教師師德師風(fēng)建設(shè)制度

教師師德師風(fēng)建設(shè)制度以下是一份教師師德師風(fēng)建設(shè)制度的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！督處煄煹聨燂L(fēng)建設(shè)制度》一、目的與需求為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師師德素養(yǎng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本組織的教育教學(xué)實(shí)際情況和文化特點(diǎn)，特制定本制度。本制度旨在引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范，堅(jiān)守高尚情操，樹立良好的師表形象，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、適用范圍本制度適用于本組織全體在職教師。三、師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)守法1.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。2.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得參與或支持任何違法活動(dòng)。（二）愛(ài)崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，全身心投入教育教學(xué)工作。2.認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，精心備課、授課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不敷衍塞責(zé)，不從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。（五）為人師表1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職。（六）終身學(xué)習(xí)1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑。四、師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施機(jī)制（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)、德育等工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和教師代表為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查師德師風(fēng)建設(shè)工作。（二）宣傳教育1.定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范和教育教學(xué)理論，通過(guò)專題講座、研討會(huì)、案例分析等形式，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。2.利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和優(yōu)秀教師事跡，營(yíng)造良好的輿論氛圍。（三）考核評(píng)價(jià)1.建立教師師德師風(fēng)考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。2.師德師風(fēng)考核采取教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面客觀地評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。（四）監(jiān)督檢查1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)信箱和電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)。2.定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改和處理。五、師德師風(fēng)問(wèn)題處理1.對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、降低崗位等級(jí)、解除聘用合同等處理。2.對(duì)受到處理的教師，要進(jìn)行跟蹤教育和幫助，督促其改正錯(cuò)誤，重新樹立良好的師德形象。六、內(nèi)部評(píng)審、法律審核與反饋修改1.內(nèi)部評(píng)審：制度起草完成后，組織學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門和教師代表進(jìn)行評(píng)審，廣泛征求意見(jiàn)和建議，對(duì)制度的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和可操作性進(jìn)行評(píng)估和完善。2.法律審核：邀請(qǐng)法律專家或法律顧問(wèn)對(duì)制度進(jìn)行法律審核，確保制度的內(nèi)容符合國(guó)家法律法規(guī)和政策要求，避免出現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)。3.反饋修改：根據(jù)內(nèi)部評(píng)審和法律審核的意見(jiàn)和建議，對(duì)制度進(jìn)行修改完善，形成最終版本。在實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況和反饋意見(jiàn)，適時(shí)對(duì)制度進(jìn)行修訂和調(diào)整。七、實(shí)施計(jì)劃（一）宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.制定師德師風(fēng)建設(shè)宣傳方案，通過(guò)多種渠道廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和目標(biāo)任務(wù)。2.召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)本制度，提高教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和重視程度。（二）學(xué)習(xí)教育階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.制定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范和教育教學(xué)理論。2.開展師德師風(fēng)專題講座、研討會(huì)、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范。（三）自查自糾階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.組織教師對(duì)照本制度的要求，進(jìn)行自我檢查和反思，查找自身存在的問(wèn)題和不足。2.要求教師制定個(gè)人師德師風(fēng)整改計(jì)劃，明確整改目標(biāo)和措施，并認(rèn)真落實(shí)整改。（四）考核評(píng)價(jià)階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.按照師德師風(fēng)考核制度的要求，組織開展教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作。2.對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行批評(píng)教育和幫助整改。（五）總結(jié)提升階段（[具體時(shí)間區(qū)間5]）1.對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。2.建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)成果。八、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使教師深入理解師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和內(nèi)涵，掌握師德規(guī)范和教育教學(xué)理論，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)。2.師德規(guī)范培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德規(guī)范，了解師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。3.教育教學(xué)理論培訓(xùn)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，提高教師的教育教學(xué)水平。4.案例分析培訓(xùn)：選取典型的師德師風(fēng)案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)自律意識(shí)。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座和輔導(dǎo)。2.分組研討：將教師分成若干小組，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討