【課件】第八單元金屬和金屬材料復(fù)習(xí)課-九年級化學(xué)人教版（2024）下冊

第八單元金屬和金屬材料復(fù)習(xí)課

主題情境-易拉罐之“來有影去有蹤”課前準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備：“熬的住就出眾，熬不住就出局”教具準(zhǔn)備：化學(xué)下冊課本、思維導(dǎo)圖本、當(dāng)堂練習(xí)本、當(dāng)堂檢測本、草稿本、一只紅筆和一只藍筆、一只黑筆。（組長檢查）精神準(zhǔn)備：端正態(tài)度、坐直聽講、積極回答問題、大聲讀書、認(rèn)真記筆記、不睡覺。知識準(zhǔn)備：第八單元所有知識

金屬基礎(chǔ)知識思維導(dǎo)圖1.物理性質(zhì)：有金屬光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性2.化學(xué)性質(zhì)：(單元檢測中得分較低）①金屬能與氧氣反應(yīng)：3.金屬活動性順序表：環(huán)節(jié)一：課前三分鐘朗讀（教材知識梳理）：②活潑金屬能與酸反應(yīng)：③金屬能與鹽溶液反應(yīng)：前金換后金4Al+3O2

2Al2O3

2Mg

+O2

2MgO3Fe+2O2

Fe3O42Cu+O2

2CuO點燃點燃△Zn+H2SO4

ZnSO4

+H2↑現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡Mg+2HClMgCl2+H2↑現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡Fe+2HClFeCl2+H2↑現(xiàn)象：溶液由無色變?yōu)闇\淥色，產(chǎn)生氣泡KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強逐漸減弱要求：1.所有學(xué)生大聲朗讀并背誦金屬思維導(dǎo)圖內(nèi)容。2.每個小組的小組長檢查其他組員的課前準(zhǔn)備是否充分。重點要求：1.快速將答案寫在當(dāng)堂檢練習(xí)上2.同桌之間交叉批改訂正后，一對一復(fù)述錯題（2min）

金屬基礎(chǔ)知識思維導(dǎo)圖1.物理性質(zhì)：有金屬光澤

、

、

、

，2.化學(xué)性質(zhì)：(單元檢測中得分較低）①金屬能

：3.金屬活動性順序表：環(huán)節(jié)一：課前三分鐘檢測（教材知識梳理）：②活潑金屬能

反應(yīng)：③金屬能與

反應(yīng)原則：

。4Al+3O2

2Al2O3

2Mg

+O2

2MgO鐵絲燃燒：

，2Cu+O2

2CuO點燃△Zn+H2SO4

ZnSO4

+H2↑現(xiàn)象：

。Mg+2HClMgCl2+H2↑現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡Fe+2HClFeCl2+H2↑現(xiàn)象：

。KCaNa

、

、

、

、SnPb(H)

、Hg

、PtAu金屬活動性由強逐漸減弱重點課標(biāo)解讀核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識化學(xué)在解決與資源、能源、材料、環(huán)境、人類健康等相關(guān)問題中的作用。2.大概念教學(xué)設(shè)計，樹立環(huán)保意識。1.形成化學(xué)觀念，解決實踐問題。2.歷經(jīng)科學(xué)探究、增強實踐能力，強化創(chuàng)新意識。3.養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1.

通過視頻實驗分享和實驗設(shè)計，認(rèn)識易拉罐的制作材料知道金屬的一些物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。2.通過易拉罐之來有影，掌握常見金屬材料的冶煉方法，以及解決冶煉過程中的相關(guān)計算。3.通過易拉罐之去有蹤掌握廢棄金屬對環(huán)境的影響及金屬回收再利用的價值。4.通過當(dāng)堂練習(xí)和檢測，掌握金屬資源的綜合應(yīng)用題。重點難點課型：大單元復(fù)習(xí)課上課時間：45分鐘金屬和

金屬材料1.金屬材料（物理性質(zhì)）2.金屬的

化學(xué)性質(zhì)與稀酸反應(yīng)與某些金屬鹽溶液反應(yīng)與氧氣反應(yīng)3.金屬活動性順序內(nèi)容應(yīng)用驗證規(guī)律4.金屬資源的利用和保護純金屬合金共性特性性能鐵的冶煉金屬的腐蝕與防護鐵釘生銹條件的探究防銹除鐵銹的方法思維導(dǎo)圖

主題情境-易拉罐之“來有影去有蹤”

環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入孫樂陽同學(xué)分享交流：認(rèn)識易拉罐時間：2min

資料卡片

易拉罐的發(fā)明可以追溯到1959年，美國的一個公司首次創(chuàng)造出了這種帶有拉環(huán)的開罐方式。易拉罐一般用作各類飲料和啤酒的包裝。主要使用鋁制包裝(以鋁合金為主)或鐵質(zhì)包裝(主要以馬口鐵為主，馬口鐵電鍍錫薄鋼板)?！救蝿?wù)一】：根據(jù)孫樂陽和劉紹涵同學(xué)分享的內(nèi)容，回答以下問題：1.(低階）孫樂陽同學(xué)在打開易拉罐時，拉環(huán)上的金屬片發(fā)生

但不會斷裂；用易拉罐做加熱容器，水能

；按下電打火開關(guān)并接觸易拉罐，劉紹涵同學(xué)有觸電感；上述三個事例分別說明該材料具有什么樣的物理性質(zhì)？2.(低階）物理性質(zhì)比較特殊的金屬有哪些？3.(中階）查閱資料：易拉罐主要使用鋁制包裝(以鋁合金為主)或鐵質(zhì)包裝(主要以馬口鐵為主，馬口鐵電鍍錫薄鋼板)。易拉罐的主要材料屬于純金屬還是合金？你判斷的依據(jù)是什么?為什么馬口鐵表面要鍍錫？4.(高階）如何設(shè)計實驗證明易拉罐中含有鐵？環(huán)節(jié)三：【思考、合作、討論】

