蘇科版七年級上冊生物期末總復(fù)習(xí)-核心知識點必背

七年級上冊生物期末總復(fù)習(xí)——2024生物學(xué)七上復(fù)習(xí)資料第一章生物學(xué)——研究生命的科學(xué)考點1:生物的基本特征生物是指有生命的物體。生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。生物的基本特征：（1）除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的。（2）生物進行生命活動時需要物質(zhì)和能量。（3）生物具有生長、發(fā)育、遺傳和變異等現(xiàn)象。（4）生物能繁殖后代。（5）生物生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。（6）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（7）生物能呼吸和排泄。考點2:顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡和物鏡：放大物象。目鏡無螺紋，越長放大倍數(shù)越小；物鏡有螺紋，越長放大倍數(shù)越大。轉(zhuǎn)換器：切換物鏡遮光器：上有大小不等的圓孔，叫光圈，光線強用小光圈，光線弱用大光圈反光鏡，一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。粗準焦螺旋，大幅度升降鏡筒細準焦螺旋，小幅度升降鏡筒，使物像更清晰。載物臺：放置玻片標本的地方，中間有通光孔。注意：物體放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)顯微鏡的成像特點顯微鏡放大倍數(shù)與物像大小、數(shù)量及視野亮度、范圍、與玻片距離的關(guān)系顯微鏡視野里成的物像是上下左右都相反的倒像。d在顯微鏡下成像是p。移動玻片標本，物像將移向相反的方向。方法技巧：物像偏離視野中央時,可遵循“偏哪往哪移”的原則,將物像移至視野中央。顯微鏡視野中的污物可能存在的三個位置：目鏡、物鏡、玻片標本。反光鏡上的污點只能影響視野的明暗。呈環(huán)形運動的物體在顯微鏡下運動方向不變。顯微鏡的使用（1）取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托鏡座，把顯微鏡放在實驗臺略偏左的位置。以防跌落。（2）對光：①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。②轉(zhuǎn)動遮光器，選一較大的光圈對準通光孔。③轉(zhuǎn)動反光鏡（左眼注視目鏡），通過目鏡可以看到白亮的圓形光屏（視野）。（三轉(zhuǎn)）（3）放置切片標本：①放玻片標本在載物臺上，用壓片夾壓住，使標本要正對通光孔的中心。②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（注：此時實驗者的眼睛應(yīng)從側(cè)面看著物鏡，以免壓碎玻片標本，損傷鏡頭。）（4）觀察：左眼看目鏡內(nèi)（右眼同時睜開，便于畫圖），同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看到物像，如果物像不夠清晰，再稍稍轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（5）收鏡：①觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本。②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，如需擦拭目鏡和物鏡，要使用擦鏡紙。③將壓片夾轉(zhuǎn)向后方，將反光鏡轉(zhuǎn)到垂直方向。④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡偏到兩旁，將鏡筒緩慢降至最低。⑤將顯微鏡放進鏡箱，放回原處。（兩后，兩旁，一垂，一降）考點3:科學(xué)探究的方法及過程科學(xué)探究最基本的方法：觀察和實驗?？茖W(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達與交流探究實驗的三個原則：①設(shè)置對照原則：即在實驗中設(shè)置對照組，使實驗結(jié)果更具有說服力。實驗組，對實驗變量做處理的一組，一般是非正常狀態(tài)。對照組，對實驗變量不做處理的一組，一般是正常狀態(tài)。②單一變量原則：實驗組與對照組只改變其中一個變量，其余變量都應(yīng)相同且適宜。③平行重復(fù)原則：在同樣條件下多次重復(fù)實驗，避免偶然性、減少誤差。第二章生物與環(huán)境考點1:環(huán)境影響生物生物的生存環(huán)境：是指生物的生存空間，以及影響生物生存和發(fā)展的各種因素。對于每個生物來說，除了自身以外，周圍其他一切可能影響其生活和分布的因素叫作生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素：生物生存的環(huán)境中的非生物部分。主要有陽光、空氣、水、土壤、溫度等。生物因素：除非生物因素外，影響生物生存的其他生物，包括其他種類的生物和同種生物的其他個體。同種生物之間的關(guān)系：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭不同種生物之間的關(guān)系：互利共生、寄生、競爭、捕食獅子和羚羊是捕食關(guān)系；田里的水稻和雜草是競爭關(guān)系；菟絲子和大豆是寄生關(guān)系?？键c2:生物適應(yīng)環(huán)境生物對環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為等方面。動物在形態(tài)上適應(yīng)環(huán)境的例子：保護色、擬態(tài)、警戒色等。生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，同時也具有相對性。（生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境）考點3:生物影響環(huán)境探究不同植被對空氣濕度的影響實驗變量：不同植被；對照組：裸地組（空白對照）；測量時，干濕表不能接觸地面，同時應(yīng)避開池塘、河流等水源；需要多次測量再求平均值，目的：避免偶然性、減少誤差。