江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.找出左邊表格中隱藏的詩句，用楷書書寫在下列田字格中，要求行款整齊，美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示寫出人物名字。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，把下面悼念魯迅先生的挽聯(lián)補充完整，再寫出你從中發(fā)現(xiàn)了什么。

風(fēng)波

故鄉(xiāng)

吶喊

祝福

彷徨

上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)________

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感________

我的發(fā)現(xiàn)：___________________3）.課文《只有一個地球》第3自然段運用舉例子的說明方法，說明了地球上的自然資源是有限的。請你再舉一個例子來說明這個觀點。

地球上的自然資源是有限的。拿________來說，________________________________4）.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進行仿寫。

老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，______________，____________________；老師，_____________________，_____________________。5）.在下面的句子中填入合適的含“然”字的詞語。

（1）他的文章一發(fā)表，就在當(dāng)?shù)匾鹆?)

（2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才()，()是丁香結(jié)。

（3）正當(dāng)我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂()

（4）候車室里，乘客自覺排隊，()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組加點字意思不相同的一項是（）A．赴湯蹈火

及其日中如探湯B．不以為然

處士笑而然之C．渾水摸魚

粉身碎骨渾不怕D．兔走觸株

快走踏清秋2）.下面加點的字、詞解釋不正確的一項是__________A．弗若之矣（不如）B．日初出滄滄涼涼（寒涼）C．任爾東西南北風(fēng)（任憑）D．非然也（這樣）3）.關(guān)于作家作品的信息不正確的一項是（）A．《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。B．《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作。C．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，書中外祖母的脾氣極為暴躁。D．王羲之的書法作品《蘭亭集序》，是非常著名的行書作品。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。（仿寫擬人句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著2）.詩文連線。

南風(fēng)知我意

臨風(fēng)聽暮蟬

倚杖柴門外

水寒風(fēng)似刀

飲馬渡秋水

吹夢到西洲

回看射雕處

弱者道之用

反者道之動

千里暮云平評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。2）.把下列句子整理成通順的一段話。

(

)我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。

(

)等了一會兒，該起網(wǎng)了。

(

)我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。

(

)然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。

(

)在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。

(

)“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

(

)我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“得意揚揚”和“心驚肉跳”都是描寫人物神態(tài)的詞語。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.同步閱讀。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚________郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張________船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方________墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣________海峽我在這頭大陸在那頭1．將下列詞語還原到詩中。

淺淺的

窄窄的

小小的

矮矮的

2．這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作了________、________、________、________。

3．詩中的“海峽”指的是________。

4．對這首詩的情感表達描述最為準(zhǔn)確的句子是(

)。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

請以“我是一個

的人”為題，寫一篇作文。

要求：1．在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整后，再寫作文。如“踏實”“勤奮”“聰明”“愛讀書”“有孝心”“有點兒調(diào)皮”“崇尚傳統(tǒng)”……

2．文中的“我”必須是生活中真實的自己，不得虛擬成其他人或物。

3．字數(shù)不少于500個，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀為人民服務(wù)（節(jié)選）①人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑馈蹙捅忍┥竭€重□替法西斯賣力□替剝削人民和壓迫人民的人去死□就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。②（

）我們是為人民服務(wù)的，（

），我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（

）你說得對，我們（

）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。1．選文第一段的中心句是__________。

2．讀選文第一段中畫“

”的句子，完成題目。

（1）這句話運用______的寫法，極力頌揚______的人，極為憎惡______的人。

（2）請將合適的標(biāo)點符號填入句中“□”內(nèi)。

3．在選文第二段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因為……所以……

只要……才……B．因為……所以……

只要……就……C．只要……就……

即使……也……D．因為……所以……

只有……才……4．結(jié)合短文和你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”的理解。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子分別運用了什么描寫方法？請將序號填在句后的括號內(nèi)。

A．動作描寫

B．語言描寫

C．外貌描寫

（1）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。()

（2）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。()

（3）瑪琪不打算爭吵下去，便說：“我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?！?)2）.用“______”畫出下面詞語中的錯別字，并改正在括號里，再完成后面的練習(xí)。

無邊無崖（

）

心京肉跳（

）

自做自受（

）

橫七堅八（

）

洶涌澎拜（

）

跌跌幢幢（

）

（1）屬于心理描寫的詞語是____________，我知道這樣的詞語還有：____________、____________。

（2）“____________”是描寫動作的詞，我知道和它結(jié)構(gòu)一樣的描寫動作的詞有：_