國家開放大學(xué)02364+11302護(hù)理科研方法-紙考復(fù)習(xí)資料

02364+11302護(hù)理科研方法-紙考FH單選題Cronbach’a系數(shù)可用來反映研究工具信度的【內(nèi)在一致性】。CNKI中查閱“評判性思維”方面的文獻(xiàn)。在檢索項(xiàng)中選擇“關(guān)鍵詞”，那么應(yīng)輸入的檢索詞是C、評判性思維Cronbach’a系數(shù)可用來反映研究工具信度的【等同性、穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性】比較身高與體重的變異程度，適宜的指標(biāo)D、變異系數(shù)測量6名健康男子，獲得其血清總膽固醇【mmol/L】的資料是【???計(jì)量資料????】查閱文獻(xiàn)時，按照學(xué)科分類體系查找文獻(xiàn)的檢索途徑屬于【分類途徑】。查閱文獻(xiàn)時，按照著作者名稱查找文獻(xiàn)的檢索途徑屬于【著者途徑】。對于呈偏態(tài)分布的計(jì)量資料來說，用于描述其集中趨勢的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)是【中位數(shù)】。多個樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)，若總體方差不等且分布呈偏態(tài)，宜選用以下哪項(xiàng)統(tǒng)計(jì)推斷方法？?【秩和檢驗(yàn)??】非實(shí)臉性研究的特點(diǎn)是【不施加干預(yù)】.個案報(bào)告類論文的正文部分不包括【結(jié)果】?根據(jù)某地7歲~12歲小學(xué)生的近視情況的調(diào)查資料，對患者的年齡分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，宜繪制哪種圖形？【?直方圖??】?關(guān)于觀察法缺點(diǎn)的描述，錯誤的是【不適用于精神病患者】關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述不恰當(dāng)?shù)氖恰径鄶?shù)測量指標(biāo)具有客觀性】.關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述不恰當(dāng)?shù)氖茿、大多數(shù)以人為研究對象關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【應(yīng)針對結(jié)果作出自己的評論】。關(guān)于科研論文文題的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【盡可能使用簡稱】關(guān)于類實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)，描述正確的是【未做到隨機(jī)分組】。關(guān)于倫理審查委員會的成員，不應(yīng)包括【研究涉及的利益集團(tuán)成員】。關(guān)于問卷調(diào)查法收集資料的優(yōu)點(diǎn)，描述錯誤的是【適于文化程度低的人】關(guān)于問卷調(diào)查法收集資料的優(yōu)點(diǎn)，描述錯誤的是【問卷的回收率偏低】?關(guān)于相對數(shù)，下列哪一個說法是錯誤的？【???率與構(gòu)成比意義不同，但性質(zhì)相近，可以互用???】??關(guān)于選題的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【范圍越大越有價(jià)值】。關(guān)于選題注意事項(xiàng)，描述正確的是【立足創(chuàng)新、有實(shí)用價(jià)值、具有可行性、選擇自己熟悉的專業(yè)】關(guān)于選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【樣本量越大越好】關(guān)于學(xué)術(shù)會議報(bào)告幻燈片的制作，描述不當(dāng)?shù)氖恰窘Y(jié)果部分避免使用圖】。關(guān)于研究問題的來源，不恰當(dāng)?shù)氖恰具x擇與已有研究類似的題】。關(guān)于研究題目的陳述，下列恰當(dāng)?shù)氖恰炯彝ジ深A(yù)對乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響】關(guān)于質(zhì)性研究，描述的正確的是?【建立在詮釋主義基礎(chǔ)上，?不采用隨機(jī)抽樣的方法，?不強(qiáng)調(diào)對變量進(jìn)行嚴(yán)格控制，?資料與分析同步進(jìn)行，?收集資料時需要研究者的主觀能動性的參與研究】?關(guān)于質(zhì)性研究，描述正確的是【全選】關(guān)于質(zhì)性研究，描述正確的是【資料收集與分析同步進(jìn)行】。關(guān)于質(zhì)性研究，描述正確的是A、建立在實(shí)證論的基礎(chǔ)上關(guān)于綜述選題的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【.能找到足夠的研究對象】。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是【能收集到較深入的信息】。護(hù)理科研資料的類型有【計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級資料】護(hù)理研究的第一步是【確立研究問題】護(hù)理研究過程中需要做的是【全選】護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)試臉的目的，描述不恰當(dāng)?shù)氖恰緸榇_立研究問題提供依據(jù)】.護(hù)理研究中的倫理原則不包括【優(yōu)先原則】。護(hù)理研究中最關(guān)鍵的一步是【確立研究問題】科學(xué)研究具有下列特征【實(shí)事求是、普遍性、可重復(fù)性】科研設(shè)計(jì)的基本要素不包括【確立研究問題】．科研設(shè)計(jì)的基本要素不包括【問題陳述】。課題申請書的基本內(nèi)容中不包括【研究的結(jié)果】，來自正態(tài)總體、且方差齊性的多個樣本均數(shù)比較時，通常選擇的方法是【方差分析】。兩樣本均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的目的是判斷【??