專題08 綠色植物的呼吸作用（練習(xí)）

專題08綠色植物的呼吸作用考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01綠色植物的呼吸作用1．關(guān)于人和綠色植物的呼吸作用，下列說(shuō)法正確的是（）A．都需要吸入氧氣 B．人需要吸入氧，植物需要吸入二氧化碳C．人需要吸入二氧化碳，植物需要吸入氧 D．都需要吸入二氧化碳2．呼吸作用的意義是（）A．吸入氧氣 B．呼出二氧化碳C．合成有機(jī)物 D．為生命活動(dòng)提供能量3.呼吸作用是生物的共同特征，下列說(shuō)法正確的是?()A.發(fā)生的主要部位是葉綠體 B.意義是為自身生命活動(dòng)提供能量C.所需原料是二氧化碳和水 D.適當(dāng)提高溫度可以降低呼吸作用4.小麗從小和爺爺奶奶生活在一起，周末經(jīng)常去地里幫忙干農(nóng)活，她還記錄了多種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象或措施。下列哪一項(xiàng)與抑制植物呼吸作用有關(guān)?()A.暴雨后及時(shí)給農(nóng)田排澇 B.收獲的稻谷及時(shí)曬干C.養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔 D.經(jīng)常給農(nóng)作物松土5.關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()A.通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的B.適時(shí)松土有利于根細(xì)胞呼吸作用的正常進(jìn)行C.白天，在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量D.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用，保證了有機(jī)物的生產(chǎn)6.小麥?zhǔn)俏沂械闹饕r(nóng)作物之一。你認(rèn)為貯藏小麥的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是?()A.高溫、潮濕 B.低溫、潮濕 C.低溫、干燥 D.高溫、干燥7．下列生產(chǎn)生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（）①水果，蔬菜在冰箱中低溫貯藏②在貯藏糧食的密封倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳③農(nóng)田及時(shí)排水④小麥種子曬干入庫(kù)A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③8．如圖是關(guān)于呼吸作用的概念圖，有關(guān)呼吸作用的描述，正確的是（）A．植物只有在不進(jìn)行光合作用后才進(jìn)行呼吸作用B．能夠使澄清石灰水變渾濁的是YC．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．在保存種子的時(shí)候，要降低呼吸作用的強(qiáng)度9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，很多措施都能用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。下列解釋不合理的是（）A．“正其行，通其風(fēng)”的做法可以提高呼吸作用的效率B．無(wú)土栽培時(shí)向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可促進(jìn)根的呼吸作用C．瓜類與豆類輪作可以充分利用土壤中氮肥，提高土壤肥力D．合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有效利用光能的措施10．興趣小組在一密閉環(huán)境下利用儀器探究金魚(yú)藻釋放氧氣的情況，測(cè)量并計(jì)算后繪制成曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣 B．B點(diǎn)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度C．C點(diǎn)產(chǎn)生氧氣的量等于消耗氧氣的量 D．D點(diǎn)之后金魚(yú)藻不再進(jìn)行光合作用考點(diǎn)02呼吸作用的實(shí)驗(yàn)11．同學(xué)們利用萌發(fā)和干燥的綠豆種子探究呼吸作用，密封一段時(shí)間后打開(kāi)瓶塞，觀察蠟燭的燃燒情況。下列敘述正確的是（）A．甲瓶為干燥的種子，乙瓶為萌發(fā)的種子 B．甲瓶蠟燭熄滅，說(shuō)明產(chǎn)生了二氧化碳C．乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣 D．甲瓶種子的呼吸作用比乙瓶種子旺盛12.如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說(shuō)法不正確的是?()A.裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C.若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁D.若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下13.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)(如圖)，下列敘述不正確的是?()A.甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光B.甲裝置中①和②對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C.乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅真題實(shí)戰(zhàn)練1．（2023·甘肅金昌·中考真題）下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原理的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．合理密植——促進(jìn)呼吸作用 B．經(jīng)常松土——促進(jìn)根系呼吸C．下雨后及時(shí)排澇——避免根系缺氧 D．移栽幼苗時(shí)根部保留土坨——保護(hù)幼根2．（2021·新疆·中考真題）臥室不宜擺放過(guò)多綠植，其原因是()A.植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光 B.植物會(huì)導(dǎo)致室溫過(guò)高 C.植物呼吸消耗氧氣 D.植物散發(fā)的香味太濃3．（2022·四川樂(lè)山·中考真題）產(chǎn)于新疆的葡萄、西瓜等水果較樂(lè)山本地的更甜。原因不包括（）A.白天光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少C.土地肥沃，為呼吸作用提供有機(jī)物 D.晝夜溫差大，有利于有機(jī)物的積累4.（2023·山東臨沂·中考真題）下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（）A.蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C.種植農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率D.春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)5.（2022·四川廣安·中考真題）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國(guó)水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問(wèn)題。下列有關(guān)水稻的說(shuō)法正確的是（）A.水稻進(jìn)行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項(xiàng)生命活動(dòng)B.水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡C.水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜間進(jìn)行D.及時(shí)晾曬收獲的稻谷可促進(jìn)其呼吸作用6．（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）下列關(guān)于植物光合作用、呼吸作用的敘述正確的是（）A.光合作用釋放能量，呼吸作用儲(chǔ)存能量B.蔬菜大棚夜間進(jìn)行光照是為了促進(jìn)植物的呼吸作用C.儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù)留有通風(fēng)窗，是為了促進(jìn)植物細(xì)胞的光合作用D.栽培綠植的花盆底部通常有小孔，是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞的呼吸作用7．（2021·湖南婁底·中考真題）呼吸作用是生物體的同特征。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（）A.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)B.貯藏水果、蔬菜時(shí)可以增加氧濃度用以降低呼吸作用的強(qiáng)度C.呼吸作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量8．（2021·湖南岳陽(yáng)·中考真題）在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．呼吸作用釋放能量 B．呼吸作用消耗氧氣 C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．呼吸作用產(chǎn)生水9．（2022·湖南郴州·中考真題）下列與綠色植物呼吸作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

