專題03 從細(xì)胞到生物體（實驗題20道）（原卷版）

專題03從細(xì)胞到生物體（實驗題20道）

1．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，圖一

為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖二為部分操作步驟圖，請據(jù)圖分析回答問題。

(1)使用顯微鏡對光時，首先轉(zhuǎn)動圖一中的，使鏡筒上升；再轉(zhuǎn)動，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光

孔；再轉(zhuǎn)動[4]遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，最后，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動，直到

出現(xiàn)一個白亮的圓形視野。

(2)在觀察草履蟲（單細(xì)胞動物，生活在淡水）時，圖二中步驟甲（填“需要”或“不需要”）往載

玻片中央滴加生理鹽水。

(3)如果視野中發(fā)現(xiàn)草履蟲往上方游動，為防止其游出視野，可以將玻片標(biāo)本往方移動。若選用

10×目鏡和10×物鏡觀察時，視野中的草履蟲（圖二丙）體長為10毫米，那么這個草履蟲的實際體

長為毫米。

2．通過初中階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物。下面是有關(guān)“觀

察草履蟲”的實驗，請結(jié)合你平時的學(xué)習(xí)，補充完整相關(guān)內(nèi)容。

（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及。

（2）采集和培養(yǎng)：

草履蟲生活在較為豐富且無污染的稻田、池塘、水渠、溪溝等環(huán)境中。從上述地點取水放入試

管內(nèi)，用顯微鏡觀察確認(rèn)后，就可以作為草履蟲的種液繼續(xù)培養(yǎng)。一般用煮過的稻草液作培養(yǎng)液，

將采集到的草履蟲放入其中，一周后草履蟲就會大量繁殖。

（3）實驗過程和方法：

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草履蟲往往聚集在培養(yǎng)液富含的地方，因此取材時一般從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液，

放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在倍鏡下進(jìn)一步觀察。若草履蟲運

動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運

動相對的草履蟲進(jìn)行觀察。

（4）觀察結(jié)果：

草履蟲的身體只有一個細(xì)胞，屬于單細(xì)胞生物。圖是某同學(xué)觀察時繪制的草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，其中

端為草履蟲的前端。

3．觀察草履蟲的相關(guān)實驗，回答以下問題：

(1)顯微鏡下，我們會看到棉纖維，放棉纖維的目的是

(2)想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡和顯微鏡。用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履

蟲最佳部位是______

A．培養(yǎng)液的表層B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的下層D．培養(yǎng)液的任何部位

(3)草履蟲一個細(xì)胞就能夠完成多項生命活動，如通過進(jìn)行呼吸。

(4)某生物小組完成“探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”實驗如圖所示。實驗中草履蟲會向

（填“左”或“右”）運動，由此可判斷該刺激是（填“有利”或“有害”）

4．某興趣小組為探究“草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”，按照如下方案進(jìn)行了實驗，請分析回答有關(guān)問題。

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實驗方案：

①取甲、乙、丙三個載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使其相互連通；②

在甲、乙、丙三個載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用顯微

鏡觀察發(fā)生的現(xiàn)象，分析得出結(jié)論。

(1)實驗中，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。水體表層氧含量高于深層，草履

蟲的表膜可以完成，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換。并且載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越聚越

多，而載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越來越少，大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的

原因，由此可得出的結(jié)論是。

(2)草履蟲在液體中主要靠［］擺動以旋轉(zhuǎn)身體游來游去；如果實驗中發(fā)現(xiàn)草履蟲游動過快，影

響觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲，從而限制其運動速度。

(3)如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時間后用顯微鏡觀察，將會發(fā)現(xiàn)草履蟲體