實驗結(jié)論：不同植被對空氣濕度有影響。實驗說明：植物能增加空氣濕度，植物越多,空氣濕度越大。區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系：（1）春江水暖鴨先知——環(huán)境影響生物（2）仙人掌的葉變?yōu)榇獭镞m應(yīng)環(huán)境（3）千里之堤潰于蟻穴——生物影響環(huán)境（4）北極熊體色為白色——生物適應(yīng)環(huán)境（5）大樹底下好乘涼——生物影響環(huán)境第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點1:多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，所有生物和非生物環(huán)境組成的有機整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物成分和非生物成分。生產(chǎn)者、消費者與分解者三者之間的關(guān)系：相互依存，缺一不可。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。它的范圍包括：大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層。根據(jù)所處的環(huán)境不同，生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、水生生態(tài)系統(tǒng)（濕地生態(tài)系統(tǒng)既不屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)，也不屬于水生生態(tài)系統(tǒng)）。濕地生態(tài)系統(tǒng)是“地球之腎”，森林生態(tài)系統(tǒng)是“綠色水庫”、“地球之肺”?？键c2:食物鏈和食物網(wǎng)在一定區(qū)域內(nèi)，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系所形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，叫作食物鏈。在同一生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間形成了錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系，多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。食物鏈的特點：（1）起點通常是生產(chǎn)者，終點是最高級消費者。（2）只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物成分。（3）箭頭表示食物關(guān)系，從被捕食者指向捕食者。（3）食物鏈一般包含3-5個環(huán)節(jié)（含生產(chǎn)者）。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。其中物質(zhì)可以循環(huán)流動（物質(zhì)循環(huán)），但是能量流動是單向流動、逐級遞減的。生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量最終來源是太陽。有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累。危害生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多（生物富集）?？键c3:維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外界干擾因素超過了這個限度時，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)就會被破壞。自然資源可分為三類:①取之不盡的,如太陽能、風(fēng)能;②可以更新的,如生物、水、土壤等;③不可更新的,如煤、石油、天然氣等各種礦物。可回收物包括廢紙、廢棄塑料瓶、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。廚余垃圾包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。有害垃圾包括廢燈管、廢油漆、殺蟲劑、廢棄化妝品、過期藥品、廢電池、廢燈泡、廢水銀溫度計等。其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片、動物排泄物、一次性用品等難以回收的廢棄物。第四章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)考點1:臨時裝片的制作玻片標本的類型：根據(jù)取樣方式：切片（切?。?、涂片（涂抹）、裝片（撕?。└鶕?jù)保存時間：永久性，可長期保存：永久切片、永久涂片、永久裝片臨時，不能長期保存：臨時切片、臨時涂片、臨時裝片制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸①擦：擦蓋玻片和載玻片；②滴：滴一滴清水在載玻片中央（維持細胞的正常形態(tài)）；③撕：洋蔥葉折斷，用鑷子撕內(nèi)側(cè)薄膜；④展：用鑷子將薄膜展平在水滴（防止細胞重疊）；⑤蓋：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)邊緣，將另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平（防止氣泡產(chǎn)生）；⑥染：在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液；⑦吸：拿吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次。