《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課件-學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)

學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素?！獝垡蛩固姑嗣阅?/p>

錄1豐富幼兒的表象、發(fā)展幼兒的言語(yǔ)表現(xiàn)力2在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件3在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象4創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)兒童的自由創(chuàng)造一、豐富幼兒的表象、發(fā)展幼兒的言語(yǔ)表現(xiàn)力在日常活動(dòng)中，教師要經(jīng)常使用形象化的語(yǔ)言和實(shí)際的物品，經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地參觀，接觸自然、觀察生活，讓幼兒在實(shí)際活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的表象。二、在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件可以通過(guò)音樂(lè)、繪畫、舞蹈、猜謎、表演舞臺(tái)劇、聽講故事等方式激發(fā)幼兒的想象。三、在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)形式，幼兒可以在游戲中利用玩具和對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的模仿，積極、自由地想象。特別是角色游戲和造型游戲中，隨著扮演的角色和游戲情節(jié)的發(fā)展變化，幼兒的想象非?；钴S。四、創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)兒童的自由創(chuàng)造在自由寬松的氣氛中，讓每個(gè)兒童都有從自己的創(chuàng)造中得到正面反饋的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)極大增強(qiáng)兒童的自信心。讓兒童在審美感知充分積累的同時(shí)，進(jìn)行比較隨意的情感創(chuàng)造，不強(qiáng)調(diào)有目的、控制的邏輯創(chuàng)造。課堂小結(jié)學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)創(chuàng)造自由寬松的氣氛豐富幼兒的表象、發(fā)展幼兒的言語(yǔ)表現(xiàn)力在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象在活動(dòng)中創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件考題再現(xiàn)為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.老師畫好左半邊蝴蝶，幼兒模仿完成右半邊

B.老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫

C.幼兒