“雙減”目標(biāo)下的三維設(shè)計作業(yè)：戰(zhàn)國時期的社會變化（解析版）

第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。通過商鞅變法，認(rèn)識改革使秦國逐漸強大起來。通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。識記戰(zhàn)國七雄的名稱，理解戰(zhàn)國時期諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化；掌握商鞅變法的背景、主要內(nèi)容及作用，認(rèn)識改革使秦國逐漸強大起來；知道都江堰的修建概況、構(gòu)成、功能和意義，通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。討論商鞅在歷史上的貢獻(xiàn)，認(rèn)識到變革在歷史發(fā)展進(jìn)程中的必要性、曲折性，從而培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點評價變革及歷史人物的能力；通過學(xué)習(xí)商鞅變法，培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神；適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。課后作業(yè)三維度科學(xué)設(shè)計課后作業(yè)三維度科學(xué)設(shè)計維度一、夯實基礎(chǔ)，對點精練維度一、夯實基礎(chǔ)，對點精練知識點一戰(zhàn)國七雄1．（2021·廣東茂名市·七年級期末）學(xué)校來了一個風(fēng)趣的歷史老師，她自我介紹時說：“我的名字與戰(zhàn)國有緣，姓是戰(zhàn)國時期地處最西的一個國家，名是戰(zhàn)國時期地處最南的一個國家的名稱。”她的名字是A．秦燕 B．秦楚 C．齊楚 D．齊燕【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時，地處最西的諸侯國是秦，地處最南的諸侯國是楚，故他的名字是秦楚，故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。2．（2021·廣東茂名市·七年級期末）學(xué)習(xí)歷史時，要能分辨“描述”與“評價”的區(qū)別。下列句子中，有的是對歷史事實的描述和描繪，有的是對歷史的看法、解釋和評價。下列屬于“評價”的是A．周武王率兵與商軍在牧野決戰(zhàn)B．晉文公姓姬名重耳，是晉獻(xiàn)公的兒子C．戰(zhàn)國時期，今北京地區(qū)屬于燕國D．戰(zhàn)國時期，各國爭相變法，大國兼并小國，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程【答案】D【解析】戰(zhàn)國時期，各國爭相變法，大國兼并小國，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程，這是戰(zhàn)國諸侯征戰(zhàn)和變法的作用，屬于歷史評價，故D符合題意；周武王率兵與商軍在牧野決戰(zhàn)，這是客觀事實的陳述，屬于歷史事實，故A不符合題意；晉文公姓姬名重耳，是晉獻(xiàn)公的兒子，這是客觀事實的陳述，屬于歷史事實，故B不符合題意；戰(zhàn)國時期，今北京地區(qū)屬于燕國，這是客觀事實的陳述，屬于歷史事實，故C不符合題意；故選D。3．（2021·全國七年級課時練習(xí)）據(jù)《高平縣志》記載：“趙括乘勝追至秦壁，即今省冤谷也。其谷四周皆山，唯有一路可容馬車，形如布袋，趙兵既入，戰(zhàn)不利，筑壘堅守……后趙括自出博戰(zhàn)，以秦射殺之，四十萬人降武安君，誘入谷盡坑之。”文獻(xiàn)記載的這場戰(zhàn)役是A．城濮之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，秦趙發(fā)生了長平之戰(zhàn)，秦勝趙敗，秦國加快了統(tǒng)一全國的步伐，故B符合題意；城濮之戰(zhàn)是晉楚爭霸，故A不符合題意；巨鹿之戰(zhàn)中，項羽消滅了秦軍主力，故C不符合題意；官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，故D不符合題意。故選B。知識點二商鞅變法【重難點】4．（2021·湖南常德市·七年級期末）商鞅變法規(guī)定，生產(chǎn)布帛多者，免除其本身徭役；不認(rèn)真從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而改做工商者，罰為官奴。這項措施A．確定了重農(nóng)抑商政策 B．阻礙了秦國的社會轉(zhuǎn)型C．打擊了舊貴族的勢力 D．實現(xiàn)了鐵犁的迅速推廣【答案】A【解析】依據(jù)題干信息“生產(chǎn)布帛多者，免除其本身徭役；不認(rèn)真從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而改做工商者，罰為官奴”并結(jié)合所學(xué)可知，這項措施確定了重農(nóng)抑商政策。商鞅變法獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食多的人，可以免除徭役，受到農(nóng)民歡迎，有利于調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時抑制商業(yè)的發(fā)展，所以A項符合題意；B項加速了秦國的社會轉(zhuǎn)型，排除；C項與政治方面的措施有關(guān)，排除；D項在題干中未體現(xiàn)出來，排除。