兩總體均數(shù)是否相等】論文作者的署名順序應(yīng)取決于【對論文貢獻(xiàn)的大小】。某護(hù)士采用隨機(jī)數(shù)字表，將80名腦卒中患者分為2組，對照組常規(guī)復(fù)查，實(shí)驗(yàn)組給予家庭干預(yù)。3個月后，評定兩組患者的日常生活能力，該研究設(shè)計(jì)的類型為【實(shí)驗(yàn)性研究】某護(hù)士隨機(jī)將100名高血壓患者分為2組，對照組常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組常規(guī)護(hù)理加家庭干預(yù)。3個月后，評定兩組患者的血壓水平，該研究設(shè)計(jì)的類型為【實(shí)驗(yàn)研究】?某護(hù)士以社區(qū)為單位，將A社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為對照組，給予常規(guī)健康教育講座；將B社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，給予家屬監(jiān)督下的個體化飲食和運(yùn)動干預(yù)。6個月后，評定兩組患者的血糖控制情況，該研究設(shè)計(jì)的類型為【類實(shí)驗(yàn)性研究】。某護(hù)士以社區(qū)為單位t將A社區(qū)的60名糖尿病患者設(shè)為對照組，給予常規(guī)疾病指導(dǎo)；將B社區(qū)的60名糖尿病患者設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，每周組織患者練習(xí)3次太極拳。6個月后，評定兩組患者的血糖控制情況，該研究設(shè)計(jì)的類型為【類實(shí)驗(yàn)性研究】。某內(nèi)科護(hù)士長對住院病人進(jìn)行護(hù)理工作滿意度的調(diào)查，分為非常滿意、一般和不滿意3個等級，該資料屬于【等級資料】。某研究對醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率進(jìn)行測評，合格率分別為80．2％和87．8％，欲比較醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率有無差異，應(yīng)采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是【χ2檢驗(yàn)】。某研究者采用工作滿意度量表和組織環(huán)境量表，對100名急診科護(hù)士進(jìn)行測評，分析護(hù)士工作滿意度與組織環(huán)境的相關(guān)性，該研究設(shè)計(jì)屬于【相關(guān)性研究】。某研究者采用護(hù)士工作壓力源量表，對臨床護(hù)士進(jìn)行評定，欲比較手術(shù)室護(hù)士與普通科護(hù)士的工作壓力源得分有無差異，若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是【方差分析】某研究者采用護(hù)士工作壓力源量表，對臨床護(hù)士進(jìn)行評定，欲比較手術(shù)室護(hù)士與普通科護(hù)士的工作壓力源得分有無差異，若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是【兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)】某研究者采用生活質(zhì)量量表和社會支持量表，對100名乳腺癌患者進(jìn)行測評，分析社會支持與生活質(zhì)量之間的關(guān)系，該研究設(shè)計(jì)屬于【相關(guān)性研究】。某研究者從病案室查閱該院眼科近1年的病歷，分析眼科患者眼底病有關(guān)的發(fā)生率，此種研究設(shè)計(jì)為【回顧性研究】?某研究者從病案室調(diào)出該院ICU近1年的病歷，分析ICU患者呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的發(fā)生率，此種科研設(shè)計(jì)的類型為【回顧性研究】。某研究者欲采用觀察法，觀察護(hù)理人員的洗手行為，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰緸楸３肿匀粻顟B(tài)，事先不告訴護(hù)理人員】??某研究者欲采用觀察法，觀察護(hù)理人員的洗手行為，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荅、延長觀察時間，使護(hù)理人員適應(yīng)觀察者的存在某研究者欲進(jìn)行吸毒人員一次性注射器使用知識的調(diào)查研究，較適宜的抽樣方法為【網(wǎng)絡(luò)抽樣】某研究者欲調(diào)查ICU護(hù)士的工作滿意度，選取本醫(yī)院ICU的全體護(hù)士作為研究對象，這種抽樣方法是【方便抽樣】。某研究者欲調(diào)查急診護(hù)士的工作壓力，選取本院急診科全體護(hù)士為研究對象，這種抽樣方法為【方便抽樣】。某研究者在選取研究對象時，為了使研究對象有動機(jī)參與研究，告訴研究對象如果參與研究，就可獲得優(yōu)先就診的機(jī)會；而如果不參與研究，可能會等很久才能看病。從護(hù)理研究的倫理原則看，這種方法屬于【?違反了公正原則?】?某研究者在選取研究對象時，為了使研究對象有動機(jī)參與研究，告訴研究對象如果參與研究，就可獲得優(yōu)先就診機(jī)會；而如果不參與研究，可能會等很多天才能掛上號。從護(hù)理研究的倫理原則來看，這種做法屬于【侵犯了研究對象的自主決定權(quán)】。某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者，治療結(jié)果見下表，請問該資料的類型是？【????等級資料???】某院神經(jīng)內(nèi)科為了探討院前家庭急救對出血性腦卒中患者預(yù)后的影響,收集包括家庭急救及預(yù)后的有關(guān)資料,100例出血性腦卒中病例中,其中預(yù)后良好的45例,預(yù)后不良55例;家庭急救措施得當(dāng)48例,家庭急救措施不當(dāng)52例,該資料屬于【計(jì)數(shù)資料】目錄、文摘和索引屬于下列哪類文獻(xiàn)？?【??二次文獻(xiàn)???】?確立研究問題的過程不包括【科研設(shè)計(jì)】。