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文檔簡(jiǎn)介

期末復(fù)習(xí)北師大版生物學(xué)2024七上第一章

認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)01.概念回顧一、生物圈1.概念:地球上所有的生物都生活在地球表面的一個(gè)“薄層”里面,這里有維持生命的空氣、水、陽(yáng)光等條件,科學(xué)家稱之為“生物圈”。

2.范圍:海平面以下11000m到海平面以上10000嗎,包括

的下層、整個(gè)

上層。

二、生物多樣性1.物種多樣性:包括植物、動(dòng)物、

、細(xì)菌、

等。其中

、

被稱為微生物。大氣圈水圈巖石圈真菌病毒真菌細(xì)菌病毒第一節(jié)

形形色色的生物P6-701.概念回顧二、生物多樣性1.物種多樣性2.遺傳多樣性:物種多樣性的重要原因

。如:菊花品種超過(guò)3000個(gè)、不同品種的狗遺傳信息不同。(tip:看見(jiàn)品種想到遺傳多樣性)3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性:種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中,

相互影響、相互作用,構(gòu)成了

。

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),包括陸地、

和海洋生態(tài)系統(tǒng)。遺傳多樣性生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)生物圈濕地P8-1001.概念回顧三、生物區(qū)別于非生物的特征應(yīng)激性特征概念例子生物在遇到外界刺激時(shí)作出的規(guī)律性反應(yīng)。望梅止渴、向日葵花向陽(yáng)開(kāi)生物體體型增大、體重增加。幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)生物體產(chǎn)生后代的過(guò)程。蜻蜓點(diǎn)水、開(kāi)花結(jié)果。生物在其生命活動(dòng)過(guò)程中與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換過(guò)程流汗、排尿、落葉。生長(zhǎng)繁殖新陳代謝

是生物體最基本的特征。新陳代謝P1101.概念回顧一、自然科學(xué)活動(dòng)1.自然科學(xué)活動(dòng)包括觀察、

、

、查閱文獻(xiàn)、相互交流等。二、科學(xué)發(fā)展史拉馬克第二節(jié)

生物學(xué)是探索生命的科學(xué)P15-18調(diào)查實(shí)驗(yàn)人物事件首次提出“生物學(xué)”。被稱為“分類學(xué)之父”。達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論,建立

學(xué)說(shuō)。哈維發(fā)現(xiàn)

,是較早運(yùn)用

方法的科學(xué)家。發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),標(biāo)志生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入

階段。林奈進(jìn)化血液循環(huán)實(shí)驗(yàn)分子生物學(xué)沃森和克里克01.概念回顧1.生物分類單位按大小和從屬關(guān)系可排列為界、

、綱、目、

、種。三、生物學(xué)研究的方法1.生物學(xué)研究的常用方法包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、收集和分析資料法2.實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題(疑問(wèn)句);(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè)(肯定句或否定句);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論(與假設(shè)相同或相反)。門科屬P20-22第三節(jié)

生物學(xué)研究的基本方法01.概念回顧3.實(shí)驗(yàn)原則(1)對(duì)照原則:通過(guò)設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組來(lái)排除非干預(yù)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。?如有光與無(wú)光、有水與無(wú)水。(2)單一變量原則:只改變一個(gè)因素,其他因素相同且適宜。“探究……對(duì)……的影響”的表述中,“對(duì)”字前的名詞就是變量。例如:“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,“光照”為單一變量。(3)重復(fù)原則:在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,對(duì)同一處理因素進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并計(jì)算平均值,目的為

。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)材料處理:

。減小偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差P15-18將用完的實(shí)驗(yàn)材料放回大自然第二章

細(xì)胞01.概念回顧1.除

外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,

是生命活動(dòng)的基本單位,是生物體

單位。2.單細(xì)胞生物:生物體只有一個(gè)細(xì)胞,如變形蟲、草履蟲、衣藻。3.多細(xì)胞生物:由許多細(xì)胞組成。一、顯微鏡1.放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)

物鏡放大倍數(shù)。2.觀察者從目鏡觀察到的物像是

。3.若視野中的物像偏左上方,則向

移動(dòng)玻片標(biāo)本可將圖像移至視野中央。(tip:偏哪邊就向哪邊移動(dòng))病毒P26-30第一節(jié)

