【同步講練】3.數(shù)一數(shù)與乘法 第四課時(shí) 動(dòng)物聚會(huì)（教材詳解+分層訓(xùn)練）

三數(shù)一數(shù)與乘法4動(dòng)物聚會(huì)目標(biāo)導(dǎo)航1.在生動(dòng)的情景中提出問題，列出乘法算式，體會(huì)乘法的簡單應(yīng)用。2.初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡單問題，加深對(duì)乘法意義的理解。3.通過學(xué)習(xí)，感受到數(shù)學(xué)源于生活，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。重點(diǎn)：掌握相同加數(shù)連加算式與乘法算式之間的關(guān)系。難點(diǎn)：理解同一個(gè)乘法算式在不同的情境中所表示的意義是不同的。新知精講★學(xué)點(diǎn)1.當(dāng)相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同時(shí)，只能寫出一道乘法算式。2.在解決實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體情境理解乘法算式的意義?！锢}1操場上有一些小朋友在排隊(duì)，第一排有5個(gè)小朋友，第二排也有5個(gè)小朋友，兩排一共有多少個(gè)小朋友？★分析已知每排有5個(gè)小朋友，共有2排，求一共有多少個(gè)小朋友。也就是求2個(gè)5的和是多少？既可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算?！锝獯?+5=10（個(gè)）5×2=10（個(gè)）2×5=10（個(gè)）★例題2一共有多少個(gè)正方體？★分析從圖中看出共有4組，每組看得見的是5塊，但背面還有2塊，也就是每組7塊，用乘法表示成7×4或4×7。★解答7×4＝28（個(gè)）或4×7＝28（個(gè)）答：一共有28個(gè)正方體。誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)1同學(xué)們種樹，每行種4棵，種了７行，一共種了多少棵？錯(cuò)誤解答：4＋7=11（顆）正確解答：4×7=28（顆）分析：此題錯(cuò)在要求一共種了多少棵，就是求7個(gè)4棵是多少，用乘法計(jì)算。不能錯(cuò)誤地分析成種了4棵，后又種了7棵，所以審題要仔細(xì)，弄清題意，則可容易得出算式：4×7。誤區(qū)2選擇：6個(gè)2相加可以用（A）表示。錯(cuò)誤解答：A正確解答：B分析：此題錯(cuò)在6個(gè)2相加，相同加數(shù)是2，列加法算式是2+2+2+2+2+2，列乘法算式是6×2,或2×6?；A(chǔ)知識(shí)我最行1.想一想，連一連。2.照樣子，畫一畫，填一填。4×3○○○○○○○○○○○○3個(gè)44×3○○○○○○○○○○○○4個(gè)35×2（）個(gè)（）5×2（）個(gè)（）3×5（）個(gè)（）3×5（）個(gè)（）3.看圖列算式。我發(fā)現(xiàn)：求幾個(gè)6的和，列（）算式比較簡便。能力拓展我最棒4.看圖列式計(jì)算。（1）一只老虎有2只眼睛，6只老虎有幾只眼睛？（2）一只老虎有4條腿，6只老虎有幾條腿？5.看圖回答問題。（1）一共有多少個(gè)蘋果？（2）用“5×2”能解決圖中的什么問題？（3）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。素養(yǎng)提升我最強(qiáng)6.知道小兔走了多長的路嗎？不要走彎路喲！參考答案三數(shù)一數(shù)與乘法4動(dòng)物聚會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.想一想，連一連。2.照樣子，畫一畫，填一填。4×3○○○○○○○○○○○○3個(gè)44×3○○○○○○○○○○○○4個(gè)35×2○○○○○○○○○○○（2）個(gè)（5）5×2○○○○○○○○○○（5）個(gè)（2）3×5○○○○○○○○○○○○○○○（3）個(gè)（5）3×5○○○○○○○○○○○○○○○（5）個(gè)（3）3.看圖列算式。我發(fā)現(xiàn)：求幾個(gè)6的和，列（乘法）算式比較簡便。能力拓展我最棒4.看圖列式計(jì)算。（1）一只老虎有2只眼睛，6只老虎有幾只眼睛？6×2=12（只）答：6只老虎有12只眼睛。（2）一只老虎有4條腿，6只老虎有幾條腿？4×6=24（條）答：6只老虎有24條腿。5.看圖回答問題。（1）一共有多少個(gè)蘋果？4×4=16（個(gè)）答：一共有16個(gè)蘋果。（2）用“5×2”能解決圖中的什么問題？答：可以解決“一共有多少支棒棒糖？”的問題。（3）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。示例：一