B.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量

C.栽花或種莊稼都要適時(shí)松土，是為了保證植物根部呼吸作用的正常進(jìn)行

D.貯藏水果、蔬菜時(shí)，應(yīng)提高溫度或氧濃度10.（2022·湖南株洲·中考真題）下列有關(guān)生物學(xué)原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.水果在低氧和低溫條件下貯藏，呼吸作用強(qiáng)度降低，貯藏時(shí)間延長(zhǎng)B.通過(guò)增施植物需要量最多的氮磷鉀等肥料，起到為植物直接提供能量的作用C.早稻浸種后，常用溫水淋種并時(shí)常翻動(dòng)，可為種子萌發(fā)提供水分、適宜的溫度和空氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸作用強(qiáng)度，起到保鮮作用11.（2022·新疆·中考真題）下列有關(guān)植物的生理原理在生活中的應(yīng)用，解釋不科學(xué)的是（）A.房間內(nèi)適當(dāng)養(yǎng)一些綠植，可增加空氣濕度B.用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用強(qiáng)度C.移栽植物時(shí)，剪去部分枝葉是為了減少水分散失D.不能踩踏草坪，避免因土壤板結(jié)造成小草根的呼吸作用減弱12.（2022·山東濰坊·中考真題）蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育到一定程度時(shí)，果實(shí)內(nèi)的淀粉會(huì)加速分解成糖類，致使呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變。呼吸躍變的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到了可食的程度，果皮的顏色也由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色或紅色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育期間時(shí)刻都在進(jìn)行呼吸作用B.果實(shí)內(nèi)淀粉的來(lái)源是葉和果皮的光合作用C.適當(dāng)提高氧氣的濃度，可延遲呼吸躍變的出現(xiàn)D.適當(dāng)提高蘋(píng)果的貯藏溫度，可加速果實(shí)的成熟13.（2021·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·中考真題）某生物小組同學(xué)將放置在暗處一晝夜的銀邊天竺葵，做如圖甲所示處理，然后光照一段時(shí)間，取葉片脫色、漂洗、滴加碘液。圖乙和圖丙是探究種子生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋不正確的是（）A.圖甲中a、b兩處對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B.圖甲葉片滴加碘液后，c、e兩處不變藍(lán)是因?yàn)檎诠釩.圖乙可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.圖丙蠟燭熄滅是因?yàn)檠醣幻劝l(fā)的種子吸收了14.（2022·湖北宜昌·中考真題）某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B.乙實(shí)驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳C.丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣15.（2022·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）利用下列實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用（把裝置放在適宜的環(huán)境中，一天后進(jìn)行觀察），請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：（1）裝置A：甲瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)示數(shù)高于乙瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)示數(shù)，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用______（填“儲(chǔ)存”或“釋放”）能量。（2）裝置B：打開(kāi)閥門(mén)使種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的氣體進(jìn)入試管，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變______，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出二氧化碳。（3）裝置C：燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶?jī)?nèi)立即熄滅，放進(jìn)乙瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用吸收______。重難創(chuàng)新練1.(2023山東濟(jì)寧一模)下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)依據(jù)相匹配的是()①蔬菜大棚施加氣肥(二氧化碳)——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用②遇到陰雨連綿天氣在農(nóng)田挖排水溝——利于根的呼吸作用③栽種喻屯甜瓜時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

