六年級語文上冊期末考試卷及答案

第第頁六年級語文上冊期末考試卷及答案（考試時間：90分鐘；試卷滿分：100分；卷面書寫：2分）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________第一部分積累與運用（28分）一、挑戰(zhàn)詞句訓(xùn)練營。（14分）1．根據(jù)語境，看拼音，寫出正確的詞語。（6分）懷科學(xué)報國志，干jīngtiǎndòngdì事。從“天問一號”探訪shénmì火星到“奮斗者”號下潛kǎochá，從衛(wèi)星“北斗”組網(wǎng)到高鐵“復(fù)興號”飛馳在pāndēng科技高峰的征途上，無數(shù)人為科技強國gòngxiàn著智慧和力量。2．根據(jù)要求，選擇正確的答案。（8分）（1）下列詞語的讀音和書寫完全正確的一項是（）A.琴弦（xián）洶涌澎湃（bài）暴露微風(fēng)凜凜B.叱咤（zhà）勢不可當(dāng)（dāng）潮汛滄海一粟C.笨拙（zhuó）惟妙惟肖（xiào）列如一望無際D.氣氛（fēn）戛然而止（gá）干燥別出新裁（2）選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹤鹘y(tǒng)戲曲文藝演出在光明區(qū)文化館會堂精彩上演，令人：演員們個個是，表演起來，語音語調(diào)，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。A.感嘆科班出身字正腔圓有板有眼B.感嘆粉墨登場栩栩如生行云流水C.贊嘆科班出身有板有眼字正腔圓D.贊嘆粉墨登場一板一眼行云流水（3）對下圖書法作品評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.用筆方圓并施，點畫棱角分明。B.結(jié)構(gòu)精妙，是其楷書代表作品。C.“顏筋”筋肉豐滿，渾厚有力。D.“柳骨”瘦硬挺拔，骨力遒勁?！缎厮罚ň植浚?）下列關(guān)于閱讀小說的方法，表述不正確的一項是（)A.通過關(guān)注桑娜的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。B.小說環(huán)境描寫只是為了交代事情發(fā)生的地點和背景，對人物的塑造沒有影響。C.小說生動的故事情節(jié)會給我們留下較深的印象，讓我們記住性格各異的人物。D.《童年》的出場人物較多，理清他們與阿廖沙之間的關(guān)系能更好地讀懂故事。二、漫步經(jīng)典百花園。（14分）3．閱讀下面的演講稿，按要求完成題目。親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：大家好！我是六年級的陸天。中華詩詞，博大精深，源遠流長。讓我們一起去探索詩詞世界的奧妙吧！山川之美，古來共談。劉禹錫在《浪淘沙（其一）》中用“,。”感慨波濤洶涌的氣勢；王安石在《書湖陰先生壁》中以“,?！泵枥L山清水秀的景象。覽物之情，各有不同。天空中的一輪皎皎明月，在孟浩然的《宿建德江》中是“,?！钡墓驴嘀?，在辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》是“,?！钡那逵闹?。民族之魂，薪火相傳。是陸游“。”的決心，是李綱“，當(dāng)以死守，?！钡氖难?，是毛主席“紅軍不怕遠征難，。”的豁達山水之間，情志相連，一代代中華兒女，在詩詞的陶冶下，怡情悅性，奮發(fā)向上。謝謝大家！（1）在橫線上填寫合適的詩句。（12分）（2）下次請你圍繞“中華文化”展開演講，以下選材不適合的一項是（）（2分）A.在歌曲《生僻字》中感受漢字的魅力。B.積累古詩詞中發(fā)現(xiàn)“柳”的意象。C.學(xué)習(xí)《月光曲》時讀懂貝多芬的善良。D.戲曲社團中了解臉譜色彩的秘密。第二部分閱讀與感悟（40分）三、探索文學(xué)大觀園。（一）文言文閱讀。（15分）【材料一】書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。【材料二】書黃筌畫雀黃筌①畫飛鳥，頸足皆展?；颌僭唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃虎凇Ｄ酥^物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。注釋：①黃筌（quán）：五代后蜀畫家。②或：有的人。③信然：確實如此。④觀：觀察。⑤審：認真細致。⑥大者：做大事的人。⑦務(wù)學(xué)：認真學(xué)習(xí)。4．下列各組加點字意思相同的一項是（）（2分）A.所寶以百數(shù)君子是以務(wù)學(xué)而好問也B.有一牧童見之驗之信然C.今乃掉尾而斗乃知觀物不審者D.古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！被蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”5．從【材料一】原文中“。”這處細節(jié)，我們能看出杜處士對《?！穲D“尤所愛”。展開想象，好友聚會他逢人便夸道：“（補充語言）。”每次拿出《?！穲D，他總是（補充動作或神態(tài)）。（4分）6．【材料一】牧童“拊掌大笑”，處士“笑而然之”，聯(lián)系上下文說說兩者的“笑”指的是什么？從中你能讀出怎樣的牧童和杜處士？（3分）7．《書戴嵩畫?！方栌谩案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！备嬖V我們一個道理：。（1分）這樣的語句我也會說：“當(dāng)問,當(dāng)問?！保?分）8．閱讀【材料二】，結(jié)合注釋談?wù)勀銓澗€語句的理解。（3分）（二）課外閱讀理解。（17分）根據(jù)以下三個不同的任務(wù)，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，完成練習(xí)。根據(jù)以下三個不同的任務(wù)，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，完成練習(xí)。A.寫波爾多液的說明書。B.體會作者對待生活的態(tài)度。C.生動講述波爾多液名字由來的故事。波爾多液①波爾多液非常好看，呈天藍色。過去有一種淺藍的陰丹士林布①，就是那種顏色。②硫酸銅、石灰，加一定比例的水，就配置好波爾多液了。波爾多液用途廣泛，不僅能防病，還能保證水果的豐收。果農(nóng)都知道，噴波爾多液雖然費錢，卻是劃得來的。但這是個細致的活，要把噴頭綁在竹竿上，再把藥水壓上去，噴在梨樹葉子上、蘋果樹葉子上、葡萄葉子上。還有兩點要特別注意：一是要噴得很均勻，不多，也不少。噴多了，藥水的水珠糊成一片，掛不住，流了；噴少了，不管用。二是樹葉的正面、反面都要噴到。③我是個噴波爾多液的能手。這活不重，可干完了，眼睛、脖頸，都是酸的。即便如此，我還是噴得非常細致，到后來這活都交給了我。因為噴波爾多液的次數(shù)太多，我的幾件白襯衫都變成淺藍的了。大家叫我總結(jié)經(jīng)驗，我說：一、我干不了重活，這活我能勝任；二、我覺得這活有詩意。④為什么叫它“波爾多液”呢？-中國的老果農(nóng)說這個外國名字已經(jīng)說得很順口了。這有個故事：波爾多是法國的一個小城，出馬鈴薯。有一年，法國的馬鈴暮都得了晚疫病，-晚疫病很厲害，得了病的薯地像火燒過一樣，只有波爾多的馬鈴暮卻安然無恙。大伙琢磨，這是什么道理呢？經(jīng)過一番探查，原來波爾多城外有一個銅礦，有一條小河從礦里流出來，河床是石灰石的。這水藍藍的，是不能吃的，農(nóng)民用它來澆地。莫非就是這條河，使波爾多的馬鈴薯不得疫病？從此以后，波爾多液的故事就在世界流傳開來。⑤中國的老農(nóng)現(xiàn)在說這個法國名字也說得很順口了。⑥去年，有一個朋友到法國去，我問他到過什么地方，他很得意地說：波爾多！⑦我也到過波爾多，在中國。（選自汪曾祺的《果園雜記》，有刪改）注釋：①陰丹士林布：指用陰丹士林染成的藍色棉布。9．完成【任務(wù)A】我重點關(guān)注第自然段，提取關(guān)鍵信息完成波爾多液說明書。（5分）波爾多液說明書波爾多液的配制波爾多液的用途噴波爾多液的方法噴波爾多液的注意事項10．完成【任務(wù)B】我重點關(guān)注第自然段，找到相關(guān)的句子談?wù)勼w會。（3分）句子：體會：完成【任務(wù)C】我重點關(guān)注第④自然段，“莫非就是這條河，使波爾多的馬鈴薯不得疫??？”帶著疑問，不同身份的人會做些什么？請展開想象。（4分）12．為了提高閱讀效率，我們可以帶著目的閱讀。請將相應(yīng)序號填入下面思維導(dǎo)圖中，讓我們形成更豐富的閱讀經(jīng)驗。（5分）A.帶著目的去閱讀B.細讀C.篩選相關(guān)信息D.略讀E.預(yù)測、找資料、概括內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息、對比篩選（三）綜合性閱讀。（8分）學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動，主題是“魯迅先生與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按照要求完成以下任務(wù)。13.【認識魯迅】學(xué)習(xí)了課文，我對魯迅有了初步了解：（2分）14．【走進作品】我來推薦魯迅的作品，并寫一句推薦語。（課內(nèi)外皆可）（3分）推薦的作品：《》推薦語：15．【汲取精華】下面是魯迅的兩句名言，任選一句，聯(lián)系自己生活實際談?wù)劯邢?。?分）（1）時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。（2）我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢？感想：