六年級 統(tǒng)編版 道德與法治 第一單元《憲法是根本法 樹立憲法權(quán)威》課件 第三課時

六年級—統(tǒng)編版—道德與法治—第一單元

憲法是根本法

（第三課時）樹立憲法權(quán)威學(xué)習(xí)目標1.了解憲法是國家的根本大法，具有最高權(quán)威。2.能在日常生活中做到以憲法作為根本的活動準則，初

步形成自覺認真學(xué)習(xí)憲法、自覺遵守憲法的習(xí)慣。3.樹立維護憲法權(quán)威的意識，萌發(fā)自覺守憲護憲的公民責(zé)任感。

這些規(guī)則起到了什么作用呢？如果沒有校規(guī)班規(guī)，我們的校園生活會是什么樣子的呢？

這些規(guī)則規(guī)范了我們的行為。

它們使我們的校園生活更有秩序。

班規(guī)不能和校規(guī)相抵觸。

這些規(guī)則規(guī)范了我們的行為。

它們使我們的校園生活更有秩序。

班規(guī)不能和校規(guī)相抵觸。

同樣道理，對于一個國家來說，必須有一個最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這個權(quán)威是什么呢?

憲法規(guī)定了國家的根本問題:

國家性質(zhì)

國家根本任務(wù)

國家根本制度

其他根本問題

憲法具有最高的法律效力憲法地方性法規(guī)、自治條例、單行條例行政法規(guī)法律

請你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成什么樣子呢？

如果沒有憲法……

如果沒有憲法……

如果沒有憲法……

請你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成什么樣子呢？

如果沒有憲法……

如果沒有憲法……

如果沒有憲法……憲法的重要意義PlanetSaturniscomposedofhydrogenandhelium規(guī)范國家、個人的行為維護國家和社會的穩(wěn)定3切實保障公民的合法權(quán)利12

憲法權(quán)威之我見我們要學(xué)習(xí)憲法，將憲法時刻放在心里，培養(yǎng)憲法意識。

我們要弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威。

維護憲法權(quán)威，我們就必須全面實施憲法。

任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。

我們要尊重憲法，就要先了解憲法。

憲法權(quán)威之我見我們要學(xué)習(xí)憲法，將憲法時刻放在心里，培養(yǎng)憲法意識。

我們要弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威。

維護憲法權(quán)威，我們就必須全面實施憲法。

任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。

我們要尊重憲法，就要先了解憲法。

你認為在生活中我們應(yīng)該怎樣維護憲法權(quán)威呢？

我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)憲法知識，了解憲法。

我們應(yīng)該在生活中踐行憲法，遵守憲法，并且積極宣傳憲法。

我們應(yīng)該正確行使憲法賦予我們的基本權(quán)利，履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。

你認為在生活中我們應(yīng)該怎樣維護憲法權(quán)威呢？

我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)憲法知識，了解憲法。

我們應(yīng)該在生活中踐行憲法，遵守憲法，并且積極宣傳憲法。

我們應(yīng)該正確行使憲法賦予我們的基本權(quán)利，履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。

憲法知識知多少判斷題：1、憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。（）2、每年農(nóng)歷九月初九為國家憲法日。（）3、任何法律不得與憲法相抵觸。（）4、在我國，法律面前人人平等。（）5、青少年要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法，保證憲法實施。（）

憲法知識知多少判斷題：1、憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。（）2、每年農(nóng)歷九月初九為國家憲法日。（）3、任何法律不得與憲法相抵觸。（）4、在我國，法律面前人人平等。（）5、青少年要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法，保證憲法實施。（）√×√√√

自覺遵守憲法，踐行憲法。

我依法接受教育，在學(xué)校我認真聽老師講課，課后積極完成老師布置的作業(yè)，其實這些也是憲法對我們的要求，憲法賦予公民基本權(quán)利，規(guī)定公民的基本義務(wù)。

