黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.魯濱遜在孤島上生活了28年，遇到了很多困難，想出了很多解決的辦法。請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容填寫下表。遇到的困難解決的辦法吃打獵、A_________安全B__________、分開蓄養(yǎng)山羊住C__________、建房子孤寂和絕望寫日記、救“星期五”、閱讀《圣經(jīng)》、列出好處與壞處2）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

6月2日，嫦娥六號(hào)在月球背面預(yù)選區(qū)yù(

)成功著陸并sōu(

)集了fù(

)蓋在月球表面的土壤，這biāo(

)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入了新的jiē(

)段。此次采樣成功離不開一系列關(guān)jiàn(

)的kòng(

)制技術(shù)。據(jù)悉，嫦娥六號(hào)采取機(jī)械式緩沖，bì(

)免了發(fā)動(dòng)機(jī)吹散月壤，保障了平穩(wěn)著陸。3）.積累運(yùn)用。

（1）___________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

（2）月亮自古以來就備受文人墨客的青睞，古有“野曠天低樹，___________”的自我慰藉；今有“深藍(lán)的天空中掛著_________________，下面是海邊的沙地，都種著___________，其間有一個(gè)十一二歲的少年，________，手捏一柄鋼叉。向一匹猹盡力的刺去。”“月亮越升越高，穿過___________似的微云”的美麗畫面。

（3）“五行”是華夏民族創(chuàng)造的哲學(xué)思想。古代先民認(rèn)為，天下萬物皆由五類元素組成，分別是____、____、____、____、____。____、____、黍、菽、稷合稱“五谷”。____、____、____、徵、羽合稱“五音”。

（4）用積累的成語填空。

A．無論是人還是動(dòng)物，都將在和諧的歲月中，聆聽那美妙的_________________。

B．蘇東坡才思敏捷，寫文章有如__________________，行于當(dāng)行，止于當(dāng)止。

（5）書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。中國古代有許多書法家，請(qǐng)你寫出兩位中國古代著名書法家的名字：___________________4）.聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的理解感悟填空。

（1）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，_____。

（2）本是故鄉(xiāng)人，再回已是故鄉(xiāng)客，賀知章在詩中發(fā)出了無奈和感慨_____，_____。

（3）《草原》的作者是_____。文章描繪了一幅幅美麗的畫面，作者寫小丘的線條，柔美得就像只用綠色_____，不用_____的中國畫。

（4）天下興亡，匹夫有責(zé)。古往今來，有多少名人留下了激勵(lì)后輩的愛國名句，陸游：_____。李綱：_____。5）.積累展示：

（1）學(xué)文悟情：情，在王維對(duì)朋友的送別中：“______，西出陽關(guān)無故人”；情，在韓愈對(duì)初春美景的描繪中：“天街小雨潤(rùn)如酥，______”；情，在李賀渴望建功立業(yè)的抱負(fù)中；“______，快走踏清秋”。

（2）學(xué)文明理：百善孝為先：______，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，______；文學(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或______，或______?！?/p>

（3）學(xué)文識(shí)人。（引用詩句贊美下面的人物，詩句不重復(fù)）

課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多革命先輩：______的李大釗，______的董存瑞……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

瓜藤（téng）

閨女（guī）

菜畦（qí）B．肆虐（nuè）

奴婢（bì）

勁挺（jìn）

瓊漿（qióng）C．祭奠（diàn）

縫隙（xī）

遨游（áo）

枯竭（jié）D．鐵鍬（qiū）

花蕾（lěi）

皖南（wǎn）

記載（zǎi）2）.下列加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是（

）A．勉強(qiáng)（qiáng）

蜷縮（quán）

魁梧（kuǐ）B．傾聽（qīng）

擱板（gē）

寡婦（guǎ）C．吱嘎（gā）

呼嘯（xiào）

黧黑（lí）D．皺眉（zhòu）

掀開（xiān）

自作自受（zuò）3）.不屬于“五谷”的一項(xiàng)是（）A．稻B．黍C．菽D．糧評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇下列的一個(gè)詞語，用與例句相同的修辭手法，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。激動(dòng)

難過

_______________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩句與所寫的事物賦予的品格連起來。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

比喻堅(jiān)忍不拔、寧折不彎的人。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

懷才不遇的憤慨與建功立業(yè)的抱負(fù)。

大雪壓青松，青松挺且直。

不畏嚴(yán)寒倔強(qiáng)地堅(jiān)持自己的理想。2）.這些祝福的話，應(yīng)該分別送給誰？請(qǐng)用線連起來。

（1）我祝爺爺、奶奶

①工作順利

（2）我祝爸爸、媽媽

②健康長(zhǎng)壽

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排成一段通順的話，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

(

)原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

(

)記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.下面的四字詞語概括了《魯濱遜漂流記》這本書的主要事件，請(qǐng)按順序排列。

()建房定居

()救“星期五”

()回到英國

()畜牧種植

()流落荒島評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“轉(zhuǎn)彎”的“轉(zhuǎn)”字讀音是“zhuǎn”。(

)

2．“褒揚(yáng)、吉祥、千里馬、聚精會(huì)神”是褒義詞，“頑劣、膽怯、變色龍、見利忘義”是貶義詞。(

)

3．“難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？”這個(gè)句子是設(shè)問句，意思是“可以設(shè)什么法來反抗?！?