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能×倒像左上方上裝目鏡,下裝轉(zhuǎn)換器鏡筒握鏡部位鏡臂壓片夾固定玻片標(biāo)本載物臺(tái)放置玻片標(biāo)本通光孔使光線通過(guò)鏡柱支持鏡身鏡座穩(wěn)定鏡身轉(zhuǎn)換器安裝和調(diào)換物鏡P31目鏡放大物像,

螺紋。物鏡無(wú)放大物像,

螺紋。有目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越

。小物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越

。大P31反目正物反光鏡凹面鏡平面鏡光線強(qiáng)時(shí),

用反射光線。平面鏡光線弱時(shí),

用反射光線。凹面鏡P31遮光器光圈光圈越大,進(jìn)來(lái)的光線越多,視野就越亮。P3101.教材課程分析AnalysisOfTeachingMaterials粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。僅在物鏡為低倍鏡時(shí)使用,升降鏡筒的幅度大——找到物像細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。升降鏡筒的幅度小——使物像清晰P31目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺(tái)壓片夾遮光器粗準(zhǔn)焦螺旋橫向及縱向手輪細(xì)準(zhǔn)焦螺旋光源內(nèi)側(cè)較大,控制載物臺(tái)的升降。外側(cè)較小,精細(xì)調(diào)節(jié)。P2801.教材課程分析AnalysisOfTeachingMaterials4.如何判斷污點(diǎn)移動(dòng)目鏡污點(diǎn)移動(dòng),污點(diǎn)在

上。污點(diǎn)不動(dòng),污點(diǎn)在玻片或

上。污點(diǎn)移動(dòng),污點(diǎn)在玻片上。污點(diǎn)不動(dòng),污點(diǎn)

上?!苿?dòng)玻片目鏡物鏡物鏡P305.單目顯微鏡左眼貼鏡觀察,右眼看輔助做筆記。6.將玻片放在載物臺(tái)上后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降(使載物臺(tái)緩慢上升),直到物鏡接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼鏡應(yīng)注視物鏡。二、動(dòng)物細(xì)胞1.觀察人口腔上皮細(xì)胞步驟(1)擦(紗布)(2)滴(滴加

——目的:維持細(xì)胞的

。)(3)刮(4)涂(5)蓋(蓋玻片一側(cè)接觸液滴,然后緩緩蓋下——目的:防止出現(xiàn)

。)(6)染(蓋玻片一側(cè)滴加

染色)(7)吸(用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)引流)生理鹽水正常形態(tài)氣泡碘液P332.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(1)細(xì)胞膜——①

作用;②

進(jìn)出細(xì)胞;(2)細(xì)胞質(zhì)——進(jìn)行生命活動(dòng)和新陳代謝的場(chǎng)所;(3)線粒體(細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的細(xì)微結(jié)構(gòu))——

的主要場(chǎng)所;分解

,釋放

,供給細(xì)胞各種生命活動(dòng);(4)細(xì)胞核——

細(xì)胞的生命活動(dòng),內(nèi)含遺傳物質(zhì)

。保護(hù)控制物質(zhì)呼吸作用有機(jī)物能量控制DNAP35三、植物細(xì)胞1.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞步驟(1)擦(紗布)(2)滴(滴加

——目的:維持細(xì)胞的正常形態(tài)。)(3)撕(撕取洋蔥鱗片內(nèi)表皮)(4)展(用

展開(kāi))(5)蓋(蓋玻片一側(cè)接觸液滴,然后緩緩蓋下——目的:防止出現(xiàn)氣泡。)(6)染(蓋玻片一側(cè)滴加碘液染色,直到細(xì)胞中的

被染成棕色)(7)吸(用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)引流)清水解剖針細(xì)胞核P36-372.植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(1)細(xì)胞壁——最外層,起

作用;(2)細(xì)胞膜——保護(hù)作用;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;(3)細(xì)胞質(zhì)——進(jìn)行生命活動(dòng)和新陳代謝的場(chǎng)所;(4)線粒體——呼吸作用的主要場(chǎng)所;(5)葉綠體——

的主要場(chǎng)所,

有機(jī)物,

能量;含有

,隨果實(shí)成熟葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

。(6)液泡——內(nèi)含

,有多種色素和呈味物質(zhì)。(7)細(xì)胞核——遺傳信息庫(kù),細(xì)胞的生命活動(dòng)的控制中心;保護(hù)支持光合作用合成貯存細(xì)胞液葉綠素有色體P39①