設(shè)對照組的目的是【排除干擾因素的影響?】生物醫(yī)學(xué)測量法的優(yōu)點(diǎn)是【可信度和科學(xué)性較高】。通常一個和護(hù)理研究的研究目的有【?１～２個??】?為調(diào)查某醫(yī)院護(hù)士的工作壓力，將該醫(yī)院護(hù)士分為內(nèi)、外、婦、兒、門診、急診6個部門，從每個部門中隨機(jī)抽取該部分護(hù)士總數(shù)的1／4作為研究對象，這種抽樣方法為【分層抽樣】。問卷調(diào)查法的缺點(diǎn)是【問卷的回收率偏低】。下列不屬于護(hù)理研究范疇的是【評價(jià)某種新藥的治療效果】。下列不屬于科研不端行為的是【引用他人科研成果】。下列不屬于倫理審查委員會審查內(nèi)容的是【研究經(jīng)費(fèi)的使用情況】。下列對測評指標(biāo)的描述，正確的是【指標(biāo)要靈敏、可行】。下列對測評指標(biāo)的描述，正確的是E、一個研究中只能選一個指標(biāo)下列關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)的描述，正確的是【?統(tǒng)計(jì)學(xué)得出差異有顯著性的結(jié)論，并不一定專業(yè)上有意義??】?下列關(guān)于立題依據(jù)的闡述錯誤的是【闡明具體的研究對象和研究方法】。下列可用來反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是A、重測信度下列屬于二次文獻(xiàn)的是【文摘】。下列屬于護(hù)理研究內(nèi)容的是【比較不同護(hù)理措施的效果，?調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度，?應(yīng)用、驗(yàn)證護(hù)理理論的研究，?探討社區(qū)慢性病人群的管理模式?】?下列屬于計(jì)量資料的是【糖化血紅蛋白值】。下列屬于科研不端行為的是【捏造科研數(shù)據(jù)，?篡改科研數(shù)據(jù)，?違反實(shí)驗(yàn)動物保護(hù)規(guī)范，?違反知情同意、保護(hù)隱私等規(guī)定】下列屬于三次文獻(xiàn)的是【綜述】。下列屬于實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)的基本要素的是【進(jìn)行干預(yù)，?設(shè)立對照，?隨機(jī)抽樣，?隨機(jī)分組?】?下列屬于違反有益原則的做法是【剝奪對照組本該享有的措施】下列屬于違反有益原則的做法是D、采用強(qiáng)制、利誘等手段使研究對象參與研究下列屬于文獻(xiàn)回顧目的的是【?了解課題的現(xiàn)狀和動態(tài)，?查看選題與已有研究是否重復(fù)，?啟發(fā)和充實(shí)自己的研究思路和方法，?獲得相關(guān)的理論依據(jù)???】?下列研究題目，陳述準(zhǔn)確的是【家庭干預(yù)對乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響】。下列研究題目，陳述準(zhǔn)確的是【開展整體護(hù)理開啟護(hù)理實(shí)踐的新篇章】下列有關(guān)抽樣方法的敘述正確的是【方便抽樣是代表性最差的一種抽樣方法】下列有關(guān)概率P的描述，正確的是【是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的度量】。下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的繪制要求，描述錯誤的是【.圖號和圖題寫在圖的上方中央】。下列有關(guān)文獻(xiàn)閱讀的說法錯誤的是【精讀的目的是為了取舍、選擇文獻(xiàn)】下面關(guān)于類實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)，描述正確的是【未做到隨機(jī)分組】?，F(xiàn)象學(xué)研究法常用的抽樣方法是【目的抽樣】現(xiàn)象學(xué)研究法常用的資料收集方法是【訪談法】現(xiàn)象學(xué)研究法的主要目的是【描述人們的親身的經(jīng)歷，捕捉真實(shí)體驗(yàn)?】現(xiàn)象學(xué)研究法的資料分析途徑是【編碼→分類→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→提煉類別和主題來完成?】?選擇評價(jià)指標(biāo)時應(yīng)考慮的因素不包括E、便利性研究問題的陳述不包括【研究方法】研究者通過與研究對象進(jìn)行訪談，對訪談的錄音資料進(jìn)行歸納和分析．提煉出類別和主題，用文字描述結(jié)果，此種研究方法屬于【質(zhì)性研究】。要表示某地8歲女童體重與肺活量的相關(guān)關(guān)系，宜選用的統(tǒng)計(jì)圖種類是【線圖】。要表示某醫(yī)院護(hù)士的學(xué)歷構(gòu)成情況，宣選用的統(tǒng)計(jì)圖是【圓圖】以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)分析軟件？【???SPSS?】?以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)錄入軟件？【??Epidata????】以下哪些指標(biāo)最適宜用以對正態(tài)分布資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述【??均數(shù)，?標(biāo)準(zhǔn)差???】?以下指標(biāo)中最適宜對正態(tài)分布資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的是【均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差】應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測量法收集資料時，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰居貌煌吞柕臏y量工具】。用觸診和X攝片對100名婦女做乳腺檢查，觸診有40陽性，X攝片有70名陰性，兩種均陽性者為10名，宜選用下面哪種方法進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)？【??配對χ2檢驗(yàn)???】