜/其難矣B.矜己而卒于謗責(zé)人/而卒于叛背/于道而求濟(jì)/宜其難矣C.矜己而卒于謗/責(zé)人而卒于叛/背于道而求濟(jì)/宜其難矣D.矜己而卒于謗責(zé)人而卒于叛/背于道而求濟(jì)宜/其難矣8.下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.則雖有不韙之名，猶受而甘之那么雖然有不好的名聲，人民也接受他并甘愿效力B.有非以一己能遍察而獨(dú)承者存在不能憑一己之力就能夠全面洞察并且獨(dú)自承擔(dān)的事情C.迨夫情憤惋而詞乖激等到情緒激憤郁結(jié)而言辭乖張偏激的時(shí)候D.且用以告后之相天下者并且用此文來告誡后世輔佐君主的人9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王安石罷相后才開始遭受非議，昔日受其舉薦的人也指責(zé)他。B.作者肯定王安石的文章在思想內(nèi)涵、文體風(fēng)格上的卓越之處。C.本文寫作的緣由之一，是作者接受了德安吉陽何先生的托付。D.作者認(rèn)為，作為輔政者應(yīng)秉持合天地萬物為一體的君子之道。10.作者在第三段中指出，把王安石當(dāng)作引發(fā)災(zāi)禍的罪魁禍?zhǔn)讈砼?，從情理上說并不完全

合適，但也有一定的道理。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者這樣說的理由。(6分)三、本大題共5小題，共28分。閱讀下面詩歌，完成11-13題。(共12分)司馬將軍歌李白狂風(fēng)吹古月，竊弄章華臺(tái)。北落明星動(dòng)光彩，南征猛將如云雷。手中電擊倚天劍，直斬長鯨海水開。我見樓船壯心目，頗似龍?bào)J下三蜀。

揚(yáng)兵習(xí)戰(zhàn)張虎旗，江中白浪如銀屋。身居玉帳臨河魁，紫髯若戟冠崔嵬。細(xì)柳開營揖天子，始知灞上為嬰孩。

羌笛橫吹阿蟬回,向月樓中吹落梅。將軍自起舞長劍，壯士呼聲動(dòng)九垓。功成獻(xiàn)凱見明主，丹青畫像麒麟臺(tái)。11.下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“竊弄”句中“竊”字點(diǎn)明敵人發(fā)起這場非正義的戰(zhàn)爭。B.“我見”兩句描寫出龍?bào)J大軍戰(zhàn)船高大，氣勢不可阻擋。C.“江中”句描繪出白浪翻滾，洶涌澎湃的景象。D.“身居”兩句寫主將身著戎裝，坐鎮(zhèn)軍帳指揮。12.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩歌開篇從風(fēng)寫起，以狂風(fēng)呼嘯的場景營造了動(dòng)蕩不安的氛圍。B.“手中”兩句想象浪漫大膽、用語奇特，刻畫了鮮明的人物形象。C.“細(xì)柳”兩句表達(dá)了詩人對西漢時(shí)劉禮、周亞夫兩位將領(lǐng)的贊賞。D.“羌笛”兩句描寫了月夜笛曲，與宏大的戰(zhàn)爭場景形成強(qiáng)烈反差。13.同為邊塞詩，本詩中“將軍自起舞長劍，壯士呼聲動(dòng)九垓”句，與高適《燕歌行》中“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”句，刻畫的將領(lǐng)形象及蘊(yùn)含的情感有何不同?請簡要分析。(6分)14.在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。(共10分)

然必以自存也；見不善，愀然必以自省也”意思相近，都體現(xiàn)了儒家對自我修養(yǎng)的高度

重視。15.根據(jù)要求，回答問題。(共6分)同學(xué)們讀完《紅樓夢》后在一起討論。一位同學(xué)說：“我發(fā)現(xiàn)隨著情節(jié)的發(fā)展，林黛玉對賈寶玉的態(tài)度發(fā)生了一些變化?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“其實(shí)也有始終未變之處?！闭埥Y(jié)合原著的內(nèi)容，分別談?wù)勀銓@兩種意見的看法。

