Unit7OutdoorfunWeletotheunit教案-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

課題譯林版七年級(jí)Unit7OutdoorfunWeletotheunit教案課型新授課主備人一、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本單元關(guān)于戶外活動(dòng)的詞匯，如：jogging,camping,cycling,horseriding,skating,swimming等。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型“Whatoutdooractivitywouldyouliketotry?”及其回答“Iwantto...”“I'dliketo...”。2.

能力目標(biāo)能夠根據(jù)不同人物的需求和特點(diǎn)，選擇合適的戶外活動(dòng)。能夠運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，與同伴進(jìn)行關(guān)于戶外活動(dòng)的交流。3.

情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極健康的生活方式。鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新的事物，培養(yǎng)探索精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元關(guān)于戶外活動(dòng)的詞匯和句型。能夠正確運(yùn)用句型談?wù)撟约合胍獓L試的戶外活動(dòng)及原因。2.

教學(xué)難點(diǎn)理解并區(qū)分不同戶外活動(dòng)的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)流利表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的能力。三、教學(xué)方法1.

情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。2.

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。3.

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.

播放一段關(guān)于戶外活動(dòng)的視頻，如登山、騎行、游泳等，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.

提問(wèn)學(xué)生：Whatcanyouseeinthevideo?Doyouliketheseoutdooractivities?引導(dǎo)學(xué)生回答并引出本節(jié)課的主題。（二）詞匯學(xué)習(xí)（5分鐘）1.

展示圖片，依次教授新單詞：jogging,camping,cycling,horseriding,skating,swimming。結(jié)合動(dòng)作和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶單詞的含義。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，糾正發(fā)音。2.

詞匯練習(xí)快速閃現(xiàn)單詞圖片，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的單詞。給出單詞，讓學(xué)生用動(dòng)作表演出來(lái)。（三）課文學(xué)習(xí)（15分鐘）1.

讓學(xué)生閱讀課本上的對(duì)話，理解大意。2.

講解對(duì)話中的重點(diǎn)句型：Whatoutdooractivitywouldyouliketotry?Iwantto.../I'dliketo...Why?3.

讓學(xué)生模仿對(duì)話，進(jìn)行兩兩練習(xí)，談?wù)撟约合胍獓L試的戶外活動(dòng)及原因。（四）活動(dòng)選擇（5分鐘）1.

呈現(xiàn)課本上的句子：TheClass1,Grade7studentsaretalkingaboutoutdooractivities.Choosetherightactivityforeachstudentbelow.2.

引導(dǎo)學(xué)生分析每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，如：“Iwanttotakeabreakfromcitylifeandbeclosetonature.I'lltry(1)___”，學(xué)生想要親近自然，可選擇camping?！癐needtoworkonmybalancetobeeabetterdancer.MaybeIcantry(2)___”，為了提高平衡能力，可選擇skating?！癐don'twanttospendmypocketmoneyonsport.Ihavetosavemymoneytotakeanonlineputerclass.Imighttry(3)___”，不想花錢(qián)的運(yùn)動(dòng)，可選擇jogging?！癐nmyfreetime,Iwanttogoaroundourtownonmyown.Imaytry(4)___”，想獨(dú)自在鎮(zhèn)上逛逛，可選擇cycling。3.

讓學(xué)生獨(dú)立完成選擇，并進(jìn)行核對(duì)和講解。（五）拓展與討論（10分鐘）1.

提問(wèn)學(xué)生：Whatotheroutdooractivitiesdoyouknowabout?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的戶外活動(dòng)，如：fishing,hiking,rockclimbing等。2.

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：Whichoutdooractivitydoyouthinkisthemostinterestingandwhy?每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。（六）總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）1.

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：詞匯、句型和關(guān)于戶外活動(dòng)的選擇。2.

布置作業(yè)：抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的新單詞，每個(gè)單詞五遍。用所學(xué)句型寫(xiě)一篇短文，介紹自己想要嘗試的戶外活動(dòng)及原因，不少于50個(gè)單詞。五、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景和多樣化的練習(xí)活動(dòng)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)的