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大象版三年級上冊第四單元《流動的空氣》1.空氣占據(jù)空間鄭州大學實驗小學授課人：陶玲華吹氣球比賽吹氣球比賽做一做看一看想一想思考：為什么瓶子里的氣球吹不大？吹氣球游戲做一做看一看想一想猜想假設(shè)：

因為瓶子里有空氣，擠著氣球吹不大。得出結(jié)論：

空氣占據(jù)了一定的空間。實驗器材“紙團會濕嗎”實驗1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中水位，畫線記錄。3.豎直移出，擦干觀察。觀察紙是否濕潤?！凹垐F會濕嗎”實驗評價表內(nèi)容具體要求實驗操作1.按實驗步驟操作（塞紙-入水-出水）2.規(guī)范操作（紙塞緊-保持豎直-擦干水）實驗記錄1.通過畫圖、文字，全面記錄實驗現(xiàn)象2.能正確得出結(jié)論我們記錄

當把塑料杯壓到水槽底部時，在右圖中畫出杯子里水面的位置。我們發(fā)現(xiàn)

，說明了

。

“紙團會濕嗎”實驗探究單“紙團會濕嗎”實驗評價表內(nèi)容具體要求實驗操作1.按實驗步驟操作（塞紙-入水-出水）2.規(guī)范操作（紙塞緊-保持豎直-擦干水）實驗記錄1.通過畫圖、文字、全面記錄實驗現(xiàn)象2.能正確得出結(jié)論

在我們的身邊，還有哪些空間也被空氣占據(jù)著？空氣占據(jù)著一定的空間，并且充滿各處。這節(jié)課你有什么收獲？

用自己所學的知識，在不挪動瓶子的情況下，想辦法讓小球從水底上升？怎樣控制杯中空氣的多少呢？作業(yè)：聽話的小球科學實驗報告單姓名班級實驗名稱聽話的小球?qū)嶒炈伎紝嶒灲Y(jié)果我學到的科學知識照片粘貼處實驗再創(chuàng)造想一想，你能讓小球反復下降、上升嗎？步驟：（1）去掉礦泉水瓶的底部，在瓶蓋上扎一個小孔，并擰緊瓶蓋。（2）把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶蓋上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，將瓶子下壓到水底后發(fā)現(xiàn)

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