今日是我出閨的前一晚上

校本教材小學三年級今日是我出閨的前一晚上曲劇《風雪配》選段今日是我出閨的前一晚上曲劇《風雪配》選段學情分析：戲曲文化博大精深，是我國的瑰寶。為了更好地把戲曲文化傳承下去，我學校開展了戲曲進校園社團活動，并在此基礎上創(chuàng)編了戲曲校本教材，為“一校一品”特色學校打下了基礎。曲劇是河南地方戲三大劇中之一，但是許多孩子卻對曲劇很陌生。在這節(jié)課中，首先讓孩子們了解曲劇，欣賞曲劇，最后學唱曲劇，表演曲劇，通過曲劇的藝術魅力激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學目標：一、初步了解曲劇的有關知識，通過欣賞、感受、演唱、表演等形式中豐富學生的情感體驗，激發(fā)學生對曲劇及家鄉(xiāng)文化的熱愛。二、學唱曲劇《今日是我出閨的前一晚上》并在演唱技巧、表現(xiàn)形式中初步掌握曲劇唱腔特點。教學重難點：感受和初步了解曲劇。學唱和表演前四句。體驗戲曲的身法動作。教具準備：多媒體、鋼琴、戲曲手絹、戲服、戲帽、板書藝術字教學突破和思路:1、導入環(huán)節(jié)，穿著戲服表演，用戲腔問好！營造學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。2、只有了解人物，了解大意才能更好的唱好曲劇的唱腔和表演。3、結合地方方言講解唱腔特點，使學生知道曲劇的唱腔結構主要以河南地區(qū)的方言為基礎。貼近生活，使孩子們感覺質(zhì)樸親切，明快，更好的唱出戲味。4、通過吊嗓子的方法練聲，提眉瞪眼提笑肌的表情深入使學生能更好地掌握戲曲的演唱方法。5、采用口傳心授教唱還原戲曲傳統(tǒng)教學。以學生為主體，采用小組合作的方式，把難點逐一突破。6、通過動作的學習，加強學生更好地感受曲劇中的“做”魅力，體會如何塑造高秋芳歡快、活潑的喜悅心情角色。加深學生對唱念做打表演形式的認識。通過恰當評價，使學生可以明白自己的優(yōu)勢和不足，從而更有針對性地進行學習和練習。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激情導入1.播放背景音樂，師用戲曲的身法動作和戲腔走進教室跟同學們問好！師：你發(fā)現(xiàn)老師剛才問好的方式有什么不同呢？生答2.今天老師就要帶大家一起走進戲曲天地，首先請同學們聽兩段唱腔，他們分別屬于哪個劇種？(師轉(zhuǎn)河南方言恁看中不中）生答第二段大家熟悉嗎？這段就是發(fā)源于我們?nèi)曛莸膭》N《曲劇》作為汝州人你們感到自豪嗎？師：今天老師帶著大家一同走進河南地方戲一曲?。ǔ鍪菊n件板書課題）二、了解曲劇學唱曲劇1.戲曲知識介紹師:戲曲是一門綜合性的藝術表演形式。它包括文學、美術、舞蹈、武術、雜技等。人物行當包括:生、旦、凈、丑。(出示課件并分別介紹)表演形式:唱、念、做、打。(出示課件并分別介紹)師:今天我們就主要了解一下曲劇曲劇創(chuàng)始于清末時期的河南省，曲劇是河南省的地方戲，起源于河南汝州，是河南地方戲的三大劇中之一，又稱:河南曲子戲、后來發(fā)展成高臺戲。是由雜曲小調(diào)和踩高蹺相結合發(fā)展而來的。唱調(diào)柔和婉轉(zhuǎn)輕快具有明顯的民歌特點。它的表演形式以唱念做打為主要表現(xiàn)手法，舞臺效果生動活潑，唱腔則以曲牌體為主，曲牌繁多且優(yōu)美動聽，具有較強的地域特色和藝術價值。