故選A。5．（2021·山東濰坊市·七年級期末）《資治通鑒》記載:“山東之士被甲蒙胄以會戰(zhàn),秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趨敵,左挈人頭,右挾生虜?！边@從側(cè)面印證了商鞅變法中的A．確立縣制 B．獎勵軍功 C．鼓勵耕織 D．嚴(yán)明法度【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趨敵,左挈人頭，右挾生虜”，可知秦國人作戰(zhàn)勇敢，結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法內(nèi)容之一，軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。因此材料這從側(cè)面印證了商鞅變法中的獎勵軍功。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，不符合題意。故選B。6．（2021·廣東佛山市·七年級期末）改革常常伴隨著利益格局的調(diào)整。戰(zhàn)國時期商鞅變法為秦國強大奠定了基礎(chǔ)。按照商鞅變法的規(guī)定，應(yīng)該獲得獎勵或免除徭役的人有①勤于耕織的人②經(jīng)商的人③戰(zhàn)場立功的人④固守傳統(tǒng)的貴族A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】按照商鞅變法的規(guī)定，鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，①正確；商鞅變法獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，③正確；商鞅變法采取重農(nóng)抑商的政策，②排除；商鞅變法按軍功授爵，貴族無軍功者將取消世襲特權(quán)，④排除。因此A正確，BCD排除。故選A。知識點三造福千秋的都江堰7．（2021·全國七年級課時練習(xí)）某處名勝古跡有一副對聯(lián)“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來?！痹搶β?lián)中的“太守”主持了A．黃河的治理 B．都江堰的修建C．靈渠的開鑿 D．大運河的開通【答案】B【解析】依據(jù)題干“四川”“太守”等信息結(jié)合所學(xué)可知，“此公”是指李冰。戰(zhàn)國時期，蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國"。故B正確；黃河位于我國北方，故A錯誤；靈渠位于今天廣西省。故C錯誤；大運河北起北京，南到杭州，流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市。故D錯誤。故選B。8．（2021·全國九年級專題練習(xí)）常德某校舉辦歷史手抄報設(shè)計大賽，其中一小組成員搜集了下列歷史圖片，這些圖片資料反映的共同主題是A．高超的青銅工藝B．偉大的建筑工程C．先進(jìn)的科技成就D．獨特的制造技術(shù)【答案】B【解析】依據(jù)圖片信息“都江堰”“隋朝大運河”“明長城”“故宮”可知，這些都是我國古代偉大的建筑工程，四張圖片都與工程有關(guān)，B符合題意，與ACD說法無關(guān)，故本題選B。9．（2021·貴州遵義市·七年級期末）都江堰大型水利工程，是全世界迄今為止年代最久，唯一留存以無壩引水為特征的宏大水利工程2000年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，以下關(guān)于都江堰的敘述中，不正確的是A．是秦國蜀郡郡守李冰主持修建B．消除了黃河流域的水患C．兩千多年來，一直造福于人民D．使成都平原成為“天府之國”【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的都江堰，運用“深淘灘、低作堰”治水思想，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，造福了四川人民，使成都平原成為天府之國，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，ACD排除；都江堰的修建與“消除了黃河流域的水患”無關(guān)，B符合題意。故選擇B。10．（2021·福建龍巖市·七年級期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一秦孝公在位時，變法推行軍功府制，將法家學(xué)說與秦人功利主義的文化傳統(tǒng)相結(jié)合，促進(jìn)了秦人軍事制度的巨大變……爵位世襲制的瓦解等。——摘編自董平均（從功利主又價值取向看軍功爵制對泰人社會生活的影響》材料二都江堰之所以與眾不同，在于其善于利用地勢、水勢，采取無壩分水，實現(xiàn)自動分流、自動排沙、自動灌溉。這切說明都江堰工程充分順應(yīng)和利用了水的自然特性，實現(xiàn)了人水和諧?！毒幾晕r禮洪《古都江堰“以水治水”的技術(shù)成就》（1）根據(jù)材料一，指出與之對應(yīng)的歷史事件，歸納秦人獲取爵位方式的變化。（2）根據(jù)材料二，指出都江堰的主持修建者，概括“都江堰之所以與眾不同”的表現(xiàn)。