小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)玲玲的畫(huà)教學(xué)課件

玲玲的畫(huà)部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件一、導(dǎo)入新課，故事激趣成語(yǔ)故事：塞翁失馬嗨，小朋友們好，我叫玲玲！同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友?！段壹业囊唤恰芬?、導(dǎo)入新課，故事激趣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文。試著用上“得意、傷心、滿意”等關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容，講述故事。3.讀懂爸爸說(shuō)的話，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。要求：全班齊讀二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字要求：1、聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，注意字形。2、給課文標(biāo)上自然段。生字學(xué)習(xí)玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催啪臟報(bào)另及懶并糟肯端詳一幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)弄臟懶洋洋來(lái)不及肯定啪的一聲時(shí)候時(shí)間只要樓梯生字學(xué)習(xí)--要求：小對(duì)子互讀后小組比賽讀zāng（臟亂）（弄臟）臟zàng（心臟）（內(nèi)臟）cān（參加）（參軍）參shēn（人參）（黨參）生字學(xué)習(xí)要求：小組內(nèi)齊讀后小組開(kāi)火車讀初步感知，了解大意玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)，一不小心弄臟了，在爸爸的幫助下，玲玲在原本弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。課文講了一件什么事？要是把這三幅畫(huà)當(dāng)作是課文的插圖，應(yīng)該誰(shuí)在前誰(shuí)在后呢？為什么？初步感知，了解大意

得意傷心滿意要求：找出心情變化的詞語(yǔ)圈出來(lái)玲玲的心情是怎樣變化的？初步感知，了解大意玲玲的情緒怎么會(huì)有那么大的變化。深入學(xué)習(xí)，探索新知玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。玲玲開(kāi)始對(duì)自己的畫(huà)滿意嗎？你從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？得意深入學(xué)習(xí)，探索新知深入學(xué)習(xí)，探索新知同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有過(guò)和玲玲一樣的感受嗎？哪件事情覺(jué)得自己做的特別好，挺得意的？“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。一個(gè)“又”字說(shuō)明了什么？已經(jīng)不是一次了，說(shuō)明爸爸對(duì)玲玲的疼愛(ài)；也從側(cè)面說(shuō)明玲玲畫(huà)這幅畫(huà)花了很長(zhǎng)時(shí)間。深入學(xué)習(xí)，探索新知玲玲為什么傷心地哭了？如果你是此時(shí)的玲玲，你會(huì)怎樣？就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。深入學(xué)習(xí)，探索新知你有什么疑惑？爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”要求：思考后舉手提問(wèn)，其他同學(xué)幫忙解答深入學(xué)習(xí)，探索新知要求：小組討論后展示請(qǐng)欣賞玲玲的畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)加上小花狗的畫(huà)好在哪里？深入學(xué)習(xí)，探索新知玲玲對(duì)自己的畫(huà)滿意嗎？玲玲只是對(duì)自己的畫(huà)滿意嗎？要求：小組討論后展示深入學(xué)習(xí)，探索新知玲玲不僅對(duì)自己的畫(huà)表示滿意，更對(duì)自己能動(dòng)腦筋想出絕妙的辦法感到滿意滿意總結(jié)全文，感悟主旨看