?用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述下列哪種資料的分布特征?【正態(tài)分布資料??】?用來評價(jià)某一研究工具與標(biāo)準(zhǔn)測量工具所得結(jié)果之間一致程度的指標(biāo)是【效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度?】有關(guān)科研論文文題的書寫要求，描述錯誤的是【盡可能使用簡稱】。有關(guān)使用參考文獻(xiàn)時的注意事項(xiàng)，描述錯誤的是【盡量采用間接引用】。有關(guān)因變量的描述，正確的是【研究中想要觀察的結(jié)果】。在“同伴教育對糖尿病患者服藥依從性的影響”研究中，“同伴教育”是【自變量】?在“信息支持對癡呆患者家庭照顧者負(fù)擔(dān)的影響”的研究中，因變量是【照顧者負(fù)擔(dān)】。在護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)試驗(yàn)的目的，描述不恰當(dāng)?shù)氖恰緸榇_立研究問題提供依據(jù)】在進(jìn)行質(zhì)性研究時，研究者根據(jù)自己對研究對象特征的判斷，有目的地選取某些研究對象進(jìn)行研究，這樣的抽樣方法稱為【目的抽樣】。在科研論文中，闡述立題依據(jù)和研究目的的部分是【前言?】在科研論文中，對象與方法部分不應(yīng)包括的內(nèi)容是【立題依據(jù)】在量性研究中，確定樣本量大小時應(yīng)考慮的因素不包括D、調(diào)查問卷的長短在設(shè)計(jì)問卷時，有關(guān)問卷內(nèi)容排列順序，描述錯誤的是【開放式問題放在問卷的開頭部分】。在設(shè)計(jì)問卷時，做法不恰當(dāng)?shù)氖恰締柧淼挠迷~盡可能使用專業(yè)術(shù)語】。在收集資料時，觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察，這種方法稱為【結(jié)構(gòu)式觀察】?在調(diào)查問卷中，封閉式問題的缺點(diǎn)是【選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的機(jī)會】。在應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測量法收集資料時，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰?用不同型號的測量工具】?在扎根理論研究法鐘，以下符合核心變量的基本特征的是【全選】在質(zhì)性研究中，樣本量的確定取決于【信息飽和】?扎根理論研究法常用的資料收集方法是【參與觀察的方法，?訪談法，?查詢歷史資料，?查詢檔案資料?】?扎根理論研究法的主要目的是【發(fā)現(xiàn)對某個現(xiàn)象的理論解釋?】扎根理論研究法的資料分析過程是【編碼－歸類－找出核心變量－飽和的過程】?直線相關(guān)分析可以應(yīng)用于以下哪項(xiàng)研究？【??兒童的身高與肺活量??】?二、多選題常用的檢索途徑包括【A.題名途徑B.分類途徑C.主題途徑D.關(guān)鍵詞途徑E.著者途徑】查閱文獻(xiàn)的基本步驟包括【?明確檢索目的，?選擇文獻(xiàn)檢索工具，?確定檢索途徑和檢索詞，?根據(jù)線索獲取原始文獻(xiàn)】?關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述恰當(dāng)?shù)氖恰続.研究中易涉及倫理問題B.多數(shù)測量指標(biāo)具有主觀性C.大多數(shù)以人為研究對象D.測量指標(biāo)具有不穩(wěn)定性E.研究對象具有復(fù)雜性】關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。研究對象具有?fù)雜性/多數(shù)測量指標(biāo)具有主觀性/研究中易涉及倫理問題/大多數(shù)以人為研究對象/測量指標(biāo)具有不穩(wěn)定性關(guān)于倫理委員會的成員，應(yīng)包括【醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員，?倫理專業(yè)的人員，?法律專業(yè)的人員，?非本單位的人員?】?關(guān)于選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述正確的是()。A.嚴(yán)格規(guī)定總體的條件C.嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn) D.確定恰當(dāng)?shù)某闃臃椒‥.根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量關(guān)于選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述正確的是【嚴(yán)格規(guī)定總體的條件，?嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn)，?按隨機(jī)原則選取樣本，?根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量?】?護(hù)理研究中的倫理原則包括【有益原則，?公正原則，?知情同意，?尊重人的尊嚴(yán)?】??科研設(shè)計(jì)的基本要素包括【確定研究類型，?確定研究對象，?確定測評指標(biāo)，?確認(rèn)研究變量】?科學(xué)研究的特征包括【B.普遍性D.可重復(fù)性E.實(shí)事求是】確立研究問題的過程包括【初步設(shè)想、縮小范圍、查閱文獻(xiàn)、評價(jià)選題】生物醫(yī)學(xué)測量法的優(yōu)點(diǎn)不包括【利于調(diào)查對象的配合/一般不涉及倫理問題/省時、省力、省錢/可獲得較深人的信息】問卷調(diào)查法的缺點(diǎn)包括（）。/回收率難以保證/不適合文化程度低的人下列屬于護(hù)理研究內(nèi)容的是（）。/比較不同護(hù)理措施的效果/探討社區(qū)慢性病人群的管理模式/調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度/應(yīng)用、驗(yàn)證護(hù)理理論的研究下列屬于護(hù)理研究過程需要做的是【A.