第七單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(課件)-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)
第七單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(課件)-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁(yè)
第七單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(課件)-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁(yè)
第七單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(課件)-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第4頁(yè)
第七單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(課件)-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主講人:XXX時(shí)間:XXX第六單元《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)小數(shù)1探究新知02目錄教學(xué)目標(biāo)01達(dá)標(biāo)訓(xùn)練05課堂小結(jié)06教學(xué)目標(biāo)-01-結(jié)合具體情境和幾何直觀圖了解小數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫不超過(guò)兩位數(shù)的小數(shù),并能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物。(重點(diǎn))結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)比較一位數(shù)的大小,能正確解決簡(jiǎn)單的小數(shù)的大小比較問(wèn)題。(難點(diǎn))在獲取知識(shí)過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。知識(shí)目標(biāo)

能力方法目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀

探究新知-02-下面這些是什么數(shù)?你能分類嗎?情境導(dǎo)入

生活中你還見(jiàn)過(guò)這樣數(shù)嗎?整數(shù)?3.45kg0.85元/支2.60元/支像3.45、0.85、2.60和36.6這樣的數(shù)叫作小數(shù)。36.6℃3

.45讀法:整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分按整數(shù)的讀法來(lái)讀讀作點(diǎn)三點(diǎn)依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字四五讀作:三點(diǎn)四五你還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)?寫一寫知識(shí)點(diǎn)1我身高1米3分米,需要買兒童票。小華身高1米3分米。只用“米”作單位怎樣表示?把1米平均分成10份,每份是1分米。1米

1分米

小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式,十分之幾可以表示成零點(diǎn)幾。3分米1米3分米寫成小數(shù)是1.3米。表示1米表示3分米舉手回答:2.45米表示的是多長(zhǎng)?2米45分米1、1角是1元的十分之一,是1/10,還可以寫成0.1元;5角是5/10元,還可以寫成()元;8元5角寫成小數(shù)是()元;8.50.51、一位小數(shù)的含義:十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾。2、小數(shù)的寫法:先寫整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫法來(lái)寫,如果整數(shù)部分是零,就直接寫0,再在個(gè)位數(shù)字的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字。知識(shí)點(diǎn)2下面是4名男生的跳高成績(jī),請(qǐng)給他們排出名次。1、理解題意提供的信息:

表中呈現(xiàn)的四名男生的跳高成績(jī)都以米為單位,且用來(lái)表示他們跳高成績(jī)的數(shù)都是小數(shù)。題目要求給他們排出名次。明確解題思路:

表示跳高成績(jī)的小數(shù)越大,說(shuō)明跳得越高,即成績(jī)就越好。因此給他們排出名次就是按從大到小的順序排列各數(shù)。2、方法探究方法一:借助單位轉(zhuǎn)化比較把以米為單位的小數(shù)改寫成以分米為單位的數(shù)。0.8米=8分米1.2米=1米2分米=12分米1.1米=1米1分米=11分米0.9米=9分米比較大?。?2分米>11分米>9分米>8分米1.2米>1.1米>0.9米>0.8米方法二:借助測(cè)量工具比較

在卷尺上找到每名男生跳高成績(jī)的刻度,根據(jù)卷尺上的位置來(lái)比較大小。1.11190.9比較大?。海ǎ┟?gt;()米>()米>()米1.21.10.90.8110.91.19方法三:根據(jù)比較整數(shù)大小的方法比較小數(shù)的大小相同數(shù)位對(duì)齊,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分,小數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。比較整數(shù)部分0.81.21.10.91.2和1.1比0.8和0.9大。1.11.21.2>1.10.9>0.81.2>1.1>0.9>0.80.80.9比較小數(shù)部分3、正確解答:第一名第二名第三名第四名()()()()小剛小強(qiáng)小林小明看圖比較下面各組數(shù)的大小。0.4()0.6<2.5()1.8>一位小數(shù)比較大小方法:

相同數(shù)位對(duì)齊,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大,整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分,小數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大。小數(shù)正確讀法:

小數(shù)讀法:整數(shù)部分按整數(shù)讀法讀,小數(shù)部分按照從左到右的順序依次讀出每一位數(shù)字。課堂小結(jié)-03-小數(shù)的認(rèn)識(shí)3

.45整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)讀作:三點(diǎn)四五

拓展訓(xùn)練-04-1.1元是10角。4角是()元,還可以寫成()元。2.6元3角寫成小數(shù)是()元。3.1米是10分米。9分米是()米,還可以寫成()米。1、填空。

0.4

6.3

0.92、讀出下面的小數(shù)。

(1)我國(guó)發(fā)射的第一顆地球衛(wèi)星,最大的速度約每秒8.18千米,最小的速度約是每秒6.38千米。()()2.北極熊是僅次于阿拉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論