東北師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位(專碩)833課程與教學(xué)論考研真題(2015-2017)_第1頁(yè)
東北師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位(專碩)833課程與教學(xué)論考研真題(2015-2017)_第2頁(yè)
東北師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位(專碩)833課程與教學(xué)論考研真題(2015-2017)_第3頁(yè)
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東北師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位（專碩）833課程與教學(xué)論考研真題（2015-2017）【適用于小學(xué)教育專業(yè)】*本科目的代碼在不同年份是不同的，但科目名稱不變，需注意。TOC\o"1-3"\h\u157492015東北師范大學(xué)831課程與教學(xué)論 1193222016東北師范大學(xué)832課程與教學(xué)論 2158692017東北師范大學(xué)833課程與教學(xué)論 32015東北師范大學(xué)831課程與教學(xué)論1.泰勒原理的核心內(nèi)容2.研究性學(xué)習(xí)的概念，意義3.學(xué)校課程與校本課程的聯(lián)系與區(qū)別4.教學(xué)評(píng)價(jià)的概念，意義5.簡(jiǎn)述美國(guó)近代一種教學(xué)模式6.課堂問(wèn)題行為的策略7.新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，試分析8.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的概念，改編一道小學(xué)數(shù)學(xué)題“媽媽買3瓶飲料，每瓶2.5元，媽媽應(yīng)付多少錢”為表現(xiàn)性問(wèn)題，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的意義

2016東北師范大學(xué)832課程與教學(xué)論一、概念題課程實(shí)施教育模式二、簡(jiǎn)答1.什么是課程？古德萊德把課程分成哪幾個(gè)層次？2.合作學(xué)習(xí)模式的特征3.班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)三、論述1.教學(xué)過(guò)程有哪些原則？舉例說(shuō)明2.課程內(nèi)容選擇的依據(jù)和原則？舉例說(shuō)明3.校本課程開(kāi)發(fā)的影響因素和意義？四、設(shè)計(jì)導(dǎo)課的功能是什么？給古詩(shī)《江雪》設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)課方案。

2017東北師范大學(xué)833課程與教學(xué)論一、名詞：教學(xué)藝術(shù)文件課程個(gè)體內(nèi)部差異評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答：中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容選擇的原則和依據(jù)課程設(shè)計(jì)的基本要素三、論述：泰勒的目標(biāo)評(píng)價(jià)模式新課改取得的成就

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