資料收集.分析.撰寫論文B.確立研究對象C.科研設(shè)計(jì)D.確立研究問題E.查閱文獻(xiàn)】下列屬于計(jì)量資料的是【血壓值、生活質(zhì)量得分、年齡】下列屬于計(jì)數(shù)資料的是【性別、職業(yè)、合格與不合格例數(shù)】下面可用來反映信度的內(nèi)部一致性特征的指標(biāo)是【A.折半信度D.Cronbach’α系數(shù)E.KR-20值】下列哪些是護(hù)理研究過程需要做的？【A.查閱文獻(xiàn)、B.確立研究問題、C.資料收集、分析、撰寫論文、D.科研設(shè)計(jì)、E.確立研究對象】下面可用來反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是【重測信度，?折半信度，?KR-20值，?評定者間信度，?Cronbach’?a系數(shù)】?下列抽樣方法是非概率抽樣的是【方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣】下列抽樣方法是概率抽樣的是【系統(tǒng)抽樣、整群抽樣、單純隨機(jī)抽樣、分類抽樣】研究問題的陳訴的基本要素包括【研究題目、研究目的、立題依據(jù)、研究意義、】以下可能是科研選題的來源的是【從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題/從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感/從護(hù)理新領(lǐng)域中選題/結(jié)合理論進(jìn)行選題】以下可能是科研選題的來源的是【A.從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題C.從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感D.從護(hù)理新領(lǐng)域中選題E.結(jié)合理論進(jìn)行選題】以下屬于統(tǒng)計(jì)表要素的是【A.表題B.標(biāo)目C.數(shù)字D.線條E.表號】以下最適宜用以對正態(tài)分布資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的指標(biāo)有【/均數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)差】以下哪些屬于常用的檢索途徑的是【??題名途徑，?分類途徑，?主題途徑，?關(guān)鍵詞途徑????】?以下選項(xiàng)中可能是科研選題的來源的是【從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題、從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感、從護(hù)理新領(lǐng)域中選題、結(jié)合理論進(jìn)行選題】以下哪些選項(xiàng)可能是科研選題的來源的是【?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題，?選擇與已有研究類似的題目，?從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感，?從護(hù)理新領(lǐng)域中選題???】?以下為全文數(shù)據(jù)庫的是【ＣＮＫＩ，?萬方，?維普，?ＰｕｂＭｅｄ?????】以下哪些是統(tǒng)計(jì)表的要素？【表題，?標(biāo)目，?數(shù)字，?線條、表號?】以下有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖繪制的要求中，描述正確的是【B.縱軸和橫軸上要有刻度和單位C.應(yīng)根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的選擇適當(dāng)?shù)膱D形D.圖的長寬比例一般以7:5左右為宜E.圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時，需用圖例說明】在調(diào)查問卷中，封閉式問題的優(yōu)點(diǎn)包括【A.應(yīng)答率較高B.便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理C.適于敏感性問題 D.省時、省力】在設(shè)計(jì)問卷時，有關(guān)問卷內(nèi)容排列順序，描述正確的是【先排列容易回答的問題/敏感性問題放在問卷的靠后位置/相同性質(zhì)的問題可集中在一起/相同內(nèi)容的問題可集中在一起】在設(shè)計(jì)問卷時，做法恰當(dāng)?shù)氖恰緦τ诿舾行詥栴}，采用封閉式問題提問/問題和答案的敘述盡可能簡單.準(zhǔn)確/問題采用中性的提問方式/在問卷開頭寫上指導(dǎo)語】在選擇統(tǒng)計(jì)分析方法時，需要考慮的因素包括（）。/資料的類型/分組的多少/資料分布的類型/研究目的扎根理論研究法常用的資料收集方法是【/訪談法/參與觀察的方法/查詢歷史資料/查詢檔案資料】在調(diào)查問卷中，封閉式問題的缺點(diǎn)是【問題答案如未列全影響應(yīng)答、選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的問題】在扎根理論研究法中，以下符合核心變量的基本特征的是【在資料中高頻出現(xiàn)，?可連接各種資料，?作為中心，可解釋所有資料中的大多數(shù)變量，?包含最大量的變量，?隨著它的細(xì)節(jié)化，可推動理論的形成?在調(diào)查問卷中，封閉式問題的缺點(diǎn)是【易致應(yīng)答率低，?選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的問題】??在調(diào)查問卷中，封閉式問題的優(yōu)點(diǎn)包括【A應(yīng)答率較高B.便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理C.適于敏感性問題D.省時、省力】在選擇統(tǒng)計(jì)分析方法時，需要考慮的因素是【資料的類型、分組的多少、資料分布的類型、研究目的】在選擇統(tǒng)計(jì)分析方法時，以下哪項(xiàng)是需要考慮的因素？【資料的類型，?分組的多少，?樣本量的多少，?資料分布的類型?】