內(nèi)的［］變成了紅色，并且不停地循環(huán)移動。

5．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履

蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間

輕輕地畫一下，請回答下列問題：

(1)①草履蟲是好氧生物，如果想吸取含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或

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“底”）層吸取。

②用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：。

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲

③用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1

號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“序號：A．有害、B．有

利、C．既不有利也不有害）

a、若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

b、若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

c、若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是。

(2)請你根據(jù)下面的動物體的結(jié)構(gòu)層次圖，填寫序號①②③④相應(yīng)的內(nèi)容：

①，②，③④。

⑤這個圖總結(jié)了生物體的一般過程。

6．某學(xué)習(xí)小組在三塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來。接著，

在三塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液中分別放幾小粒食鹽、幾小塊冰、一滴肉汁（如下圖所示），觀察草履

蟲的移動方向。請回答下列問題。

(1)結(jié)果：A、B中的草履蟲游向側(cè)，C中的草履蟲游向側(cè)。

(2)分析：實驗起始時，載玻片上草履蟲的生活環(huán)境是，A、B中草履蟲的運動方向說明鹽、

冰使其環(huán)境變得不利而逃避，鹽、冰是，（填“有利”或“不利”）刺激物；C中的草履蟲運動方

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向說明肉汁使草履蟲的生活環(huán)境變得更（填“有利”或“不利”），肉汁是有利刺激物。

(3)結(jié)論：草履蟲能夠趨向，逃避，已經(jīng)適應(yīng)一定環(huán)境的草履蟲對新添加的外界不同刺

激能產(chǎn)生不同的。

7．如下圖，草履蟲是單細(xì)胞動物，某同學(xué)想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點，進(jìn)行了以下操

作：

(1)從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，草履蟲通過[⑤]與外界進(jìn)行氣體交換。

(2)甲圖中草履蟲的運動方向是。（填“向左”或“向右”）。

(3)蓋上蓋玻片后，在（填“低倍鏡”“高倍鏡”）下找到并觀察草履蟲的形態(tài)。與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，

草履蟲沒有（任填一個）等結(jié)構(gòu)。

(4)該同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表，下列對該實驗的合理改進(jìn)

建議為___

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500ml25°C2只

乙組牛奶稀釋液500ml10°C2只

①統(tǒng)一用稻草浸出液②營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25°C③草履蟲數(shù)量改為20只④需放置在自然光照相同

的地方

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8．根據(jù)“觀察草履蟲”實驗，回答下列問題：

(1)在觀察草履蟲時，應(yīng)從培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡

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觀察。

(2)在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，在倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運

動。在此放幾絲棉花纖維的目的是。

(3)當(dāng)顯微鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時，應(yīng)采取的操作方法

是：。

(4)另取一載玻片甲。如圖示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并用解剖

針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽，并用放大鏡觀察。

觀察到的現(xiàn)象是：，由此可以得出的結(jié)論是：。

(5)當(dāng)草履蟲生長到一定大小時，就會通過（方式）產(chǎn)生兩個新的草履蟲。

9．為探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，某興趣小組制作了如圖甲、乙所示臨時裝片，在載玻片左端各滴一

滴含有草履蟲的培養(yǎng)液。并使兩滴培養(yǎng)液相通。在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放適量食鹽和肉汁，

用放大鏡觀察，分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。

(1)在圖中用箭頭表示甲、乙載玻片中草履蟲的移動方向，其中甲，乙。

(2)由此說明，草履蟲對外界刺激的反應(yīng)是。

(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是培養(yǎng)液的。

A．表層B．中層C．下層D．任何部位

這是因為草履蟲進(jìn)行生命活動能夠呼吸，該部位的含量高。

10．草履蟲

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(1)探究實驗：觀察草履蟲

在潔凈的載玻片中央放上少許的，將一滴草履蟲培養(yǎng)液滴在棉花纖維上，蓋上蓋玻片，在

倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。放上少許棉花纖維的原因：。取培養(yǎng)液應(yīng)該取（選

填“表層”、“中層”、“底層”），因為含氧豐富。

(2)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)：

外形：像一只的草鞋。

運動：靠的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動。

消化：靠取食，在中消化食物，通過排出食物殘渣。

排泄：通過和收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外。

呼吸：通過進(jìn)行呼吸，其還具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出功能。

生殖：通過進(jìn)行繁殖。

(3)探究草履蟲對外界刺激作出反應(yīng)