四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16-19題。凝視一棵樹你凝視過一棵樹嗎?它或許就在你游歷過的某一處風(fēng)景勝地，或許在你每天經(jīng)過的路邊，甚至就在你家的窗外。一年當(dāng)中，樹用成長的力量為春夏秋冬層層著色。春天，少年時(shí)期的樹，無拘無束地?fù)u擺，率意的舉動(dòng)引來鳥兒的喧鬧，接著無數(shù)的小嫩芽便使勁地冒傻氣。夏天來了，葉片的綠色濃到化不開，在人喘不過氣來的時(shí)候依然意態(tài)從容，把斑駁的綠蔭撒在地上，予人一份愜意。秋雨過后，曾經(jīng)的青枝綠葉便逐漸收斂了青春的鋒芒。黃葉悄無聲息地飄落，生怕驚動(dòng)了誰家的相思之夢。到了冬日，走進(jìn)沉默的樹，綠葉褪盡的橫枝上白雪凝情，樹之君子們，用自己深色的剪影襯托雪之皎潔。一棵樹出現(xiàn)在你的視野不是一種作秀，但它需要并渴望有一雙眼睛對它凝視。生命都需要在目光的交流中成長啊!而人們卻常常忽視了對一種生命的凝視，在匆忙的世事中，在喧囂的城市里，人們的目光常變得飄忽而輕浮，仿佛是被蒙上眼晴的鳥，撲楞楞飛著不知落在何處。我知道這是現(xiàn)代人的通病，當(dāng)物質(zhì)世界的五光十色把許多心思搞亂的時(shí)候，我們不知道看什么好了。每個(gè)人的目光仿佛都在尋求一樣?xùn)|西，卻又不知要尋找什么。那一雙雙眼睛每天都在東張西望，但除了忙亂之外一無所獲。大自然給我們安排的許多事物是讓我們細(xì)看的。我所居住的小區(qū)，馬路邊有一片草向子一樣濕潤的綠地，細(xì)心的園林工人在中間保留了幾棵大樹，其中的一棵榆樹是這里的長者，樹冠蔥蘢而舒展。有一天清晨我對它凝視了片刻，便看到這棵樹上唱歌的鳥兒很多。那是晨光里的百鳥啁啾曲，清脆悅耳。我當(dāng)時(shí)想，這首先是唱給這棵樹的，其次才是唱給人聽的。這棵樹有了鳥兒的歌，那葉兒就越發(fā)綠了。可以凝視的不僅僅是一棵樹，還有許多靜靜安放在某一處的美好的東西。在停電的日子里，點(diǎn)亮一根蠟燭讓它含蓄地燃燒。這時(shí)它在人凝視的目光里會(huì)情不自禁地流淚。你仔細(xì)地看吧，當(dāng)里里外外的黑色想表現(xiàn)一種神秘感時(shí)，那朵小鳥般翹首的火苗完全是以柔克剛的姿態(tài)；人的目光忽而炯然，那火苗剎時(shí)如直立閃光的利劍，在黑色中豎起它的驕傲。

有時(shí)凝視，純粹是一種欣賞。對于一幅畫、一張郵票、一件工藝品，那樣的凝視，人完全跟著目光跑了。目光繞到后邊，心思追到后邊；目光跳到頂上，心思也翩然而至。這種凝視