在設(shè)計(jì)問卷時，有關(guān)問卷內(nèi)容排列順序，描述正確的是【先排列容易回答的問題、敏感性問題放在問卷的靠后位置、相同性質(zhì)的問題可集中在一起、相同內(nèi)容的問題可集中在一起】在護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的，描述恰當(dāng)?shù)氖?？【對研究中所用的問卷進(jìn)行信效度測定/摸清和熟悉研究條件/檢查設(shè)計(jì)方案是否可行/及早發(fā)現(xiàn)研究中可能出現(xiàn)的問題?】?名詞解釋變量：進(jìn)行研究時，根據(jù)研究目的對研究對象的某些特征進(jìn)行觀測，這些特征稱之為變量。參與觀察法：也稱局內(nèi)觀察，指觀察者作為參與者進(jìn)入被觀察領(lǐng)城之中，并通過與被觀察者的共同活動從內(nèi)部進(jìn)行觀察。測評指標(biāo)：也稱觀察指標(biāo)，是用來反映或說明研究目的的一項(xiàng)現(xiàn)象標(biāo)志，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng)目，通過指標(biāo)所獲得的各項(xiàng)資料可以歸納出研究結(jié)果。單純隨機(jī)抽樣：指總體中的每個研究個體被選入樣本的幾率完全相同，哪一個研究個體進(jìn)入樣本完全隨機(jī)決定。多級抽樣：在實(shí)際研究工作中，往往面臨的總體非常龐大，情況復(fù)雜，而且分布面廣，很難通過一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本，需要根據(jù)實(shí)際情況將整個抽樣過程分成若干階段進(jìn)行，即多級抽樣。方便抽樣：又稱便利抽樣，是指用最容易找到的人或物作為研究對象。非結(jié)構(gòu)式訪談法：事先沒有統(tǒng)一問卷，只有一個題目或問題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對象在這一范圍內(nèi)自由交談。非隨機(jī)抽樣：又稱非概率抽樣，指抽樣時沒有采取隨機(jī)抽樣的方法，（2分）即總體中的每一個個體不是都有機(jī)會被選擇進(jìn)入樣本。非實(shí)驗(yàn)性研究：指研究設(shè)計(jì)中不對研究對象施加任何干預(yù)措施，在自然狀態(tài)下進(jìn)行研究。分層抽樣：是把總體按某個特征分成若干層，然后在每層中隨機(jī)抽取研究對象，各層樣本之和組成樣本。公正原則：指研究對象得到公平治療和護(hù)理的權(quán)利，其內(nèi)容包括公平選擇研究對象和公平對待研究對象兩個方面。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是最能反映論文中心內(nèi)容的單詞、詞組或短語，便于讀者快速了解論文的主題和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，放在摘要的下面。觀察法：是指觀察者有目的、有計(jì)劃的運(yùn)用自己的感覺器官和輔助工具，能動的了解處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象的方法。護(hù)理研究：通過科學(xué)的方法，反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域中的問題，并用以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程。計(jì)量資料：是指用定量方法測量每個觀察單位的某項(xiàng)指標(biāo)(2分),所得的數(shù)值資料為計(jì)量資料,亦稱數(shù)值變量資料或連續(xù)性資料。假設(shè)檢驗(yàn)：用來判斷樣本與樣本、樣本與總體的差異是由抽樣誤差引起的，還是它們之間存在本質(zhì)差別的統(tǒng)計(jì)推斷方法?？蒲胁欢诵袨椋褐冈谔岢鲅芯繂栴}、實(shí)施研究以及報(bào)告研究結(jié)果的過程中，有意偽造、歪曲、剽竊或其他嚴(yán)重偏離科學(xué)界普遍原則的行為?？蒲姓撐模杭此^的調(diào)查研究類論文，經(jīng)過選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析等過程，將整個研究過程及研究結(jié)果以書面方式總結(jié)和報(bào)告出來。類實(shí)驗(yàn)性研究：是指與實(shí)驗(yàn)性研究相似，類實(shí)驗(yàn)性研究也對研究對象施加干預(yù)措施，但設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少了隨機(jī)分組或沒有設(shè)對照組，或兩者都沒有。量性研究：又稱為定量研究，是兩個或多個變量之間的數(shù)量關(guān)系的研究方法。配額抽樣：是指研究者根據(jù)總體中有層的特性，利用各層的構(gòu)成比抽取與總體構(gòu)成比相似的樣本。實(shí)驗(yàn)性研究：是指用隨機(jī)分組的方法，將研究對象分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，然后對實(shí)驗(yàn)組施加干預(yù)措施，以觀察干預(yù)的效果。隨機(jī)抽樣：又稱概率抽樣，指遵循隨機(jī)化的原則抽取樣本，是每一個研究對象都具有同等被抽中的可能性。統(tǒng)計(jì)推斷：是用樣本信息推斷總體特征的一種統(tǒng)計(jì)方法，包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩個方面。網(wǎng)絡(luò)抽樣：也稱滾雪球抽樣，是利用社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和朋友間具有共性的特點(diǎn)進(jìn)行抽樣。文獻(xiàn)綜述：是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對比、分析和評價(jià)，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。問卷調(diào)查法：是研究者用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷測量被調(diào)查對象的個人背景、知識、態(tài)度、信念、行為等的調(diào)查方法。