（3）根據(jù)上述材料，概括我國古代勞動人民共同的精神品質(zhì)。【答案】（1）商鞅變法；由爵位世襲制變?yōu)檐姽糁?。?）李冰；因勢利導(dǎo)、無壩分水、以水治水、人水和諧等。（3）創(chuàng)新精神，或者首創(chuàng)精神（材料一體現(xiàn)制度創(chuàng)新，材料二體現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。接近參考答案給1分，如勤勞勇敢、勤勞智慧、自強不息、勤奮求實、不畏艱險、勇往直前、敢于探索等優(yōu)秀品質(zhì)）【解析】（1）根據(jù)材料一“泰年公在位時，變法推行軍功府制，將法家學(xué)說與秦人功利主義的文化傳統(tǒng)相結(jié)合，促進(jìn)了秦人軍事制度的巨大變”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料描述的事件是商鞅變法；秦人獲取爵位方式的變化是由爵位世襲制變?yōu)檐姽糁?。?）根據(jù)材料二“都江堆之所以與眾不同，在于其善于利用地勢、水勢，采取無壩分水，實現(xiàn)自動分流、自動排沙、自動灌溉。這切說明都江堰工程充分順應(yīng)和利用了水的自然特性，實現(xiàn)了人水和諧”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，李冰是都江堰的主持修建者；“都江堰之所以與眾不同”的表現(xiàn)是因勢利導(dǎo)、無壩分水、以水治水、人水和諧等。（3）根據(jù)上述材料的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，我國古代勞動人民共同的精神品質(zhì)是創(chuàng)新精神，勤奮求實、不畏艱險、勇往直前、敢于探索的精神。維度二、能力提升，思維拓展維度二、能力提升，思維拓展能力點一戰(zhàn)國七雄與兼并戰(zhàn)爭1．（2021·全國七年級課時練習(xí)）公元前227年，燕國太子丹派荊軻刺殺秦王未遂，這就是“荊軻刺秦王”的故事。據(jù)下圖判斷，公元前227年屬于A．公元前2世紀(jì)后期 B．公元前3世紀(jì)后期C．公元前2世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)前期【答案】B【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。公元前227年為公元前3世紀(jì)后期。時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚，選項B符合題意；選項ACD不正確，不符合題意。故選B。2．（2021·全國九年級專題練習(xí)）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“東周時期朝廷軟弱無力，列國相互混戰(zhàn)不休，表面上看來是個多事之秋。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革從而永久地決定中國發(fā)展歷程的時期?！睋?jù)此，說明當(dāng)時的社會特點為A．奴隸社會瓦解，封建社會形成 B．春秋霸主先后相繼，戰(zhàn)國七雄同時并存C．王室衰微、大動蕩、大變革 D．鐵制工具和牛耕開始了普遍使用與推廣【答案】C【解析】依據(jù)題干“東周時期朝廷軟弱無力，列國相互混戰(zhàn)不休，表面上看來是個多事之秋。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革從而永久地決定中國發(fā)展歷程的時期?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識可知，東周時期屬于戰(zhàn)國時期，此時期王室衰微，各諸侯國強大，開始爭霸，使得社會動蕩不安，春秋時期鐵器和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，各國為了提高自己的力量，紛紛變革，推動社會發(fā)展，C符合題意；ABD三項的說法具有片面性，不符合題意；故選C。3．（2021·全國九年級專題練習(xí)）學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一就是解讀圖表信息。下表數(shù)據(jù)反映出當(dāng)時墓葬規(guī)制嚴(yán)整 B．三家分晉 C．王室衰微，制度崩潰 D．社會變動劇烈，諸侯混戰(zhàn)【答案】C【解析】據(jù)題干可知，作為諸侯的魏王、韓王、趙王的墓葬規(guī)模超過了周天子，這說明戰(zhàn)國時期周天子衰微，分封制瓦解，體現(xiàn)了王室衰微，制度崩潰，C正確；材料沒有體現(xiàn)ABD的內(nèi)容，排除。故選C。4．（2021·安徽合肥市·七年級期末）下表是中國軍事史編寫組對春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭爆發(fā)情況的統(tǒng)計表。該表反映出時期時間起止諸侯國數(shù)量變化（個）戰(zhàn)爭爆發(fā)頻率（次）戰(zhàn)爭爆發(fā)次數(shù)（年平均）沒有戰(zhàn)爭的年份（年）春秋公元前770—公元前476123-22031．85990戰(zhàn)國公元前475—公元前22127-11501．527105A．商鞅變法最為徹底 B．富國強兵是時代主題C．