提出問題：

作出假設(shè)：

設(shè)計實驗：(如上圖)完成實驗得出結(jié)論表達(dá)交流

實驗結(jié)果：圖甲中草履蟲向（選填“左”或“右”）運動

圖乙中草履蟲向（選填“左”或“右”）運動

得出結(jié)論：

(4)單細(xì)胞生物：

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由單個細(xì)胞構(gòu)成，全部生命活動在個細(xì)胞內(nèi)完成的生物屬于單細(xì)胞生物。根據(jù)其細(xì)胞有無成形

的細(xì)胞核，分為原核生物（大腸桿菌、螺旋藻）和真核生物（草履蟲、酵母菌、瘧原蟲、綠眼蟲）。

11．草履蟲的結(jié)構(gòu)典型、繁殖快、觀察方便、容易采集培養(yǎng)，因此一般用它作為研究細(xì)胞遺傳的材

料，請結(jié)合圖回答有關(guān)問題。

(1)草履蟲的整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，通過[⑧]攝入氧，排出二氧化碳；依靠[②]纖毛的擺動

在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)自由運動。

(2)當(dāng)草履蟲生長到一定大小時，就會通過的方式產(chǎn)生后代。

(3)在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲

細(xì)胞中的（填序號）被染成紅色。

(4)為探究“食鹽對草履蟲是有利刺激還是有害刺激”，小明進(jìn)行了如圖乙所示的實驗。觀察發(fā)現(xiàn)草履

蟲向右側(cè)運動，則食鹽對草履蟲來說，屬于（填“有利”或“有害”）刺激。

12．草履蟲十分微小，身體像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋，對外界的有利刺激或有害刺激都能夠作出反應(yīng)。請

分析回答問題：

(1)觀察草履蟲時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取一滴放在載玻片上，然后在培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，

再蓋上蓋玻片，這是為了，便于觀察；最后將玻片放在顯微鏡的載物臺上，在

（填“高”或“低”）倍鏡下行進(jìn)觀察。

(2)根據(jù)觀察，小秦繪制了如圖1所示的草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，草履蟲靠[]（[]內(nèi)填序號，

橫線上填名稱）的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

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(3)草履蟲會趨利避害嗎？如圖2，小秦又在甲、乙兩載玻片上都各滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液A和

B，并在甲載玻片B培養(yǎng)液旁放一小粒食鹽，在乙載玻片B培養(yǎng)液旁放一滴肉汁，然后用解剖針分

別在兩個液滴之間輕輕一劃，使其連通。

a.用放大鏡觀察，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲載玻片上草履蟲向（填圖上字母，下同）液滴移動，乙

載玻片上草履蟲向液滴移動。

b.上述現(xiàn)象表明對草履蟲來說是有利刺激。

c.由此，可得出的結(jié)論是：。

(4)當(dāng)草履蟲生長到一定大小時，就會通過產(chǎn)生新的個體。

13．下圖是草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題。

(1)草履蟲屬于生物，理由是它由單個細(xì)胞構(gòu)成，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成。

(2)草履蟲通過[⑥]攝取食物，食物在[⑧]內(nèi)消化。它通過[①]

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收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外。

(3)為了探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，小明做了以下實驗：

I.在兩片載玻片上同時分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲

在運動。

Ⅱ.分別用滴管在①②號載玻片上的兩個液滴之間輕輕劃一下。

Ⅲ.用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，①號載玻片不加任何物質(zhì)，觀察草履

蟲在兩片載玻片上的變化情況。

上述實驗中設(shè)置①號載玻片的作用是。若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液

滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。若②號載玻片上右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴

運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。

14．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及用顯微鏡觀察到的口腔上皮

細(xì)胞和草履蟲的視野圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)對光時，使（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔。外界光線較暗時，可調(diào)節(jié)甲圖中的③

和（填序號）。

(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要向載玻片上滴加，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