外變量：是指某些能夠影響研究結(jié)果的干擾因素，在科研設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)法控制外變量。信度：指使用某一研究工具所測得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度，即測量工具的一致性、穩(wěn)定性和可靠性。效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。效度高表明調(diào)查結(jié)果真實(shí)地測量到了調(diào)查對象的實(shí)際情況和特征。系統(tǒng)抽樣：即按一定比例或一定間隔抽取研究對象的方法。有益原則：指研究結(jié)果應(yīng)對研究對象和社會有益，并盡可能的使研究對象免于遭受傷害。因變量：是科研的目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響，是我們想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)。樣本：從總體中隨機(jī)（每個個體被抽取的機(jī)會相同）抽取有代表性的一部分個體，其測量值的集合稱為樣本。摘要：即文章的內(nèi)容提要，指用最扼要的文字概括說明該研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。整群抽樣：指從總體中隨機(jī)抽取若干群對象【如學(xué)校、醫(yī)院、病房等】，對這些群內(nèi)的研究個體進(jìn)行調(diào)查。知情同意：包括知情和同意兩個方面，即讓研究對象知曉和明了與研究項(xiàng)目有關(guān)的必要信息后，研究對象自主統(tǒng)一參與該項(xiàng)研究。質(zhì)性研究：又稱定性研究，是研究者憑借研究對象的主觀資料和進(jìn)入當(dāng)事人的處境中參與分析資料，找出某種共同特性和內(nèi)涵，用文字描述結(jié)果。主觀抽樣：又稱為目的抽樣、判斷抽樣，是指研究者根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)以及對研究總體的了解，有意識的選擇某些研究對象。自變量：指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果?？傮w：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。問答題描述護(hù)理研究的基本步驟。答：（1）確立研究問題（2）文獻(xiàn)回顧（3）科研設(shè)計(jì)（4）預(yù)試驗(yàn)（5）研究實(shí)施與資料收集（6）資料的整理與分析（7）撰寫論文（8）研究成果的交流與應(yīng)用簡述實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)、缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)：（1）有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和嚴(yán)格控制，能準(zhǔn)確解釋自變量與因變量之問的因果關(guān)系（2）研究的科學(xué)性和客觀性較高缺點(diǎn)：（1）大多數(shù)護(hù)理研究的研究對象是人，在實(shí)際工作中難以找到完全相等的對照組（2）由于實(shí)踐和倫理的限制，有時做不到隨機(jī)分組使用問卷調(diào)查法收集資料時，優(yōu)、缺點(diǎn)有哪些?答：優(yōu)點(diǎn)：（1）省時、省力、省錢（2）利于調(diào)查對象的配合（3）于對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析缺點(diǎn)：（1）不適合文化程度低的人（2）有時回收率難以保證（3）調(diào)查結(jié)果有時并不可靠下列統(tǒng)計(jì)表的格式不夠規(guī)范。請按統(tǒng)計(jì)表的繪制要求，修改下列統(tǒng)計(jì)表的格式。表1某基層醫(yī)院醫(yī)生和護(hù)士論文發(fā)表情況期刊類別護(hù)士例數(shù)百分比醫(yī)生例數(shù)百分比核心期刊75.8％2117.5％非核心期刊1210％2722.5％某作者在論文正文中引用了下列文獻(xiàn)中的內(nèi)容，請按正確格式書寫下列參考文獻(xiàn)。（1）中華護(hù)理雜志2010年，第45卷，第7期，第644—646頁，由徐永能，何金蓮，劉秀玲，盧少萍，鄒小雁，黃岳珍撰寫的“家庭病床老年患者常見的服藥問題及護(hù)理對策”一文中的內(nèi)容。（2）人民衛(wèi)生出版社【北京】2006年出版、肖順貞主編的“護(hù)理研究【第3版】”一書76—80頁的內(nèi)容。答案（1）徐永能，何金蓮，劉秀玲，等．家庭病床老年患者常見的服藥問題及護(hù)理對策[J]．中華護(hù)理雜志，20l0，45【7】：644—646。（2）肖順貞．護(hù)理研究【M】．第3版．北京：人民衛(wèi)生出版社，2006：76—80。簡述選擇研究對象的注意事項(xiàng)。答：（1）嚴(yán)格規(guī)定入選條件（2）盡量隨機(jī)取樣（3）確定足夠的樣本量：太少無代表性；太多不易控制、浪費(fèi)人力／物力簡述質(zhì)性研究的資料分析步驟。答：（1）將資料轉(zhuǎn)錄為文字（2）反復(fù)閱讀文字資料（3）進(jìn)行編碼（4）提煉類別和主題（5）確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性使用觀察法收集資料的優(yōu)、缺點(diǎn)有哪些?答：優(yōu)點(diǎn)：（1）能提供深入的資料（2）適于收集用其他方法難以獲取的信息：對行為、活動的研究；嬰幼兒、聾啞、昏迷、精神病患者缺點(diǎn)：（1）被觀察者有意改變行為：霍桑效應(yīng)（2）易受觀察者主觀因素影響（3）易涉及倫理問題（4）資料整理和分析難度大某護(hù)士分別采用紅外線測溫儀和水銀體溫計(jì)，同時測量100名患者的體溫，得到2組數(shù)據(jù)，均呈正態(tài)分布。請問：(1)該資料屬于計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料﹑等級資料中的哪種類型?(2)若比較兩種方法測得的體溫值有無差異，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法?