國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢 D．和平發(fā)展占據(jù)主流【答案】C【解析】根據(jù)材料圖表信息可知，從春秋到戰(zhàn)國時期，諸侯國數(shù)量減少，戰(zhàn)爭爆發(fā)的頻率和次數(shù)也減少，沒有戰(zhàn)爭的年份也逐年增加，結(jié)合所學(xué)，在長平之戰(zhàn)后，秦國統(tǒng)一已經(jīng)是大勢所趨，故C符合題意；商鞅變法最為徹底，在材料中無法體現(xiàn)，故A不符合題意；材料并不能看出富國強兵，故B不符合題意；春秋戰(zhàn)國時候各國爭霸，和平發(fā)展不可能成為時代主流，故D不符合題意；故選C。能力點二商鞅變法的內(nèi)容、作用及啟示【重難點】5．（2021·全國九年級專題練習(xí)）“衛(wèi)鞅亡（逃）魏入秦，(秦)孝公以為相，封之于商，號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！辈牧戏从吵鲫P(guān)于商鞅變法的信息有①商鞅得到秦孝公的賞識和支持②變法損害了舊貴族利益，商鞅遭貴族誣陷③商鞅變法執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私④商鞅變法提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，令諸侯畏懼A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【答案】A【解析】根據(jù)“（秦）孝公以為相，封之于商，號曰商君”可知商鞅得到秦孝公的賞識和支持，①符合題意；根據(jù)“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近”可知商鞅變法執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私，③符合題意；根據(jù)“兵革大強，諸侯畏懼”可知商鞅變法提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，令諸侯畏懼，④符合題意；材料沒有涉及變法損害了舊貴族利益，商鞅遭貴族誣陷，②排除。所以A符合題意，BCD排除。故選擇A。6．（2021·山東臨沂市·七年級期末）對下圖所示秦國有關(guān)信息，理解正確的是A．商鞅變法成效顯著 B．分封制基本瓦解C．諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟(jì) D．改革圖強成為風(fēng)潮【答案】A【解析】依據(jù)年代尺信息并結(jié)合所學(xué)分析可知，有關(guān)秦國的信息，理解正確的是商鞅變法成效顯著。戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦國的變法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法，經(jīng)過商鞅變法，秦國逐步富強起來，國力大增，成為七雄中實力最強大的國家；這為以后秦兼并六國、統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均在年代尺上體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選A。7．（2020·遼寧建平·初一期末）歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀下列材料：材料一：商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！吨袊ㄊ贰凡牧隙簽榱吮ＷC國家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器一一商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一哇。一一維基百科材料三：行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)大治。——《史記商君列傳》（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。從材料看，這項法令的實行有什么作用？（2）材料二反映了商鞅變法的哪一項重要措施？材料一、二反映了商鞅變法在哪一方面的措施？（3）從材料三看，商鞅變法取得了怎樣的成效？這次改革與秦統(tǒng)一有什么聯(lián)系？【答案】（1）由材料“商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！笨芍牧弦环从车氖巧眺弊兎ǖ膬?nèi)容是：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。該法令的實行，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了封建制度的確立。（2）由材料“……商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器一一商鞅方升……統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺……”可知材料二反映的是商鞅變法的措施是統(tǒng)一度量衡。國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣和統(tǒng)一度量衡的措施，都反映的是商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施。