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五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1name————1、填一填(1)一根鐵絲長4米,平均分成5份,每份是()米,每份是()。(2)EQ\F(5,8)里有()個(gè)EQ\F(1,8),再加上()個(gè)EQ\F(1,8)是最小的合數(shù)。(3)異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先(),化成(),再加減。(4)一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F(1,3),第二天運(yùn)走它的EQ\F(2,5),還剩這批化肥的()沒有運(yùn)。(5)把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。0.75=()EQ\F(2,5)=()3.42=()EQ\F(5,8)=()2.12=()4EQ\F(1,4)=()2、計(jì)算題EQ\F(5,12)+EQ\F(3,4)+EQ\F(1,12)EQ\F(7,10)-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)EQ\F(4,15)+EQ\F(5,6)EQ\F(1,2)-(EQ\F(3,4)-EQ\F(3,8))EQ\F(5,6)-(EQ\F(1,3)+EQ\F(3,10))EQ\F(2,3)+EQ\F(5,6)3..結(jié)果請(qǐng)用最簡分?jǐn)?shù)表示+=-=-=-=-=-=0+=+=-=+=-=+=+=-=+=-=+=1-=+=1-=五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1name————1、填一填(1)一根鐵絲長4米,平均分成5份,每份是()米,每份是()。(2)EQ\F(5,8)里有()個(gè)EQ\F(1,8),再加上()個(gè)EQ\F(1,8)是最小的合數(shù)。(3)異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先(),化成(),再加減。(4)一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F(1,3),第二天運(yùn)走它的EQ\F(2,5),還剩這批化肥的()沒有運(yùn)。(5)把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。0.75=()EQ\F(2,5)=()3.42=()EQ\F(5,8)=()2.12=()4EQ\F(1,4)=()2、計(jì)算題EQ\F(5,12)+EQ\F(3,4)+EQ\F(1,12)EQ\F(7,10)-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)EQ\F(4,15)+EQ\F(5,6)EQ\F(1,2)-(EQ\F(3,4)-EQ\F(3,8))EQ\F(5,6)-(EQ\F(1,3)+EQ\F(3,10))EQ\F(2,3)+EQ\F(5,6)3.(細(xì)心看清數(shù)字和符號(hào),結(jié)果請(qǐng)用最簡分?jǐn)?shù)表示。)+=-=-=-=-=-=0+=+=-=+=-=+=+=-=+=-=+=1-=+=1-=+=+=+=-=-=-=+=-=+=-=+=-=-=+=—=-=-=-=+0.4=-0.5=-=+=+=-=0.2+=1-=+=+=1-=-=5、解決問題1)有一塊布料,做上衣用去EQ\F(7,8)米,做褲子用去EQ\F(3,4)米,還剩EQ\F(1,12)米,這些布料一共用去多少米?2)某工程隊(duì)修一條路,第一周修了EQ\F(4,9)千米,第二周修了EQ\F(2,9)千米,第三周修的比前兩周的總和少EQ\F(1,6)千米,第三周修了多少?3)課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用EQ\F(1,5)小時(shí),老師講解用EQ\F(3,10)小時(shí),其余的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)。已知每堂課是EQ\F(2,3)小時(shí),學(xué)生做作業(yè)用了多少時(shí)間?+=+=+=-=-=-=+=-=+=-=+=-=-=+=—=-=-=-=+0.4=-0.5=-=+=+=-=0.2+=1-=+=+=1-=-=5、解決問題1)有一塊布料,做上衣用去EQ\F(7,8)米,做褲子用去EQ\F(3,4)米,還剩EQ\F(1,12)米,這些布料一共用去多少米?2)某工程隊(duì)修一條路,第一周修了EQ\F(4,9)千米,第二周修了EQ
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