)

4．春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日大多數(shù)與原始信仰、天象物候等有關(guān)。(

)

5．鞠躬盡瘁，死而后已?！奶煜?

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充詩句，并完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____________，_______________。1．補(bǔ)全詩句。

2．這首詩是________代詩人________寫的一首________詩。

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“寒”“孤”表達(dá)了詩人送友人時(shí)的留戀和孤寂之情。()

（2）“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。()

4．理解古詩，下面說法正確的是(

)(多選)

①前兩句在寫景中融入了離別之情。

②后兩句表達(dá)了詩人對(duì)洛陽親友的思念。

③最后一句表現(xiàn)了詩人清廉正直的品格。

④本詩寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。

5．聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.真情習(xí)作。

“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)。”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。

要求：（1）題目自擬；（2）語句通順，內(nèi)容具體；（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）字?jǐn)?shù)不少于350字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。黃河流域是中華文化的發(fā)祥地。幾十萬年以前，這里就有了人類的蹤跡，人們親切地稱黃河為“母親河”“中華民族的搖籃”。小文感受了黃河岸邊的民俗文化后，又查閱了相關(guān)資料，對(duì)黃河有了更多的了解。資料一：（陳超同學(xué)搜集）①黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，其干流全長(zhǎng)約5464千米，流域面積約75萬平方千米。黃河流經(jīng)黃土高原時(shí)，挾帶了大量的泥沙。②黃河是我國北方唯一穿越干旱、半干旱地區(qū)的大河。寧夏置身于干旱的沙漠之地，充沛的水源、肥沃的泥沙，黃河讓這片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。千百年來，寧夏因黃河而興，寧夏人心中飽含著對(duì)黃河的感恩之情。（來源：互聯(lián)網(wǎng)）資料二：（王靜同學(xué)搜集）①考古學(xué)家在黃河流域發(fā)現(xiàn)了古器紋盆（約6000年前）、魚鉤、魚叉（約7000年前）、骨針（約30000年前）等文物，他們研究發(fā)現(xiàn)，這些文物最早出現(xiàn)于原始人時(shí)代。這些文物的出土證明了中華民族的祖先很早以前就在黃河流域定居生活。（來源：《中國國家地理》）②習(xí)近平總書記來到甘肅省蘭州市黃河治理蘭鐵泵站項(xiàng)目點(diǎn)考察，他語重心長(zhǎng)地說：“我曾經(jīng)講過，‘長(zhǎng)江病了’，而且病得還不輕。今天我要說，黃河一直以來也是體弱多病，水患頻繁?！睂?duì)于母親河的治理，習(xí)近平總書記一直非常關(guān)注。（來源：央視新聞）資料三：（李明同學(xué)搜集）①黃河是中國歷史上決口、改道次數(shù)最多的河流。由于泥沙多，中游植被被破壞，水土流失嚴(yán)重，隨著泥沙沉積，黃河下游河道逐漸淤高，成為了地上河。據(jù)歷史記載，2000多年中，黃河下游決口泛濫1500多次，受災(zāi)死亡人員無數(shù)。②黃河流域有小浪底水電站、龍羊峽水電站、拉西瓦水電站等多個(gè)水電站。水電站是國家電力資源重要的保障，節(jié)能，養(yǎng)殖，發(fā)電，作用太大了?。▉碓矗骸吨袊鴼v史地理概論》）1．閱讀資料，我了解到三位同學(xué)圍繞主題“_________________”，分別從地理環(huán)境、歷史文物、治理等方面搜集有關(guān)________的資料。

2．根據(jù)材料內(nèi)容判斷正誤（在答題卡上正確地涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”）。

（1）資料一中的①具體說明了黃河泥沙之多。(

)

（2）黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，是我國唯一穿越干旱、半干旱地區(qū)的大河。(

)

（3）中游植被被破壞、水土流失嚴(yán)重是黃河下游成為地上河的重要原因。(

)

（4）三則材料都展示了黃河對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)，彰顯了母親河的偉大。(

)

3．小組交流時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為王靜同學(xué)搜集的資料中的①與活動(dòng)主題沒有關(guān)聯(lián)，建議刪去，你同意嗎?請(qǐng)寫出理由。

______________________

4．請(qǐng)你為本次活動(dòng)的宣傳板設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每道題都有一項(xiàng)注字音是錯(cuò)誤的。把它找出來，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）A．眨（zhǎ）眼

B．棲（qī）息

C．綻（dìng）放

D．躲藏（cáng）()

（2）A．挑剔（tì）

B．僻（pì）靜

C．瞅（chǒu）見

D．焚（fén）燒(

)2）.為下列句中加點(diǎn)詞選擇符合語境的義項(xiàng)。

（1）唐朝開元年間出現(xiàn)了中國歷史上第二次鼎盛局面。()

A．古代烹煮用的器物

B．借指王位