;④

。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體Tip:

薄,緊貼細(xì)胞壁,在顯微鏡下看不見(jiàn);植物綠色部分才有葉綠體。細(xì)胞膜動(dòng)植物細(xì)胞共有結(jié)構(gòu):

、

、

。植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu):

、

、

。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體細(xì)胞壁葉綠體液泡P40第二節(jié)

細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位口溝攝食纖毛運(yùn)動(dòng)食物泡消化集合管伸縮泡排出廢物細(xì)胞質(zhì)呼吸細(xì)胞膜(表膜)大核細(xì)胞核小核控制生命活動(dòng)P43-441.作為單細(xì)胞生物,草履蟲一般通過(guò)

完成生殖。2.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分割開(kāi),保護(hù)細(xì)胞;同時(shí)還控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。3.細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有

。4.細(xì)胞核作為細(xì)胞的控制中心的原因——細(xì)胞核中具有遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸,俗稱

。細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)

的場(chǎng)所。5.

共同創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō):(1)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;(2)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞分裂線粒體葉綠體DNA貯存復(fù)制施萊登施旺P44-48第三章

生物體的結(jié)構(gòu)層次1.當(dāng)細(xì)胞體積增大時(shí),其表面積與體積之比(相對(duì)表面積)

(增大/減小)。2.較小的細(xì)胞利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,保證正常生命活動(dòng)。3.細(xì)胞一分為二,成為兩個(gè)相似的新細(xì)胞,這就是

。4.動(dòng)物細(xì)胞分裂順序:

→細(xì)胞質(zhì)→

;植物細(xì)胞分裂順序:

→細(xì)胞質(zhì)→

;5.細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中

的經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量

,并且

分到兩個(gè)新細(xì)胞中;第一節(jié)

細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖減小細(xì)胞分裂細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞核遺傳物質(zhì)加倍平均P55-566.細(xì)胞分裂的意義:①單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂

;②多細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂長(zhǎng)大,更新衰老死亡的細(xì)胞,繁殖新個(gè)體。7.癌細(xì)胞毫無(wú)控制的

,干擾正常細(xì)胞生活。繁殖分裂生長(zhǎng)P55-56第二節(jié)

細(xì)胞分化形成組織1.許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)

開(kāi)始的,其由

融合而成。2.細(xì)胞發(fā)生了變化,形成多種多樣的細(xì)胞,這一過(guò)程就是

。3.細(xì)胞分化形成

。一、人和動(dòng)物的四種基本組織1.人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成上皮組織、

、

、神經(jīng)組織四種基本組織。(記憶:人手臂被割破,露出肌肉,會(huì)痛,會(huì)流血。)受精卵精子卵細(xì)胞細(xì)胞分化組織結(jié)締組織肌肉組織P58

主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能及案例上皮組織細(xì)胞排列

,細(xì)胞間質(zhì)少,由上皮細(xì)胞構(gòu)成體表或的

內(nèi)表面①保護(hù)作用(皮膚中的上皮組織)②

(小腸內(nèi)表面的某些上皮細(xì)胞可分泌腸液)結(jié)締組織細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)分布廣泛,如骨組織、血液、肌腱、韌帶、皮下脂肪等①支持(骨骼)②

(肌腱和韌帶)③保護(hù)(皮下脂肪)④營(yíng)養(yǎng)(

)肌肉組織主要由

構(gòu)成附著在骨骼上、心臟壁上、消化道壁上

(骨骼肌)神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成腦、脊髓和各神經(jīng)接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮(腦、脊髓)緊密體內(nèi)管腔分泌作用連接血液肌細(xì)胞收縮和舒張P58-59二、植物體的四大組織1.植物體可分為四大組織:分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織。

主要結(jié)構(gòu)特征功能舉例分生組織細(xì)胞

、細(xì)胞壁

、細(xì)胞核

、細(xì)胞質(zhì)黏稠始終保持分裂能力,分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,分化形成各種組織根尖(分生區(qū))、莖尖(生長(zhǎng)點(diǎn))、樹(shù)皮內(nèi)側(cè)(形成層)保護(hù)組織細(xì)胞壁厚、細(xì)胞排列緊密