曲調(diào)質(zhì)樸，貼近民眾。在曲劇沒有搬上戲曲舞臺之前，藝人們是一邊踩高蹺一邊唱小曲，后來因為下雨路滑，多天不能踩高蹺演出，怎么辦?在這種情況下藝人們搭起了高臺、去掉高蹺在臺上演唱，1926年正式搬上了戲曲舞臺。師:代表作品有卷席筒、李豁子離婚、風雪配等。(屏幕顯示圖片)師:同學們，曲劇的發(fā)展歷史雖然不長，卻深受廣大觀眾的喜愛，特別是在河南更是家喻戶曉，也涌現(xiàn)出許多曲劇名家。像:被譽為曲劇皇后的張新芳、卷席簡倉娃的扮演者海連池、著名丑角演員胡希華，還有風雪配中的女主角劉艷麗等。(屏幕顯示人物圖片)介紹曲胡（插入圖片）曲劇的主要伴奏樂器:曲胡曲胡(墜胡):曲胡是曲劇中最具特色的代表性樂器，屬于弦鳴樂器，聲音傳透力強，低音區(qū)淳厚略帶沙啞，中音、高音宏亮清脆，音色接近人聲，主要用于曲劇伴奏和獨奏。師:下面我們就來欣賞河南省曲劇團劉艷麗老師演唱的這段唱腔。(播放唱段視頻）請同學們邊欣賞邊思考這四個問題。(屏幕顯示)問題:（1）演唱情緒是什么？歡快、活潑。（2）人物行當?花旦。表現(xiàn)出了高秋芳的羞澀、俏麗、調(diào)皮。（3）有那些表演形式？唱.做（4）用什么方言演唱？用河南話演唱的師:(總結)這段唱腔歡快活潑，表現(xiàn)了劇中人物高秋芳在出嫁前的晚上，對鏡梳妝、準備嫁妝的喜悅心情。這節(jié)課我們就來學習這段唱腔的前四句。今日是我出閨的前一晚上，還缺少上轎的繡鞋一雙。急慌忙我只把銀燈踢亮，獨坐在獨坐在燈光下來繡鴛鴦（嗯啊嗯啊嗯啊）1.發(fā)聲練習：笑一個用yi字打開口腔。提高音調(diào)，肚子用力跟著老師做個yi的發(fā)聲練習和yiangyi的練習。2.學習念詞（出示唱詞曲譜）（1）四二拍的強弱規(guī)律在戲曲中叫板眼，跟著老師擊掌做板眼的練習。（2）邊教邊糾正字詞的時值（讀的時候請同學們注意老師的眼神手勢和語言)(3)評價:同學們不僅讀出來了劇種人物的愉快心情，還讀出了河南話的味道，老師相信咱們唱的比讀的還要好!(河南話)大家有沒有信心?3.學習唱腔(1)師用口傳心授的方法教學生學習唱段(強調(diào)注意認真聽“前倚音”、“波音”、“下滑音’的唱法。)(2)跟琴學唱一遍(糾正吐字發(fā)音.)生把不會唱的，覺得有難度的地方放提出來（師生共同解決）(3)播放兒童版唱腔齊唱一遍。(出示課件）4.學習動作師:戲曲的唱講究字正腔圓，那么戲曲的表演也有講究，你們覺得戲曲的表演應該講究什么呢？（生答）師：戲曲的表演講究手、眼、身、法。下面學習跟唱段相匹配的身法動作。師：認識蘭花指蘭花掌（師示范做，生做）(1)師示范做。(邊做邊講要領)(2)跟著老師一起做（加上戲曲手絹）(3)請兩位學生表演所學的唱腔和動作（其他同學在欣賞的同時，仔細觀察，一會兒進行評價。找出優(yōu)點和不足)小組合作創(chuàng)編：1.除了老師教的表演形式，你還能創(chuàng)編出不同的看燈和繡鴛鴦的動作嗎?2.派一位代表上臺展示三、同學們，這節(jié)課你的收獲是什么？四、拓展提升孩子們，中國的戲曲大約有300多種，除了京劇，曲劇，還有黃梅戲，越劇等等。再次激發(fā)學生作為汝州人的自豪感及對曲劇的熱愛和學習熱情。汝州除了曲劇還有哪些令你驕傲的地方和文化？（千年古剎風穴寺），汝州三寶（汝瓷，汝貼，汝石）五、總結：戲曲文化博大精深，在以后的學習中我們要多了解、多發(fā)現(xiàn)，不但會唱家鄉(xiāng)戲，還要會唱更多的劇種，讓戲曲文化傳