認(rèn)識易拉罐

要求：1.將答案寫在當(dāng)堂練習(xí)本上（6min)。2.小組為單位選出最佳實驗方案，并進行優(yōu)化，記錄員將討論結(jié)果寫在實驗報告單上。金屬物理性質(zhì)金屬化學(xué)性質(zhì)實驗藥品實驗現(xiàn)象方案一方案二延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性合金，合金的抗腐蝕性能更好；鍍錫為了防止鐵生銹銅呈紫紅色，金呈黃色，汞為液態(tài)金屬?！救蝿?wù)二】：易拉罐之來有影查閱資料：易拉罐主要使用鋁制包裝(以鋁合金為主)或鐵質(zhì)包裝(主要以馬口鐵為主，馬口鐵電鍍錫薄鋼板)1.(中階）孫樂陽同學(xué)在視頻中提出工業(yè)上制鋁通常以鋁土礦(Al2O3)為原材料，在冰晶石存在的條件下電解制備。那么請寫出化學(xué)方程式：

；2.(中階）鐵質(zhì)易拉罐中的鐵是如何制得的（工業(yè)煉鐵如圖）：①高爐煉鐵的原料有哪些？

②高爐中自下而上發(fā)生哪些反應(yīng)？寫出對應(yīng)化學(xué)方程式。3.(高階）現(xiàn)有12t赤鐵礦石（其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)）用于冶煉生鐵，充分冶煉后得到的固體殘余物為9.3t,求該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？環(huán)節(jié)四：【思考、合作、討論】

要求：1.將答案寫在當(dāng)堂練習(xí)本上(6min)。2.小組為單位選出最佳實驗方案，并進行優(yōu)化，記錄員將討論結(jié)果寫在實驗報告單上。易拉罐之來有影原料高爐氣體高爐氣體出鐵口進風(fēng)口O2N2熱空氣生鐵進風(fēng)口出渣口爐渣金屬化學(xué)性質(zhì)之金屬制取Al2O3=4Al+3O2↑電解

【任務(wù)三】：易拉罐之去有蹤1.幫易拉罐找到棲身之所2.選擇原因：3.保護金屬資源的措施有哪些？環(huán)節(jié)五：【思考】

易拉罐之去有蹤金屬資源的回收與保護

地球上的金屬資源是有限的，人類每年都要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計的金屬。在不久的將來我們將面臨嚴(yán)重的資源危機！金屬資源的保護迫在眉睫！易拉罐發(fā)揮余熱設(shè)計大賽①②③④

一方面可以保護環(huán)境。另一方面可以節(jié)約金屬資源。防止金屬腐蝕回收利用廢舊金屬有計劃、合理開采尋找金屬的代用品1.金屬材料的物理性質(zhì)2.金屬的化學(xué)性質(zhì)3.金屬的冶煉：鋁：鐵：⑴高爐煉鐵的原料及對應(yīng)的用途：⑵高爐中自上而下發(fā)生的反應(yīng)：4.金屬資源的保護：環(huán)節(jié)六:課堂小結(jié)+復(fù)述：共性

：金屬具有金屬光澤、有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、有延展性；特性：多數(shù)金屬為銀白色固體。而金呈黃色，銅呈紅色/紫紅色；汞為液態(tài)金屬。金屬能與氧氣反應(yīng)；活潑金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣；前金換后金：活動性在前面的金屬能把活動性在后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來。Al2O3=4Al+3O2↑焦炭：反應(yīng)生成一氧化碳

石灰石：使二氧化硅變成爐渣赤鐵礦：提供鐵元素

空氣：提供氧氣1.防止金屬腐蝕2.有計劃、合理開采3.回收利用廢舊金屬4.尋找金屬的代用品要求：再次復(fù)述鞏固本節(jié)課的重點知識（2min)電解要求：

答題時間（5分鐘）1.分步分析，將答案寫在當(dāng)堂檢測本上。2.由小組代表公布答案并講解。3.結(jié)束后小組交叉批改，小組長統(tǒng)計分?jǐn)?shù)到黑板上。環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂檢測〖中考八單元綜合性考題問題肢解〗：工業(yè)上使用廢舊易拉罐回收金屬鐵和鋁的工藝流程如下：1.鐵屑加工成鐵線說明金屬具有

性，進行原料預(yù)處理的目的是什么？2.“？”操作，可將鋁和鐵分開的方法是什么？3.寫出工業(yè)上用赤鐵礦石冶鐵的原料和化學(xué)方程式4.從廢舊易拉罐中回收鐵與工業(yè)上利用鐵礦石冶鐵相比，意義是什么？5.(高階：課本習(xí)題改編）某赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56％，則鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？(A層）除去原料中的雜質(zhì)，提高回收率利用磁鐵吸引鐵保護金屬資源，防止金屬浪費。(節(jié)約資源)原料：赤鐵礦、石灰石、焦炭；Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2

高溫80％延展性(AB層）課后作業(yè)：易拉罐發(fā)揮余熱設(shè)計大賽通過本節(jié)課內(nèi)容和課后補充，構(gòu)建出第八單元知識網(wǎng)絡(luò)思維導(dǎo)圖。初三2班組號+作品打分組號+作品打分

易拉罐酒精燈：

利用燃氣灶的原理，四周的孔

內(nèi)都可出火焰，使加熱效率更