我們班的同學(xué)們在參加升旗儀式時，嚴肅認真，對國旗敬少先隊隊禮，高聲唱國歌。

在家里，我還提醒爸爸媽媽要依法納稅、出行時要遵守交通規(guī)則。

自覺遵守憲法，踐行憲法。

我依法接受教育，在學(xué)校我認真聽老師講課，課后積極完成老師布置的作業(yè)，其實這些也是憲法對我們的要求，憲法賦予公民基本權(quán)利，規(guī)定公民的基本義務(wù)。

我們班的同學(xué)們在參加升旗儀式時，嚴肅認真，對國旗敬少先隊隊禮，高聲唱國歌。

在家里，我還提醒爸爸媽媽要依法納稅、出行時要遵守交通規(guī)則。

樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機構(gòu)，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據(jù)。

憲法宣誓制度的發(fā)展2014.10修訂入憲提出通過2015.72018.22018.32018年3月17日上午，憲法宣誓儀式首次在全國人民代表大會上舉行。

中華人民共和國主席習(xí)近平撫按憲法，緊握右拳，依照憲法第二十七條“國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓”的規(guī)定，莊嚴宣誓。習(xí)近平主席進行憲法宣誓這是中華人民共和國主席首次進行憲法宣誓。鏗鏘的聲音，莊嚴的氣勢，定格成人民共和國的歷史。《中華人民共和國公務(wù)員法》第9條規(guī)定：公務(wù)員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定，公開進行憲法宣誓。

同學(xué)們，從圖片中你感受到了什么？

我感受到憲法宣誓儀式的莊嚴肅穆。

誓詞雖然簡短，但意義非凡，體現(xiàn)了國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責(zé)的態(tài)度，

憲法宣誓儀式能夠維護憲法權(quán)威弘揚憲法精神。

同學(xué)們，從圖片中你感受到了什么？

我感受到憲法宣誓儀式的莊嚴肅穆。

誓詞雖然簡短，但意義非凡，體現(xiàn)了國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責(zé)的態(tài)度，

憲法宣誓儀式能夠維護憲法權(quán)威弘揚憲法精神。

有了憲法宣誓，我們的生活發(fā)生了巨大變化。

有了憲法宣誓，我們的生活發(fā)生了巨大變化。

全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究。

宣傳憲法，我們在行動。學(xué)習(xí)憲法踐行憲法宣傳憲法

課后延伸：制作宣傳憲法的標語

維護憲法權(quán)威

學(xué)習(xí)憲法

踐行憲法謝謝觀看！六年級—統(tǒng)編版—道德與法治—第一單元

憲法是根本法

（第三課時）樹立憲法權(quán)威(答疑）為什么要設(shè)立“國家憲法日”？為什么要設(shè)立“國家憲法日”？國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。我們在生活中應(yīng)該怎樣維護憲法的權(quán)威？我們在生活中應(yīng)該怎樣維護憲法權(quán)威？我們要積極學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強憲法觀念，并落實到生活的方方面面。敢于同法行為作斗爭，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴和權(quán)威。判斷題1．任何法律不得與憲法相抵觸。（

）2．在我國，法律面前人人平等。（

）3．我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法，增強憲法觀念，并落實到生活的方方面面。（

）4．樹立憲法權(quán)威是依法治國的必然要求。（

）5.維護憲法權(quán)威是大人們的事情，我們小學(xué)生年齡還小，只要管理好自己的生活和學(xué)習(xí)就行了。（

）√√√√×1．一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（

）為根本的活動準則。A.黨章B.憲法C.章程D.法規(guī)選擇題1．一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（

B

）為根本的活動準則。A.黨章B.憲法C.章程D.法規(guī)選擇題2.我國國家領(lǐng)導(dǎo)人首次進行憲法宣誓儀式在哪一天？()A2018年3月17日B2018年5月1日C2018年7月1日D2018年10月1日選擇題2.我國國家領(lǐng)導(dǎo)人首次進行憲法宣誓儀式在哪一天？(A)A2018年3月17日B2018