。覆蓋在植物體表面,如根、莖、葉的表皮營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄、液泡大①

;②

。果肉、葉肉(葉肉細(xì)胞含有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用)輸導(dǎo)組織細(xì)胞壁厚,呈管狀運(yùn)輸作用

:運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物篩管:運(yùn)輸

。小薄大保護(hù)作用貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)制造有機(jī)物P60-61導(dǎo)管有機(jī)物P58-59第三節(jié)

生物體的器官、系統(tǒng)1.不同組織按一定順序聚集在一起共同完成一定功能就形成器官。2.多個(gè)器官按一定次序組合在一起共同完成一種或幾種生理功能構(gòu)成系統(tǒng)。3.人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)細(xì)胞(結(jié)構(gòu)與功能的基本單位)→

→器官→

→動(dòng)物體4.植物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大)細(xì)胞(結(jié)構(gòu)與功能的基本單位)→組織→

→植物體組織系統(tǒng)器官第四章

綠色開(kāi)會(huì)植物的生活方式時(shí)間科學(xué)家實(shí)驗(yàn)成果古希臘亞里士多德植物所需全部物質(zhì)來(lái)自______17世紀(jì)上半葉比利時(shí)的海爾蒙特使植物增重的唯一物質(zhì)是______1771年英國(guó)的普利斯特利綠色植物能凈化因燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣1779年荷蘭的英格豪斯綠色植物________才利用二氧化碳,釋放氣體1782年瑞士的瑟訥比埃綠色植物在放出______的同時(shí)吸收___________氣體1804年瑞士的索緒爾綠色植物在光下要消耗

。1864年德國(guó)的薩克斯綠色植物在光下合成______第一節(jié)

光合作用土壤水在光下氧氣二氧化碳淀粉水P69-711.海爾蒙特得出的結(jié)論并不完全正確,植物體增重是因?yàn)橛袡C(jī)物的積累,因此植物除了需要水外還需要二氧化碳。2.普里斯特利的實(shí)驗(yàn)僅僅證明了植物能凈化空氣,不能證明植物產(chǎn)生氧氣。一、光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)(一)驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉1.暗處理2.部分遮光3.光照4.酒精脫色5.清水漂洗6.碘液檢測(cè)7.漂洗觀察72-73注意事項(xiàng):1.暗處理的目的:耗盡葉片中原有的

。2.部分遮光是為了設(shè)置

,本實(shí)驗(yàn)的變量是

。3.小燒杯里裝

,大燒杯里裝清水,目的:酒精能溶解

。4.酒精脫色后用清水漂洗,直到葉片變成

色。5.滴加碘液的目的并非染色,而是為了檢驗(yàn)是否由淀粉的生成;滴加碘液后,遮光部分

,不遮光部分

。淀粉酒精葉綠素對(duì)照實(shí)驗(yàn)光不變藍(lán)變藍(lán)黃白72-73(二)檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣1.水中加入適量的碳酸氫鈉,目的是增加水中的

含量。2.檢測(cè)氧氣的產(chǎn)生:用帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后

。P74-75二氧化碳復(fù)燃(三)驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素1.選用銀邊天竺葵等斑葉植物,綠色部分有

,非綠色部分沒(méi)

,形成對(duì)照。2.步驟:(1)暗處理(2)光照(3)酒精脫色(4)清水漂洗(5)碘液檢測(cè)(6)觀察注:無(wú)需遮光。3.綠色部分

,非綠色部分

,說(shuō)明光合作用需要

。葉綠素葉綠素變藍(lán)不變藍(lán)葉綠素P75-76(四)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳1.一套裝置的培養(yǎng)皿裝清水,另一組培養(yǎng)皿裝氫氧化鈉(NaOH),氫氧化鈉可以吸收空氣中的

。2.清水組的葉片滴加碘液后

,氫氧化鈉組的葉片

,說(shuō)明光合作用需要二氧化碳。二氧化碳變藍(lán)不變藍(lán)P77P78二、光合作用反應(yīng)式:1.原料:二氧化碳和水2.產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣3.條件:光

4.場(chǎng)所:葉綠體5.實(shí)質(zhì):