(3)若得出P＜0.05，可得出什么結(jié)論?答：（1）計(jì)量資料（2）配對t檢驗(yàn)（3）兩種方法測得的體溫值差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（或兩種方法測得的體溫值有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異）某作者在論文正文中引用了下列文獻(xiàn)中的內(nèi)容，請按正確格式書寫下列2篇參考文獻(xiàn)。答：（1）樓建華，吳媚，斯徐紅，等．護(hù)理人員照顧臨終患者時的倫理困惑和應(yīng)對方式[J]．中華護(hù)理雜志，2010，45（5）：441—443。（2）趙秋利．社區(qū)護(hù)理學(xué)（M）．第2版．北京：人民衛(wèi)生出版社，2006：76—80。某作者在論文正文中引用了下列文獻(xiàn)中的內(nèi)容，請按正確格式書寫下列2篇參考文獻(xiàn)。答：【1】陳小芳，汪國成，薛小玲，等．階段性改變模式在高血壓患者戒煙中的效果研究[J].中華護(hù)理雜志，2011，46【8】：2831。列舉科研不端行為的表現(xiàn)形式。答：（1）職稱、簡歷、研究基礎(chǔ)等提供虛假信息（2）抄襲、剽竊他人科研成果（3）捏造或篡改科研數(shù)據(jù)（4）違反知情同意、保護(hù)隱私等規(guī)定（5）違反實(shí)驗(yàn)動物保護(hù)規(guī)范使用觀察法收集資料時，優(yōu)、缺點(diǎn)有哪些?答：優(yōu)點(diǎn)：（1）能提供深入的資料（2）適于收集用其他方法難以獲取的信息：對行為、活動的研究；嬰幼兒、聾啞、昏迷、精神病患者缺點(diǎn)：（1）被觀察者有意改變行為：霍桑效應(yīng)（2）易受觀察者主觀因素影響（3）易涉及倫理問題、（4）資料整理和分析難度大在“參加烹飪實(shí)踐課對糖尿病患者血糖控制的影響”這一研究中，自變量是什么?因變量是什么?可能的外變量有哪些?答：（1）自變量：參加烹飪實(shí)踐課（2）因變量：血糖（3）外變量：服藥、運(yùn)動、情緒、病程、疾病嚴(yán)重度、有無并發(fā)癥、年齡、性別、文化程度等‘簡述研究過程中進(jìn)行文獻(xiàn)回顧的目的。答：（1）了解研究課題的現(xiàn)狀和動態(tài)；（2）看選題與已有研究是否完全重復(fù)；（3）啟發(fā)和充實(shí)研究思路和方法；（4）獲得相關(guān)的理論依據(jù)。書寫摘要時的注意事項(xiàng)是什么?答：（1）精練：字?jǐn)?shù)一般200—300字以內(nèi)；（2）完整：闡明研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項(xiàng)基本要素；（3）不列圖或表，一般不用引文；（4）避免用同行不熟悉的簡稱。在“同伴教育對糖尿病患者血糖控制的影響”的研究中，自變量是什么?因變量是什么?可能的外變量有哪些?答：（1）自變量：同伴教育；（2）因變量：血糖；（3）外變量；服藥、運(yùn)動、情緒、病程、疾病嚴(yán)重度、有無并發(fā)癥、年齡、性別、文化程度等。在“PBL教學(xué)法對護(hù)理本科生評判性思維能力的影響”這一研究中．自變量是什么？因變量是什么？可能的外變量有哪些？答：（1）自變量：PBL教學(xué)法，（2）因變量：評判性思維能力．（3）外變量：學(xué)生的年齡、年級、學(xué)習(xí)成績、個性特征、教育背景、家庭背景、參加社會活動、臨床見習(xí)或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷。請簡述常用的非隨機(jī)抽樣方法。答:(1)方便抽樣：又稱為便利抽樣，是指用最容易找到的人或物作為研究對象。(2)配額抽樣：是指研究者根據(jù)總體中有層的特性，利用各層的構(gòu)成比抽取與總體構(gòu)成比相似的樣本。配額抽樣是在方便抽樣的基礎(chǔ)上，增加了分層配額的抽樣策略，確保在方便抽樣中可能被排除在外的個體能進(jìn)入樣本。(3)主觀抽樣：又稱為目的抽樣、判斷抽樣，是指研究者根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)以及對研究總體的了解，有意識地選擇某些研究對象，是護(hù)理研究中常用的抽樣方法。(4)網(wǎng)絡(luò)抽樣：也稱為滾雪球抽樣，是利用社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和朋友間具有共性的特點(diǎn)進(jìn)行抽樣。某護(hù)士分別采用臺式水銀量血壓計(jì)和電子血壓測量儀，同時測量20名患者的血壓，得到2組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布。請問：(1)該資料屬于計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級資料中的哪種類型?(2)若比較兩種方法測得的血壓值有無差異，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法?(3)若得出p>0.05，可得出什么結(jié)論?答：（1）配對設(shè)計(jì)的計(jì)量資料；（2）配對t檢驗(yàn)。（3）兩種方法測得的血壓值差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（或兩種方法測得的血壓值沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異）。列舉常用的隨機(jī)抽樣方法(1)、單純隨機(jī)抽樣(2)系統(tǒng)抽樣(3)分層抽樣(4)整群抽樣(5)多級抽樣在“家庭干預(yù)對腦卒中患者生活質(zhì)量的影響”的研究中，自變量是什么？因變量是什么？可能的外變量有哪些？(1)自變量是家庭干預(yù)(2)因變量是腦卒中患者生活質(zhì)量(3)可能的外變量有患者身體情況、年齡、生活狀況和用藥情況。描述質(zhì)性研究與量性研究在抽樣方法和樣本量確定方面的異同。(1)在抽樣方法方面：量性研究強(qiáng)調(diào)隨機(jī)抽樣，質(zhì)性研究通常采用目的抽樣、理論抽樣等方法，研究對象往往被稱為“參與者“。(2)在樣本量確定方面量性研究通常在研究設(shè)計(jì)時即確定好樣本量，并且可用公式進(jìn)行估算。在質(zhì)性研究中，研究者在研究開始前通常無法確定具體的樣本量，也無法用公式來估算。而是在資料