學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告合集六篇

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告合集六篇學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展很好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。

開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保艦家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。

本學(xué)期，因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺(jué)的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話，樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng)，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

在教學(xué)方面，我針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，教他們了一些感興趣的知識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力與邏輯思維能力，能夠們確、流利地講故事，背兒歌，說(shuō)繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等，并時(shí)刻注意他們的發(fā)音，為將來(lái)的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn)，本學(xué)期他們能將單韻母、復(fù)韻母能夠正確地聽(tīng)寫下來(lái)，能夠默寫聲母，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)該讓幼兒們會(huì)讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心，因?yàn)槭斋@很大，但同時(shí)我也意識(shí)到自身存在的不足，在今后的工作中，我還要不斷地努力，繼續(xù)做一名稱職的人民教師。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇2

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)年最大的感受是：累并快樂(lè)著，最深的體會(huì)是：領(lǐng)導(dǎo)的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個(gè)人的汗水=收獲的欣慰，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)歸納如下：

一

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用真誠(chéng)的心去對(duì)待同事

“真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助?！边@是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認(rèn)為“教師第一”這句話很有道理。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展、生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其青年教師的生存和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，因此無(wú)形中，教師的壓力也就伴隨著而來(lái)，作為教導(dǎo)主任，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，于是在工作中我學(xué)會(huì)了積極換位思考問(wèn)題，設(shè)身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂(lè)，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)而快樂(lè)和祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標(biāo)準(zhǔn)：絕不和教師因?yàn)楣ぷ髟蚨?jì)較個(gè)人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己，盡管有時(shí)也覺(jué)得心力憔悴，但是坦誠(chéng)待人讓我收獲了更多的快樂(lè)和幸福。

二

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用踏實(shí)的心去對(duì)待工作

一年來(lái),我主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)處全面管理及學(xué)校教學(xué)工作,學(xué)籍管理工作和九年級(jí)一個(gè)班的教學(xué)工作.

第一：部門管理工作：在部門工作中我積極倡導(dǎo)大局意識(shí),服務(wù)意識(shí),奉獻(xiàn)精神,要求全體成員互相合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計(jì)較個(gè)人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教導(dǎo)處工作高效、扎實(shí)的運(yùn)作和開(kāi)展。一年來(lái)，教導(dǎo)處工作盡管還有許多疏忽之處，但是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的提升讓我看到了希望，更增強(qiáng)了信心。我相信本部門的工作在今后的學(xué)校管理中必將起到舉足輕重的地位。

第二：日常教學(xué)管理工作：

1.本學(xué)年教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，積極推進(jìn)完善校本課程建設(shè)，創(chuàng)造性的落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開(kāi)展。

2.積極協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職務(wù)安排，做到公平、公正，公開(kāi)、在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。

3.結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，力求學(xué)校教學(xué)新模式的形成，

4.配合學(xué)校工作安排了校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，教研組同題異構(gòu)研究課，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等公開(kāi)展示活動(dòng)，為老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。

5.積極推進(jìn)學(xué)校多元評(píng)價(jià)理念的形成。通過(guò)精心組織學(xué)生座談會(huì)，多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)以及教師日常備課、上課等情況，了解教師教學(xué)行為，用發(fā)展的眼光看待教師的.專業(yè)成長(zhǎng)和成熟，盡量做到全面客觀的評(píng)價(jià)每位教師的工作實(shí)績(jī)。同時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生各級(jí)各類評(píng)價(jià)手段的實(shí)施，努力做到零差錯(cuò)。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2次，期末考試2次，九年級(jí)模考3次，中考考務(wù)1次，各年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試7次，八年級(jí)信息技術(shù)、地理、生物會(huì)考各1次，八、九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)考查1次，同時(shí)通過(guò)精心組織學(xué)生期中表彰等活動(dòng)，激勵(lì)、鼓舞更多的學(xué)生用積極、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

6.認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)通知市內(nèi)外各兄弟學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，安排了校內(nèi)的七八年級(jí)期中期末教學(xué)研討活動(dòng)及班務(wù)研討會(huì)，督促各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織、反饋教師每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，將學(xué)無(wú)止盡的理念牢固樹(shù)立在每位教師的心中，希望最終實(shí)現(xiàn)教師自身的發(fā)展從他律走向自律的轉(zhuǎn)變。

7.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)控義務(wù)教學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，認(rèn)真審核學(xué)生進(jìn)出手續(xù)，做到嚴(yán)格把關(guān)，決不允許任何一位同濟(jì)中學(xué)的學(xué)生掉隊(duì)。

8.配合學(xué)校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標(biāo)定位，推進(jìn)實(shí)施等工作以及提前錄取學(xué)校面試，中考報(bào)名，體育中考、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試，填報(bào)志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實(shí)。

9.站在學(xué)校角度，謹(jǐn)慎處理校園傷害事故問(wèn)題，努力平息家長(zhǎng)怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，積極做好善后工作，減少學(xué)校負(fù)面影響。

三

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用負(fù)責(zé)的心去做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我非常熱愛(ài)我的教學(xué)，喜歡和我的學(xué)生在一起，更喜歡他們與我聊天時(shí)的輕松和探討問(wèn)題時(shí)的放肆，在我的教學(xué)生涯中，始終秉承：“給每位學(xué)生機(jī)會(huì)、創(chuàng)每位學(xué)生發(fā)展、助每位學(xué)生成長(zhǎng)”的理念。因此，在教學(xué)中，我盡力做到上好每一堂課，關(guān)注每一位學(xué)生，積極嘗試以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)改革模式，希望每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲不同的快樂(lè)，在我的努力下，一年來(lái)所教班級(jí)成績(jī)始終名列前茅，收到良好效果。