的目光中有探索，有賞析，有挑剔，有時(shí)還有疑問。前年我買回一件工藝品，五根螺旋上升的金屬條擠在一塊巴掌大的平臺(tái)上轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)中本來看似要互相碰撞絞合到一起的亮晶晶的金屬條，卻都在對方的空隙中巧妙穿過。它們看起來無法在一個(gè)臺(tái)面上共舞，但事實(shí)上卻達(dá)到了高度和諧。久久凝視，真讓人浮想聯(lián)翩。凝視一種事物，我們才能真正接近對方的心靈。當(dāng)心靈與心靈有所感應(yīng)時(shí)，生命與藝術(shù)的奧妙才能被我們略知一二。人的眼睛是心靈的窗戶，這個(gè)窗戶是深邃的，因?yàn)榇皯艉竺娴奈葑佑兴枷牒颓楦小Ｄ曇粯用篮玫臇|西，那是人與物在一個(gè)時(shí)間里達(dá)到的默契。凝視自然界一個(gè)生命體，那是兩個(gè)生命之間默默無語的交流。這時(shí)你送出去的目光有贊許、聯(lián)想和回憶。除此之外，或許還有淡淡的傷感和隱隱的苦澀，甚至還生出一點(diǎn)嫉妒呢。有時(shí)一種久久的凝視會(huì)使你達(dá)到物我兩忘的境地。目光雖聚焦于一處，情思卻飄然萬里。許久，驀然回首，自己不禁會(huì)啞然失笑。可怕的是，我們常以匆忙為由，不愿讓自己的目光在某一處停留。人在自然界走得匆忙，在社會(huì)上奔得匆忙，成了拼命趕往一個(gè)又一個(gè)驛站的過客。在生活節(jié)奏加快的今天，競爭者目光偶爾的凝視，那是在尋找對手的虛弱之處。急功近利的心態(tài)使人忽略了無功利性物質(zhì)的存在，比如我說的一棵樹或一片樹葉，以及一座風(fēng)雨中的雕像。而功利性的目光使許多東西感受到了恐懼，它們怕被人貪婪的目光發(fā)現(xiàn)。這樣的凝視，一下子就變成了虎視眈眈。由于缺少了對美好事物的凝視，缺少了凝視一個(gè)人或一種風(fēng)景的專注與肅穆，人心的浮躁如上漲的潮水，它把生命之船晃得搖擺不定，無所適從。以旅游為例，往往人一出門就變得急不可耐。想看前面的山，進(jìn)了山卻并不想對山多看幾眼；贊美前面的水，到了水邊卻心不在焉。許多旅行者回來說起游程，情有所鐘的卻是山水名勝以外的東西。在茫茫大千世界，人若不想讓心靈蒼白空虛，就總得讓眼晴這個(gè)最忠實(shí)于你的“攝像機(jī)”給你留下點(diǎn)什么,這便是凝視。凝視一棵樹，凝視一個(gè)有情趣的漢字，凝視一個(gè)心儀已久的人。(取材于全憲章的同名散文)16.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.無數(shù)的小嫩芽便使勁地冒傻氣

冒傻氣：無所顧忌地生長B.一棵樹出現(xiàn)在你的視野不是一種作秀

作秀：有意賣弄C.人們的目光常變得飄忽而輕浮

輕?。狠p佻，不莊重D.點(diǎn)亮一根蠟燭讓它含蓄地燃燒

含蓄：緩慢，不劇烈17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開篇用擬人手法描述了四季中樹的變化，表明樹用生命裝點(diǎn)了四季。B.作者認(rèn)為榆樹上鳥兒的鳴唱首先是唱給樹的，是大自然中生命間的互動(dòng)。C.作者認(rèn)為，旅行者對山水名勝以外的事物情有所鐘也是一種凝視的收獲。D.文章結(jié)尾以凝視一棵樹、一個(gè)漢字和一個(gè)人來收束，拓展了凝視的范圍。18.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析第六段中畫線句的涵義。(6分)19.標(biāo)題“凝視一棵樹”中“凝視”的含義是什么?這種“凝視”有什么意義?請結(jié)合文章內(nèi)

容簡要概括。(6分)五、本大題共3小題，共68分。20.語言基礎(chǔ)運(yùn)用(共8分)①2024年12月4日，中國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”在聯(lián)合國教科文組織第十九屆常會(huì)上通過評(píng)審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。②春節(jié)是【甲】個(gè)人、家庭和國家的情感紐帶，【乙】著中國人對美好生活的期盼，著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類的共同價(jià)值，對中華文明的綿延賡續(xù)發(fā)揮了重要作用。③春節(jié)申遺成功，表明中國傳統(tǒng)文化及其蘊(yùn)含的中華文明理念的世界感召力進(jìn)一步增強(qiáng)了。④中國將以春節(jié)申遺成功為新起點(diǎn)，保護(hù)好、傳承好春節(jié)蘊(yùn)含的文化價(jià)值，讓中華文明同世界各國人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，成為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①句中的引號(hào)不能刪去。

B.①句中的“名錄”可刪去。C.③句中的“其”不能刪去。

D.④句中加點(diǎn)的“好”可刪去。(2)依次填入文中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是(3分)