專題08綠色植物的呼吸作用考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01綠色植物的呼吸作用1．關(guān)于人和綠色植物的呼吸作用，下列說(shuō)法正確的是（）A．都需要吸入氧氣 B．人需要吸入氧，植物需要吸入二氧化碳C．人需要吸入二氧化碳，植物需要吸入氧 D．都需要吸入二氧化碳【答案】A【解析】動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。因此，關(guān)于人和綠色植物的呼吸作用，都需要吸入氧氣。2．呼吸作用的意義是（）A．吸入氧氣 B．呼出二氧化碳C．合成有機(jī)物 D．為生命活動(dòng)提供能量【答案】D【解析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量，ABC錯(cuò)誤，D正確。3.呼吸作用是生物的共同特征，下列說(shuō)法正確的是?()A.發(fā)生的主要部位是葉綠體 B.意義是為自身生命活動(dòng)提供能量C.所需原料是二氧化碳和水 D.適當(dāng)提高溫度可以降低呼吸作用【答案】

B【解析】呼吸作用的意義是為自身生命活動(dòng)提供能量，所以B正確；呼吸作用發(fā)生的主要部位是線粒體，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，所以A錯(cuò)誤；呼吸作用所需原料是有機(jī)物和氧氣，所以C錯(cuò)誤；在一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，因此適當(dāng)提高溫度可以增強(qiáng)呼吸作用，而不是降低，所以D錯(cuò)誤。4.小麗從小和爺爺奶奶生活在一起，周末經(jīng)常去地里幫忙干農(nóng)活，她還記錄了多種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象或措施。下列哪一項(xiàng)與抑制植物呼吸作用有關(guān)?()A.暴雨后及時(shí)給農(nóng)田排澇 B.收獲的稻谷及時(shí)曬干C.養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔 D.經(jīng)常給農(nóng)作物松土【答案】B【解析】暴雨后及時(shí)給農(nóng)田排澇、養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔、經(jīng)常給農(nóng)作物松土均屬于促進(jìn)根部的呼吸作用；收獲的稻谷及時(shí)曬干是抑制呼吸作用的措施。5.關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()A.通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的B.適時(shí)松土有利于根細(xì)胞呼吸作用的正常進(jìn)行C.白天，在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量D.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用，保證了有機(jī)物的生產(chǎn)【答案】D【解析】

呼吸作用是所有生物的共同特征，農(nóng)作物白天、黑夜都在進(jìn)行呼吸作用，所以白天既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，但光照較強(qiáng)時(shí)，光合作用大于呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累，進(jìn)而提高產(chǎn)量。6.小麥?zhǔn)俏沂械闹饕r(nóng)作物之一。你認(rèn)為貯藏小麥的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是?()A.高溫、潮濕 B.低溫、潮濕 C.低溫、干燥 D.高溫、干燥【答案】

C【解析】貯藏種子時(shí)要抑制種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。正常情況下，種子的含水量越高、溫度越適宜，種子的呼吸作用就越強(qiáng)。因此，需要在低溫、干燥的環(huán)境條件下貯藏種子。7．下列生產(chǎn)生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（）①水果，蔬菜在冰箱中低溫貯藏②在貯藏糧食的密封倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳③農(nóng)田及時(shí)排水④小麥種子曬干入庫(kù)A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】A【解析】①在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，隨著溫度的降低而降低。在貯藏蔬菜和水果時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)降低溫度（冷藏法），使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，①正確；