（3）由材料“行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)大治。”可知：通過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。故答案為：（1）內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。作用：該法令的實行，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了封建制度的確立。（2）措施：統(tǒng)一度量衡。方面：經(jīng)濟(jì)方面。（3）成效：秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。聯(lián)系：商鞅變法為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料信息：“商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！笨芍牧弦环从车氖巧眺弊兎ǖ膬?nèi)容是：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。該法令的實行，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了封建制度的確立。（2）依據(jù)材料：“……商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器一一商鞅方升……統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺……”可知材料二反映的是商鞅變法的措施是統(tǒng)一度量衡。國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣和統(tǒng)一度量衡的措施，都反映的是商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施（3）依據(jù)材料“行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)大治?！笨芍和ㄟ^商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。能力點三都江堰的作用8．（2020·云南西山·初三學(xué)業(yè)考試）有一座工程，它在岷江江中，魚嘴堤壩將江水分為外江和內(nèi)江，外江用于分洪，內(nèi)江之水通過寶瓶口流入渠道灌概農(nóng)田。這一工程A．兼具防洪、灌概等多種功效 B．連接了長江、珠江水系C．能防御北方蒙古貴族南擾 D．是世界著名的皇家建筑群【答案】A【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，戰(zhàn)國后期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程工程。渠首工程建于岷江之中，分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程。魚嘴堤壩將江水分為外江和內(nèi)江，外江用于分洪，內(nèi)江之水通過寶瓶口流入渠道灌概農(nóng)田。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運等多方面的作用。A正確；連接了長江、珠江水系是秦朝開鑿的靈渠，B排除；明朝建立后，為防御北方蒙古貴族南擾，修筑了長城，C排除；明朝的紫禁城是當(dāng)時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。D排除；故選A。9．（2021·全國九年級專題練習(xí)）歷史學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會區(qū)分歷史敘述與歷史解釋。下圖所示工程的表述，屬于歷史解釋的是A．戰(zhàn)國時期秦國李冰父子在岷江流域修建B．由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成C．被列為“世界文化遺產(chǎn)”D．人類征服、協(xié)調(diào)自然的成功典范【答案】D【解析】根據(jù)圖片可知，圖片所示的工程是都江堰。結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰等經(jīng)過精心設(shè)計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了這座大型的水利工程。我們根據(jù)這一史實可以得出都江堰是人類征服、協(xié)調(diào)自然的成功典范，這是我們對都江堰做出的理性分析和客觀評判。因此，D項屬于歷史解釋，故選D項；戰(zhàn)國時期秦國李冰父子在岷江流域修建，由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成，被列為“世界文化遺產(chǎn)”，都是對都江堰的客觀敘述，屬于歷史敘述，不符合題意，排除ABC項。維度三、學(xué)科素養(yǎng)，價值引領(lǐng)維度三、學(xué)科素養(yǎng)，價值引領(lǐng)素養(yǎng)點一商鞅變法的內(nèi)容——史料實證1．（2021·全國九年級專