(3)在丙圖中，尋找到草履蟲后，想把圖中的草履蟲移到視野中央觀察，需將載玻片朝移動。

觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲的運動是（填“旋轉(zhuǎn)前進(jìn)”或“左右擺動”）。

15．探究“草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”時，一同學(xué)進(jìn)行了如下操作：取兩片載玻片，在每片上都滴上

兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示）。用滴管在兩滴培養(yǎng)液之間輕輕劃一下，使兩滴培養(yǎng)液連

通。

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然后取少量清水，滴在1號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，同時取少量的肉汁，滴在2號載玻片右側(cè)液滴

的邊緣。

最后用放大鏡觀察兩個載玻片上草履蟲在兩液滴中的分布情況。發(fā)現(xiàn)在1號載玻片上，草履蟲均勺

的分布在兩液滴內(nèi)，2號載玻片可能有三種情形（填“有害”、“有利”、“既無利也無害”）：

①2號載玻片上的草履蟲若也像1號載玻片上那樣均勻分布于兩液滴中，則肉汁對草履蟲是

刺激。

②若草履蟲都向左側(cè)液滴集中，則肉汁對草履蟲是刺激。

③若草履蟲都向右側(cè)液滴集中，則肉汁對草履蟲是刺激。

④本實驗中1號載玻片起作用。

16．如圖甲是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)草履蟲屬于單細(xì)胞生物，雖然個體微小，一般用肉眼不容易觀察到，但是能地完成營養(yǎng)、

呼吸、生殖等生命活動。

(2)草履蟲與排泄有關(guān)的結(jié)構(gòu)包括圖中的（填寫甲圖中的序號）；未被消化的食物殘渣從身體后

端的（填寫圖甲中的序號和結(jié)構(gòu)名稱）排出體外。

(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，人消化食物有復(fù)雜的消化系統(tǒng)，而草履蟲只有靠簡單的（填寫

圖甲中的結(jié)構(gòu)名稱）消化食物和吸收營養(yǎng)，屬低等生物。

(4)圖乙是探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)的實驗，草履蟲最后將在圖乙中位置出現(xiàn)最

多。該探究可得出的結(jié)論是草履蟲能夠。

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17．生物體對外界刺激都能做出反應(yīng)，為了探究食鹽對草履蟲的刺激是有利還是有害，同學(xué)們做了

如下實驗（如下圖所示）。在甲乙載玻片上分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用放大鏡觀察培養(yǎng)液

中的草履蟲，然后用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題：

(1)草履蟲的身體是由一個構(gòu)成的。此生物是動物還是植物？，通過顯微鏡觀察，你

判斷依據(jù)是。

(2)此實驗探究的問題是？

(3)用滴管在兩個液滴之間輕輕的劃一下，目的是（）

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲

(4)用鑷子夾取一點兒食鹽顆粒，放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履蟲是的刺激；②

若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則說明食鹽對草履蟲是的刺激；③若

左、右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則說明食鹽對草履蟲刺激是。

(5)甲載玻片在本次實驗中起作用。

18．如圖為探究草履蟲生活的實驗：

(1)在使用稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲時，草履蟲聚集的位置如圖甲。如果在實驗中用膠頭滴管吸取草履

蟲時，應(yīng)在圖甲中的部位吸取。

(2)在顯微鏡下觀察草履蟲時，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了__________

A．給草履蟲提供食物B．限制草履蟲的運動速度，便于觀察

C．供草履蟲附著D．有利于草履蟲呼吸

(3)設(shè)置如圖乙的實驗裝置，A處是草履蟲培養(yǎng)液，B鹽水。則草履蟲的運動方向是由

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向運動。

19．吸煙的危害越來越受到社會公眾的關(guān)注，某校同學(xué)開展了自制實驗裝置，探究香煙煙霧對草履

蟲影響的項目式學(xué)習(xí)活動，通過觀察香煙煙霧中的焦油對草履蟲纖毛的影響，向公眾宜講吸煙有害

健康。實驗過程如下：