②二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，在糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳，較高濃度的二氧化碳能抑制種子的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，②正確；

③被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡?？梢?jiàn)，農(nóng)田及時(shí)排水是促進(jìn)植物根部細(xì)胞的呼吸作用，③錯(cuò)誤；

④小麥種子曬干后保存是為了減少水的含量，抑制種子的呼吸作用，降低種子的代謝速率，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，④正確。8．如圖是關(guān)于呼吸作用的概念圖，有關(guān)呼吸作用的描述，正確的是（）A．植物只有在不進(jìn)行光合作用后才進(jìn)行呼吸作用B．能夠使澄清石灰水變渾濁的是YC．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．在保存種子的時(shí)候，要降低呼吸作用的強(qiáng)度【答案】D【解析】A、植物體有光無(wú)光都能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤；B、Y代表氧氣，不能使澄清的石灰水變渾濁，B錯(cuò)誤；C、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，C錯(cuò)誤；D、保存種子應(yīng)該放置在低溫、干燥的地方，降低呼吸作用，延長(zhǎng)種子的壽命，D正確；9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，很多措施都能用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。下列解釋不合理的是（）A．“正其行，通其風(fēng)”的做法可以提高呼吸作用的效率B．無(wú)土栽培時(shí)向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可促進(jìn)根的呼吸作用C．瓜類與豆類輪作可以充分利用土壤中氮肥，提高土壤肥力D．合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有效利用光能的措施【答案】A【解析】：A、“正其行，通其風(fēng)”，意思是既要充分利用光能，也要保證空氣流通，目的是為植物提供更多的二氧化碳，從而提高光合作用效率，A錯(cuò)誤；B、無(wú)土栽培植物時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提高培養(yǎng)液中氧氣的含量，這樣有利于根的呼吸作用，B正確；

C、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，它們兩者之間形成一種共生關(guān)系，豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌能固定空氣中的氮，從而提高土壤的肥力，因此進(jìn)行瓜類與豆類輪作可以充分利用土壤中的氮肥，C正確；

D、合理密植、間作套種能充分的利用光能、增加光合作用的有效面積，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有效利用光能的措施，D正確。10．興趣小組在一密閉環(huán)境下利用儀器探究金魚(yú)藻釋放氧氣的情況，測(cè)量并計(jì)算后繪制成曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣 B．B點(diǎn)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度C．C點(diǎn)產(chǎn)生氧氣的量等于消耗氧氣的量 D．D點(diǎn)之后金魚(yú)藻不再進(jìn)行光合作用【答案】B【解析】A、從圖中可以看出，A點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度已有所增加，但每分鐘氧氣釋放量小于0，說(shuō)明此時(shí)光合作用和呼吸作用均能進(jìn)行，但光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度，A不符合題意；

B、從圖中可以看出，B點(diǎn)每分鐘氧氣釋放量為零，位于臨界點(diǎn)，表示光合作用放出的氧氣量與呼吸作消耗的氧氣氣量正好相等，即光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度，B符合題意；

C、從圖中可以看出，C點(diǎn)每分鐘氧氣釋放量大于0，即產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，C不符合題意；