制作人口腔上皮細胞的臨時裝片步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸①擦：擦蓋玻片和載玻片；②滴：滴一滴生理鹽水在載玻片中央（維持細胞的正常形態(tài)）；③刮：涼水漱口，消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮；④涂：牙簽附有的碎屑涂抹在生理鹽水中（防止細胞重疊）；⑤蓋：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)邊緣，將另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平（防止氣泡產(chǎn)生）；⑥染：在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液；⑦吸：拿吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次?？键c2:臨時裝片的制作除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。動植物細胞的結(jié)構(gòu)：細胞各結(jié)構(gòu)功能：DNA（脫氧核糖核酸）主要存在于細胞核內(nèi)的染色體上，因此，細胞核在生物的遺傳中具有重要作用，是細胞的遺傳信息庫?？键c3:單細胞生物單細胞生物：身體只由一個細胞構(gòu)成，能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動的生物。如草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲、細菌、酵母菌等。草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能形態(tài)：身體像一只倒置的草鞋。全身布滿纖毛，依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。結(jié)構(gòu)和功能：（1）收集管和伸縮泡：排除體內(nèi)多余的水和廢物（2）細胞核：小核—繁殖；大核—營養(yǎng)。（3）細胞質(zhì)：可以進行物質(zhì)交換，加速食物泡內(nèi)食物的消化。（4）胞肛：排出食物殘渣。（5）纖毛：運動（6）表膜：進行呼吸。（7）口溝：食物進入的通道。（8）食物泡：食物在食物泡內(nèi)消化吸收。觀察草履蟲的實驗（1）觀察草履蟲時吸表層培養(yǎng)液的原因是：表層氧氣多，草履蟲數(shù)量多；（2）放棉花纖維目的是：限制草履蟲的運動；（3）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)，趨向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如食鹽），即趨利避害。第五章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次考點1:細胞的分裂、生長和分化細胞分裂是就是指一個細胞分裂成兩個細胞的過程。細胞分裂的順序：細胞核先分裂，接著是細胞質(zhì)，最后是細胞膜。①動物：先核分，后質(zhì)分，細胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂為2個細胞②植物：先核分，后質(zhì)分，中央形成新的細胞膜和細胞壁在體細胞的分裂過程中，細胞核內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份，伴隨著細胞分裂分別進入兩個新細胞中。通過細胞分裂的兩個新細胞，與原來細胞的染色體在數(shù)目和形態(tài)上是一樣的，保證了生物遺傳物質(zhì)在細胞的前后代之間保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性。例：人的體細胞的細胞核上有23對染色體，分裂時染色體會先復(fù)制再均分到兩個子細胞中，各為23對。用n表示染色體數(shù)目，則染色體變化為：n→2n→n。細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目的增多，a個細胞分裂n次產(chǎn)生的細胞數(shù)為a*2n個。單細胞生物通過細胞分裂能產(chǎn)生新的生物體。細胞生長：細胞從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，將這些營養(yǎng)物質(zhì)變成自身的組成物質(zhì)，細胞體積由小變大。植物細胞生長過程中，在細胞質(zhì)里先出現(xiàn)許多小液泡，后來小液泡逐漸脹大，最后合并為一個大液泡。（數(shù)目變少，體積變大）細胞不能無限長大，它長到一定程度以后就不再生長了。原因：細胞體積增大，細胞的相對表面積減小，即細胞通過細胞膜從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的面積在減小。細胞分化：細胞在形態(tài)和功能等方面發(fā)生變化的過程。細胞分化的結(jié)果：形成了不同的組織。形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。考點2:生物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的組織：人和動物體的組織：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→個體。人和動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體第六章生物的多樣性考點1:生物的命名“雙名法”是國際通用的生物學(xué)名命名方法，由18世紀瑞典博物學(xué)家林奈創(chuàng)立，在他的《自然系統(tǒng)》一書中有詳細的闡述。按照“雙名法”，每種生物的學(xué)名=屬名+種名，屬名在前，種名在后，用斜體的拉丁文字表示。屬名的首字母大寫，是名詞，種名全小寫，是形容詞，表示該物種的主要特征或產(chǎn)地。生物學(xué)名的后面還附有定名人的姓名，用正體表示，有時定名人的姓名可以省略。例：Prunusmume（梅），第一個詞Prunus是屬名，首字母大寫，第二個詞mume是種名，全部小寫?？键c2:生物的分類我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍在《本草綱目》中提出了比較科學(xué)的分類方法，《本草綱目》被譽為“東方醫(yī)藥巨典”。為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個階層，從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種?！敖纭笔亲畲蟮姆诸悊挝?，例如，植物界、動物界等?！胺N”是最基本的分類單位。生物分類等級從大到小，所包含的