有機(jī)物,

能量。6.①食物來(lái)源②能量來(lái)源③碳-氧平衡合成(制造)貯存三、

是光合作用的主要器官1.葉的結(jié)構(gòu)由

、葉肉和葉脈三部分構(gòu)成。2.表皮:分上表皮和下表皮,含無(wú)色透明的表皮細(xì)胞和成對(duì)含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞。表皮細(xì)胞外壁有一層透明不透水的

;成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔,是氣體交換和的

的門戶。3.葉肉:接近上表皮的是

組織,含葉綠體較多;接近下表皮的是

組織,含葉綠體較少。4.葉脈:葉的“骨架”,具有

作用和運(yùn)輸作用??煞譃榫W(wǎng)狀葉脈和平行葉脈。有兩種管道:①運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的

;②運(yùn)輸有機(jī)物的

;葉表皮角質(zhì)層水散失柵欄海綿支持導(dǎo)管篩管P81-825.葉綠素只有在

下才能形成,沒(méi)有形成葉綠素,葉綠體呈白色或淡黃色。四、光合作用的意義1.食物來(lái)源;2.能量來(lái)源3.碳-氧平衡五、光合作用的應(yīng)用1.立體種植:把多種作物按時(shí)間與空間進(jìn)行組合種植。2.合理密植:讓陽(yáng)光盡多的照射到植物。3.間作套種:同一塊土地在同一季節(jié)內(nèi)分別種上幾種作物,并在豐收前后及時(shí)輪換不同作物來(lái)提高利用率和減少病蟲害的發(fā)生。光照P83-84一、呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)1.將燃燒的蠟燭放入密封裝有萌發(fā)種子的瓶中,蠟燭

。說(shuō)明呼吸作用消耗氧氣。2.將密封裝有萌發(fā)種子的瓶中氣體壓入澄清石灰水中,澄清石灰水

。說(shuō)明呼吸作用釋放

。3.將溫度計(jì)插入密封裝有萌發(fā)種子的瓶中溫度計(jì)上升,說(shuō)明呼吸作用釋放熱量。二、呼吸作用反應(yīng)式第二節(jié)

呼吸作用熄滅變渾濁二氧化碳線粒體P86-88二、呼吸作用反應(yīng)式1.原料:

;2.產(chǎn)物:

;3.場(chǎng)所:線粒體4.條件:

。5.實(shí)質(zhì):

有機(jī)物,

能量。6.意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。7.應(yīng)用:儲(chǔ)存食物,抑制呼吸作用,降低溫度,保持干燥,隔絕空氣。給作物松土、防水排澇,促進(jìn)呼吸作用。線粒體有機(jī)物氧氣二氧化碳水活細(xì)胞分解釋放P89第三節(jié)

吸收作用1.植物生活需要的水

是從土壤中吸收。2.當(dāng)細(xì)胞液濃度>周圍環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞

;當(dāng)細(xì)胞液濃度<周圍環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞

;3.成熟區(qū)著生大量根毛,擴(kuò)大了根的

。4.根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡

,利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽。5.植物需要最多的三種無(wú)機(jī)鹽:

、

。6.作用:氮-葉、磷-生(生殖器官)、鉀-莖甜缺少:氮-黃、磷-暗、鉀-倒枯。根吸水失水吸收面積大氮磷鉀P92-94第四節(jié)

運(yùn)輸作用所在部位運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向組成細(xì)胞導(dǎo)管篩管木質(zhì)部韌皮部水、無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物自下而上死細(xì)胞活細(xì)胞自上而下P99第五節(jié)

蒸騰作用P101-1031.植物體內(nèi)近95%的水以

的形式,主要通過(guò)葉的

散失到體外就叫作蒸騰作用,蒸騰作用是植物體內(nèi)水散失的主要方式。2.除了葉的氣孔外,葉柄和

也能進(jìn)行一定的蒸騰作用。3.意義:①促進(jìn)植物對(duì)水的吸收,促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。②降低葉面溫度;③促進(jìn)生物圈水循環(huán)。水蒸氣氣孔嫩莖第六節(jié)

植物在生物圈中的作用1.植物能促進(jìn)生物圈水循環(huán)。(1)在水循環(huán)中,

猶如“綠色水庫(kù)”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,具有良好的水土保持能力。2.植物是生產(chǎn)者(1)植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為

能,為生物生存提供物質(zhì)和能量。3.植物維持大氣中的碳-氧平衡森林化學(xué)P105-108第

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