D、從圖中可以看出，當(dāng)光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)之后，每分鐘氧氣釋放量基本不再增加，表示光合作用逐漸趨于穩(wěn)定，并不是不再進(jìn)行光合作用，D不符合題意?？键c(diǎn)02呼吸作用的實(shí)驗(yàn)11．同學(xué)們利用萌發(fā)和干燥的綠豆種子探究呼吸作用，密封一段時(shí)間后打開(kāi)瓶塞，觀察蠟燭的燃燒情況。下列敘述正確的是（）A．甲瓶為干燥的種子，乙瓶為萌發(fā)的種子 B．甲瓶蠟燭熄滅，說(shuō)明產(chǎn)生了二氧化碳C．乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣 D．甲瓶種子的呼吸作用比乙瓶種子旺盛【答案】D【解析】A、由圖可以看出，甲瓶中蠟燭熄滅，說(shuō)明甲瓶中沒(méi)有了氧氣，被種子呼吸作用消耗了，所以，甲為萌發(fā)的種子，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、甲瓶中蠟燭熄滅，說(shuō)明甲瓶中沒(méi)有了氧氣，被種子消耗了，與呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳沒(méi)有關(guān)系，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明瓶中還有氧氣存在，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D、甲瓶中蠟燭熄滅，說(shuō)明甲瓶中沒(méi)有了氧氣，被種子呼吸作用消耗了，乙瓶中種子繼續(xù)燃燒，說(shuō)明瓶中還有氧氣，甲瓶種子的呼吸作用比乙瓶種子旺盛，D說(shuō)法正確。12.如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說(shuō)法不正確的是?()A.裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C.若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁D.若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下【答案】D【解析】新鮮的豆苗放在光下，能進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，使呼吸作用釋放的二氧化碳被利用，很可能導(dǎo)致C瓶中的澄清石灰水不能變渾濁，從而不能驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳。13.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)(如圖)，下列敘述不正確的是?()A.甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光B.甲裝置中①和②對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C.乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅【答案】B【解析】甲裝置中因?yàn)橛袣溲趸c吸收二氧化碳，所以①和②都不能進(jìn)行光合作用，因此①和②對(duì)照不能探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。真題實(shí)戰(zhàn)練1．（2023·甘肅金昌·中考真題）下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原理的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．合理密植——促進(jìn)呼吸作用 B．經(jīng)常松土——促進(jìn)根系呼吸C．下雨后及時(shí)排澇——避免根系缺氧 D．移栽幼苗時(shí)根部保留土坨——保護(hù)幼根【答案】A【分析】（1）光合作用原理在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：①通過(guò)合理密植、間作套種等充分利用光照，提高光合作用的效率；②蔬菜大棚白天適當(dāng)通風(fēng)補(bǔ)充二氧化碳、或?qū)⑹卟舜笈锖宛B(yǎng)蘑菇的大棚相連，充分利用蘑菇腐生生活產(chǎn)生的二氧化碳，來(lái)提高光臺(tái)作用的效率。（2）呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：雨后及時(shí)排澇、田間松土可以促進(jìn)根的呼吸作用；糧食及時(shí)晾曬、果蔬低溫貯存可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，延長(zhǎng)貯存時(shí)間?！驹斀狻緼．合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率，A錯(cuò)誤。B．經(jīng)常松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，B正確。C．農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤中的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，C正確。D．移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，D正確。故選A。2．（2021·新疆·中考真題）臥室不宜擺放過(guò)多綠植，其原因是()A.植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光 B.植物會(huì)導(dǎo)致室溫過(guò)高 C.植物呼吸消耗氧氣 D.植物散發(fā)的香味太濃【答案】C【解析】植物在夜間不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。這樣夜間人與植物競(jìng)爭(zhēng)氧氣，不利于人體健康。所以臥室不宜擺放過(guò)多綠植，故選C。3．（2022·四川樂(lè)山·中考真題）產(chǎn)于新疆的葡萄、西瓜等水果較樂(lè)山本地的更甜。原因不包括（）A.白天光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少C.土地肥沃，為呼吸作用提供有機(jī)物 D.晝夜溫差大，有利于有機(jī)物的積累【答案】C【解析】ABD．糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)。白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少。因此溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜。所以，選項(xiàng)中，產(chǎn)于新疆（該地晝夜溫差更大）的葡萄、西瓜等水果較樂(lè)山本地的更甜，ABD正確。C．要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無(wú)機(jī)鹽的含量，肥料包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料。所以，土地肥沃，可為植物提供無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。故選C。4.