最后，感謝所有同濟(jì)人。一年來(lái)，作為部門負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，也感到了一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠積極的工作，尋求著快樂(lè)，在此我期待著未來(lái)，相信我們同濟(jì)人一定會(huì)有著更燦爛的笑容。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè)、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

本人愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教學(xué)工作

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。

組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節(jié)隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇4

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

大家好！

現(xiàn)就本人擔(dān)任教導(dǎo)副主任一職進(jìn)行述職。

本人xxx，男，1980年5月出生，XX年8月參加工作，XX年8月至XX年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，XX年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，XX年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任，XX年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天，我述職的題目是《年輕沒(méi)有失敗》。

年輕，是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語(yǔ)。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激，一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

一、熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的學(xué)生。

一直以來(lái)，我主要從事語(yǔ)文教學(xué)，其中有兩年是既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)，還有一年是教四年級(jí)英語(yǔ)。XX年4月在區(qū)第二教研片的英語(yǔ)抽測(cè)中，我任教的四年級(jí)英語(yǔ)獲片校均分第一名。無(wú)論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科，我都用心投入到我的教學(xué)中去，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)我不斷的努力，個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中，我均榮獲語(yǔ)文學(xué)科金獎(jiǎng)。XX年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課，榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三（1）班語(yǔ)文后進(jìn)生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不聽(tīng)講，愛(ài)岔嘴，平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生，我沒(méi)有埋怨和氣餒，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，付出我的全部熱情與精力，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言，“熱愛(ài)每個(gè)孩子，成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己，不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí)，我愛(ài)思考、愛(ài)觀察，保有一顆可貴的童心。因此，我育人方法多樣，有效實(shí)用，我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)，學(xué)生們非常喜歡我的語(yǔ)文課。XX年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問(wèn)題和困難，首先想到的就是我。到目前為止，我還和教過(guò)的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系，為他們出謀劃策，提供幫助，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響，致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。XX年12月，我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的，榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng)，而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念，堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng)，否則是沒(méi)有辦法去教育好學(xué)生的。所以，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想上提高認(rèn)識(shí)，從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂(lè)于助人、禮貌待人、尊老愛(ài)幼，這些不但給學(xué)生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊賞。因此，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后，我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

三、做好教導(dǎo)副主任的工作。

XX年8月開(kāi)始，我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛(ài)好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候，為了不影響開(kāi)學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來(lái)第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng)，一有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng)，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校教師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)?？记诜矫?，我面對(duì)教師的請(qǐng)假，做到不懷疑、不為難，態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師，實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，家庭教育滯后等原因，我校的課外閱讀工作一直沒(méi)有明顯的提高。為此，我十分焦急，總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師（特別是語(yǔ)文教師）眼界不斷地開(kāi)拓，認(rèn)識(shí)不斷地提高，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們采用了以年級(jí)組為單位，兩位語(yǔ)文教師輪流授課的方法，這樣既減輕語(yǔ)文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍，收到了良好的效果。第二，“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份，我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大，我一共收到200余篇學(xué)生投稿，經(jīng)過(guò)審核后，向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳，然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8—10分鐘的時(shí)間，面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力，我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言，不隨便放棄任何一篇學(xué)生來(lái)稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理，尊重教師個(gè)體，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個(gè)別工作無(wú)法深入開(kāi)展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展方面思考得還不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽，課外閱讀活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ€存在畏難和得過(guò)且過(guò)的情緒。以后，在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富，年輕沒(méi)有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職：

一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。所以，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮Ｃ恐馨磿r(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績(jī)。開(kāi)學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對(duì)很多的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。

三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長(zhǎng)檔案，在教師們的進(jìn)取參與下，順利完成教師教學(xué)本事自評(píng)和校評(píng)，組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師進(jìn)取參加。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問(wèn)題，能及時(shí)解決。組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，xx小學(xué)的教學(xué)更上新的臺(tái)階。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇6

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)年最大的感受是：累并快樂(lè)著，最深的體會(huì)是：領(lǐng)導(dǎo)的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個(gè)人的汗水=收獲的欣慰，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)歸納如下：

一。用真誠(chéng)的心去對(duì)待同事

“真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助。”這是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認(rèn)為“教師第一”這句話很有道理。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展、生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其青年教師的生存和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，因此無(wú)形中，教師的壓力也就伴隨著而來(lái)，作為教導(dǎo)主任，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，于是在工作中我學(xué)會(huì)了積極換位思考問(wèn)題，設(shè)身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂(lè)，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)而快樂(lè)和祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標(biāo)準(zhǔn)：絕不和教師因?yàn)楣ぷ髟蚨?jì)較個(gè)人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己，盡管有時(shí)也覺(jué)得心力憔悴，但是坦誠(chéng)待人讓我收獲了更多的快樂(lè)和幸福。

二。用踏實(shí)的心去對(duì)待工作

一年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)處全面管理及學(xué)校教學(xué)工作，學(xué)籍管理工作和九年級(jí)一個(gè)班的教學(xué)工作。

第一：部門管理工作：在部門工作中我積極倡導(dǎo)大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)精神，要求全體成員互相合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計(jì)較個(gè)人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教導(dǎo)處工作高效、扎實(shí)的運(yùn)作和開(kāi)展。一年來(lái)，教導(dǎo)處工作盡管還有許多疏忽之處，但是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的提升讓我看到了希望，更增強(qiáng)了信心。我相信本部門的工作在今后的學(xué)校管理中必將起到舉足輕重的地位。

第二：日常教學(xué)管理工作：

1。本學(xué)年教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，積極推進(jìn)完善校本課程建設(shè)，創(chuàng)造性的落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開(kāi)展。

2。積極協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職務(wù)安排，做到公平、公正，公開(kāi)、在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。

3。結(jié)