統(tǒng)編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《講歷史人物故事》精美課件

講歷史人物故事統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元口語(yǔ)交際講歷史人物故事任務(wù)三情境任務(wù)西門豹治鄴、王戎不取道旁李、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事，生動(dòng)有趣、給人智慧與啟迪、歷經(jīng)千百年仍然廣泛流傳。以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失；和歷史人物對(duì)話，我們能更清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼往開(kāi)來(lái)。今天，讓我們開(kāi)一次故事匯，選擇一個(gè)你最喜歡的歷史人物故事，講給同學(xué)聽(tīng)?；顒?dòng)一說(shuō)說(shuō)歷史人物三顧茅廬草船借箭負(fù)荊請(qǐng)罪望梅止渴臥薪嘗膽活動(dòng)二明確講故事的要求閱讀下面的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你有哪些收獲？講之前，好好讀一讀這個(gè)故事?？梢园阎匾畔?xiě)在小卡片上，幫助記憶。對(duì)聽(tīng)眾可能有疑惑的地方，可以作些說(shuō)明。講的時(shí)候，注意語(yǔ)氣，還可以用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情吸引聽(tīng)眾，想不起來(lái)的時(shí)候可以看看小卡片。講完之后，問(wèn)問(wèn)同學(xué)是否喜歡你的故事，有沒(méi)有聽(tīng)明白，對(duì)你還有什么建議。講前講后講故事流程講中講好歷史人物故事的妙招語(yǔ)氣語(yǔ)速貳隨情節(jié)、人物發(fā)展相應(yīng)變化。表情叁突顯故事中人物的喜怒哀樂(lè)。肢體動(dòng)作肆傳遞故事中重要信息。壹提示卡片。伍聲音響亮，感情飽滿，站姿優(yōu)雅。講故事最重要的兩個(gè)注意點(diǎn)，是哪兩點(diǎn)呢？用卡片提示講述內(nèi)容。壹使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，可以讓講述更生動(dòng)。貳聽(tīng)故事的要求認(rèn)真傾聽(tīng)，關(guān)注講述者各方面的表現(xiàn)。壹聽(tīng)的同學(xué)要保持安靜，聽(tīng)完要給出評(píng)價(jià)和建議。提出自己不明白的地方。貳活動(dòng)三學(xué)做提詞卡哪些重要信息需要記在小卡片上？可以用關(guān)鍵詞記錄容易遺忘的信息。比如：主要情節(jié)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，便于講述時(shí)有順序、有重點(diǎn)?？梢詫r(shí)間、地點(diǎn)、人物記錄下來(lái)。比如：人物較多，地點(diǎn)較多或難讀，朝代名稱不熟悉等。可以預(yù)設(shè)聽(tīng)眾有疑惑的地方，做簡(jiǎn)單的記錄。活動(dòng)四講述歷史人物故事走近歷史人物講述動(dòng)人故事評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)評(píng)價(jià)講述清楚、完整，表達(dá)流暢

語(yǔ)氣、語(yǔ)速恰當(dāng)動(dòng)作、表情自然恰當(dāng)使用卡片能作必要的補(bǔ)充說(shuō)明活動(dòng)五交流我的收獲故事前故事中故事后閱讀收集卡片制作道具準(zhǔn)備……評(píng)價(jià)交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)收獲啟迪……語(yǔ)速語(yǔ)氣動(dòng)作表情積極互動(dòng)……講歷史故事口語(yǔ)交際人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見(jiàn)蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬這些歷史故事的圖片，非常生動(dòng)，非常有趣。請(qǐng)同學(xué)們回想一下自己讀過(guò)的歷史故事有哪些？有哪些有趣或者特別的故事呢？交際內(nèi)容

這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“歷史故事展示會(huì)”，選擇一個(gè)你喜歡的歷史故事，講給同學(xué)聽(tīng)，比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣，說(shuō)得清楚。小貼士1.用卡片提示講述內(nèi)容。2.使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，可以讓講述更生動(dòng)。荊軻刺秦王望梅止渴負(fù)荊請(qǐng)罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水同學(xué)們，你還知道哪些歷史故事？

我知道赤壁之戰(zhàn)的故事。孫劉聯(lián)軍憑借智慧大破曹操大軍，這是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。

我知道大澤鄉(xiāng)起義的故事。陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義。

我還知道百團(tuán)大戰(zhàn)的故事。百團(tuán)大戰(zhàn)是在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍與日軍在中國(guó)華北地區(qū)晉察冀邊區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役。交際指導(dǎo)

介紹歷史故事，可以先說(shuō)說(shuō)自己了解的歷史故事是什么，具體的內(nèi)容是什么，再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來(lái)的啟示。好故事推薦會(huì)1.提出要求：

（1）先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；（2）態(tài)度自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣；（3）聲音要洪亮。2.先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，再評(píng)一評(píng)。3.組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班匯報(bào)。4.給匯報(bào)的同學(xué)提出建議，匯報(bào)者改進(jìn)講述的內(nèi)容。5.組內(nèi)交流，開(kāi)展第二次評(píng)價(jià)。小組成員歷史故事內(nèi)容進(jìn)步程度（打“√”）進(jìn)步很大有進(jìn)步還需要改進(jìn)組員1組員2組員3組員4小組評(píng)價(jià)表交際范例

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。少年包拯學(xué)斷案

司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)