（2023·山東臨沂·中考真題）下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（）A.蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C.種植農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率D.春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)【答案】A【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“氣肥”（二氧化碳），能促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯(cuò)誤。B．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來(lái)自空氣中，所以遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝及時(shí)排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，B正確。C．種植農(nóng)作物時(shí)，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確。D．早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來(lái)提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。5.（2022·四川廣安·中考真題）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國(guó)水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問(wèn)題。下列有關(guān)水稻的說(shuō)法正確的是（）A.水稻進(jìn)行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項(xiàng)生命活動(dòng)B.水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡C.水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜間進(jìn)行D.及時(shí)晾曬收獲的稻谷可促進(jìn)其呼吸作用【答案】B【解析】A．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。植物通過(guò)呼吸作用釋放出的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤。B．結(jié)合分析可知，水稻通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，B正確。C．水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜間都進(jìn)行，C錯(cuò)誤。D．可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命。所以，及時(shí)晾曬收獲的稻谷可抑制其呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選B。6．（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）下列關(guān)于植物光合作用、呼吸作用的敘述正確的是（）A.光合作用釋放能量，呼吸作用儲(chǔ)存能量B.蔬菜大棚夜間進(jìn)行光照是為了促進(jìn)植物的呼吸作用C.儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù)留有通風(fēng)窗，是為了促進(jìn)植物細(xì)胞的光合作用D.栽培綠植的花盆底部通常有小孔，是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞的呼吸作用【答案】D【解析】A．植物的光合作用儲(chǔ)存能量，而呼吸作用釋放能量，A錯(cuò)誤。B．由于光照時(shí)間越長(zhǎng)，光合作用越強(qiáng)，植物制造的有機(jī)物就越多，所以在大棚中栽種蔬菜時(shí)，夜晚進(jìn)行光照，可以增加蔬菜的光合作用，促進(jìn)蔬菜體內(nèi)有機(jī)物的合成，提高蔬菜的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤。C．植物呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳，并釋放能量的過(guò)程。植物通過(guò)呼吸作用，向外釋放熱量和其它形式的能量。所以儲(chǔ)存糧食時(shí)，一般留有通風(fēng)窗的目的是向外散失熱量，降低糧食的呼吸作用，C錯(cuò)誤。D．花盆底部有小孔，空氣中的氧氣可以較多的透過(guò)盆的底部進(jìn)入盆內(nèi)的土壤，有利于綠植根系細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，D正確。故選D。7．（2021·湖南婁底·中考真題）呼吸作用是生物體的同特征。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（）A.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)B.貯藏水果、蔬菜時(shí)可以增加氧濃度用以降低呼吸作用的強(qiáng)度C.呼吸作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量【答案】A【解析】A．呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，為生物的基本特征。幼嫩的葉新陳代謝快，需要的能量多，故比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)；而生長(zhǎng)的花朵代謝更為旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更強(qiáng)，A正確。B．氧氣是生物有氧呼吸的原料，故貯藏水果、蔬菜時(shí)可以降低氧濃度，以降低呼吸作用的強(qiáng)度，B錯(cuò)誤。C．呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，有光無(wú)光的條件下都能進(jìn)行，C錯(cuò)誤。D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。故選A。8．（2021·湖南岳陽(yáng)·中考真題）在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．呼吸作用釋放能量 B．呼吸作用消耗氧氣 C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．呼吸作用產(chǎn)生水【答案】B【解答】解：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的細(xì)木條立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此細(xì)木條會(huì)燃燒。故選：B。9．（2022·湖南郴州·中考真題）下列與綠色植物呼吸作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