(3)④句中畫線的部分有語病，請進(jìn)行修改。要求：保留原有信息，與上下文語意連貫。將修

改后的句子寫在答題卡上。(2分)21.微寫作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。150字左右。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。(1)近日，為了滿足市民群眾的文化需求，朝陽區(qū)文旅局啟動(dòng)了“博物館活動(dòng)月”系列活

動(dòng)，鼓勵(lì)廣大市民走進(jìn)位于本區(qū)的中國農(nóng)業(yè)博物館、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館、中國現(xiàn)代文學(xué)

館、中國電影博物館、北京奧運(yùn)博物館、北京民俗博物館等80余家博物館，探尋展品背后的

故事與智慧，領(lǐng)略中華文化的博大精深。請你為本次活動(dòng)寫一段宣傳語，吸引市民積極參

與。要求：主題明確，表達(dá)有吸引力。(2)《論語》中很多經(jīng)典語句至今仍然閃爍著智慧的光輝。學(xué)校要召開“悟先賢之道，啟智慧人生”的主題活動(dòng)。請你從下列語句中任選其一，寫一篇發(fā)言稿，闡釋自己的認(rèn)識(shí)和思

考。要求：觀點(diǎn)明確，層次清晰。①古者言之不出，恥躬之不逮也。(《里仁》)②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(《雍也》)③眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。(《衛(wèi)靈公》)(3)請以“我在聽”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感

染力。22.作文(50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。

的做法表現(xiàn)出不同的處事方式和生活態(tài)度。(2)《凝視一棵樹》中說，“生命都需要在目光的交流中成長”。大衛(wèi)·科波菲爾在與姨

婆的目光交流中，得到愛與指引，成長為正直善良、有責(zé)任感的人；聶赫留朵夫和瑪絲洛娃在目光交流中，推動(dòng)彼此精神上的復(fù)活，走向靈魂的救贖與新生……在目光交流中，一個(gè)又一個(gè)成長的故事悄然上演。高二語文參考答案2025.1一、本大題共4小題,共15分。3.(3分)B1.(3分)A2.(3分)A4.(6分)答案示例:①能減少感覺信息與大腦頂期的偏蘭②)能避免“感覺--運(yùn)動(dòng)沖突信號(hào)"強(qiáng)度隨時(shí)長激增,讓大腦調(diào)節(jié)機(jī)制可以應(yīng)對③隨著畫面動(dòng)起來或脫離動(dòng)態(tài)的畫面④能減綏或停止不同感受器接收到的信息之間的沖突圍多吃蔬菜和全谷類食品⑥能阻斷前庭系統(tǒng)至腦十嘔吐中樞的通路上的信息傳遞【評(píng)分參號(hào)】每點(diǎn)1分。意思對即可。二、本大題共6小題,共21分。5.(3分)D6.(3分)B7.(3分})C8.(3分)A9.(3分)A10.(6分)答案要點(diǎn):①從變法初衷看,王安石想要節(jié)除積弊,存君興國:從個(gè)人能力看,他才干非凡,學(xué)問精深,銳意改革,善于規(guī)劃和實(shí)施。這些都值得肯定。造成禍患的原因是多方面的,把發(fā)災(zāi)禍的根源全部歸于モ安石,從情理!說并不完全合適②)王安石恃才矜己,苛責(zé)他人,獨(dú)斷專行,造成廠嚴(yán)重的后果。因此這樣說也有·定的逍理。1評(píng)分參考】①4分,②2分。意思對即可。三、本大題共5小題,共28分。11.(3分)B12.(3分)C13.(6分)答案示例:(1)李詩塑造了一個(gè)能與十兵同娛其戰(zhàn),有威信和影響力的將領(lǐng)形象。他在戰(zhàn)爭間隙拔劍起舞,舞士氣,贏得士兵齊盧歡呼,表達(dá)了詩人對英武豪邁、保家衛(wèi)國的英雄的贊美和向往。(2)②)高詩塑造了一個(gè)不顧上兵生死,貪圖享樂的將領(lǐng)形象。戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn),他卻無視戰(zhàn)局,在帳中尋歡作