B.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量

C.栽花或種莊稼都要適時(shí)松土，是為了保證植物根部呼吸作用的正常進(jìn)行

D.貯藏水果、蔬菜時(shí)，應(yīng)提高溫度或氧濃度【答案】D

【解析】解：A、呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物→線粒體二氧化碳+水+能量，進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，所以呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，A正確。

B、呼吸作用其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量，B正確。

C、呼吸作用的條件是有充足的氧氣，栽花或種莊稼都要適時(shí)松土，是為了保證植物根部得到充足的氧氣，使呼吸作用的正常進(jìn)行，C正確。

D、貯藏水果、蔬菜時(shí)，要降低呼吸作用，影響呼吸作用的外界因素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。溫度：溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響最大．溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)；溫度降低，呼吸作用減弱，氧氣的濃度越高，呼吸作用越強(qiáng)，所以提高溫度或氧濃度是促進(jìn)呼吸作用而不是抑制呼吸作用，D錯(cuò)誤。

10.（2022·湖南株洲·中考真題）下列有關(guān)生物學(xué)原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.水果在低氧和低溫條件下貯藏，呼吸作用強(qiáng)度降低，貯藏時(shí)間延長(zhǎng)B.通過(guò)增施植物需要量最多的氮磷鉀等肥料，起到為植物直接提供能量的作用C.早稻浸種后，常用溫水淋種并時(shí)常翻動(dòng)，可為種子萌發(fā)提供水分、適宜的溫度和空氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸作用強(qiáng)度，起到保鮮作用【答案】B【解析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．儲(chǔ)藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)盡量降低呼吸作用強(qiáng)度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗，因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間，A正確。B．無(wú)機(jī)鹽不能給植物的生命活動(dòng)提供直接的能量，B錯(cuò)誤。C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。所以，早稻浸種后，常用溫水淋種并時(shí)常翻動(dòng)，可為種子萌發(fā)提供水分、適宜的溫度和空氣，C正確。D．柑橘在塑料袋中密封保存，氧氣含量低，降低呼吸作用強(qiáng)度，減少了有機(jī)物的消耗，還可以減少柑橘的水分散失，故能起到保鮮作用，D正確。故選B。11.（2022·新疆·中考真題）下列有關(guān)植物的生理原理在生活中的應(yīng)用，解釋不科學(xué)的是（）A.房間內(nèi)適當(dāng)養(yǎng)一些綠植，可增加空氣濕度B.用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用強(qiáng)度C.移栽植物時(shí)，剪去部分枝葉是為了減少水分散失D.不能踩踏草坪，避免因土壤板結(jié)造成小草根的呼吸作用減弱【答案】B【解析】A．房間內(nèi)適當(dāng)養(yǎng)一些綠植，綠植通過(guò)蒸騰作用能散水水蒸氣，可增加空氣濕度，A正確。B．用冰箱存放蔬菜瓜果，可抑制水果和蔬菜的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，B錯(cuò)誤。C．葉是進(jìn)行蒸騰作用的器官，幼苗移栽時(shí)去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，C正確。D．小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無(wú)法呼吸，從而影響小草的生長(zhǎng)，D正確。故選B。12.（2022·山東濰坊·中考真題）蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育到一定程度時(shí)，果實(shí)內(nèi)的淀粉會(huì)加速分解成糖類，致使呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變。呼吸躍變的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到了可食的程度，果皮的顏色也由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色或紅色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育期間時(shí)刻都在進(jìn)行呼吸作用B.果實(shí)內(nèi)淀粉的來(lái)源是葉和果皮的光合作用C.適當(dāng)提高氧氣的濃度，可延遲呼吸躍變的出現(xiàn)D.適當(dāng)提高蘋(píng)果的貯藏溫度，可加速果實(shí)的成熟【答案】C【解析】A．植物的活細(xì)胞一直都在進(jìn)行呼吸作用，A正確。B．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉片和蘋(píng)果的綠色果皮都含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，B正確。C．氧氣濃度增加，會(huì)促進(jìn)呼吸作用，使呼吸躍變提前，C錯(cuò)誤。D．適當(dāng)?shù)奶岣邷囟瓤梢约铀俟麑?shí)內(nèi)的淀粉會(huì)加速分解成糖類，促進(jìn)果實(shí)的成熟，D正確。故選C。13.（2021·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·中考真題）某生物小組同學(xué)將放置在暗處一晝夜的銀邊天竺葵，做如圖甲所示處理，然后光照一段時(shí)間，取葉片脫色、漂洗、滴加碘液。圖乙和圖丙是探究種子生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋不正確的是（）A.圖甲中a、b兩處對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B.圖甲葉片滴加碘液后，c、e兩處不變藍(lán)是因?yàn)檎诠釩.圖乙可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.圖丙蠟燭熄滅是因?yàn)檠醣幻劝l(fā)的種子吸收了【答案】B【解析】A．銀邊部分葉片的細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；未遮光綠色部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，有光照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色。所以，圖甲中a（無(wú)葉綠體）、b（有葉綠體）兩處對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A正確。B．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，條件是光。所以，圖甲葉片滴加碘液后，c處不變藍(lán)是因?yàn)檎诠?，而e處不變藍(lán)是因?yàn)樵撎帥](méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉等有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C．圖乙中，種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C正確。D．丙瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，能夠吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，D正確。14.（2022·湖北宜昌·中考真題）某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B.乙實(shí)驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳C.丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣【答案】A【解析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。【詳解】A．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，”實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確。B．取一些金魚(yú)藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要